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我的老師作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
我最喜歡的老師是一個(gè)美麗又有文化的作文老師。她戴著一副眼鏡，她的眼睛大大的，像天上的星星一樣明亮。她的嘴巴紅紅的像美麗的花瓣，老師的臉，雪白雪白的好像一張白紙，她的頭發(fā)又細(xì)又長，像柳樹枝條。老師圓圓的'臉也好像一個(gè)大鵝蛋，可愛極了！
我的作文老師是一位非常有耐心的老師。有一次學(xué)校要求寫1500字的征文，我絞盡腦汁寫出來一篇，也不知道好不好？媽媽也不知道具體應(yīng)該怎樣改，于是媽媽說可以拿給作文老師看一看。結(jié)果上完課我就拿給作文老師看，老師幫我批改了，指出不好的地方和錯(cuò)別字讓我改正過來，還給了我一些寫作的意見，讓我知道自己的不足在哪里。老師改完后，我以為老師會(huì)嚴(yán)厲地批評我，因?yàn)橛泻芏噱e(cuò)別字，但我很意外，老師笑著對我說：“寫得很棒！但老師相信你可以寫得更好！加油！”當(dāng)我聽到了這一句話，我心里非常開心，頓時(shí)有了自信。我很感謝我的作文老師，她很辛苦地幫我改作文，也給了我寫作的信心，謝謝您！
老師，謝謝你一點(diǎn)一點(diǎn)地把知識傳授給我們，你很偉大，我愛你！
我的老師作文2
我們班的語文老師是特別奇怪的老師，她個(gè)子雖然不高，但是她那一頭的`短發(fā)額外帥氣，她對我們的要求很高，但也很愛我們。
“酸”，課間，老師很喜歡和我們一起玩游戲，有時(shí)還放電影讓我們看，老師是很親切的。但是，有一天，老師突然抽查讀書筆記，我前幾天沒有寫，老師很嚴(yán)厲地問：“孩子，你這么做，怎么對得起你自己?”我聽了這句話，感覺心里好像吃了醋一樣酸酸的。我的內(nèi)心是愧疚的。
“甜”，上課了，我特別激動(dòng)，因?yàn)槁犂蠋熣f，我的作文得了獎(jiǎng)，不知道今天老師會(huì)怎么表揚(yáng)我。老師笑盈盈地走進(jìn)教室，手里什么也沒有拿，但是她卻把我叫上講臺，口頭表揚(yáng)了我，還給了我一顆糖。下課后，我吃著糖，感覺特別滿足，感覺心里特別甜。真甜!
“苦”，因?yàn)槲业囊淮尾徽J(rèn)真，老師很嚴(yán)厲地批評了我，我感到一陣難過，心里苦澀澀的。
雖然老師對我們很嚴(yán)格，但是，老師很愛我們。一直在深深地鼓勵(lì)著我們，一直在幫助我們成長。我們要好好地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我們的期望。
我的老師作文3
我最喜歡我們的語文老師——陳老師。陳老師長著一頭黑黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，身材瘦瘦高高的，很苗條，她總是穿著漂亮的裙子，很好看。
陳老師上課很認(rèn)真，每一課的課文都給我們講的`很仔細(xì)，如果我們有什么不懂的，陳老師就會(huì)給我們解答。陳老師經(jīng)常會(huì)讓我回答問題，雖然我不常舉手，回答錯(cuò)了，她也沒有批評我，而是鼓勵(lì)我。
陳老師對我很好，我一年級的時(shí)候身體不太好，經(jīng)常請假，陳老師就很照顧我，經(jīng)常關(guān)心我的身體情況，還鼓勵(lì)我要多吃東西甚至有的時(shí)候會(huì)親自監(jiān)督我把水果吃完。陳老師還給我買書，送我本子等。要求我多看有益的課外書，多學(xué)知識。
陳老師喜歡旅游，我總能從爸爸媽媽的手機(jī)微信上看到陳老師好多旅游時(shí)拍的優(yōu)美風(fēng)景照片和五顏六色的花花草草，每當(dāng)看到這些照片時(shí)，我就想我一定要鍛煉好身體，多吃飯，我也要跟陳老師一樣去看看祖國的大好河山。
陳老師長得很美，心靈更美，所以我喜歡陳老師。
我的老師作文4
學(xué)校你有暑不勝數(shù)的老師有幽默的老師有嚴(yán)厲的老師有幾天了，老師有沒有規(guī)矩不成方圓的老師？而我們的語文老師這些特點(diǎn)都全聚在身，呵呵！厲害吧！她有一雙尖銳的眼睛，只要有做小動(dòng)作的同學(xué)都逃不了她的眼睛，他的耳朵能聽到講話的聲音，他的嘴巴能為我解答，講述，我們不知道的問題，他就是我們的語文老師一匡老師。
有時(shí)候他像一只可愛體貼的小兔子，有時(shí)候他像一頭發(fā)怒的獅子。
我最喜歡他嚴(yán)厲的樣子，你肯定會(huì)問我為什么喜歡它嚴(yán)厲的樣子，那么多人都不喜歡老師嚴(yán)厲的樣子，拿起來看看我們班的小故事吧！
那可是幾天前的事情，放學(xué)時(shí)，它規(guī)定了一條要求，每天上學(xué)時(shí)都要站在門口檢查我們的作業(yè)，每天只有符合要求書寫標(biāo)準(zhǔn)才準(zhǔn)進(jìn)教室，聽到了這今天動(dòng)地的消息，全班都沸騰了，有同學(xué)看見匡老師嚴(yán)厲的目光看著我們好像一個(gè)火箭等待著發(fā)售時(shí)，我在想什么，親自檢查作業(yè)，隨著時(shí)間的`流逝，我漸漸習(xí)慣了匡老師這樣子，不禁我聽話許多，而且我的學(xué)習(xí)也往上升了許多，我衷心的謝謝匡老師。
匡老師，我真心的感謝你，謝謝你把淵博的知識傳給我，這學(xué)期，我會(huì)努力，我會(huì)為班級為學(xué)校爭光！
我的老師作文5
我的老師長著一頭秀發(fā)，一雙漂亮的眼睛，眉毛長長的猶如仙女下凡，加上寬大的胸懷，這就是我們的班主任：陶玲娟。
每當(dāng)同學(xué)們有問題不會(huì)，正在煩惱時(shí)，陶老師就會(huì)毫不猶豫地過去，慢慢地分析，解釋給他聽，讓同學(xué)們沉浸在書香中，扔掉了煩惱。
每當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，把別的`同學(xué)弄哭了，或者打翻了別人的東西時(shí)，便會(huì)義無反顧地拉著同學(xué)向別人道歉，別人都說陶老師很公正，在我看來陶老師不僅是一個(gè)公正的人，還是一個(gè)有寬大胸懷的好人。
每當(dāng)同學(xué)們在參加比賽時(shí)獲獎(jiǎng)了，她比誰都高興，還說；“好好努力，繼續(xù)加油吧！”而別人比賽失敗時(shí)便鼓勵(lì)地說：“下次再繼續(xù)加油，不要灰心�！边@就是與我們一起高興，一起難過的老師。
這 就是我們大家愛的老師，有寬大的胸懷，有一個(gè)公正的人，有一個(gè)跟我們一塊高興一塊難過的老師 ，她就是我的老師：陶玲娟！
我的老師作文6
我的語文老師是位既溫柔又有威信的老師。
她的皮膚很白，留著一頭黑得發(fā)亮的短發(fā)，臉圓圓的，一雙細(xì)長的'眉毛下鑲了兩顆烏黑的珍珠，笑起來時(shí)，眼睛瞇成了兩條縫，櫻桃小嘴變成一個(gè)月牙。
我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，她也不會(huì)批評我們，而是調(diào)侃我們。當(dāng)我們在學(xué)將“把”字句換成“被”字句時(shí)，她的眼睛“抓”住了一個(gè)玩鉛筆的人。她給我們的例句便是：鉛筆把他吸引住了。轉(zhuǎn)換為：他被鉛筆吸引住了。那時(shí)候，我們便哈哈大笑，而玩鉛筆的人則難為情地將鉛筆放好。還有一次要講“猜猜他是誰”這篇作文怎么寫時(shí)，她剛好看見一個(gè)同學(xué)正在寫作業(yè)。她給我們的例文就是：“他最大的愛好不是打游戲，而是寫作業(yè)，連上課都寫�！蔽覀円宦牭剑汩_始猜，而寫作業(yè)的人會(huì)羞愧地把作業(yè)收起來，認(rèn)真聽講。
你是不是也覺得我們的老師既溫柔又有威信呢？
我的老師作文7
她是我的數(shù)學(xué)老師，高老師。高老師經(jīng)常穿一身裙子，腳踩高跟鞋，又高又瘦的她有著一頭烏黑的長發(fā)，巴掌小的臉鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。眼睛下有一個(gè)櫻桃小嘴，顯得十分儒雅。
高老師是個(gè)搞笑幽默的人，有一次我在學(xué)校是上課，老師讓我們自己嘗試做一道雞兔同籠的題，同學(xué)們一個(gè)都沒有寫出來，臉上都掛著一個(gè)字難。但高老師說："并沒有你們想的那么難‘’，這是兩個(gè)大雞腿，然后四個(gè)大兔腿，嗯……好香呀講的'我都有點(diǎn)餓了。此時(shí)此刻本雅雀無聲的班里立馬變的活躍起來，仿佛就像在馬戲團(tuán)里為小丑鼓掌一樣。高老師講道：“你看這道題不怎么難嘛。并且我講的課好像也不是很難聽嘛�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，臉上掛的不在是“難”字了，掛的而是那美麗的笑容。
高老師講課不僅幽默搞笑，在課下也很關(guān)心同學(xué)。有一次有位同學(xué)的手被紙劃了一個(gè)口子，高老師看見了，連忙過去問那個(gè)同學(xué)：“你怎么了？要不要去醫(yī)務(wù)室呀？”高老師仔細(xì)看了看，送那個(gè)同學(xué)去醫(yī)務(wù)室了。
老師，我們會(huì)帶您的愿望前進(jìn)，飛躍迷霧，穿過黑夜，走向黎明，迎來陽光燦爛的日子，因?yàn)槲覀兌贾溃幸粋�(gè)人總在背后默默的支持我們，等待著我們破繭而出的光輝時(shí)刻。
我的老師作文8
老師，您是春雨，潤育桃李，神州大地盡芬芳；您如園丁，為祖國山川添秀色。在這美好的日子，我衷心的敬祝您節(jié)日快樂。
我并非您最初中的學(xué)生，但您是我最好的老師。在教師節(jié)里，我向您敬獻(xiàn)一份崇高的敬意。
慈愛的老師，是您打開了我們知識寶庫的大門，是您帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。
是您，用知識的甘露洗掉我的愚昧；是您，用知識的糧食充實(shí)我的心靈；是您，用正直的`語言指引我怎樣做人。
您記得嗎？一次衛(wèi)生大掃除中，我沒打掃好便回家了。第二天您把我叫到辦公室，用懇切的話語對我說“曹文雪，做事要考慮集體，將來你步入社會(huì)都不要光考慮自己，以為只有這樣，你才能找到”真正的快樂“我點(diǎn)了點(diǎn)頭并認(rèn)認(rèn)真真的吧昨天不干凈的地方打掃了一遍。
老師，您燃燒了自己，照亮了別人，而在這平凡的過程中，您的精神境界不斷的獲得升華，我衷心祝愿您永遠(yuǎn)快樂！
我的老師作文9
我在一個(gè)寒假班學(xué)習(xí)寫作文，那里有一個(gè)溫柔又漂亮的作文老師。想知道她是怎么樣的一個(gè)人嗎？我來告訴你吧！
我的作文老師非常漂亮。她長得高高的，長長的頭發(fā)下面有一雙水汪汪的眼睛，像兩個(gè)乒乓球。她還有高粱似的鼻子和一個(gè)又紅又大的嘴巴，嘴巴里含有一排潔白的牙齒，好似潔白光滑的瓷磚。老師還戴著一副圓圓的'透明的眼鏡，像一位小博士。
杜老師講課非常認(rèn)真、專注、詳細(xì)。有一次，一個(gè)同學(xué)說還不懂，老師安慰道：“不用那么傷心。好了，我再講一遍，下次你要認(rèn)真聽哦！”老師溫和的聲音感動(dòng)了他，他哭了出來！
杜老師很溫柔。一次，我的作文沒寫到第二面第七行，只寫到了第一面第八行，得了七十分以下。老師的評語是：繼續(xù)努力哦！聽到這句話我想起了那天的情景。老師面帶微笑，手拿著書本，安慰道：“沒關(guān)系，下次加油，繼續(xù)努力！”想到這，我眼淚流了下來。老師真的太溫柔了。
這就是我的作文老師，太喜歡她了！
我的老師作文10
Ada老師是一個(gè)戴著眼鏡，有些微胖的漂亮女鋼琴老師，也是我眼中最厲害的鋼琴大師。她從歐洲留學(xué)回來，聽說是名校第一名。Ada老師不僅教大學(xué)生彈鋼琴，也教我這種小孩子彈鋼琴。她對學(xué)生要求特別高，向來以嚴(yán)厲出名。本來以我這樣的彈奏水平是當(dāng)不了Ada老師的學(xué)生的，但是在媽媽的幫助下，我有幸成為了她的學(xué)生。當(dāng)然我的苦日子也跟著來了
以前的老師對我要求不高，所以我練琴都是三天打魚兩天曬網(wǎng)，但是到了Ada老師手里，不完成她布置的任務(wù)我是休想走出琴房的。我曾嘗試用哭用故意不配合來反抗，但是根本沒用，反而被罵得更慘。于是我只能乖乖地每天認(rèn)真練琴。沒想到我一乖，Ada老師也從一個(gè)特別嚴(yán)厲的老師突然變得溫柔耐心起來，也開始跟我有說有笑的了，她說因?yàn)槲业腵態(tài)度端正了。
在Ada老師的專業(yè)指導(dǎo)下，我的鋼琴彈奏水平突飛猛進(jìn)。上臺的次數(shù)越來越多，拿到的國際大獎(jiǎng)也越來越多。去年日本比賽拿了二等獎(jiǎng)，今年新加坡比賽又拿了一等獎(jiǎng)。她的其他學(xué)生也個(gè)個(gè)拿獎(jiǎng)，真是太厲害了！
我愛Ada老師，是她教會(huì)了我專注，耐心，堅(jiān)持，讓我成長進(jìn)步很多。我要繼續(xù)努力，希望有一天成為她最驕傲的學(xué)生！
我的老師作文11
在眾多的老師中，我最喜歡我的班主任——陳老師。
陳老師有一對彎彎的柳葉眉，鼻子高高的，看起來很神氣，她有一雙明亮的`眼睛，上課時(shí)，只要一有小朋友做小動(dòng)作，陳老師就會(huì)提醒他。陳老師的耳朵也非常靈敏，只要有哪個(gè)小朋友在下面講話，她都聽得一清二楚，會(huì)把講話的小朋友拉出來“狠狠”地批評。陳老師留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)非常漂亮。陳老師不管是春夏秋冬都穿著裙子，就像仙女飄飄下凡一樣。
陳老師對我們學(xué)習(xí)要求比較高，每次考試前，她都會(huì)幫我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，讓我們?nèi)喽伎紓�(gè)好成績。我們班有幾個(gè)小朋友，每次考試都考不好，陳老師抽出自己的休息時(shí)間不厭其煩地耐心輔導(dǎo)他們，希望他們下次也能考個(gè)好成績。
陳老師還是一位善良、有愛心的好老師。到了夏天，教師里很熱，陳老師擔(dān)心我們中暑，每次走進(jìn)教室第一件事就是打開電風(fēng)扇，讓我們覺得跟家里一樣涼快。
這就是我最喜歡的老師——陳老師。
我的老師作文12
我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，夢想著有一天自己也成為這個(gè)崇高隊(duì)伍中的一員。因此從上學(xué)起，我就處處以老師為楷模。姬老師就是一位我十分尊敬的老師。
姬老師擔(dān)任我們班的班主任兼語文老師。每當(dāng)她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時(shí)，看到別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時(shí)，我總是十分羨慕，但無奈自己生性膽小，從不敢發(fā)言。
姬老師注意到了我，經(jīng)常用那會(huì)說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵(lì)我。不僅如此，姬老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中她時(shí)而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時(shí)而又用親切的話語同我交流。
姬老師告訴我：“機(jī)會(huì)掌握在自己手中，勇敢些，講錯(cuò)了也是一種收獲呀�！焙髞恚蠋熯�教我一些發(fā)言交流的技巧，不知不覺，我已忘了我在辦公室，我覺得是一個(gè)朋友在跟我促膝談心。出辦公室時(shí)，我的眼睛不禁濕潤了：多好的'老師呀……我在心里暗下決心：我一定要把不愛發(fā)言的缺點(diǎn)改掉，用一個(gè)全新的我來匯報(bào)老師。
老師，我長大以后要好好的報(bào)答您對我的一切。
我的老師作文13
老師，是另一個(gè)母親，陪伴著我們茁壯成長；老師，是一盞指路的明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引方向；老師，是一棵大樹，在我們受到傷害的時(shí)候?yàn)槲覀儞伍_安全的臂膀。
我的孫老師長著一個(gè)鴨蛋臉，上面鑲嵌著一對水靈靈的'眼睛。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。孫老師中等身材，不胖不瘦，臉上總露出一副嚴(yán)肅的表情。
孫老師是很嚴(yán)厲的。每當(dāng)有同學(xué)不帶作業(yè)，沒寫作業(yè)，她就會(huì)花很長時(shí)間批評他們；每當(dāng)有同學(xué)不守紀(jì)律，她就會(huì)點(diǎn)名批評……
在我看來，孫老師還有不嚴(yán)厲的一面。記得有一次，媽媽送我去上學(xué)，我們遇到了孫老師。媽媽還有事，便讓我和孫老師一起去學(xué)校。在路上，我和老師邊走邊聊。孫老師很關(guān)心我，她問了我在家里的許多事。過馬路時(shí)，孫老師緊緊的牽著我的手，讓我感到一股暖流流遍全身，十分的感動(dòng)。
如果我們是小花，那老師就是一滴水呵護(hù)著我們；如果我們是小草，那老師就是一縷陽光，給我們滋潤，告訴我們道理。
我的老師作文14
記得在原來學(xué)校做節(jié)目時(shí)，老師讓我做主持，我有點(diǎn)兒膽小、緊張。
我回家時(shí)，腦海中還有做節(jié)目怕自己弄不好的場景，我想別再去想它，但怎么也“拋”不到九霄云外，哎！怎么辦呢？
第二天，老師看出了我的心思，走到我的身邊，親切地對我說：“你是不是怕做不好主持人？沒關(guān)系，相信自己，你一定行的！”有了老師的鼓勵(lì)，心情舒暢了許多，膽小、緊張不再往我身上定居了。
于是，我加緊練習(xí)臺詞，似乎這次的`我與昨天的我是兩個(gè)不同的人，是因?yàn)橛心奈缓吞@可親的老師。我想：再過兩天就要演出了，我一定行的！
時(shí)間過得真快，那一天我主持的很好，就像是在講臺上隨隨便便說幾句話似的，一點(diǎn)兒也不緊張。
現(xiàn)在我搬了家，在另一個(gè)學(xué)校讀書，但我始終忘不了當(dāng)時(shí)老師對我的鼓勵(lì)。我知道：人生應(yīng)該樂觀，不應(yīng)該悲觀面對事實(shí)。
老師，感謝有您！
我的老師作文15
彭昕怡
在新的學(xué)期中，我們班換了一位新的英語老師。她個(gè)子不高，有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。一雙黑溜溜的眼睛，好像會(huì)說話一樣。我們班的英語課也因?yàn)樗牡絹矶兊梅e極向上了一些。
記得她給我們上第一節(jié)課時(shí)，在黑板上寫下了A，B，C，D四個(gè)字母時(shí)，我們都一臉蒙圈的看著她。她也沒賣關(guān)子，而是直按告訴我們這每一個(gè)字母向映代表著你們每一個(gè)大組，往后的每一節(jié)課中每大組之間都是有競爭的。你們可以通過回答問題，領(lǐng)讀，默寫單詞來獲得分?jǐn)?shù)，而分?jǐn)?shù)最高的大組可以在英語家業(yè)中獲取減半的權(quán)力。隨著老師的話落，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。在老師的提問下，每組之間可以說是“八仙過海，各顯神通"，個(gè)個(gè)都使出了自己的`看家本領(lǐng)，生怕自己的大組落后。
"叮鈴鈴，叮鈴鈴"下課鈴聲響起了，這有趣而又積極的一節(jié)課結(jié)束了。最后老師幫我們統(tǒng)籌了每個(gè)大組的積分成績，獲勝的大組獲取了獎(jiǎng)勵(lì)，然而沒有獲勝的大組老師也叫他們不要?dú)怵H，爭取在下一堂課取得好成績
這就是我的英語老師——徐老師。
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