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成功作文【匯編5篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的成功作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成功作文 篇1
不起眼的毛毛蟲(chóng)能蛻變成美麗的蝴蝶，是因?yàn)樗?jīng)受住重重的挫折，它相信冬天來(lái)了，春天就不會(huì)遠(yuǎn)了�！}記
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，媽媽就讓我學(xué)古箏。我從簡(jiǎn)單的一根弦音，彈到了曲子。從纏一只手的指甲到兩邊手都纏，曲子難度也如登梯一樣步步增加。
五年級(jí)下學(xué)期的暑假，是古箏考九級(jí)的時(shí)間。隨著暑假的到來(lái)，學(xué)習(xí)節(jié)奏放慢了，對(duì)古箏考級(jí)懈怠了許多，每次古箏課上，我都應(yīng)付了事，盡管不停的訓(xùn)練，但依然原地踏步。時(shí)間一晃而過(guò)，離考級(jí)只有三周時(shí)間了，老師看我松懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)，忍不住大聲批評(píng)：“梓涵啊，你馬上就要考級(jí)了，這《井岡山上太陽(yáng)紅》彈成這個(gè)樣子，你不著急嗎？”溫文爾雅的古箏老師滿臉慍色，我被震懾住了。老師給我敲響了警鐘，我明白了時(shí)間的緊迫，于是便拿起紙計(jì)劃了起來(lái)：上午練4個(gè)小時(shí)，下午練4個(gè)小時(shí)的古箏。
第二天，媽媽八點(diǎn)就把我從夢(mèng)中叫醒，讓我吃了飯去老師那練琴。我坐在座椅上，撥動(dòng)琴弦，蹦出來(lái)的是生澀的琴音，沒(méi)有絲毫的流暢和婉轉(zhuǎn)，我慚愧地低下了頭，真恨自己虛度了這么多天的`光陰。老師坐在一旁皺著眉頭，嚴(yán)肅地盯著我的手，好不容易進(jìn)入了狀態(tài)，優(yōu)美的樂(lè)曲緩緩從指間流出，老師臉上有了一些笑容。但做夢(mèng)游西湖，好景不長(zhǎng)�！芭�！”鉛筆重重地敲在了我有些麻木的手指上，原來(lái)我一不留神，注意力溜了號(hào)，彈錯(cuò)一根弦。老師眉頭擰成了倒“八”字形，說(shuō)：“重新開(kāi)始！”聲音雖然不大，但威懾力十足。就這樣我一遍又一遍的彈，彈到手指酸腫，坐得雙腳麻木。12點(diǎn)鐘的烈日，從窗臺(tái)射進(jìn)來(lái)，照在我的手指上，讓我越發(fā)生疼。不知過(guò)了多久，老師才喊停。那一刻，微微顫抖的手指似乎已經(jīng)不是我的了。
三周來(lái)，我如機(jī)器人般日復(fù)一日訓(xùn)練著，哪個(gè)音階不夠準(zhǔn)確，哪個(gè)節(jié)奏把握不好，就從哪里練起，不知練了多少回，不知流了多少汗，漸漸的老師臉上的皺紋舒展開(kāi)了。
考級(jí)的那天到了，我自信滿滿地來(lái)到古箏前，迅速調(diào)整好座椅，面帶微笑，雙手撥動(dòng)著琴弦，悠揚(yáng)的音樂(lè)如春風(fēng)般吹進(jìn)每個(gè)人的心間，漸漸地，我與琴融為了一體，陶醉其中，一曲在大家的掌聲中結(jié)束了。我輕輕松松地離開(kāi)了考場(chǎng)，陽(yáng)光暖暖地照耀著我，聽(tīng)著枝頭鳥(niǎo)兒的歌唱，愜意極了。果然幾個(gè)星期后，我收到了古箏九級(jí)的證書(shū)，樂(lè)得我激動(dòng)了好幾天呢。
成功不是唾手可得，沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲？
成功作文 篇2
這一年，我們五年級(jí)了，我們迎來(lái)了盛大的活動(dòng)——T恤秀。
過(guò)去的幾年中，我一直看的都是哥哥姐姐在臺(tái)上展示自己畫(huà)的T恤。今年，輪到我展示了，我的腦海中一下子一片空白，事實(shí)擺在面前：一切都得從零開(kāi)始。
我坐在課桌前，兩只手深深地插進(jìn)頭發(fā)里，過(guò)一會(huì)兒拔出手，我看見(jiàn)了滿手的“山重水復(fù)疑無(wú)路�！碑�(huà)什么好？畫(huà)什么好？忽然，我猛地拍案而起，畫(huà)格格！我怎么沒(méi)想到？
第二天，我開(kāi)始往T恤上繪制圖案。我先用粉筆勾勒，再用黑筆細(xì)描，終于畫(huà)完了，雖然粉筆斷了好幾次，黑筆總是涂出界，但結(jié)果還是出乎我意料，那對(duì)大眼睛畫(huà)得格外傳神。
終于，演出的日子到了，操場(chǎng)上坐著四年級(jí)和五年級(jí)，一片人山人海，座無(wú)虛席的景象。北樓的窗戶上探出一排排小小的頭，哦，原來(lái)他們也在看表演！從后操場(chǎng)到升旗臺(tái)已經(jīng)鋪上了鮮紅而端莊的`地毯。終于輪到我們出場(chǎng)了，我們踏著節(jié)奏走上升旗臺(tái)�！耙欢e……”我念著只有我們?nèi)齻�(gè)人聽(tīng)得見(jiàn)的口號(hào)。表演完畢，當(dāng)我的目光觸到臺(tái)下同學(xué)的神情時(shí)，內(nèi)心一下子被喜悅填得滿滿的。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，和兩個(gè)同學(xué)擊掌，聲音又脆又亮，響徹云霄……
老師批語(yǔ)：刪去最后四字，少一個(gè)結(jié)尾。
成功作文 篇3
成功，多么平凡的兩個(gè)字，而其中卻蘊(yùn)含了多少努力與汗水。
鷹是遨游在藍(lán)天之上的霸主，它的爪是多么鋒利，豐滿的翅膀，讓它在九天英勇無(wú)比，可是，在鷹幼年時(shí)受的'苦，經(jīng)歷的磨煉，又有幾個(gè)人知道呢？
母鷹為了讓自己的孩子更好地在藍(lán)天翱翔，把小鷹從懸崖上推下，小鷹能不能活命，全靠自己揮動(dòng)翅膀去飛翔。有的小鷹被活活地摔死了，這對(duì)母鷹也是一種考驗(yàn)，因?yàn)榭粗约旱暮⒆颖换罨钏に溃瑓s不能去救它，這是一種撕心裂肺的痛啊！然而有的小鷹拼命扇動(dòng)翅膀，在鳳凰涅槃般的考驗(yàn)中磨煉了意志，鍛煉了自己的翅膀，獲得了成功。
人，其實(shí)也一樣，只有那些經(jīng)得住考驗(yàn)的人才有可能獲得成功。成功，是一朵絢爛無(wú)比的玫瑰，只有經(jīng)過(guò)血水與汗水的洗禮，經(jīng)過(guò)努力的灌溉才會(huì)無(wú)比芬芳。
成功，是百分之百的努力，是百分之百的汗水，是百分之百的絢麗��！
成功作文 篇4
每個(gè)人都有不同的做事方式�？梢哉f(shuō)，一個(gè)人有做事的方法，一個(gè)人有達(dá)到成功的特殊手段，就像武林高手的對(duì)決。每一招每一式都是為了成功，需要技巧。它不蠻干，還像吃蝸牛的螢火蟲(chóng)，通過(guò)技能麻痹敵人，從而殺死對(duì)手。生活中也是如此。
東漢末年，天下三分。技能是脫穎而出的關(guān)鍵。諸葛亮，被稱為臥龍，不僅是一個(gè)熟悉的人物，也是一個(gè)熟練的人。街亭陷落，司馬懿大軍襲西城。城里只有諸葛亮和幾個(gè)士兵守著大門。20萬(wàn)到個(gè)位數(shù)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果可想而知。然而諸葛亮卻很淡然，坐在塔上輕撫琴弦。司馬大軍只會(huì)聽(tīng)到一聲悠揚(yáng)的音樂(lè)，全軍如走火入魔一般無(wú)法上前。時(shí)間久了，浩浩蕩蕩的軍隊(duì)怕中埋伏就撤退，西城被.保護(hù)這是諸葛亮的本事，手無(wú)寸鐵，一兵一卒把敵人打退是沒(méi)用的。充分利用對(duì)方的猜疑和恐懼，配合自己冷靜的表現(xiàn)，上演了一場(chǎng)精彩的空城計(jì)劃。
在古代，人們用技能來(lái)對(duì)抗別人，但在我們現(xiàn)在的生活中，我們需要很多技能。我們和別人交流的時(shí)候，笑容多了，嚴(yán)肅少了，可以給我們意想不到的'答案。遇到挫折時(shí)，我們應(yīng)該更加開(kāi)放，不那么沮喪，這樣才能讓我們更樂(lè)觀地面對(duì)生活。學(xué)會(huì)以更積極、更陽(yáng)光的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，這樣才能事半功倍，獲得成功，掌握學(xué)習(xí)和生活中的技能，成為真正成功的馬平川人。
在漫長(zhǎng)的歷史中，無(wú)數(shù)先輩的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，不求技巧，只求努力，閉門造車，只會(huì)讓我們的成功之路蜿蜒曲折。只有找到技能，并將其融入到學(xué)習(xí)和生活中，才能找到成功的捷徑，收獲成功！
成功作文 篇5
人生百味，有人品嘗到了失敗的滋味，有人品嘗到了開(kāi)心的滋味，而我卻品嘗到了成功的滋味。
記得那是暑假時(shí)發(fā)生的一件事了。一天，爸爸拎著一桶“戰(zhàn)利品”回來(lái)了，“爸爸釣的魚(yú)可真多�。 蔽也恍家活�，“不就是釣魚(yú)嘛，我也會(huì)釣魚(yú)！”爸爸聽(tīng)了對(duì)我搖了搖頭，不以為然：“釣魚(yú)可不是你說(shuō)的.這么簡(jiǎn)單，要不明天我們一起去釣魚(yú)怎么樣？”我聽(tīng)了之后連聲贊同。
第二天一早，我們做足了準(zhǔn)備，拿上漁具，向河邊奔去。來(lái)到河邊，我便和爸爸開(kāi)始“工作”了。我拿出昨天挖的蚯蚓，把它套在魚(yú)鉤上，右手將魚(yú)竿用力一甩，魚(yú)線以最優(yōu)美的拋物線姿態(tài)連帶著魚(yú)餌劃破水面沉入水中，河面上頓時(shí)泛起一圈圈銀色的漣漪。
河面漸漸恢復(fù)了平靜，我坐在凳子上等著魚(yú)兒上鉤。一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)河面兩岸的柳樹(shù)，隨風(fēng)飄拂，小鳥(niǎo)在樹(shù)上快樂(lè)的歌唱，魚(yú)兒在水中自由地嬉戲……
大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，魚(yú)兒還沒(méi)有上鉤，我開(kāi)始有些不耐煩了。爸爸似乎看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)，要有耐心，集中精力，如果發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿或魚(yú)標(biāo)有異常應(yīng)該及時(shí)起竿，要毫不猶豫，不要錯(cuò)失良機(jī)！”我聽(tīng)了爸爸的話，覺(jué)得很有道理，于是我按照爸爸說(shuō)的去做了。
果然，又過(guò)了二十幾分鐘，魚(yú)兒就上鉤了，我小心翼翼地將魚(yú)竿拖出水面，“哇，這是一條十厘米左右長(zhǎng)的鯉魚(yú)！”我高興地一蹦三尺高。
回到家，媽媽把我釣到的魚(yú)紅燒了。我津津有味地品嘗著自己釣到的魚(yú)，成功的滋味難以言表。
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