實用的敘事作文8篇（精選）
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事作文 篇1
這次出差，是今年外出最長的一段時間。以往長的一般3-4天，而本次差旅僅在永修就呆了5天，緊接著又往南昌參會，前后整整7天。前幾天在永修，組織40多人，上午學中干、下午干中學，晚上繼續(xù)學與干。顯然是高強度，好在心情還不錯。11月13日，星期天傍晚，忙完了在永修組織的整個活動的實操部分。作為活動的組織者之一，我當晚只需做好第二天上午總結復盤會上的活動小結發(fā)言稿即可。于是，在賓館的房間與同事一邊觀看央視“挑戰(zhàn)不可能”節(jié)目，一邊用電腦梳理小結發(fā)言提綱。整完之后，幾位同事相邀小酌。席間說著一些打趣的話題，也免不了扯著工作。正是有這樣的酒后空間，讓我了解到一個感人的事件�；氐劫e館之后，再次打開了電腦，重新調整了我第二天總結發(fā)言的提綱，完全去除了開始準備提及的整場活動一些不足，從中穿插了一個剛剛發(fā)生的故事。
我在第二天上午總結發(fā)言中有這段表述：“我要特別地向既是組織者又是參與者的XX致以我個人崇高的敬意�；顒悠陂g，他一歲的小孩，連續(xù)多天高燒到40度，他自己卻愛莫能助，仍一心赴在活動的組織上。也就是昨天，我想他的父母，是帶著一分對他的理解還有一些惱怒，擠上擁擠的公共汽車，帶著幼兒前往南昌兒童醫(yī)院看病!而孩子的爸爸和家中的小汽車，卻忙碌于工作!如果我是一個懵懂的'小孩，遇到此類情況，應該很長一段時間不會親近這樣無情的爸爸!這就是我們電信人的真實寫照，是現場在座的同事也包括我自己工作生活的一個剪影。讓我們以最熱烈的掌聲，為自己平凡的偉大點贊!”說這段話的時候，我中間有幾秒的暫停，因為深受感動，有些激動，便以暫停來平復。
現在已是16日深夜，用電腦記述著這段記憶。那天現場活動因組織疏忽而出現了某些缺陷，該團隊自身在小結分析時也一一剖析。要是我作為總結發(fā)言還一再提及，會不會顯得沒有人性？相對而言，我是位厭酒者，卻很感謝那晚的小飲，讓我及時了解了缺陷背后的另一部分原因。然而，現實生活、工作中，你不了解的真相會有多少？這會不會帶來一些誤解、誤判，從而反向影響他人的工作與生活？!以此提醒自己今后注意言行，對人對事，尤其不能僅以表象或結果為導向來分析、判斷。而此風之盛，恰似初冬的北風越來越凜冽。我也明白，北風有盡時，東風解凍來。
敘事作文 篇2
每當我看見斜靠在墻角的大狙，我就想起電視劇上的陳二雷。
陳二雷原名順溜，他的大狙是從日本鬼子身上撿的，因為他是神槍手，所以，那個大狙就是他的了。他有了這把槍以后干了許多好事。而眼前這把槍正是爺爺當兵給我?guī)Щ貋淼囊话汛缶�，瞄準鏡還是完好無損的`。雖然這是把真槍有點沉，但我還是時常抱著，經常用沾了水的毛巾擦來擦去的。爺爺在給我這把槍的時候，還給我了三枚子彈，這真像當時陳二雷拿著的那把槍。晚上，我把它放在床頭上，閉上眼，我做了一個夢，夢見我拿著爺爺給我的那把槍，保衛(wèi)國家。雖然當時很辛苦，但能為人民服務，我覺得沒有比這更快樂、更光榮的事情了。
“怎么還不起床？！”我聽到媽媽的叫喊聲。如果說中國邊疆有一面銅墻鐵壁，那我就是其中的一分子，我真希望我長大后成為順溜那樣的一名軍人。
敘事作文 篇3
得不到是最好的，是怕得到了不珍惜，做不到一件長久事也未必不好，是怕做著就做不好了，厭煩了。
今日離開工作地，有許多事涌入腦海�；氐郊遥o靜沉思。想起找到工作時的喜悅之情；想起第一天上班的新鮮勁、惴惴不安與不知所措；想起遇到競爭對手時的驚訝、心煩意亂與苦惱；想起因競爭對手而引起的對工作的不負責；想起老板的媽媽說的話；想起離別時的依依不舍……
開始時蹦著跳著向人訴說好消息，提起找到工作這件事，滿面紅光、激動不已；第一天上班手忙腳亂，感覺干什么什么不行，最后干脆到門口當起了“歡迎者”；遇到競爭對手時十分不高興，甚至仇視他們，但其實是沒什么大不了的，競爭在所難免，何況人人平等，每個人都有機會；后來，對工作就不那么認真了，抱著“趕快收拾完趕快休息”的心態(tài)，還抽空看書。再后來一收拾完就看書了，直接趴到了書上，沉迷于書的海洋，如醉如癡，忘了工作。真不負責任呀！沒有敬業(yè)精神，現在后悔已晚；老板曾經答應我們，想做什么都可以學，無妨。但我們想學時，卻被老板的`媽媽的話擋了回來。其實老板的媽媽的話也對，怕我們進去不干凈，弄壞了酸奶，糟蹋了東西；工作結束了，離開時，竟依依不舍，這里曾經承載了我的太多東西，歡樂，悲傷，有數不清的記憶。但，再見了！
經歷成長需要鍛煉，工作賦予我經驗！
敘事作文 篇4
那年，我們太年幼，輕易許下太多美麗的諾言。可終究因我們年幼而破滅。經過那年我明了，悟了，懂了！過多的事情經不起時間的摧殘，回首過往，我們猛然發(fā)覺，童年的戲是那么純真！
那年，我們太年輕，以為經過這些年，我們長大了！可以擁有以前所想擁有的，可是誰懂，因為長大，我們不僅擁有了所擁有的，同時乜擁有了很多我們意料不到的。就這樣年輕的我們甾眼淚中劃過終點。青少的戲是那么凄美！
那年，我們太理智，對于以前的過往總甾懷念，面對對方我們用現實來分析。過多的.丟失了時間，當后來發(fā)覺挽回不了時，我們發(fā)現我們少了年幼時的幼稚，年輕時的沖動！少了很多曾經的我們引以為傲的東西，該怎么詮釋這種遺憾？大人的戲是那么悲哀！
擁有太多時，我們不珍惜，擁有太少時，我們甾嘆息！人是一種奇怪的動物，不懂擁有現甾，總在懷念過去，失去的不僅是以前還有現甾，過多的悲哀，讓人覺得如此可悲，如此可笑，如此無奈…
寂寞的我們相逢，為了逃離寂寞，我們惺惺相惜，以為我們是彼此的依靠。我們用承諾來使自己相信自己是對的！因為現實的殘酷，我們一次又一次催眠自己。但我們不懂，不管我們再怎么催眠自己，欺騙自己，圓這一個謊，終究有一天它還是會醒的，當夢醒時，那時的心更加悲哀罷了，我們只會讓自己更加可憐罷了！可是卻找不到一個能懂我們的人，他們用憐憫、用譏笑、用荒唐來看我們，后來我們笑了，我們多可悲？這就是我們多么不愿相見的結局，一直逃避的結局！終究我們還是以這結局收場而以。這場誰導演的荒謬戲，由誰主演？由誰結束？一場不該上演的戲卻上演了，我們…是誰錯了！
敘事作文 篇5
愛是蔓延了千年的溫暖，是彼此的心照不宣，是嚴絲合縫班的默契始然。眨眼之間光陰的白駒過隙帶走了繁華紛擾，帶走了世事喧囂，回眸望去你已不在，但愛卻如斜陽一般的余暉散落。陽春三月我飲一杯清水，佇立在人生的路口，默默回首，思念在一霎那間分出千萬條絲線，細密而又纏綿，根根都指往你離去的方向。人生路上曾有你同行，是我今生最美的回憶。
初遇
你的影子是不散的云煙，攏聚，淡開，卻永不消散……
初見時你英俊挺拔如同高山上的古松，淡淡的一立便有仙子般的氣質隱隱流出，光華盡顯。而我卻是皮膚干燥，瘦瘦小小的一團，圓圓的臉小小的臉，單單的眼皮，連媽媽都說這孩子真丑。可你卻說：“不丑，不丑，她是我的寶貝公主�！笔前�，我是你的公主，是你手心里的寶貝，你只，我治，那棵我們常常攀登的榕樹亦知，清晨第一縷晨輝亦知，我是你的公主，是被你用生命去保護的公主，那是我在想：有你在身邊做我一輩子的騎士，真好！人生若能一直這樣走過便也不錯……
分離
如果你是我眼中的一滴淚，今生我將不再流淚，因為失去你將會是我一生的隱痛……
熙熙朗朗的車站，一頭白發(fā)的你顯得格外扎眼，我靜靜的站在那里停止你細細的嘮叨，傷感的淚水在眼眶中流轉，我強睜著眼不肯緊閉，因為我怕看見你的眼中也落下同樣的晶瑩。你是我的騎士，是我的英雄，硬漢怎可流瀉出悲傷和軟弱！，火車站里，人潮洶涌，但我的眼里卻只見你，用力的撲進你的.懷里，緊緊的相擁在一起，然后，轉身，別離。我沒有讓自己再去看你，只怕那一眼回首會勾起所有悲傷。我一定會努力，為了自己，也為了你，我的騎士！你孤單的站在站臺看著火車一步步離你遠去，那時的你背影消瘦的可以，銀色的發(fā)絲無風自動，似乎也在與你的哀傷共鳴，陽光也不好意思的黯淡了幾許，但你卻仍舊來忍著悲傷放手來讓我自由飛翔。我知道你是我的騎士，是只求付出不求回報的騎士，是獨自忍受著傷悲面對著我一臉微笑的騎士！
逝去
此情可待成追憶，只是當時已惘然。人面不知何處去，桃花依舊笑春風！
歲月無情的飛逝，生命如同窗外的梧桐脆弱的讓人不忍嘆息，輾轉過幾個春夏的挫折仍避免不了成泥的命運。我睜大了雙眼不敢相信病床上那個瘦弱的，面色蒼白的人會是你，會是我心中那個完美如天神一般的父親，我的世界在那一瞬不見崩塌，那個由你一手建造支撐的家搖搖欲墜。我哭了，像一個被搶走了心愛玩具的孩子，可現在的你再也沒有辦法賴著我的手幫我教訓那個搶走我玩具的壞孩子，你只是淡淡的笑著，笑容里飽含著無奈和對生命的眷戀，但更多的則是對我深深的愛。
你走了奉獻完所有，孤零零的離去，沒有揮揮手，卻帶走了我生命中所有的關于幸福的云彩！
我的出生是你災難的開始，那個你深深喜愛的女子也因我的出生不幸的離開，這份災難一直延續(xù)到你生命的終止。捧著一顆心來，帶著滿身傷離開。你給的愛那么偉大，那么無私，你給的好那么沉重，那么鋪天蓋地，讓我償還不起。
有人說父親是女兒前世的情人，今生要讓父親償還盡前世所有愛。有你同行，一生無憾；有你同行，痛亦欣然；有你同行，風雨無阻！
敘事作文 篇6
老師，最近我發(fā)現，有許多同學提前寫作業(yè)。
有一次，在劉老師上語文課的時候，我忽然看見吳皓宇在下面寫語文《硬筆習字冊》，我想阻止他，就提醒了他一次，結果他又寫了。
又有一次，英語課預備鈴已經打過了，陳茂茹還在寫《計算高手》，一開始我還以為她是寫今天的口算，但是陳茂茹寫得是星期六的'口算，現在才星期三呀!
還有一次，趙老師在黑板上寫到抄寫本多少頁到多少頁的時候，吳浩宇壞笑道：“呵呵，上次我已經把這四頁寫完了，怎么樣，佩服我吧!”
其實，還有很多這樣的事，每次老師抄完作業(yè)的時候，就聽見一陣得意的笑聲，不用說，這項作業(yè)有人肯定寫好了。
老師，請您提醒那些提前寫作業(yè)的同學們吧，在課堂上寫作業(yè)，不僅上課的內容學不到，而且為了抓緊時間，字也會寫得馬虎。老師您說道理給他們聽，他們一定會聽您的!
敘事作文 篇7
半期成績一出，我的死刑狀紙就被蓋上了大印。仿佛自己已經于這環(huán)境脫節(jié)了，一群人圍著貼在墻上的成績報告單。眉開眼笑的、怏怏不樂的、低聲抱怨的、目瞪口呆的……都與我無關了。
此時，烏云仿佛在風的吹促下一層堆在另一層上，波濤洶涌地翻騰著，間隙處迸出了電光火花，一道閃電刺穿烏云劈在大地上，碎石飛揚，大地崩裂，裂紋延至腳下，火焰在裂縫之中燃燒著，仿佛有無數人形黑影在火中掙扎、打滾、哀鳴，又好似在向我伸手、求救。現在的`我就好像是那斷了前腿的烈馬、那折了左翅的雄鷹、那斷了源頭的黃河。失去了英語這道彩虹，就像跌入冰窟般心寒、鋼錐刺心般痛。本抱有很大期望是父母高興的，可我又失敗了！不知該如何面對父母，怎么交代？拿不出可以過眼的成績有資本在學校大吃大喝嗎？從班上某些人身上我看見：成績不好，每刻都在光臨小賣部，而且吃的時候還露出十分享受的神情，令人作嘔！我絕不甘做這樣的酒囊飯袋！連續(xù)四次因為英語與前兩百的名次失之交臂。我是不是該放棄？我不能再三番五次厚顏無恥地去向父母保證了。我該如何選擇？是成為一個一事無成、不學無術每天不務正業(yè)的人還是做一個學富五車、風度翩翩的人？我現在兩者都沾不上邊，只是中立吧。
我搖搖頭，清醒過來。
我是個讀書人，書都讀哪去了�。�！老師平日里的悉心教導都忘了嗎？不能氣餒！是小草就努力向上生，沖破土壤，享受陽光；是雄鷹就努力向上沖，破除束縛，擊打長空；是河流就努力奔跑，沖過巖石，擁抱大海。獅子、羚羊為生存而奔跑，一路激情唱響華美的樂章；毛蟲、蠶為美好的明天奮力破繭，一路沉默激起生命的火花；睿智你我，堅持不懈地向目標奮進，一路凱歌收獲成功的喜悅。面對目標，或許遙不可及了，或許路途坎坷，但只要認認真真、全力以赴地向著目標奔跑，向著目標奮進，我們都是最后的贏家��！
我的選擇是成為第二種人，我絕不后悔！
敘事作文 篇8
長大，意味著要承擔起一些責任，但同時意味著要放棄許多。這個道理到今天，我才深刻體會到了。過去，母親的確對我很嚴格，但決不會像現在這樣。電視、電腦、游戲機、漫畫通通被視為“禁品”。14歲，長大了！許多家長都這么說。因為長大了，所以要更加懂事。大人們總是這樣認為的。但是如果長大的代價是要付出，犧牲這么多的愉樂時間，我寧可永遠不要長大。因為長大了，所以不該再和父母頂嘴，因為長大了，所以應該更努力學習，為將來考慮�？墒沁@樣的長大并不是我所期盼的。小時候，爸爸媽媽說長大了，就可以自己替自己作主，不需要別人擔心了。這句話在小時候我的眼中，“長大”便是可以自由支配自己的`時間，做自己想做的事。但是，我忽然發(fā)現我錯了。
長大，并不是自由的代名詞，而是束縛的另一種表達方式。但是，家長們從未考慮過。14歲的中學生也不過是一個貪玩的孩童，即使長大了，但愛玩的天性是改變不了的�；蛟S家長的話是有道理的，但現在的我們卻無法理解。或許某天，我們會忽然明白�；蛟S吧……
【敘事作文】相關文章：
【經典】敘事作文08-14
敘事作文（精選）09-26
（精選）敘事的作文11-26
敘事作文(精選)12-03
敘事的作文【經典】12-04
【精選】敘事作文11-02
敘事作文（經典）11-22
【精選】敘事的作文11-07
敘事的作文[經典]11-17
敘事的作文11-03