開(kāi)學(xué)的作文【匯編6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
令人開(kāi)心的寒假快要結(jié)束了，我要調(diào)整好自己的心態(tài)，不能再像假期里一樣松懈。要把所有開(kāi)學(xué)需要的工具都準(zhǔn)備好，去迎接新學(xué)期的來(lái)臨。對(duì)了，還有寒假作業(yè)，不能忘記。
又要開(kāi)學(xué)了，不知道同學(xué)們期待著的新學(xué)期是怎么樣的？我想在新的學(xué)期里一定要重新端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能再想以前一樣自由散漫。上課一定要專心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不懂就問(wèn)，積極做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生�，F(xiàn)在，我又長(zhǎng)了一歲，不能再讓老師，家長(zhǎng)擔(dān)心了。而且我還希望能夠幫助到周圍的`同學(xué)，和他們做好朋友，希望我們一起進(jìn)步，互相鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也讓我們的校園變得更加美好、先進(jìn)。
真是期待新學(xué)期的來(lái)臨!
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
��！暑假就像個(gè)頑皮的火孩子，一溜煙地走了。新學(xué)期正像一位滿腹經(jīng)綸的老者招著手迎接我們！
兩個(gè)月未見(jiàn)的同學(xué)們這下子親熱的像一家人，有的.嘰嘰呱呱講個(gè)不停，有的親切地抱在一塊兒。這到是常見(jiàn)的情景，真正別開(kāi)生面的事可還在后頭哩！
當(dāng)左老師走上講臺(tái)致完問(wèn)候詞后，她突然用一種含著期望、懷疑、試探的口氣問(wèn)：
“同學(xué)們，你們想組成四人學(xué)習(xí)小組嗎？”
我心里先是一陣激動(dòng)，隨之被理智壓制住了：萬(wàn)一自己學(xué)習(xí)受到影響怎么辦？佟鑠跟我也是“心有靈犀一點(diǎn)通”，我們倆便舉了手，可老師卻笑著說(shuō)我們太謹(jǐn)慎了。不過(guò)在這之后，老師也陷入了糾結(jié)。
當(dāng)老師又一次詢問(wèn)時(shí)，全部同學(xué)都同意了。當(dāng)然我和佟鑠也在其中，畢竟，誰(shuí)也講不清這事兒是好還是壞。左老師立馬檢驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)能力，有力地說(shuō)：“那行，你們自己找伙伴吧！”
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)全班同學(xué)像收到了緊急通牒似的，“唰”地離開(kāi)座位，尋找目標(biāo)，像鷹那么堅(jiān)定、準(zhǔn)確、迅速。沒(méi)幾分鐘，一個(gè)個(gè)小組就組成了�？墒牵覀冇龅搅艘粋�(gè)大問(wèn)題——全班有49人，可每組4人只能有12組，那豈不是有人“落單”了！我正想著，左老師已經(jīng)找到了解決方案——成立有一個(gè)2人小組與一個(gè)3人小組。
終于，我們開(kāi)始為小組起名字了。我們組里這下可發(fā)生了一場(chǎng)“頭腦風(fēng)暴”：
“嘿，依我看哪，應(yīng)該叫‘靜學(xué)’小組，靜心學(xué)習(xí)！”佟鑠已經(jīng)發(fā)表了意見(jiàn)。不過(guò)我們都不同意——這個(gè)名兒有些太俗，太令人費(fèi)解了�！斑�不如叫這個(gè)‘進(jìn)學(xué)’，進(jìn)步的進(jìn)！”我自信地講道。佟鑠同意了，可這個(gè)名字細(xì)想似乎又有些拗口，不通順。佟鑠卻固執(zhí)的像頭牛犢，堅(jiān)決不改。我忽然靈機(jī)一動(dòng)：“可以叫‘攀峰’��！”大家拍手稱好，一致通過(guò)。
接著又要檢查各項(xiàng)作業(yè)，我們組分工明確，井井有條，沒(méi)多久就完成了。然后還要撰寫(xiě)報(bào)告，我則擔(dān)起了此項(xiàng)“重任”。我根據(jù)各“部門(mén)”上報(bào)的信息，拼命地寫(xiě)著。筆尖與時(shí)間賽跑—一定要在9：30前完成。
終于完成了，我像經(jīng)歷了一場(chǎng)馬拉松比賽似的，覺(jué)得無(wú)比疲勞，長(zhǎng)舒了一口氣。我的努力有了回報(bào)——得到了左老師的贊賞。
老師在最后又提到了早間新聞、早讀等新增的學(xué)習(xí)內(nèi)容，它們像磁石勾住了我的心。我對(duì)新學(xué)期充滿了期待，同時(shí)，還有一絲擔(dān)憂……
啊！新學(xué)期！這個(gè)讓我歡喜讓我憂的新學(xué)期！不知你在以后會(huì)為我們帶來(lái)多少故事，多少快樂(lè)……
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
開(kāi)學(xué)第一天，我起床連忙洗漱后換上校服就背著書(shū)包高高興興上學(xué)去了。
一來(lái)到教室，就見(jiàn)到了許多同學(xué)在自己的座位上談?wù)撟砸言诤倮锏娜な�，過(guò)年有什么好玩的'事。我趕快進(jìn)了教室找到自己的位置坐了下來(lái)也和同學(xué)們談起了自己的趣事。過(guò)了一會(huì)兒，班主任進(jìn)了教室和大家打了招呼，就開(kāi)起了班會(huì)，要注意安全，講衛(wèi)生，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰……更重要的是這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要天天向上，勤奮努力，爭(zhēng)取拿比個(gè)學(xué)期還要好的成績(jī)，千萬(wàn)不要落后。這次回來(lái)學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要建一座綜合樓，聽(tīng)說(shuō)綜合樓有五層，里面有音樂(lè)室、舞蹈室、圖書(shū)室……
真的好期待��！新的學(xué)期開(kāi)始了，我要更加努力，更加勤奮，努力取得好成績(jī)！加油，我相信自已！
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！。一聽(tīng)到這句話，我的心里就有一種舍不得的滋味兒。又要來(lái)嘗嘗開(kāi)學(xué)的酸甜苦辣了。
酸
開(kāi)學(xué)了，說(shuō)明我要對(duì)電視、電腦、游戲和瘋狂地玩說(shuō)拜拜了，要天天和作業(yè)握手，向早讀說(shuō)早安。于是我只好收回心，開(kāi)始迎接新學(xué)期了。
甜
開(kāi)學(xué)了，再一次見(jiàn)到了同學(xué)的笑臉，一起踢足球。從中感受到了集體的溫暖。一學(xué)期的知識(shí)會(huì)通過(guò)老師傳送給我們�？煲@得知識(shí)的感覺(jué)真不錯(cuò)。
苦
五年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)就更加重要了。且不說(shuō)教室的三樓，我家的七樓，也成了每次放學(xué)的家常便飯。為了開(kāi)學(xué)，我們都練好了火眼金睛每當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，只要看別的'班進(jìn)了教室。里面的同學(xué)看見(jiàn)外面的同學(xué)進(jìn)來(lái)了，就準(zhǔn)備子彈迎接戰(zhàn)斗。
辣
開(kāi)學(xué)了！又要遭遇火山爆發(fā)了（老師生氣）只要一爆發(fā)，后果不堪設(shè)想，可能會(huì)接受三罰：罰寫(xiě)、罰站、罰請(qǐng)家長(zhǎng)。最多的就是罰寫(xiě)，時(shí)常都因?yàn)樽鳂I(yè)而罰寫(xiě)。所以做作業(yè)都要格外小心。
開(kāi)學(xué)了。不管你是哭著去面對(duì)它，還是笑著去迎接它，都要接受新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)六年的美好時(shí)光，已悄然逝去。我們已經(jīng)步入初中的校門(mén)�；叵胄W(xué)的六年，我們哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)。這都是我們六年的收獲和美好的童年記憶!這六年我們收獲很多，老師教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)，同學(xué)之間建立了醇厚的友誼。這也是我如今最難忘的美好記憶。
回想起我們?cè)谝黄鸬拿恳惶�，歷歷在目，六年2190天，52560個(gè)小時(shí)，3153600分鐘189216000秒，這熟悉的一切卻只是為了沒(méi)有暑假作業(yè)的假期而戛然而止。
新的校園.新的老師.新的同學(xué).....我現(xiàn)在已慢慢適應(yīng)了初中的新生活。但我還是很懷念我的小學(xué)生活，我敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，美麗的校園.....早晨，迎著朝霞踏入校園，聞著花香和同學(xué)們肩并肩走進(jìn)熟悉的教室，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲傳進(jìn)耳朵。嚴(yán)厲的老師在我們面前來(lái)回的走動(dòng)，在老師的嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)中我們不敢有一絲松懈。在老師的.諄諄教誨下，我們不斷努力學(xué)習(xí)，事事力爭(zhēng)第一。
記得在小學(xué)時(shí)，每過(guò)一段時(shí)間，班里都會(huì)興起一些新鮮的小玩具，比如小魔方，太空泥…可總是在玩的正嗨的時(shí)候被老師無(wú)情的禁止了。當(dāng)時(shí)總覺(jué)的有些小失落。現(xiàn)在有時(shí)想起，禁不住笑出聲來(lái)。還有每當(dāng)節(jié)假日，同學(xué)們之間會(huì)互送小禮物如：賀卡，書(shū)本，再或是對(duì)方喜歡的愛(ài)豆的海報(bào)，明信片呀，這都是大家送禮物的頭號(hào)選擇。想想同學(xué)們當(dāng)時(shí)互相攀比誰(shuí)的禮物多的時(shí)候，真好笑!
畢業(yè)那天，凝視著畢業(yè)照，淚水忍不住的往下流，小時(shí)候看著哥哥姐姐們抱頭痛哭卻不以為然，當(dāng)畢業(yè)得人真的換成自己時(shí)才真正體會(huì)得到離別的感覺(jué)時(shí)的痛苦。淚水在臉上徘徊……
每每想起這些，我心中總是甜甜的，時(shí)光總讓人留戀，總要在分時(shí)多一些惆悵。時(shí)光不能倒流。但，時(shí)光不老，我們不散!
開(kāi)學(xué)的作文 篇6
聽(tīng)老師說(shuō) ，我們班里會(huì)來(lái)一位內(nèi)蒙古的小朋友。當(dāng)時(shí)，我不由得開(kāi)始幻想起來(lái)：這位來(lái)自內(nèi)蒙古的小朋友會(huì)不會(huì)是一位調(diào)皮可愛(ài)的小男孩；會(huì)不會(huì)是一位文靜可愛(ài)的小女生；會(huì)不會(huì)是一位活潑開(kāi)朗的小女生。過(guò)了幾天，答案就揭曉了：她是一個(gè)又白又胖又可愛(ài)的 小女生，她的名字叫孫雨涵。
孫雨涵有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一張紅撲撲的臉龐，一張櫻桃小嘴，樣子可漂亮了！
下課鈴響了，我們?nèi)w同學(xué)蜂擁而上，全都圍在孫雨涵的位子上，一層、兩層、三層······一層比一層人多。
過(guò)了幾天，孫雨涵漸漸熟悉了這里的環(huán)境，也融入到了這個(gè)班集體 中，也會(huì)跟著我們一起嬉戲玩耍了。
但是，美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，孫雨涵馬上就要離我們而去了，我們的心情變得沉重又不舍。
第二天，孫雨涵領(lǐng)著行李箱來(lái)了，老師特地為孫雨涵舉辦了一個(gè)歡送會(huì)，這個(gè)歡送會(huì)真是別具一格！王靜怡、田欣、馬佳文、周星彤和陳籽晗為孫雨涵帶來(lái)了TF boys唱的一首歌，名字叫heart（愛(ài)出發(fā)），感覺(jué)特別嗨！然后是楊吉偉的電子琴演奏，名字叫山泉。這首曲子仿佛真的讓我聽(tīng)到了山泉叮咚叮咚響的`聲音。徐銘燦和王銘萱帶來(lái)的合奏，名叫《夢(mèng)中的婚禮》，特別的歡快、動(dòng)聽(tīng)。甘一鳴和宮振宇表演了小提琴獨(dú)奏，魯寧然拉了大提琴，陳澍跳了個(gè)傘舞，叫《太湖美》。朱可一念了一首小詩(shī)送給了孫雨涵。最后，我們還唱了一首《我相信》送給了孫雨涵，我們還拍了一張照片。那“咔嚓”的聲音把我們跟孫雨涵的友情全部封存到了照片里。
時(shí)光不老，友誼不散。孫雨涵，我們永遠(yuǎn)都是最最要好的朋友！
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