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收獲的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的收獲的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
人生有許多的第一次。邁出人生的第一步，第一次喊媽媽，第一次煮飯，第一次騎自行……這些都是嘗試，嘗試為我們的生活增添了各種顏色。是我們的人生絢麗多彩在我的人生中，我嘗試著，快樂著……
端午節(jié)到了，我們?nèi)叶家贼兆�。我很高興，對著奶奶說“：奶奶，我想嘗試一下包粽子，你能教我嗎?”奶奶微笑地點點頭，同意了。奶奶讓我看她包一個粽子，她一邊包一邊給我講解。奶奶親切地對我說“：先把糯米洗干凈，然后從盆里拿出兩片泡好的蘆葦葉，卷成一個上寬下窄的錐形小筒，然后再把洗干凈的糯米放進(jìn)去，放上一些黃豆，花生和一塊肥肉，再加上一些糯米，最后，卷起蘆葉，用繩子扎緊，一個三角形的粽子包好了�！�
我看完后，就迫不及待地動手嘗試，心想：原來包粽子這么簡單呀!我學(xué)著奶奶的樣子，先卷蘆葉，再放一些糯米，黃豆，花生，肥肉等材料。然后用蘆葦葉把它們卷起來，用繩子一扎。我想：這下包粽子可行了。不料的是糯米從縫里漏了出來。我呆了一會，想：看來包粽子挺難的。我有點灰心，奶奶知道了，用鼓勵的目光看著我，說“：不要緊，一個包不好，嘗試包另一個，慢慢地學(xué)�！蔽衣犃耍叡阆肫鹄蠋煹脑挘菏郎蠠o難事，只怕有心人。我并沒有泄氣，繼續(xù)包另一個粽子，我按照奶奶的方法去包另一個粽子，我終于嘗試包出一個合格的粽子。包完粽子，奶奶把粽子放進(jìn)鍋子里，大約三小時，粽子就熟了。我吃著香噴噴的粽子，心里甜滋滋的，我嘗到了勞動的成果。
嘗試使我認(rèn)識了更多的'事物讓我開闊視野，增廣見聞，拓展知識面。嘗試是一種考驗，我們從每一次嘗試中吸取教訓(xùn)，獲取經(jīng)驗，為日后的成功奠定基礎(chǔ)。生活中有千千萬萬的事物，我們要不斷的去嘗試，才能認(rèn)識新事物，而且，并不是每次嘗試都會成功，只有不斷地去嘗試才能提高成功的機(jī)會。學(xué)會享受嘗試給你帶來的快樂吧!
收獲的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，我們在時間的長河流里成長，現(xiàn)有我們回憶我們小學(xué)的收獲，也是不免會有萬般的感慨！
在我小學(xué)生活的六年里，我收獲了許多快樂，而這些快樂的源泉便是我們那些愛好了，是它們讓我的課余生活更精彩。電子琴已經(jīng)成了我悠閑娛樂的寶貝了，閑暇之時，彈上幾首，心情立刻舒暢不已了！唱歌、跳舞便也成為驅(qū)逐煩惱、憂愁、鍛煉身體的`好方式，這些愛好也使我碩果累累，得了一大堆獎狀、證書呢！
“怎能忘記舊日朋友，心中能不懷想舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長……”隨著這熟悉的《友誼地久天長》的音樂，我不免又想起這六年來所收獲的友誼，同學(xué)們的友誼更是難忘，同學(xué)如親人每時每刻都關(guān)心著我，友誼使我學(xué)會了體諒，友誼使我學(xué)會了寬容；友誼使我學(xué)會了許許多多！但愿友這誼地久天長！
在這六年中我還收獲了知識，老師如一個勤勞的園丁，無時不刻地灌溉著我們祖國的花朵，帶著我們遨游知識的海洋。數(shù)學(xué)的神秘、語文的豐富、英語的有趣、從一個個數(shù)字到一道道題；從一個個拼音到一篇篇文章，從一個個字母到一段段英語對話，這些知識將永遠(yuǎn)陪伴著我。
分別了，戀戀不舍的是母校，是老師，是同學(xué)，是童年那一幕幕動人的畫面。這短暫的六年給了我收獲，讓我成長，我將帶著這些收獲去迎接未來更多的挑戰(zhàn)，同時我也堅信未來會更精彩！
收獲的作文 篇3
晚上，我邁著輕盈的腳步回到了家中，我奮筆疾書，不到七點，作業(yè)便寫完了。就在這時，媽媽回來了，他的手里拿著一個碩大的包裹，我瞅一瞅看，“哇塞，是查理九世全冊！”我禁不住心中的喜悅，便一把打開他來看，不到半個小時，一本書便被我看完了！媽媽說，原來，這是干媽送給我的'禮物，干媽說，只要我好好學(xué)習(xí)，這套書就是對我的獎勵！
這就是我意外的收獲！
收獲的作文 篇4
20xx年10月28日
星期二下午第三節(jié)課是我盼望已久的俱樂部活動，我興高采烈地來到了象棋俱樂部的地點。
終于開始上課了。葉老師問：“你們還記得上星期上了什么嗎？”因為我上個星期感冒了，沒聽到課，于是我小聲地問坐在旁邊的王一鑫：“上星期上的是什么？”王一鑫回答道：“就是復(fù)習(xí)第一次的內(nèi)容�！庇谑牵乙玻ù舐暤兀┗卮穑骸爸�。”葉老師見我們都知道，就開始上課了。
葉老師先拿出棋盤，拿出一顆“馬”，放在了棋盤的正中間，問：“這個馬可以走幾個地方？”我們異口同聲回答：“八個�！薄罢l來下一下是哪八個地方？”葉老師又問。我們都爭先恐后地舉起手來。葉老師指了批那個最先舉手的同學(xué)。他走上前去，把八個地方全走光了。
接下來，葉老師又選了班長和副班長。不一會兒就選好了。班長上去報名字了，沒想到，那個班長竟然不認(rèn)識字。我們班很多名字都被他報錯了。
葉老師又教了其他很多知識，但老師講得很快，老師講完了一個知識，又講另一個知識時，我就把前面講的知識給忘了。
回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽耐心地說：“你以后去上俱樂部活動時，一定要帶上本子和筆。下棋也像語文課一樣，要記錄的`。”
聽了媽媽的話，我想：不論學(xué)什么知識，都要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，俗話說得好：好記性不如爛筆頭！
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