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          同桌的作文

          時間:2024-01-25 11:38:28 同桌 我要投稿

          (熱門)同桌的作文6篇

            在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的同桌的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          (熱門)同桌的作文6篇

          同桌的作文 篇1

            我的同桌是一位和我的身高差不多高的女生。她的臉很圓。臉上肉嘟嘟。跑步的時候,臉上的'肉就會不停地進行上下跳動。她的體重有45公斤,在我們這個年齡的女生中已算是比較胖的了。她總是頂著一架黑框眼鏡,并在下課之后熱衷于與別人討論一些日本漫畫和國產漫畫有哪些好看的地方。最重要而且是最讓人無法接受的是,她身為一個女生,卻總是讓人叫她“爸爸”。雖然她有著一份玩世不恭的外表,但是她也有著一份勤奮好學、樂觀向上和樂于助人的心。

            有一次,在上英語課的時候,英語老師叫我們小組的人輪流站起來回答問題。因為我坐在第四排,所以我需要回答老師的第四個問題。眼看著已經到第三個同學回答問題了,我心急如焚,因為我根本不會回答這個問題,我馬上轉過身去問我身后的同學,但是看著他一臉迷茫的表情,我也不敢去詢問他了。我只好轉回身來看了看我的同桌,她正在和另一個同學講悄悄話呢,我就知道沒戲了。哎,輪到我了,我?guī)е荒樕鸁o可戀的表情站了起來,正支支吾吾地說著,一張小紙片從旁邊遞了過來,我馬上照著小紙片讀完,一身輕松坐了下來,看見紙片的落款為“yourfather”,我便看向同桌,只見她一臉微笑地向我比劃了一個“YES”手勢,我的心里頓時有一股暖流涌過。

            還有一次,吃過午飯我在散步,忽然,一個老師的腳扭到了,摔倒在地,手上拿的作業(yè)本也落了一地。我的同桌正好經過,她毫不猶豫地趕上去,為這位老師整理好作業(yè)本,并讓人將作業(yè)本送到了老師指定的班級中,然后自己一個人攙扶著老師去醫(yī)務室。

            在有同桌在身邊的課堂中,課堂才會充滿精彩,在有同桌的三年里,生活才會充滿歡樂。

          同桌的作文 篇2

            和邱超凡做同桌的第一天,我就給他取了一個綽號:“呆邱”。他長得是瞇瞇眼,笑起來眼睛就變成了一條縫。而他最喜歡笑,同學嘲笑他時,他笑了;老師表揚他,他笑了講一個笑話,他笑了連老師批評他,他也還是笑,笑中還帶了一點傻。他總時會做出什么動作,使全班哄堂大笑。他的經典動作,就是左手托著下巴,咧著嘴,露出他那潔白的牙齒,用右手輕輕刮著牙齒,瞇著眼睛,擺出一副側耳細聽的架勢。也許,著實我給他取“呆邱”的原因之一吧。

            邱超凡不僅樣子呆,而且在學習上也有點反應遲鈍。不是我夸張,這對他已經是一種安慰了。他的成績總是全班倒數第一,偶爾考一次九十分已經高興得不得了。有一次,作業(yè)本上出了一道題:寫出40以內6的倍數。邱超凡因為沒有理解題目的意思。就在作業(yè)本上寫出了40以內6的`因數:1、2、3、6。當老師批改后發(fā)下來的時候,他還覺得自己是對的,問我哪兒錯了。當上課時老師講解后,他才服氣地“喔”了幾聲。雖然“呆邱”現在的成績還補怎么理想,但我能幫助他,和他一起進步。

            “呆邱”看上去傻里傻氣,但他也有屬于自己的閃光點。在他傻傻的模樣里透露著一種誠實,一種堅強,一種上進!按羟瘛睆膩硌a撒謊,當他說話時的那種堅定的語氣,傳達給我的是一種信任。“呆邱”能在老師的批評下還帶著想傾聽訓斥的笑容,并不是每一都做得到的!按羟瘛钡某煽円恢睕]有大幅度的提高,但這并不是“呆邱”所要的,他也很努力,有時還會提前完成同步練。

            其實,“呆邱”不呆,他只是想用笑來代替所有的表情,去給大家講述一個邱超凡。我很自豪地告訴你們,這就是我的同桌。

          同桌的作文 篇3

            第一罪上課吃糖

            第一節(jié)課是申老師的語文課。

            “起立!”“老師好!”,同學們都坐下了,老師也準備講課,唯獨我的同桌將手伸進書桌里,不知在搞什么。

            我正聽老師講課,耳邊卻忽然響起“嗞拉嗞拉”的聲音。

            我看了看同桌,她也看了看我,我們倆對視了兩秒鐘后,她沖我一笑,把手從書桌里緩緩抽出,手里竟攥著一顆糖,她將糖往嘴里一放,一條“上課吃糖罪”就此成立了。

            第二罪上課哼歌

            第二節(jié)課是數學課。我的同桌真不愧是“膽大包天”的代言人!居然哼起歌兒來。

            在我心煩意亂時,奇跡出現了真是人算不如天算,她被老師發(fā)現了。

            結果,想必大家也能想到了吧。

            據我估計,要是用作文本來記錄她的每一條罪狀,這些作文本早已堆積到扔進長江就可以阻斷江水的`地步了。

            老天啊!請將我身邊這個“危險罪犯”收走吧。

          同桌的作文 篇4

            今天下課后,老師要求我做黑板報上的作品,我把上面的文字全部寫完了。

            寫完字之后,當我把自己的工具箱拿回來,正要開始畫時,那討人煩的同桌又開始向我嘮叨,說什么能不能借我一下畫筆?你怎么寫這么快?能不能等等我么? 可是我今天真的真的`不想借你畫筆,我都說了N遍了,你怎么還聽不懂呢,是不是不懂漢語呀?我回答道。她就把嘴一撇,眉毛一皺,額頭忽現三把刀,還把鼻子一突氣,說了一聲:不借就不借,有什么好稀罕的呀!正合我心意。

            第一場戰(zhàn)爭剛結束,第二場戰(zhàn)爭又要開始了。她又問我:借一下給我嗎? 我否定了她。她此時已經憤怒了,重重地打了我的后背?諝庵袕浡鴳(zhàn)爭的硝煙味。我也重重的反擊了一下她。我想:哼!我是龔爵,不是病貓。再敢打我,有你好瞧的。不過,她改變了攻擊方式,由打人變成了為難。她故意把手放在我的肩上,還說:唉呀!好舒服! 此時的我,完全憤怒了,我把她的手推過去,把她給推倒在地上。不管她是哭,還是不哭,我現在講究的是:士可殺,不可辱;人可殺,不可辱。不管三七二十一,先推了再說。還敢辱我,有你好看的。

            哎!這個煩同桌,真是不好對待!

          同桌的作文 篇5

            大家快過來看看那位同學,身高一米四左右,彎著個腰,嘴咧得好大,像是要吃人似的,眼睛也正在環(huán)視四周,正準備向我“撲“來,簡直像一頭發(fā)了瘋的獅子。他是誰呢?不知道了吧,我想你們也不知道。哈哈,這可是我給大家出的難題呀!好了,不和大家開玩笑了,該宣布“答案”了,他便是我的同桌――“喬三瘋”喬洋。

            “喬三瘋”是我們大家給他取得一個外號,外號的由來嗎,當然是因為他自己整天“發(fā)瘋”了。

            喬洋在我們班里,學習成績還算不錯,他的課外知識非常豐富,總是用他那三寸不爛之舌糊弄同學,甚至在老師面前他也不拘禮法,整天瘋瘋癲癲,胡言亂語。

            一天早上,班主任上官老師走進教室,告訴我們學校要舉行正文比賽,把昨天晚上布置的作文題目作為了比賽的題目,上課時要進行評選,選出五篇文章參賽。

            上課了,老師讓同學們走上講臺來念自己寫的`作文。輪到喬洋了,只聽他對老師說:“老師,我昨天晚上的作文沒有寫好,您規(guī)定寫在五百字以內,而我卻寫了六百多字,病句還有不少呢。請您放我一馬吧,來日我一定報答您的恩情!”只見老師皺了皺眉頭,說道:“我就放你一馬吧,你今天不用讀作文了!眴萄蟾吲d極了,立刻跳了起來,然后閉上眼睛,將手掌合在一起,學著少林方丈的樣子:“善哉善哉。”老師又補充了一句話:“作文嗎,你確實是不用讀了,還有,今晚作業(yè)也不用寫了,不過嗎,你要重寫一篇昨晚的作文,一定要寫好哦!”“老師一句話,‘喬洋’十年苦”!平日里不倒翁似的人物終于“暈”倒了。第二天早上,喬洋不但交了作文,而且還寫了作業(yè),雖然挺辛苦,可好歹還受了表揚,現在心里還樂滋滋的呢!

            怎么樣,這件事看著夠倒霉的吧,不過大家可千萬別走開呀,我還要讓大家開開眼界呢!

            我們班是一個畢業(yè)班,同學們早就準備了同學錄。柳曉智給我發(fā)了一張同學錄讓我填,這節(jié)課是一節(jié)早讀課,我不想耽誤早讀時間,于是就把它放在了抽屜里,準備下課填,可沒想到喬洋順手牽羊,把同學錄拿走了,趁老師不注意,高興的填了起來?伤麤]想到,老師早就盯上他了,把他叫上講臺,看了一會同學錄,不禁大笑起來,接著又讓喬洋給大家念。

            只見喬洋低著頭,無奈的讀道:“姓名‘屎’,生日‘世界屎日’,血型‘屎型’……”教室里頓時哄堂大笑,只有喬洋低著頭,好像在向大家認錯,心中充滿了悔意。隨后,喬洋又寫了一篇檢查,抒發(fā)了心中的愧疚,真心實意地向大家認錯,大家也原諒了喬洋。

            雖然喬洋在同學心中是一個搗蛋鬼,可他也是一個樂于助人的好孩子,幽默的言語使他多次受誤會,但他始終沒有改變性格,依然是那個喬洋,是那個我們喜歡的喬洋。

          同桌的作文 篇6

            時間如流水,轉眼間五年快過去了,我們就要跟小學的生活說再見了。說到同桌,我最忘不了的就是前任同桌——陳麗涵。

            她中等個子,瘦瘦的,一頭烏黑的長發(fā),一雙大大的眼睛嵌在瓜子型的臉上,一張櫻桃小嘴能說會道。她算是我們班最溫柔的女生了。在班里學習也是數一數二的。下了課,她也那么文靜,不是在座位上看書,就是預習下節(jié)課的內容。我們班很多人都佩服她。

            陳麗涵從不打男生,可我們班絕大多數男生都怕她。因為她有一雙鷹眼似的眼神。那眼神冷冰冰、直勾勾地盯著你,有種被看穿的感覺,不敢與她直視。如果她生氣了,就會使出絕招——目光殺人術。既像餓狼看到了獵物,又像戰(zhàn)士看見了敵人,加上她的面部表情十分嚴肅,許多人都望而生畏。有一次,我不小心撞到了陳麗涵。她立馬沉下臉來。我見事不對,趕快向她道歉?伤齾s不吃這一套,抱著肩膀,歪著頭,一臉氣憤。突然,我看見了她的目光,瞬間打了個冷戰(zhàn)。哎呀媽呀,嚇死我了,我怎么就這么倒霉呢?我不敢多停留,連忙逃走了。

            陳麗涵不僅眼神嚇人,嘴也很厲害。有一次,她做錯了一道題。耶!我終于逮住機會了,立馬給她扣了兩分。就因為這個,她追了我一個下午。“你說說,這道題怎么錯了?錯在哪了?還是你故意的?”一連串的話像連珠炮似的`,吵得我頭都大了。我用手捂住耳朵不聽她說話,可這也無濟于事!澳阍趺床徽f話了,快點把分數改過來。”看著一臉怒氣的陳麗涵,我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。唉,我怎么就攤上這么一個伶牙俐齒的同桌呢?

            這就是我的前任同桌——陳麗涵,一個外表文靜,但令人害怕的女生。

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