續(xù)寫的作文匯編(9篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的續(xù)寫的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
續(xù)寫的作文 篇1
“等等，老屋！”一個急促的聲音說：“再過兩個月，行嗎？有獵人在追殺我�！崩衔萑嗔巳嘌劬�，想了想說：“哦，是小熊啊，好吧，我就再站兩個月吧�！毙⌒苈犃�，立刻跳進了老屋的黑窟窿里。兩個月過去了，小熊從黑窟窿里跳了出來。他走的時候對老屋說：“謝謝，老屋�！崩衔菡f：“再見！好了，到了我倒下的時候了�！币粋�細小的聲音在老屋門前響起：“我們的`巢穴被大雨沖垮了，你能不能再站半年呢？”老屋低下頭，把他那老花的眼睛使勁往前湊：“原來是小螞蟻，行吧，我就站半年吧�！毙∥浵亗兟犕�，立刻走進老屋里。半年過去了，螞蟻們從老屋里走了出來，并對老屋說：“謝謝你，再見！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了�！薄暗鹊�，老屋！”修路隊隊長大黑熊的聲音在老屋門前響起：“你別倒下，我們來幫你裝修了！”原來，老屋幫助過的小動物們都很感激老屋，所以就叫修理隊來裝修。修理隊忙碌了起來。過不了一會兒，老屋就變成了一棟嶄新的屋子。就這樣，老屋和他幫助過的小動物一起生活了起來，從此他也不再孤單了。
續(xù)寫的作文 篇2
在森林王國里，小動物們都聽過《狐貍和烏鴉》這個故事吧！
有一天，烏鴉的孩子——小烏鴉在回家的路上正好遇見了那狡猾的狐貍。當時，小烏鴉嘴里正好刁著一塊又肥又大的肉，落在一棵大樹枝頭上，準備送回家給生病的媽媽吃。這時，只聽見一個聲音傳來，“你好！親愛的小烏鴉，你這是從哪兒來？”小烏鴉往下看了一眼，沒吭聲。狐貍一轉眼珠，又來了一句：“你這個小烏鴉，怎么這么沒有禮貌？我跟你打招呼，你倒好，理也不理，真是的`�！笨尚貘f還是一聲不吭。因為，小烏鴉在想，我怎么樣才能為自己的祖輩們洗雪恥辱呢？正想著，只風狐貍又說：“小烏鴉，你長得真漂亮，你那長長的脖子和美妙的歌喉是大家最喜歡的�！焙傁�，小烏鴉一高興，就會唱歌。于是，狐貍張開嘴巴，等著小烏鴉的肉掉下來�？缮蠟貘f并沒有上當，而是把石頭和棍子用針把它們合在一起，丟到狐貍的嘴里�！鞍选�，狐貍用力一咬，當里就把自己嘴里的牙齒者磕下來了。
這真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
續(xù)寫的作文 篇3
小鳥來到小馴鹿的家，馴鹿爸爸把門拉開，看見了老朋友，高興地跳起來。馴鹿爸爸說：“我好想你啊！”
小鳥也高興地說：“我也好想你呀---去年的那棵樹！謝謝你帶我去了許多有趣的地方，我和你告別后到遠方也看見了許許多多有趣的東西，我來說給你聽�！瘪Z鹿爸爸做了一桌子的好菜給小鳥吃，小鳥在小馴鹿家度過了一個快樂的.夜晚。
小鳥要回家了，馴鹿爸爸和小馴鹿都很舍不得，于是，小鳥就把家搬到馴鹿家的旁邊，這樣一來它就可以天天和小馴鹿玩了。
續(xù)寫的作文 篇4
自從藍鼻子小女巫送給了小木偶所有表情后，他不僅能表示喜怒哀樂，還能向別人表示同情和關心了。
一天，小木偶正興致沖沖地在大街上走著，忽然看到一個身影從他旁邊一閃而過，嘴里還不住地大喊：“救命啊，救命！”小木偶定睛一看，咦，那不是小紅狐嗎？他跑得那么急干嘛？小木偶覺得很驚訝。這時，一個灰不溜秋的身影也從他身邊飛跑而過，原來是可怕的大灰狼！只見他敏捷地跨過圍欄，差點就要抓住小紅狐的尾巴了！小紅狐扭頭瞄了一眼，嚇得亂叫。
小木偶看的心驚膽戰(zhàn)，心里特別慌亂，到底該不該救小紅狐呢？救吧，可是小紅狐搶了我的背包呀；不救吧，小紅狐看起來又怪可憐的`。想到這，小木偶不管三七二十一，正要跑上前去營救小紅狐，突然撞見了巡邏的熊警官，小木偶馬上跑過去，焦急地說：“警官警官！不好啦，大灰狼正在追殺小紅狐�！�
熊警官聽了，頓時大驚失色，趕緊跑去追大灰狼，還隨口丟下一句：“大灰狼可是監(jiān)獄里的一級罪犯，前幾天剛被捕，這么快就逃出來了！”小木偶也緊緊跟隨著熊警官，一起去圍捕大灰狼。
不一會兒，他們就前后夾擊，抓到了大灰狼。只見大灰狼一臉的不服氣，而小紅狐則是大口大口地喘著氣。經(jīng)過審問，他們才知道，原來大灰狼剛剛從監(jiān)獄逃出來，不小心踩到了一塊香蕉皮，他肚子正餓呢，就找借口說是小紅狐扔的，要吃了小紅狐……
小紅狐逃過了一劫，對熊警官和小木偶感激不盡，他不僅把紅背包還給了小木偶，還把以前偷來的東西全部還給了大家，并公開向大家道歉。
從此以后，小紅狐改邪歸正，和小木偶成為了好朋友。他們一起在森林王國里快樂地生活著。
續(xù)寫的作文 篇5
小鳥終于找到了他的好朋友樹，可那個時候已經(jīng)是傍晚了。
小鳥激動地對他說：“樹啊，我終于找到你了，可是你已經(jīng)變成了火光，你知道嗎，你讓我找的好辛苦，我問了樹根、大門和小女孩，才找到你的，可你已經(jīng)不是樹了，而是火光了。”
樹說：“是啊，自從你走后，就有些人把我砍掉，做成了細條條，又把我做成了火柴，最后又讓我變成了火光，但是我一點也不難過，我非常的開心，我還在想你什么時候會給我唱歌，你的聲音是那么的甜美、好聽，讓我不聽都難受�！�
鳥兒聽到了這里，她哭了，他說：“你已經(jīng)變成了火光，還想著我們的.約定，可是如果我的歌還沒唱完，你已經(jīng)走了可怎么辦呢？”
“沒事，就算我沒聽完，但是我聽了你的歌聲在走的，我一定會記住你的，和你的歌聲�！�
鳥兒唱起歌來，過了好久燈火熄滅了，鳥兒看了一會兒，就飛走了。
這個故事告訴我們：珍惜友誼，遵守承諾。
續(xù)寫的作文 篇6
那一天|天氣：那天遇上了千年難遇的大雪崩，我和同伴失散了。
望著四周白茫茫的一片，我不知如何是好。
一切故事還得從大師說完話之后開始�！澳恰偛荒苡醒┍腊�，這可是一種災難。”薛洋擔心了。
“那樣的話，笑貓就永遠不會好了！”老老鼠為我出頭。
我左右為難：一邊是我的身體，一邊是山上的安全。
“大師，你覺得呢？”
大師慢悠悠的說：“要我說，就讓雪崩吧。反正這山上荒無人煙�！�
“您可別忘了，我們剛剛離開我的主人�！毖ρ蟮脑捄苡械览�，那我們怎么辦呢。
“笑貓，你自己選擇吧。”
我考慮了許久，說：“我們既要雪崩，又要保護！大師，你做得到！”
“�。课以趺礇]想到呢？”
于是，大師吐了口氣（保護人的）。
“好吧，我要對這座山施法了！”
一瞬間，我的耳朵里塞滿的隆隆聲，我眼前只有白花花的一片。
“親愛的.，你在哪？”虎皮貓的叫聲！我立刻回應道：“我在這！”可是我們都看不見。
突然，轟鳴聲更大了，我好像要窒息了。
我感覺自己好難受，閉上了眼。
我要死了嗎？不！我還有許多事情呢。
又一次的狂潮，讓我徹底暈過去了。
這是哪？虎皮貓、薛洋、辛巴、老老鼠和大師呢？
面對突如其來的現(xiàn)實，我只好想辦法。
續(xù)寫的作文 篇7
那位畫家回到家，又拿出那些貝殼，眼前又浮現(xiàn)出那時的情景，畫家很想去找那位小姑娘，可是畫家不知道那位小姑娘叫什么，又不知道電話和住址，所以一直沒法找。
但是偶爾的一次機會，畫家又在金色的沙灘上看家了那位小姑娘。她穿著粉紅色的褲子，天藍色的上衣，美及了，看起來像個四年級的小學生。
于是畫家跑過去，小姑娘一眼就看出來了，說：“你就是那天幫我撿貝殼的叔叔？”“是的”畫家說，“那太好了。眼前的還很美，可我就是畫不好，你能幫我畫嗎？”“那好辦！”畫家坐下來幾筆就畫完了：一個個教師像一個個士兵，海水機器的泡沫像一堆堆白雪，太陽就像一個紅色的'齒輪。
小姑娘說：“謝謝你叔叔，我要給你一個東西！”原來，小姑娘把那天的貝殼畫了下來，小姑娘說：“雖然不好看，但我也要請你收下，做個紀念�！�
畫家又一次驚訝，那位小姑娘竟然也要回報別人，真是個難得的好孩子！
續(xù)寫的作文 篇8
小女孩懷著對幸福的期盼，一下子將手里的火柴都劃著了�；鹧姹虐l(fā)出的能量，恰巧開啟了一個時空隧道的蠕蟲洞。炫目的藍光吞噬了蜷縮在墻角的小女孩。
20xx年秋，陶育路小學三年級的課室里書聲朗朗，老師正在講解《賣火柴的小女孩》。突然閃過一團炫目的藍光，窗邊竟然出現(xiàn)了一個穿破舊衣裙的小女孩。金黃的頭發(fā)又亂又臟，蒼白的臉上瞪著雙吃驚的藍眼睛，正不安地挪動一雙赤腳，想躲到墻角落里。
同學們驚異極了，好奇地圍上去：“你是誰？從哪來？……”小女孩見大家都很熱情、友善，慢慢地緩過氣來，告訴大家，她來自英國，是個賣火柴的窮孩子。
“哇！你就是賣火柴的小女孩吧？！”教室沸騰了�！拔覀冋趯W你呢，不信你看�！贝蠹抑钢n本上的插圖說。
小女孩驚奇地看著彩圖里那個小女孩，嘴角露出一絲微笑。
發(fā)現(xiàn)小女孩來了的消息傳開了。找她演講的來了；找她做廣告、做代言人的來了；找她拍電影的來了……小女孩不窮了，每個月都有上千萬的收入。
一年后，她約同學們見面。珠江邊、木棉下，小女孩斜靠著欄桿，夕陽下的金發(fā)像閃光的瀑布垂在肩上，一身合體的童裝，一雙漂亮的紅靴子，真是個大明星！但美麗的藍眼睛里卻藏著一絲憂郁。
大家問她為啥不開心，原來小女孩不想當大明星，只要做個普普通通的小孩，到學校里學習，和媽媽、奶奶一起，過普通、幸福的生活。
她拿出三根在舊圍裙兜里翻出來的火柴，想用它們完成自己的心愿。于是大家?guī)退襅博士。
K博士查到小女孩的媽媽、奶奶在2333年，還教會小女孩用火柴打開蠕蟲洞的方法。
小女孩要走了，還帶著幾個大大的皮箱，里面裝滿了金幣。她告訴大家，第一根火柴用來去2333年，找奶奶、學文化；而第二根火柴，是學成之后，帶著那幾箱金幣回英國，回到那個大雪紛飛的圣誕夜。用學到的知識和賺到的`錢，回去幫助“賣蠟燭的大女孩”、“賣報紙的小男孩”、“擦皮鞋的大男孩”……我們都舍不得她離開。小女孩向大家晃了晃手里的火柴，調皮地眨了眨美麗的藍眼睛。
火柴擦燃，炫目的藍光再度亮起。賣火柴的小女孩堅定地跨進光圈，消失在美麗的藍光中。
續(xù)寫的作文 篇9
現(xiàn)在，小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示關心和同情了。
這一次老木匠又買了一個會發(fā)光的金色書包送給小木偶，還在書包里放了一本課外書，一個鉛筆盒，一本熒光筆記本。小木偶背著新書包走進了教室。他的同桌就是那個之前搶走他書包的小紅狐。小紅狐正拿著小木偶的.書包耀武揚威地向大家炫耀，小山羊、小花貓、小粉豬都羨慕極了。小木偶一走過來，大家又把目光從小紅狐身上轉移到了小木偶身上。小木偶在大家目光的迎接中，走到了小紅狐身邊坐了下來，他又不慌不忙地從書包里拿出老木匠為他準備的東西。大家都驚呆了，原來世上還有這么漂亮的書包��！連小紅狐也驚奇地睜大了眼睛，張大了嘴巴，呆在了那里……
上課鈴響了，大伙才從驚訝中回過神來，這節(jié)課是語文考試。小紅狐以前考試幾乎次次拿滿分，因為他仗著自己是校長先生朋友的兒子，四處抄同學的試卷，同學們都是敢怒不敢言，而鹿老師眼睛高度近視，她根本不知道有這回事。這次也不例外，鹿老師一轉身，小紅狐就開始前后轉動，想抄答案。當他轉向同桌小木偶時，小木偶可不理他，他嚴嚴實實地遮住了自己的試卷，不讓小紅狐有機可乘。有一道題全班同學除了小木偶，都沒答出來。小紅狐氣得牙癢癢，沒辦法只好交卷。
最后小木偶考了一百分，而小紅狐因為沒寫完，只考了八十分。放學了，小木偶追著小紅狐要回之前被搶走的書包。這一次小紅狐以為小木偶被欺負了還是沒有表情，于是又找來熊警官想狡辯。
“快還我書包！這是我的書包！”小木偶憤怒地吼叫著。小紅狐被嚇傻了。小木偶竟然有表情了，他一時間腦袋一片空白，不知道說些什么。于是，熊警官把紅書包從小紅狐身上扯了下來還給了小木偶，還警告小紅狐以后不許再欺負同學，考試不許作弊，然后一把把小紅狐扔出好遠。
第二天，小紅狐一瘸一拐地來到教室，臉上只有一種表情，那是藍鼻子女巫對他的懲罰。
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