四年級作文300字

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文300字 篇1

　　就在這個星期四，周老師給我們上了一堂十分有趣的“蔬果的造型”的課程。

　　那天同學們都從家里帶來各種蔬菜水果作為拼圖的材料，周老師在上課前給我們看了利用各種種蔬菜水果拼圖后的'照片，漂亮極了。同學們也迫不及待的把材料帶出來拼圖。一段時間后大家的手上都有了自己的勞動成果，十分有趣逼真。有老鼠、兔子、怪獸、馬、汽車、小鳥、大樹……各式各樣都十分有趣。其中林佳倫拼得小兔十分可愛，它是用一個橘子和小番茄拼成的。小兔的耳朵和尾巴是用橘子皮做成，用小番茄做小兔的腳，再用記號筆畫上了眼睛、嘴巴，一只活潑可愛的小兔就在我們的眼前了。陳奇鵬是用馬鈴薯、半個8字形葫蘆、小番茄拼成了一只十分逼真的小老鼠。我用梨和小辣椒做了一個水果梨人。先用梨做身體、小辣椒用牙簽固定做手和腳、還用小辣椒的蒂頭做了一頂帽子、最后用記號筆畫上了眼睛、嘴巴、鼻子。雖然沒有他們做得逼真，但我心里還是美滋滋的。下課后，我們把自己的勞動成果都往自己的嘴巴里塞了進去。

　　這堂美術課可真有趣。沒想到平常的蔬菜、水果經過想象和拼裝過會這么好看有趣。我想平時自己不管在學習和生活中做每一件事都應該多多開動腦子發(fā)揮想象力。

四年級作文300字 篇2

　　我敬佩的人有許多，有不畏寒暑，默默工作的清潔工人，有盡心盡責的老師，有對我無微不至關心的親人……但我最敬佩的人是我的同學小麗。

　　小麗長得很漂亮，高高的個子，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，她經常梳著兩根小辮子。

　　記得有一次，教室的走廊外有許多垃圾，我和小麗正好走過去，我視而不見，小麗拉拉我的手，說：“紫君，我們把這些垃圾給劍了好不好？”我生氣地說：“你別狗拿耗子——多管閑事好不好？這有不管我們的事，又不是我們丟的，管他干嘛？”小麗反駁道：“保護環(huán)境，人人有責啊，如果被校領導看見了，還說我們和平小學的學生怎么這樣呢！亂丟垃圾，而且看見了也沒有人撿呢！”我吵不過小麗，只好隨她了，我心里暗暗埋怨：小麗真討厭，這么多的垃圾還要我一起撿！這是，一個老師走了過來，看見了我們的行為，表揚道：“你們這兩個學生真的很不錯，很自覺啊，保護環(huán)境人人有責��！也不知是誰丟的'�！闭f完，老師也蹲下來和我們一起撿。聽了老師的話，看了老師和小麗的行為，覺得小麗真的是對的，頓時，小麗的形象在我的心目中高大了許多。

　　這就是我敬佩的人——小麗。

四年級作文300字 篇3

　　我家養(yǎng)了幾只蠶寶寶，它們可愛極了！

　　蠶寶寶的身體呈圓桶形，胖胖的，黑黑的。一節(jié)節(jié)的像一列小火車。黑褐色、小巧玲瓏的腦袋下面長著一個小嘴巴。在它們的'腹部長著四隊腳，胸部還長著三隊，尾部長著一個像“刺”一樣的東西，原來這叫蠶寶寶的尾角。

　　蠶寶寶最喜歡吃的食物是桑葉。桑葉碧綠碧綠的，筋脈縱橫交錯著，葉邊參差不齊，仿佛是一把鋒利的鋸尺。我把嫩嫩的桑葉放入蠶寶寶的屋子，它們就爭先恐后地向桑葉爬去，一伸一縮，不停的蠕動著，終于爬到了桑葉上。六只小腳用力地鉤住桑葉，狼吞虎咽地吃了起來。過了一會兒，桑葉已經傷痕累累了。蠶寶寶吃飽了，在桑葉上一動不動，進入了美麗的夢鄉(xiāng)！第二天醒來，打開蠶寶寶的屋子一看，它們在嬉戲著，而在旁邊是一團密密麻麻的小黑點。原來蠶和人一樣，也是會吃喝拉撒的。

　　這就是我家的蠶寶寶，如果你來雪堰，一定要記得到我家來看它們呀！

四年級作文300字 篇4

　　話說孫悟空護唐增西天取經，已經一千多年了。天長地久地時不時想起自己的故鄉(xiāng)——花果山。這天，他想如來佛請假，回花果山看看。

　　孫悟空一個筋斗翻出天宮，來到花果山。他立刻被眼前的“美景”嚇壞了——許多桃樹被連根拔起，地上一團糟。孫悟空連忙問老猴怎么回事，老猴說：“大王，自從您走后，強盜又來伐木，把這里的桃樹都砍光了�！睂O悟空想：我一定要抓住他們！

　　第二天，強盜們又來砍樹了，孫悟空一下子跳到他們跟前，說：“你們不能再砍樹了，我要懲罰你們！”強盜頭子說：“就你，還裝齊天大圣，想不想我一槍崩了你！”“試試看。”孫悟空笑著回答。話音剛落，“砰”的一聲，子彈打在了孫悟空身上，可是他毫無損傷。眾人都慌了，心想：難道他真的'是傳說中的孫悟空，擁有銅頭鐵臂不壞之身？接下來，一陣警笛聲傳入大家耳中，強盜終于落入法網。

　　后來，孫悟空和眾猴又在花果山上種桃樹。從此，花果山成了著名的旅游勝地。

四年級作文300字 篇5

　　我有一位好同學，愛扎一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，活像一只快樂的小鳥，玫瑰般的臉上嵌著一雙明亮的`眼睛，一閃一閃的，像兩顆燦爛的珍珠，她叫胡旭晴。

　　我最敬佩她的是學習，不管是英語、數學、作文還是其它方面，她都很優(yōu)秀。比如朗讀———語文課上，老師讓她讀課文。胡旭晴站起來，抑揚頓挫地朗誦著，聲調優(yōu)美，娓娓動聽，每次朗讀完，我們都會報以熱烈的掌聲。

　　她很好學，有一天，活動課下課了，我們去找胡旭晴玩。正在做作業(yè)的她拒絕了，她想做好再去玩。只見她一手拿著筆，一手按著本子。她一會兒埋頭苦寫，筆底下好像有源源不斷的水涌出來；一會兒低頭沉思，好像在找什么方法；一會兒翻翻課本，好像小雞在尋覓食物；一會兒口中念念有詞，在認真讀問題。那專心的樣子，讓我很是敬佩。

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