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抒情的作文(匯編7篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的抒情的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情的作文 篇1
我不記得曾經(jīng)多少次擁抱過奶奶家門口那條歪歪扭扭的小道；不記得被門前那條大黃狗搶過多少次的零食；也不記得爺爺背著我走過多少泥濘的田埂。
記憶中傍晚時分西邊的太陽濃稠得像一根巨大的棒棒糖，散發(fā)著誘人的.甜蜜氣息，奶奶家那石子路總會泛著金光，家家淡青色的炊煙被光芒照耀得不知所蹤。
爺爺干完農(nóng)活，總會拉著我，手中拿著一支石灰筆，在青石板上寫著《登鸛雀樓》。小小的我蹣跚著拿了一張小板凳，懵懂地看著爺爺手中的筆在地上由一個點變成一個個漂亮的字。我坐在板凳上，爺爺蹲在地上，組成了一幅美麗的畫卷。也許是太攝人心魄，總覺得太陽不肯讓月亮和它換班。
“跟爺爺一起念啊，‘白日依山盡，黃河入海流。’小時候我很聽話用稚嫩的聲音念“白日……”也許會有卡殼的地方，爺爺總是耐心地接一兩個字再讓我繼續(xù)。當(dāng)我念完了之后，爺爺總會把我扛在他的肩上說“這首詩就是說要想看得更遠，就必須爬得更高，所以，你，要加油哦！”我似懂非懂地點了點頭，我心中的那畝田就這樣被輕輕地開墾了。
我一抬頭，就看到天上的星辰那么神秘而璀璨，鄉(xiāng)間的夜深邃而令人著迷，有一種洗盡鉛華的美。月光透過云層星星點點地散落在地，像灑了一地的珠簾，那只為記憶而存在的星空。
在我不愿好好吃飯時，他說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！痹谖也辉负煤米x書時他說：“腹有詩書氣自華”。在那個電視、電腦已經(jīng)開始普及的年代，爺爺卻讓我與唐詩宋詞中的大文豪交朋友。
雖然我不記得爺爺背著我走過多少泥濘的田埂，但我記得，爺爺曾經(jīng)路過我的心田，撒下了一把關(guān)于愛與文學(xué)的種子，它會生根發(fā)芽。
我心中的這一畝田，它帶著爺爺?shù)膼叟c希望無限擴大，總有一天會超越時間，超越空間，超越滄海桑田。
抒情的作文 篇2
我在過去到底得到了什么？小學(xué)的時候，我對老師是很怕的，應(yīng)該是父母的原因吧。那時我堅持自己寫作業(yè)的動力，一個是完成，一個是恐懼。如今恐懼已經(jīng)沒有了。 想要完成似乎也是沒有了。不過偶爾還是能感覺到它們對我的影響。
自己對于外事的看法似乎總有一種想象力的存在，當(dāng)這種想象力被證實的時候。我就很開心一樣。第一篇作文里是一種純粹將燕子擬人化的想象力。這種風(fēng)格讓我想起了最初看得格林童話和伊索寓言。從那時開始我好想已經(jīng)明白了善惡，詭計，狐貍，獅子，透明的心，狠心的父母殺了他的孩子，兄弟間的殘忍爭斗。現(xiàn)在想起來，我不明白我當(dāng)時是怎么接受里面的那個世界的。而且我能很清楚的感覺到，這些東西似乎對我的生活沒有影響�？墒乾F(xiàn)在想到了卻發(fā)現(xiàn)我最初的心智，也就是我現(xiàn)在的很多心智都是在這種故事情景里建立起來的。并不是一種對人對事的方法上，而是一種純粹的態(tài)度。當(dāng)然我也必須承認(rèn)，我對于其中的故事，也是有一種興趣選擇的保留的。似乎從這時開始我和我周圍的人已經(jīng)開始產(chǎn)生隔閡了。因為我有沒法和他們說的話。也就是我有時感覺到自己的一部分被拋棄了。
小學(xué)學(xué)習(xí)的時候，一直很喜歡從書上了解各種故事，從那時開始就會不自主的將自己代入到故事情景里去不斷理解。所以雖然語文成績不是太好，但還是很喜歡語文課本的內(nèi)容的。這種態(tài)度一直陪我了好多年，知道我脫離了語文教學(xué)我才了解到自己應(yīng)該如何認(rèn)識語文的。
數(shù)學(xué)里面的東西，我有兩種態(tài)度，一個是感覺下的認(rèn)知，一個是不斷地仔細分化。尤其是幾何數(shù)學(xué)，我有一種堅持便是，圖形的.合理性必然存在一種普遍性，或者一種位置的唯一性。然后在各種猜測里去碰出答案來，這種方式似乎總是能找到快捷的方法來讓我解決問題。對于數(shù)學(xué)本身的不斷分化，我更多的是體現(xiàn)在數(shù)字上，從小似乎既能理解數(shù)字的連續(xù)性，也能接受每一個數(shù)字的單獨存在。不過在做題的時候更多的是接受它們本身相互間的獨立性。我總是把一個數(shù)字看成一個很多個東西的集合。然后接受了這么多東西的存在�？梢哉f是改變了已知條件的存在形態(tài)，然后在這樣的基礎(chǔ)上去不斷地解決問題。如今我還是經(jīng)常去分化數(shù)字到單獨的個體來解決問題。當(dāng)然上述的東西根本就不是用筆畫出來的，他們只存在在我的腦海里，是一種不斷地去想象，然后將想象不斷整理思考的結(jié)果。
可是這些東西，都慢慢的被一種公式化的教學(xué)給替代了，他們完全的磨滅了我對數(shù)學(xué)的那種屬于自己的探索。我在數(shù)學(xué)中看到的不過是一種很無聊的公式疊加，這或許是教育的最大失敗吧，是一種純粹的實用主義。
再后來我遇到了物理，初中的物理對我來說太過簡單了，并沒有給我留下太多的，探索的意象。高中之后很多東西都是我們生活中已經(jīng)無法接觸到了。然后我的想象空間在物理上就不斷的去被放大，從那時開始我就不斷地將各種抽象的物理概念嫁接到生活的實際中，有時看起來完全不對等的兩者，卻因為狀態(tài)的相似形而被我相互轉(zhuǎn)化利用，可是在這里我卻總是知道這種轉(zhuǎn)化的邊界一樣。知道這樣理解的合理性與不合理性�？偸悄苓m可而止在某種程度上。
在大學(xué)里我似乎遇到了最大的難題，就是我所謂的這種個人的學(xué)習(xí)能力，全部成了最廢物的存在，我根本無法去用他們來理解我所學(xué)習(xí)的東西，即使后來我形成了自己對藝術(shù)的理解，卻還是無濟于事般。我無法去選擇適應(yīng)大學(xué)生活，因為這樣的選擇意味著我對于自己過去的完全否定，想到這里我覺得與其如此倒不如否定了我的大學(xué)。因為我根本不需要這樣學(xué)習(xí)的大學(xué)，我并不相信，所謂的現(xiàn)在只是照貓畫虎，以后便能理解。因為書讀百遍其義自見，是我在國學(xué)學(xué)習(xí)里能接受的�？墒且�(guī)劃作為一個從西方引進的學(xué)科，如果也是這種方式，我覺得每個人都會死在里面的，哲學(xué)的辯論可不是如此來的。
抒情的作文 篇3
年輕時：有時間，有精力，沒錢。中年時：有精力，有錢，沒時間。老年時：有時間，有錢，沒精力。這話出之何處，何人所說，我早已忘了，忘得一干二凈。在我看來，遺忘便是對自己的寬容，遺忘更是一種美。所以，我忘了。
找個角落蹲下來，看著街上來往喧鬧的人流，不自主的笑了，無可奈何，年輕的時候拿命去換錢，暮年，卻又拿錢來換命。這便是人的一生嗎？用青春掙來的錢，卻買不來青春，這或許就是人生最大的悲哀。請不要讓金錢遮住了你那雙用來看世界的眼。
甲：我跟你沒完！
乙：為啥，咱倆有多大的仇！
甲：最少五百塊錢的！
過去，金錢只是一種貨幣。而如今，金錢卻成為了一種可以衡量感情的無上貨幣！
從我們呱呱落地，隨后咿呀學(xué)步，在我們無所顧忌的童年，允許任性的青春。。。。。。最終，時間把我們留在了現(xiàn)在，回不到過去，到不了未來，就只有現(xiàn)在。
我們呱呱落地，我們一無所知，我們咿呀學(xué)步，我們唯一能做到的便是那不如意的哭泣。似乎眼淚是萬能的，她能讓我們不再饑餓，她能給我們驅(qū)趕嚴(yán)寒，她能讓我們的身體健健康康。直至垂髫之年，豆蔻之齡，我們似習(xí)慣了哭泣，稍有不如意，便讓那廉價的淚水無盡的流淌。
此時的我們已有自己的思想，雖說尚未到達自主，但我們已經(jīng)知道我們想要什么。看見零嘴便邁不開步子，瞧見玩具，那渴望的目光一直在玩具與大人的臉龐之間流連。此時的我們很單純，單純的把一切寫在臉上，單純的我們擁有一張?zhí)煺娴哪橗�，讓人不忍欺騙，不容欺騙，童年的世界本沒有謊言與欺騙。
童年之后的年紀(jì)，似乎能理解了一些與自身無關(guān)的情緒，這種情緒帶給我們的是壓力。心智本就不成熟的我們扛著壓力與期望在這個世界像無頭蒼蠅一樣，跌跌撞撞的走著，只是我們還不知道哪里才是前方。似乎習(xí)慣了童年的無所忌憚，這時的我們依舊允許自己的放縱，不管虛度了多少光陰，不管空添了多少歲月，我們依舊任性的放縱。直到外圍因素與自身的觀念發(fā)生了不可和解的沖突，我們產(chǎn)生了煩惱，在煩惱中我們學(xué)會了思量。思量昨天，思量現(xiàn)在，思量明天。只是前額皮質(zhì)似乎無法穩(wěn)勝右邊的力量。。。
就這樣我們渾渾噩噩的被時間推到了現(xiàn)在，雖然我們極其的不情愿，但時間從來不會和我們商量。成年的我們，更具理智。理智的我們知道自己該怎么樣，知道自己不能怎么樣，知道自己想要什么，知道自己不該要什么。但可悲是我們不知道怎樣保持理智，就像我們對凌亂的房間來一個徹底的整理，但十天之后房間又恢復(fù)了原樣。隨著年齡的增長，我們具有未成年所不具備的理智，同樣我們也擁有了未成年所沒有的壓力。我們隱約知道了什么是明天，但卻無法明了前方的道路。對于明天的迷茫和明天帶給我們的無窮壓力讓我們的理智不再那么理智，對于閱歷增長帶來的誘惑，我們有時變得難以抵制
我們?yōu)榱嗣魈焖冻龅呐�，似乎有了進步，但隨著閱歷的增長，我們也看到了前所未有的誘惑。對于付出的小小成功，我們對自己給予了肯定，于是我們就像道德光環(huán)效應(yīng)所說一樣，面對誘惑，我們允許了自己的放縱，并且安慰自己說就這一次，沒事的是的，現(xiàn)在來說是沒有問題。但一段時間后我們發(fā)現(xiàn)我們似乎沒有任何的進步所說，如果說有，那似乎只有我們多活了這么一段時間，僅此而已。
你的立場所在，就是你的責(zé)任的中心。你的思想所及，必須是你行動的正確導(dǎo)向標(biāo)。堅持，一定要成為你行動的影子。
你的.立場所在就是你的責(zé)任的中心。就拿一個男人來說，作為一個人，他要對自己負(fù)責(zé)；作為一個兒子，他要承擔(dān)起對父母的責(zé)任；作為人夫，他要盡到愛人的責(zé)任；作為一個爸爸，他要對自己的子女負(fù)責(zé)；作為社會的一員，他要對這個社會負(fù)責(zé)。。。立場，便是責(zé)任的中心。
你的思想所及，必須是你行動的正確導(dǎo)向標(biāo)。每個人都有思想，思想是付出實踐的基礎(chǔ)。比如：你今天午餐想吃兩個炸雞腿，一個漢堡，一杯可樂（前提是你有這么大的胃口），這完全沒問題，只要你去買，思想是行動的坐標(biāo)；假設(shè)你是個肥胖癥患者，那么你還會去買這些東西嗎？（當(dāng)然，如果你不在意這樣做的后果，恭喜你，你完全可以這么做）這些東西只會增加你心臟的負(fù)擔(dān)，為了你的健康，你必須放棄這些美食帶來的誘惑，理智的你更會選擇低卡路里的綠色食物，這樣的思想才是你行動的正確導(dǎo)向標(biāo)！
在天涯中曾看到一篇帖子，樓主是一個80后，他說感到自己現(xiàn)在一無所有，對于明天更是迷茫。評論中有一條這樣說中國十三億人，有十二億人在迷茫自己的未來。先不說這句話的真是性。不得不承認(rèn)，迷茫是一個普遍的問題。對于未知，人類總是充滿了迷茫和恐懼，明天就是未知，可悲的人類�。Υ�，我的評論是認(rèn)準(zhǔn)一條路走下去，只要死不了，那都不叫事�；蛟S評論有些極端的成分，但我相信這就是一種堅持。
在百度貼吧，有人發(fā)帖說我這人很懶，我做事總是半途而廢！諸位道友，有何良策助我改掉這惡習(xí)？小生感激不盡。。。。。。有人評論說我也和你一樣我相信很多人都是一樣，面對無線的壓力和思考，你的意志力會逐步下降。雖然我也好想回上一句同上但我想了想還是這樣回復(fù)良策不敢，建議到有，不知樓主能否做到。
第一：為你制定一個短小的目標(biāo)（比如：我今天下班之后洗衣服）第二：先做到第一點再說他追問做到了，貌似也不長久的確，這是一個很現(xiàn)實的問題，而且是一個很符合人性的問題，但我認(rèn)為問題的關(guān)鍵還是出在人的身上，潛意識里我們總會有一種思想：算了，明天再做吧，反正明天有的是時間。
然后就明天的明天，幾近于明日復(fù)明日，是的明日何其多，直到實在無法推到明天了，我們才無奈的選擇了今天搞定它！對于明天的依賴性，造就了我們今天的惰性，我們總是把明天想得太過美好，認(rèn)為明天一定可以搞定的，那明天的事情呢？難不成明天就會有四十八個小時供你自由發(fā)揮？于是我回復(fù)是你或許有一個很大的目標(biāo)，但在這個目標(biāo)之下你可以制定很多的小目標(biāo)，通過逐步完成這些小目標(biāo)來接近大目標(biāo)，畢竟一個長遠的目標(biāo)容易讓人盲目，失去方向，不知道下一步該怎么走。堅持，一定要成為你行動的影子。
有時候，我們似乎真的堅持不下去了，我們感到疲憊，我們感到無力，我們感到世界一片灰暗，根本找不到一個螢火蟲的光亮，失敗讓我們我們對成功有了恐懼，雖然失敗是一種邁向成功的經(jīng)驗積累，但我們永遠不確定下一次失敗的原因。于是我們煩躁，我們悲傷，我們頹廢，我們找不到堅持下去的理由，并對自己說或許我就是這樣一個人，注定我成功不了對，你的確成功不了，對于那些失敗上百次的來說而堅持不懈的人來說，你沒有成功理由。
或許就是，成功者找方法，失敗者找借口。你失敗了幾次，就找不到堅持下去的理由；而那些失敗了幾百次的人卻怎么也找不到放棄的理由。給自己的一點時間，想想自己的以前堅持下去的理由，想想自己的下一個目標(biāo)，想想自己的最終目標(biāo)，再看看那些還在堅持不懈的人，看看那些比你付出更多努力的人。同樣是人，同樣的為了目標(biāo)，你找不到放棄的理由。不要悲傷，不要頹廢，你能看到明天的成功嗎？你能看到明天的快樂嗎？明天一樣有悲傷，只是你成功了便看到了快樂，同樣今天不只是悲傷，今天同樣有快樂，為何你固執(zhí)的揪著悲傷不放？為何你對今天的快樂視而不見？
我們的成功一定是自己努力的結(jié)果！同樣，我們的失敗，也是敗在了自己的手里。我們不需要滴水穿石，不問滴水能不能穿石，因為即使透穿了這塊石頭，這塊石頭對于我們也沒有太過實質(zhì)的用處。但如果我們把這當(dāng)成一個目標(biāo)，那么他的性質(zhì)就改變了。
就像愚公移山，這確實是愚蠢的行為，但愚公的目標(biāo)是果斷移了這山！相信我們是當(dāng)事人，我們一定會問移山？這么大一座山能移完嗎？對，到底能不能移完？這是對意志力的一個巨大考驗，考驗我們到底能不能堅持下去。愚公移山是很愚蠢的行為，但移完整座山是愚公的目標(biāo)，這個時候能不能移完整座山便成為了一個徹底的偽命題！
在成功的道路上，在人生的道路上，在我們完成目標(biāo)的道路上，總是有太多的偽命題，而這些偽命題還是出自我們自己之手，更關(guān)鍵的問題這些問題往往會影響我們很久很久，甚至影響我們的目標(biāo)。
抒情的作文 篇4
立夏即至，春花凋。一草一木一光線都象是靜默在童話中情致淺談的插畫。翠枝綠葉陽光照暖了一地冰涼。晨曦的微光中游走校園。夏風(fēng)吹，吹起回憶蕩漾
日穿薄云，光影側(cè)漏，彌留出夏天的景致。第一次，我的作文被拿上講臺。被當(dāng)做范文在全班面前朗讀，臺上，望著下面雙雙眼睛。欲把人看穿的目光，那是怎樣的緊張，作文中一個個被圈出的好詞，一句句紅色的波浪，又是怎樣讓人興奮。老師拿著那篇作文，站在我身邊，隱隱透出一圈香水的氣味兒，淡雅樸素。清澈的聲線在耳畔響起，流水潺潺般，絲絲縷縷的流露。干凈明朗，輕輕漾起，牽扯一陣夏天的風(fēng)。生動活潑的字眼
夏風(fēng)吹，吹起一綹發(fā)絲飛揚，日光鍍著柔柔的光暈，閃耀著。她一邊讀著，一邊用余光看向我，藏在目光中的鼓勵，清亮的光芒。指間透過陽光，樹影婆婆，襯托著藍天的幽淼。讀完最后一個字，作文紙在她纖長的手指間放上講臺，溫柔的嗓音尾聲輕微上揚。優(yōu)雅地向我這邊走幾步。微笑的`嘴角，真切的弧度。微瞇的雙眼如兩彎新月，折射出粼粼水光劃過心間，耀眼，純粹。日光燈下，空氣中游離著的細小浮塵顯而易見，邊框眼鏡反著太陽白亮的光，墨黑的睫毛在白皙的臉上投下和協(xié)的陰影。巧笑嫣然，微涼的夏風(fēng)吹過，吹來一陣陣掌聲，一下，一下，抨擊著我的心房，似乎是絲絲縷縷的細流淌我過，帶給我前所未有的鼓勵。
那一篇作文，老師給予我了極高的評價，同學(xué)給予了不住的贊嘆，得到是自信，更是那顆想要把作文寫好的心。
小池塘清露踏漣漪，一圈一圈泛起，那眷戀，依舊被微風(fēng)凋零，闔眼聽清風(fēng)疏葉，似曾有歡聲笑言，縈繞這高軒。夏風(fēng)吹，吹走時光，吹不走難忘
抒情的作文 篇5
冬季是與飛雪遙遙相映的，時候一到，那晶瑩的雪花便飄飄然地從天堂降臨人間。
起初是零落的雪片，夾雜著纖纖細雨。風(fēng)呼呼地一吹，這些小精靈就似喝醉了酒，左搖右擺的四處飄蕩。院子里的孩子正在嬉鬧，忽覺什么冰涼涼的東西落到了耳廓，癢癢的。他伸手去撓，卻什么也沒有，又自顧著玩耍。無何，正笑著，鼻尖上傳來一絲涼意，又伸手去尋，還是無所獲。他抬起頭，欣喜地發(fā)現(xiàn)正有一點點的白撲面而來。他攤開手掌，待有一點白落入，又倏忽消失，幻化成水。他驚喜地跳起來，忍不住轉(zhuǎn)了幾個圈，嘴里大聲嚷著“下雪咯，下雪咯�！�
天色慢慢暗下去，這雪花啊也愈加紛紛，好像得了誰的勢一般。老人輕拍著懷里的.孩子，在屋子里望著窗外的雪景，嘴里喃喃地說：“花雪隨風(fēng)不厭看，更多還肯失林巒�！�
“奶奶，你說什么？”孩子往老人的懷里竄了竄，語氣迷蒙地問道。
“沒說什么。孩子你先睡吧，奶奶還想坐一會兒�！�
“沒事，孫兒陪陪奶奶，孫兒也喜歡雪�！焙⒆訐溥険溥暄郏髨D打起點精神，“奶奶，你說雪下到明天早上，夠不夠我們玩的？”
“瞧這勢頭，估計夠埋到你小腿了，肯定是能的。明天再把靴子、手套、耳護什么的給你穿上，好讓你玩?zhèn)�痛快�！崩先斯瘟斯魏⒆拥谋亲�，看孩子已漸入睡境，便不再吱聲，仍舊出神地望向窗外肆無忌憚的雪。
一夜呼嘯，雪終于停了下來。地面上所有的坑坑洼洼都消失了，只余下一片萬籟俱寂的白。
太陽升起，孩子們不用家長催促就麻溜的起了身，然后迅速穿戴好各自的裝備，隨意刨了幾口飯，便興奮地跑出家門，呼朋引伴的奔赴村子最大的空地。一群年幼的孩子，忽然有了一副隱形鎧甲，不怕涼，不怕疼，在雪地上笑啊、鬧啊、追逐著。不小心吃了一跤，同伴過來扶，那摔倒的孩子卻立馬站了起來，然后搓一個大大的雪球，大喊：“再來！”逗樂了圍觀的大人。說到大人們，這雪后的幾天算得上他們最舒心的幾天：不用時刻看著孩子，不用照料地里的莊稼，也不必忙著做飯。只是在屋子里點上爐火，弄點花生瓜子，拉扯著家長里短。
雪后往往會有連日的晴朗，讓那白絨絨的雪慢慢融化，只留下一灘灘泥濘。還沒玩夠的孩子坐在臺階上看著鞋子上的泥，呢喃道：“好想再下一次雪啊。”
抒情的作文 篇6
在春雨降臨到這片果園的前一天，農(nóng)民伯伯就把樹苗栽在果園里，汗水濕潤了腳下的土地。如今望著那連綿的春雨，農(nóng)民伯伯不禁感嘆：“好雨啊，樹苗一定會在這場好雨中汲取充足的養(yǎng)分，等上數(shù)年就可以看到豐收的大好景象了”原來，雨的味道如汗水般苦澀，但隨著時間的挪移慢慢品味，你會發(fā)現(xiàn)在這苦澀中竟含有收獲的甘味兒。
爸爸望著微風(fēng)細雨中的小楊樹，對我說：“小楊樹長大了你也長大了�！痹瓉恚甑奈兜�，帶著成長的喜悅，甜甜的、蜜蜜的。
還記得那次放學(xué)了，正好下著大雨，可我卻沒有帶傘。焦急的我透過那密密的雨簾隱隱約約看到一個熟悉的身影——媽媽！只見她四處張望，一看見我便馬上走過來。雨水在地上濺起一個又一個水泡，我和媽媽共撐一把傘，可那傘卻是傾斜于我這邊的。一場大雨下來，媽媽的衣服濕透了，而我的衣服卻完好如初�？粗菨裢傅�.衣服，我的心都酸了。原來，雨的味道是就酸的，但卻包含著一股深濃的母愛。
這時，郵遞員叔叔送來報紙，我突然想起了叔叔對工作的那份執(zhí)著——那就是個下雨天，叔叔為了不讓報紙被淋濕，用帶在身邊的雨衣把郵袋裹住，而自己卻任憑風(fēng)吹雨打也要把報紙完好無損地送到每家每戶手中。我永遠不會忘記——那滴雨，也同樣帶著些甜味，這就是對工作的一份執(zhí)著而打心底感受到的甜，這種甜就是能“傳染”的。
這雨的味道，給了我生活的自信，和面對漫漫人生路的勇氣。
抒情的作文 篇7
踏上旅程，我們希望擁有清新的空氣；踏上旅程，我們希望擁有別致的風(fēng)景；踏上旅程，我們希望擁有明媚的陽光。如果想擁有希望，就別輕易將希望毀于一旦。
以往的寧夏，總愛到屋后的果林去游覽，那里種滿了桃花，到這里，總覺得腳步也變得輕快，和伙伴們一起嬉戲，美好的一切讓人神往。春天一到，便是花的海洋，微風(fēng)輕撫，如浪翻滾，帶來芬芳，撲朔迷離。冬去秋來，秋時令人神往。那可口的果實，會讓你愛不釋手，甚至流連忘返�；蛟S一切都是美好如煙，好景不長，這園林被征收了去，也覺得些許惋惜。
它變得不再像以往的神往，那工地上的捶打聲變得刺耳，那些麻木的人夜以繼日的工作著，敲打著。不知那重錘的碰撞是否敲亮他們的心。一幢幢高樓建立了起來，顯得生硬，像兩堵后墻，將眼前的世界隔開，只投下一片陰涼，一傷死寂。再也看不見陽光和溫暖，再也享受不到雨水的滋潤，再也聆聽不了鳥兒的歌鳴。只有隔開，將與世界，盲然隔得越來越遠。
我咕嘟著，問著父親：“為什么要變成這樣，這難道就是所謂的創(chuàng)造美好世界？”父親只是茫然地說：“你還不懂�！蔽夷菚r只知道，我將與我的快樂一角分離，再也不會享受到那一角帶給自己的快樂。也不會有人體會到那一角有多么的重要，只能讓它隨去，收藏在記憶的匣中。
與謝爾·希爾弗斯坦的一首詩相遇，詩中這樣寫道：“我曾經(jīng)見過的最悲哀的'事，是一只啄木鳥在塑料樹上啄食。他看著我，說，朋友。事情沒有以前那么甜蜜了。我突然明白了，淚如雨下。自然對于我們來說有多么重要，它是我們每位地球人的生命的源泉，而現(xiàn)在，我們太多人都不會懂得去珍惜，變本加厲地謀取自己的利益，要不顧一切地去謀取自己的利益。我們變得麻木，將目光只限于眼前，而不會去做長遠打算。難道非要將現(xiàn)實一堪擊破嗎？
它在流淚，你能否感受到，樹木是它的孩子，別讓一切變的荒蕪。如果真的黑暗來臨的那一天，或許我們才會明白，去保護它有多重要，做一個有心的人，就請從此到開始。
別讓樹木獨舞，別讓我們自己獨舞。
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