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友情的作文匯總10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的友情的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友情的作文 篇1
靜靜的不孤單，相依也是一種陪伴，我們空空的心，總是會(huì)被彼此填滿，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)，充滿了溫暖的時(shí)光。
三年級(jí)第一個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了位新同學(xué)，老師指令把我們分為同桌，當(dāng)時(shí)，我一臉茫然看著老師，只好認(rèn)命，她看起來(lái)很不好相處，于是，就開始了我們的鐵桿生涯，沒(méi)有一點(diǎn)交情。
大概過(guò)去了兩周，我們沒(méi)有好好真正交流過(guò)，只是“借我一支筆，謝謝”“借我一張紙，謝謝”……我是快熱的人，但與她不知怎的，心里絲毫沒(méi)有波動(dòng)。可能是她受過(guò)朋友的傷害，才不肯脫下自己堅(jiān)硬的外殼。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只有相信我自己才是最安全的。
但我又是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兛偸翘颖軇e人的關(guān)心，才會(huì)發(fā)覺(jué)我們的'相像，我們才會(huì)彼此靠近，彼此吸引，仿佛是時(shí)間的慫恿，我們的每分每秒都在靠近，我們可以玩耍打鬧，別人看起來(lái)我們很冷漠，但只有我們自己才知道，我們并不冷漠。
過(guò)去一年，我們的友情更深入了，我們彼此了解，彼此依賴，彼此需要。我們經(jīng)常在午休時(shí)，在草地上，說(shuō)笑，分享彼此的秘密，心平氣和的像兩個(gè)安詳?shù)睦涮?/p>
簡(jiǎn)單的快樂(lè)，總是會(huì)分開，一轉(zhuǎn)眼，我們上六年了，她因家里原因而轉(zhuǎn)走去大連了，一想到她，我就會(huì)想起午后那束溫暖的陽(yáng)光。雖說(shuō)，她離開了我，但我們還可以視頻通話，一起說(shuō)一起鬧，雖然她不在我身邊，但是我們的友情卻與日俱增，令人心馳神往。
溫暖就像這樣，你在遠(yuǎn)方，我牽掛著你，沿著思念的小路，我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，我們空空的心，只會(huì)被彼此填滿，這就是友情的溫暖，我心中永不熄滅的火焰，時(shí)刻溫暖著我。
友情的作文 篇2
有一種情叫友情，它能讓沙漠變成綠洲；有一種情叫友情，它能讓冬天變的多姿多彩；有一種情叫友情；它能讓干涸的土地變得濕潤(rùn)。是呀！那種情叫友情。
有的人認(rèn)為金錢，地位，榮譽(yù)很重要。也有人認(rèn)為親情很重要，是，親情的確很重要。但在我的生命中還有一種情感對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，那就是真摯的友情。
我有一個(gè)好閨蜜。她叫梁雪，我通常叫她“殺姐姐”。她有著一頭及腰的秀美長(zhǎng)發(fā)，圓溜溜的大眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇。喜歡穿著酷酷的服裝和高幫帆布鞋。是一個(gè)十足的.“女漢子”。
她和我之間的友誼源于二年級(jí)的時(shí)候，她是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，我是一個(gè)留級(jí)生，這時(shí)，我們之間的友誼便開始了我們之間初識(shí)的橋梁是一支鉛筆那天考試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的筆沒(méi)有墨水了，旁邊的她看見了，連忙把那支筆借給了我，還沒(méi)等我說(shuō)一聲謝謝，她就又認(rèn)真的埋頭做試卷。考試后，把筆還給了她，并說(shuō)：“謝謝�！彼f(shuō)：“不客氣，大家都是同學(xué)，同學(xué)之間應(yīng)該路見不平、拔刀相助嗎！”這時(shí)我便要下定決定和她做朋友。
漸漸地，我成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。在日益相處與交談中我們發(fā)現(xiàn)我們是那樣的相同，而且性格上也有許多互補(bǔ)的地方。我們的友誼更加深厚了，成為了無(wú)話不說(shuō)的好閨蜜。直到現(xiàn)在，我們有一個(gè)屬于我們的約定直在一起。雖然不大可能，但依然期望者。
友情的作文 篇3
最近我經(jīng)常在做同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我的蘇曉小騎著白馬回來(lái)了，她肆無(wú)忌憚地笑著說(shuō)，騎著白馬的不一定是王子，還有可能是唐僧。然后，我就一直笑，笑到流出淚水。
今天早上醒來(lái)，突然地再次想起蘇曉小，風(fēng)一吹，眼睛一眨，淚水就落下來(lái)。你說(shuō)，我用什么來(lái)紀(jì)念那些只關(guān)你我的歲月？
古人說(shuō)紅豆最相思，可如今我就是有一顆紅豆，也不知道寄去哪里。
蘇曉小總說(shuō)她自己很聰明，我很笨。其實(shí)她比我還傻。有那么一次，我受了委屈，告訴了蘇曉小，她就一個(gè)人拼命地哭，我傻傻地望著她哭。她一邊哭一邊說(shuō)：“你怎么那么傻？”受委屈的人反倒像是她。
記憶的閘門打開了，零碎的片段接踵而至。
那些只關(guān)我和她的歲月，被風(fēng)吹散了，留下一根刺，微微觸碰，就痛。
蘇曉小貓著腰走進(jìn)我家，小聲問(wèn)道：“你媽走了沒(méi)有？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你就跟做賊的一樣�！薄斑@還不是為了你么？”蘇曉小捶捶胸，說(shuō)的那叫個(gè)感人肺腑。蘇曉小熟悉地打開我家電腦，最近我和她迷上了韓劇，每天都要看。（當(dāng)然是趁家長(zhǎng)不在家的時(shí)候）“我覺(jué)得我們這是不對(duì)的。”我慢慢說(shuō)道�！暗昧税桑蹅兏蛇@‘偷雞摸狗’的勾當(dāng)還少過(guò)？”蘇曉小拿包薯片，一邊吃一邊看，那叫個(gè)“心安理得”�？赐杲Y(jié)局后，我們又抱頭痛哭，因這賺人眼淚的劇集。
蘇曉小說(shuō)過(guò)我們要一起長(zhǎng)大�？墒撬肼肪团芰恕Ｄ切┛鞓�(lè)還有那些悲傷都被時(shí)間留在了某個(gè)不知名的`角落。
今天，是10月31日，蘇曉小就是在這個(gè)時(shí)候離開的，我沒(méi)有去送她，我不想看到她的背影。
這么多年過(guò)去了，我只要想到那些歲月，我就會(huì)潸然淚下。
用什么來(lái)紀(jì)念那些只關(guān)你我的歲月？
那些快樂(lè)和悲傷？
親愛(ài)的，我多想翻山越嶺找到你，和你同看盛世繁華�？墒�，如今，我只能用淚水來(lái)紀(jì)念那些只關(guān)你我的歲月了。我也要長(zhǎng)大了。
友情的作文 篇4
有人說(shuō)友情似茶，味道淡而不濃，可是卻讓人沁人心脾，令人久久難忘。我一直都不相信。友情怎么可能會(huì)那么美好……可是，卻有一個(gè)人，向我證明了這句話的真實(shí)度。
她是一個(gè)存在感非常低的女孩�？墒窍矚g熱鬧的我卻和這么一個(gè)女孩成為好朋友。我與她之間的友情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)清楚的。
還記得，在我失落的時(shí)候，她那溫柔的懷抱以及關(guān)切的安慰。還記得，在我取得成功的時(shí)候，她那比我更激動(dòng)更開心的笑臉。
還記得……有一次下了大雨，明明她不順路，她卻把我給送回家了。明明她有著雨傘，卻把自己的半邊衣服搞得濕透了，就因?yàn)椴灰屛伊苡辍?/p>
那天，我們剛剛放學(xué)。一走出課室，老天似乎是在跟我們開玩笑，不顧一切地下了瓢潑大雨。
校園林的小道上，瓢潑大雨傾盆而下，弱小的花兒草兒們都被大雨給淋得彎腰低頭，受盡摧殘。可悲的是我沒(méi)有帶雨傘，而有雨傘的朋友們?nèi)甲吡恕?/p>
我只好與其他沒(méi)帶雨傘的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里望著暗淡的天空，等待著晴天的來(lái)臨�？粗矍瓣戧懤m(xù)續(xù)回家的朋友們，渴望回家的心情在心中越演越激烈。忽然之間，一陣熟悉的香味傳來(lái)，一把小籃傘在我頭頂上展開。接著，熟悉的笑聲傳來(lái)。
還沒(méi)抬起頭看看是誰(shuí)，就已經(jīng)知道了那個(gè)人了……熟悉的身體香味，熟悉的聲音，就是我最好的朋友啊，雪琴�。�
“冰音，一起走吧，我們同路哦�！毖┣偃崧暤卣f(shuō)道。
我感激的點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她挽著手走向車站。雨越下越大，始終沒(méi)有停止的意思。這時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)我的衣服根本沒(méi)有濕透。明明傘是這么小，不可能遮得住我們兩個(gè)的。我轉(zhuǎn)頭看看雪琴的時(shí)候，只見她竟然將傘側(cè)著打，自己的半邊校服都濕透了。
我不忍心的皺了皺眉頭，內(nèi)疚極了。我急忙把傘給推過(guò)去，可是她卻把雨傘給推回來(lái)，而且還一改以往的'語(yǔ)氣，兇兇地說(shuō)：“若是你把傘給推回來(lái)就是不把我當(dāng)好朋友！”她認(rèn)真嚴(yán)肅的語(yǔ)氣讓我拒絕不了，我擔(dān)心的看著她，依然想要說(shuō)些什么可她溫柔地繼續(xù)說(shuō)道：“要是身體不好的妳淋到雨，我會(huì)很擔(dān)心的�！甭牭竭@里，我只好作罷。
當(dāng)我到家時(shí)，大雨依然沒(méi)有停止。我把雪琴請(qǐng)進(jìn)家，準(zhǔn)備好好招呼她時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)濕透了。
雪琴溫柔地拒絕我，正準(zhǔn)備離去的時(shí)候，我問(wèn)她要去哪里，她勾起了嘴角，疲倦的笑道：“我要去車站轉(zhuǎn)車。抱歉騙了你，其實(shí)我跟你并不同路……”天已經(jīng)很晚了，店鋪也都收攤了，行人稀少，望著雪琴疲累的背影，我的心開始疼了起來(lái)。
雪琴，你這個(gè)朋友我一定會(huì)好好珍惜，我們之間的友情永遠(yuǎn)都不會(huì)變！雪琴，是你向我證明了友情的美好，我們永遠(yuǎn)都會(huì)是好朋友哦！
友情的作文 篇5
在我不長(zhǎng)的人生經(jīng)歷中有著一段純潔、美好的友情—那就是和鄭璐瑤的友誼。
認(rèn)識(shí)她還是在幼兒園里。一開始我和她并不認(rèn)識(shí)，還是在游戲的時(shí)候，偶然相遇。我們先做簡(jiǎn)單的自我介紹，不久便開始玩起來(lái)了。后來(lái)，我們才知道我倆是同一個(gè)班的，便把對(duì)方都列為最好的朋友。
三年后，我們一起上了同一個(gè)學(xué)校，在同一個(gè)班里。上學(xué)后不久，我們因?yàn)樾愿癫缓铣３o(wú)端爭(zhēng)吵起來(lái)。一次，我一氣之下竟提出了“絕交”，但提出后，我馬上后悔了。她聽了之后，十分傷心，沒(méi)有說(shuō)什么，一個(gè)人默默離開了。
那天晚上，我想了好久，終于想通了在第二天要對(duì)她說(shuō)：對(duì)不起，那些都是氣話不是真的。
因?yàn)榈诙煲蛩狼�，所以我早早的�?lái)到了學(xué)校。一開始，我一直在等她，后來(lái)因?yàn)槲乙兆鳂I(yè)就忘了這件事。當(dāng)我猛地想起這件事，準(zhǔn)備起身去她的.座位時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)站在我的座位前了�！白蛱斓氖拢俏也粚�(duì)，對(duì)不起�！彼f(shuō)道�！安�，昨天提出‘絕交’的是我，所以該我說(shuō)對(duì)不起�！痹趲茁晫�(duì)不起中，原本已走到盡頭的友情又回來(lái)了
三年級(jí)，她奉父母之命轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)異常傷心，因?yàn)樽隽诉@么長(zhǎng)時(shí)間的朋友居然就這么散了。當(dāng)她回學(xué)校交作業(yè)的時(shí)候，我和她聊了好久。我倆都好傷心，但我和她的友情卻更加堅(jiān)定了，那是用我們的心在慢慢交織著。轉(zhuǎn)眼又過(guò)去兩年多了，我們并沒(méi)有因?yàn)椴辉谝黄鸲柽h(yuǎn)，因?yàn)槲覀兊男氖潜舜讼嗤ǖ摹?/p>
和朋友的友誼不需要像彩虹那樣絢爛多彩和華麗無(wú)比，只要向陳釀的古酒那么醇香便足夠了。更像西伯利亞的蝶那樣，經(jīng)過(guò)了一次次寒流的侵襲，依然那么頑強(qiáng)、美麗。
友情的作文 篇6
哦耶!!! 朋友來(lái)我家開派對(duì)咯~ 因?yàn)槲疑绽? 蛋糕一成兩成的...... 看見都想馬上吃!!! 突然有一位朋友敲敲門... 好大力!!! 我的同學(xué)去開了門 我的朋友好像瘋了一樣!!!
有些人都說(shuō)：“這人是不是有神經(jīng)病啊?” 又有些人說(shuō)：“這人是哪位啊?是不是沒(méi)爹沒(méi)娘的?怎么跑進(jìn)來(lái)啦，趕快叫她滾開啦!”
忽然我覺(jué)得她們很沒(méi)禮貌! 我只會(huì)有一種懷疑，這種懷疑我覺(jué)得我很笨，懷疑是：我是不是在夢(mèng)里....還是：她是不是斗我們玩的? 我的朋友一直拉著我走! 然后其他的那些朋友就拉著我另一邊!!!..... 哦啊!快被扯斷啦，突然我那被說(shuō)壞話的朋友放開手。。。 說(shuō)了一句：“你跟我走還是和她們?cè)谝黄鸶闩蓪?duì)?” 我混亂了，我的.派對(duì)糟蹋了!!! 我頭腦很亂 到底跟誰(shuí)呢?這人是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友，最后.我選擇了她! 而不是她們 她們說(shuō)：“你不跟我們玩了嗎? 我們也只是有你這一個(gè)好朋友!!!” 我也送了她們一句：“你們裝夠了吧，好假啊，她才是我真正的朋友!!!” 說(shuō)完，我和她走了.....她帶了我去一個(gè)地方 而且玩了一天! 那個(gè)地方就是我和她第一天認(rèn)識(shí)的一個(gè)小公園， 玩完了整個(gè)公園后，她跟我說(shuō)：“朋友，不好意思，害你沒(méi)了她們那些朋友，我希望你明天向她們道歉，好嗎?” 我呆了 我說(shuō)：“?怎么啦?我是不可能和她們做朋友的!!! 你應(yīng)該也知道吧?” 她準(zhǔn)備走的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)了一句:我得了絕癥，這一天是去求媽媽出來(lái)和你最后一次見面，我明天就開始做手術(shù)了，做不好會(huì)死人的，誰(shuí)有你這種朋友就是有了福!你能答應(yīng)我一個(gè)條件嗎?就是明天向她們道歉，然后再搞一次派對(duì)，今天?今天就當(dāng)沒(méi)過(guò)吧�！� 我被嚇呆了...我哭了!我：“我不相信!我不會(huì)答應(yīng)你的!!!”說(shuō)完，我們各自離開。 第二天 當(dāng)我接到消息 就是 她走了....我在家哭了半天!!! 想到她去世了，我哭的要命!但是想到她給我的任務(wù)，我就要去完成!!! 第三天 我向她們?nèi)狼噶?而且她們也聽了她走了， 心里也有點(diǎn)苦，不好意思的....第四天，派對(duì)從開，她們和我也順便帶了蛋糕給她，現(xiàn)在我才知道：親情很重要，友情比親情重要!!!她的名字叫：李曉琴 我最好的朋友!~
友情的作文 篇7
如果回憶要蔓延，我選擇讓它以一種最緩慢的姿態(tài)惆悵我整個(gè)世界。朋友，新的永遠(yuǎn)是一副嶄新的面孔；舊的，在逐漸從記憶里慢慢褪色。是的，也許永遠(yuǎn)都不會(huì)堅(jiān)信友情會(huì)天長(zhǎng)地久的吧！在踏上人生的每一段路程中，舊的朋友逐漸也向我們走來(lái)……也許這就是一個(gè)永恒不變的美麗！
有人說(shuō)：“沒(méi)有歡笑的青春是不完整的，沒(méi)有眼淚的青春更是種殘缺�！斑@些眼淚和歡笑無(wú)一不是和自己最好最真的朋友一起走過(guò)來(lái)的日子。
小時(shí)候的友情，也許是人間最真實(shí)堯最自然的關(guān)系吧！就像一杯白開水那樣充滿淡淡的味道，淡淡的色彩，不融入任何雜質(zhì)。短短的路，一場(chǎng)寂靜，好似永遠(yuǎn)都沒(méi)有盡頭，而我一步步將自己踩回了少年。小時(shí)候我是個(gè)頑皮的黑小子，這也讓姥姥村子里的人們有了笑柄，一見我就會(huì)喊：“黑小子，哪去��？”而我會(huì)因?yàn)楹π呲s緊跑開。身后便傳來(lái)大人們的哄笑聲。怎么說(shuō)呢？經(jīng)常和一群小伙伴們?nèi)ト思姨锢锿捣恚赖綐渖贤凳�，偷生果。那時(shí)一起瘋狂過(guò)的伙伴，一起歡笑走過(guò)校園的伙伴，一起被老師罰站的伙伴都隨著時(shí)間的流逝，逐漸消失在我腦海里，剩下的是模糊的身影罷了。也許只要能夠記住曾經(jīng)是如此的快樂(lè)，這何嘗又不是一種美麗的回憶呢？
踏上高中的我，漸漸地體會(huì)到老師說(shuō)的：“高中的'友情是難能可貴的，值的倍加珍惜！“但我始終都不相信，友情真的可以天長(zhǎng)地久。無(wú)可否認(rèn)的是，高中的我們充滿濃厚的斗志。一起奮斗，一起努力自己的夢(mèng)想只是一輩子幻想的東西，可我們依然執(zhí)著地抱住它不放，總奢望有一日我們會(huì)因奮斗而帶來(lái)奇跡。
我把青春的日子比作一本書，一本厚厚的書。在某一個(gè)特定的日子里，我會(huì)輕輕地翻一翻，把昔日走過(guò)的日子好好地重溫一回，把那些曾經(jīng)讓我感動(dòng)不已的片段好好地在腦海里旋轉(zhuǎn)一周。
我知道，這條長(zhǎng)長(zhǎng)的人生之路，終將要一個(gè)人獨(dú)自走行。沿途的風(fēng)景再怎么美麗總會(huì)在一瞬間消逝。我親愛(ài)的朋友：“我們?cè)静⒉幌嘧R(shí)，但是人生相識(shí)何必相逢，而相逢又何必曾相識(shí)呢！”
友情的作文 篇8
海潮，放遠(yuǎn)了諦聽，才覺(jué)得深邃；山峰，放遠(yuǎn)了觀看，才覺(jué)得秀美；幸福，放遠(yuǎn)了體會(huì)，才覺(jué)得溫暖；友情，放遠(yuǎn)了回憶，才覺(jué)得珍貴。
相識(shí)是緣份，相知是滿足，離別是新的開始，雖說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，但至少還有那份永遠(yuǎn)揮之不去的情，那份永遠(yuǎn)珍藏在我們心底的愛(ài)吧！
“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！蓖孪袷且豢|縷煙縈繞在我的心頭。
抽屜里仍然完好無(wú)損的保存著那張“美好的回憶”。每一張親切而又陌生的臉像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著的音符，充滿著悲傷和歡樂(lè)。泉水叮咚的響著，那是我們歡笑時(shí)發(fā)出的聲音，微風(fēng)輕輕地吹著，那是我們傷心時(shí)發(fā)出的嘆息。雨無(wú)情地下著，那是我們難過(guò)時(shí)流下的眼淚，六年的時(shí)光，真的過(guò)得很快，一天又一天，一年又一年，當(dāng)大伙兒每天在一起低頭不見抬頭見的時(shí)候，卻不懂得珍惜，現(xiàn)在的一切，都只成了回憶，只留下那唯一的畢業(yè)照，陪你一起惋惜，現(xiàn)在看著照片上的每一個(gè)人，都是如此可愛(ài)。
書桌上，一直排列著小學(xué)時(shí)，同學(xué)們互相贈(zèng)送的卡片，同學(xué)錄上留下的'贈(zèng)言。手里欣賞著那些以前覺(jué)得毫無(wú)用處的小禮物，如今，卻幫我翻起一頁(yè)頁(yè)往事。
枕邊，放著一封封來(lái)自遠(yuǎn)方老友們的來(lái)信，一個(gè)人坐在窗邊，細(xì)細(xì)的品味著友情，此時(shí)此刻才發(fā)現(xiàn)過(guò)去是多么美好，過(guò)去��！……我輕輕的將她寄來(lái)的思念讀給月亮聽，迷失在她模糊的空氣里，我在她字里行間尋找一線生機(jī)，是啊，人在身邊，覺(jué)得遙不可及，人在天邊，卻覺(jué)得駐在心間，“離開你以后我才知道，你對(duì)我是那么那么重要……”
想笑，來(lái)偽裝掉下的眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，承認(rèn)自己會(huì)怕黑，想哭，來(lái)試探自己麻痹了沒(méi)，全世界好像只有我疲憊，無(wú)所謂，反正難過(guò)就敷衍走一回，但愿絕望和無(wú)奈遠(yuǎn)走高飛，這就是神奇的，帶點(diǎn)迷惑的距離，這就是美的有點(diǎn)迷人的距離。
友情的作文 篇9
時(shí)光，青春，朋友情，沙漏
有一種記錄時(shí)光的儀器——沙漏。它總是靜靜地在一旁流動(dòng)著，和時(shí)光同步，誠(chéng)實(shí)的記錄下一切。
有一種感情叫朋友情，相互結(jié)伴，相互成長(zhǎng)，相互療傷，度過(guò)完美青春，走過(guò)五彩人生。
記得《沙漏》里那個(gè)個(gè)孤立的莫醒醒，她讓我覺(jué)得不可思議，特立獨(dú)行的她和那個(gè)截然相反的米砂卻意外的成為朋友，是那種很好很好的，好到忘乎所以的朋友，兩個(gè)人彼此打開了心靈的大門，住進(jìn)了彼此的.心窩，這個(gè)年紀(jì)的女生，是難懂的幼苗，只有相互扶持才能慢慢成熟。
當(dāng)她們別深深的誤解包圍住了但莫性醒和米砂，依舊互相扶持著向前行進(jìn)，干得如此的漂亮，在眾人的誤解之下我的心也埋下了悲傷的種子，它在開花，然后滋生，結(jié)出一種名為疼痛的果實(shí)，壓在我的心頭。
隨著那細(xì)沙地下漏，我的心繼續(xù)地疼著，才明白，青春未必只有喧鬧和完美，悲傷和叛逆也潛伏在其中……
友情的作文 篇10
鄭玲兒看見雪蓮后連忙跑了過(guò)去，微笑著對(duì)雪蓮說(shuō)：“妹妹，你怎么才來(lái)啊，我在這兒都等你半天了。”
雪蓮看了看她，微笑了一下，說(shuō)：“玲兒，你不去自己的教室嗎？”
鄭玲兒聽見她沒(méi)有叫自己姐姐于是就生氣地對(duì)雪蓮說(shuō)：“妹妹，你怎么不認(rèn)得姐姐啊，走帶我去你們班，我要讓大家都知道雪蓮是我的.妹妹。”說(shuō)完她便跑了，雪蓮看見了連忙追上前去。
來(lái)到教室門口，只見王老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，鄭玲兒看見老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，于是她對(duì)雪蓮說(shuō)了幾句話，便走了。
“報(bào)告”雪蓮站在門口，舉起她的小手。
老師看了看說(shuō)：“進(jìn)來(lái)”
雪蓮走進(jìn)來(lái)后，隨便找了個(gè)位置坐下，這時(shí)老師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，這次的暑假好玩嗎？我想大家可能玩累了吧，從今天起，我們就要開始上課了，首先我先把你們的位置，稍微調(diào)整一下�！崩蠋熆戳丝囱┥徴f(shuō)：“雪蓮你和陳驥一桌，唐玉你和馮小軍……
座位編好后，王老師微笑著對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們都知道，每一次開學(xué)了我們都要選出組長(zhǎng)、科代表、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員……這一次我們也是一樣的，首先，班長(zhǎng)一職誰(shuí)愿意主動(dòng)來(lái)當(dāng)�！崩蠋熞徽f(shuō)完，全班大部分人都舉手了。
老師看了看說(shuō)：“我寫幾個(gè)人的名字，大家投票來(lái)選出班長(zhǎng)一職由誰(shuí)來(lái)當(dāng)好嗎？”
說(shuō)完老師便在黑板上寫下了“王雪蓮，唐玉，陳秋，稅小春，馬杰”。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的決定，班長(zhǎng)唐玉，副班長(zhǎng)稅小春，學(xué)習(xí)委員王雪蓮，語(yǔ)文科代表馬杰，數(shù)學(xué)科代表陳秋，英語(yǔ)科代表王雪蓮，……
“叮嚀嚀”下課鈴響了，老師大聲說(shuō)：“下課，”班長(zhǎng)聽見了連忙說(shuō)：“起立，老師再見。”老師拿著書走進(jìn)了辦公室
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