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辯論作文600字3篇（熱門）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的辯論作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
辯論作文600字 篇1
瞧，陳同學(xué)那胸有成竹的架勢，一定能為我方爭光。
“游戲里還能學(xué)到做人的道理和知識”我方主辯陳同學(xué)的話是那樣堅定。
現(xiàn)在有許多人玩游戲，但卻不知玩游戲利大還是弊大，就這樣，一場辯論會開始了。主題是“玩游戲利大還是弊大”。
看，辯論會開始了。
韓“法官”在講臺上一站，臺下便一片肅靜，相信他一定會主持公道。
講臺兩邊是雙方的主辯手。正方的主辯手是陳同學(xué)、劉同學(xué)、靖同學(xué)，反方的'主辯手是梁同學(xué)、欣同學(xué)、冀同學(xué)。
“我方認為玩游戲利大，因為玩游戲是一種勞累時的放松�！蔽曳睫q手興致勃勃，似乎第一句就能使反方啞口無言。我方同學(xué)高興地直鼓掌。而反方同學(xué)卻瞪大了眼睛干氣。反方辯手張口道：“怎么能這么說呢？前不久一位同學(xué)在網(wǎng)吧玩游戲過度興奮而猝死，這是放松嗎？”反方同學(xué)激動地連連稱贊，而我方辯手急忙反擊。雙方辯手滔滔不絕，對答如流。正方虎視眈眈，反方也毫不視弱。各個躍躍欲試，不讓對方占上風。
上半場主辯手三個，下半場升為四個，大家就等待著一場舌戰(zhàn)吧。
下半場一開始，反方辯手就提出網(wǎng)吧玩游戲的問題。正方則借縫插針，引到智力問題。大家都急紅了臉。更有夸張之時，正方在證明自己的觀點的同時，一名辯手反駁了反方，竟有一名反方辯友高聲說:“Yes!”造成反方同學(xué)認為他是“叛逆者”。
正在辯論會高潮時，卻在韓“法官”的總結(jié)中宣告結(jié)束：“不論什么事或物都有他的兩面性，要適當?shù)匕盐兆约翰艜玫阶詈�。到底玩游戲是利大還是弊大，還要同學(xué)們在實踐中去討論、研究”
我明白了這段話里包含的道理：
事物都有兩面性。實踐是最后的結(jié)果！
建議：玩游戲在于自己把握。
辯論作文600字 篇2
上課鈴聲打響了，我走進教室，映入眼簾的是黑板上的四個大字--“辯論大會”。相信看到這里，大家應(yīng)該心知肚明了，沒錯，我們班要舉行一次辯論會。這次辯論會的主題是：講誠信與善意的謊言。
在這次辯論中，我作為反方的四個主辯手之一，感到非常緊張，但同時又信心十足，因為我在之前做了充足的'準備。我們雙方的主辯手走上講臺，一場唇槍舌戰(zhàn)拉開了帷幕……
首先是正方的一號主辯手呂思銳發(fā)言：“我認為我們不管做任何事，都要講誠信，從小父母就教育我們要以誠待人，善意的謊言依然是謊言，這點是毋庸置疑的�！蔽易鳛榉捶降囊惶栔鬓q手，自然不甘示弱，立即反駁道：“善意的謊言無礙誠信，它是一種為人處世的方式，能夠讓人充滿信心和勇氣，它雖然是謊言的一種，但不能說謊言就有礙誠信，要具體問題具體分析。所以，我方認為，生活中需要善意的謊言�！�
雙方開始爭辯起來，誰也不讓著誰，用許多的道理和例子不停反駁著對方的觀點。在辯論接近尾聲時，我的一番話決定了勝負：“善意的謊言與其它動機不良的謊言不同，它能讓人們之間的感情更加融洽，生活變得更有滋有味，還能巧妙的化解人與人之間的矛盾，請問：它怎樣有礙誠信了呢？”全班鴉雀無聲，隨即掌聲雷動，對方啞口無言，結(jié)果一錘定音，反方獲勝，我被評為反方的最佳辯手，意猶未盡的走下了講臺。
通過這次辯論會，我認為在生活中，人們固然要講誠信、說真話，但有時真實的話語會傷害別人的心，這時就需要用善意的謊言，因而這兩種語言方式缺一不可。
辯論作文600字 篇3
“智商決定錄用，情商決定升遷，逆商決定成敗�！边@可不是哪位教授說的話，這是我們參加朋友聚會時，一位家長說的。這次聚會我們舉行了一場生動有趣的辯論會。
這場辯論會的主題是：“周末該不該上補習(xí)班?”，我被分配到了反方——“周末不該上補習(xí)班”的隊伍。既然被分到了這個組，就要仔細想想該怎樣陳述自己的觀點，該怎樣去說服別人。我們四個人把想到的觀點全部寫在本子上，一條一條列出來，既能流利的表達，又避免遺漏。
準備好了之后，激烈的辯論賽開始了。先由正方陳述他們的觀點，雖然心里覺得他們說的有點道理，可我畢竟是反方的啊!肯定是為自己這邊加油嘍!輪到我們了，我們的`“一辯”站起來，講得眉飛色舞，頭頭是道，大家都給予他熱烈的掌聲，此時，我們的對手——正方，又“搬出”了一大堆觀點反駁我們。二辯是我，但我們的一辯太激動，把本子上的說完了，我一時只有絞盡腦汁自己想，再加上是第一次參加辯論會，所以有些膽怯，不過他們給了我鼓勵的掌聲。就這樣，比賽激烈地進行著，有時候，我們因一件事而爭得面紅耳赤，還把實際生活中的例子舉了出來，有一次甚至吵了起來，被辯論賽主席及時制止了，才沒有發(fā)生“大戰(zhàn)”。還有一次，我們把“差生才上補習(xí)班”的“謬論”都給搬了出來了，結(jié)果還是無用。最終，我們因超時而輸了，唉!真是反方不好當啊!
還過，這次辯論賽讓我們集中注意力，腦子動起來了，雖然我們沒有獲得勝利，但是我們想了，說了，把自己的想法全部都表達出來了，提高了語言表達能力，學(xué)會用理論，用實例去說服別人。
從這場生動有趣的辯論賽中，我得到了快樂，也學(xué)到了知識，希望下次有機會，我們還能團聚。
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