與校園有關(guān)詩歌

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的詩歌吧，不同的詩歌，其語言藝術(shù)所表現(xiàn)的語言風(fēng)格、特點、技巧各不相同。你所見過的詩歌是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的與校園有關(guān)詩歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。

與校園有關(guān)詩歌1

　　A褚：燕子去，有再來的時候；

　　B于：楊柳枯，有再青的時候；

　　C包：桃花謝，有再開的時候；

　　D張：月亮彎，有再圓的時候。

　　A褚：然而，歲月呢，時光呢？合：匆匆，匆匆，光陰荏苒，一去不返！

　　D靜靜的，如一滴水，流進(jìn)大海；

　　C靜靜的，如一粒沙，沉入沙漠；

　　B如輕煙，縷縷微風(fēng)吹散；

　　A似薄霧，冉冉朝陽蒸融；合：匆匆，匆匆，時光消逝無影蹤，長河落日已成為往日的風(fēng)景！

　　A聽?wèi)T這些詩意的傷感；

　　B弄不懂這些哲理的哀痛；

　　C我們是新世紀(jì)的少年，也來說一說我們的發(fā)現(xiàn)，

　　D也來談一談我們的心聲。

　　A我們渴望長大，我們向往明天，

　　D我們快樂地生活著，傾聽著生活的腳步聲。

　　B腳步匆匆，我們慢慢長大，看，剛?cè)雽W(xué)時的“鼻涕蟲”都成帥小伙，

　　C你呢，沒想到“假小子”也能這般文靜乖巧。

　　A腳步匆匆，我發(fā)現(xiàn)爸爸額上的皺紋更深，西裝也不再那么筆挺，

　　B媽媽的手也粗糙，也沒時間去梳理那些漂亮的發(fā)型。

　　C腳步匆匆，老師們每天早早到校不辭辛苦，

　　D腳步匆匆，老師經(jīng)常帶著作業(yè)踏著夕陽返回家中。

　　AB：敬禮，親愛的父母，你們用勤勞的雙手使家庭更美，親情更濃！

　　CD：敬禮，敬愛的老師，你們用潔白的粉筆工工整整書寫著堂堂正正的無悔人生！

　　A匆匆的'腳步聲中，校園里柳樹長高，變綠，

　　B教學(xué)樓穿上漂亮的新衣，操場更加寬闊潔凈。

　　C書聲瑯瑯，可聽到莘莘學(xué)子同先賢圣哲的對話？

　　D矯健如飛，可看到運動健兒奔向奧運的身影？

　　A琴箏悠揚，如高山流水；

　　B舞姿翩翩，似孔雀開屏；

　　C網(wǎng)絡(luò)暢游，視野天空般開闊；

　　D文采飛揚，激情海濤般洶涌；

　　A瀚墨飄香，歐柳顔趙盡顯書法神韻；

　　B異彩紛呈，妙意丹青折射七彩的幻夢；合：在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，德智兼?zhèn)洌�才藝雙修，是我們杏園少年最顯著的特征！

　　D匆匆歲月，我們不應(yīng)虛度光陰；

　　C歲月匆匆，我們不會徘徊不前；

　　B匆匆歲月，何必在意那些浮名虛利，感慨人生苦短；

　　A歲月匆匆，我們更應(yīng)腳踏實地，留下幾行讓人銘記的足跡。

　　D看，太陽每天都是新的，一絲不茍從黎明走到傍晚，

　　C即使一片小小樹葉，也在每天努力把綠色積攢。

　　B匆匆歲月，我們更應(yīng)該善待身邊每個人，

　　A歲月匆匆，我們更懂得珍惜生活每一天。

　　DB：任歷史長河滾滾，任滄桑歲月匆匆，合：讓我們一起努力吧，勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活！

　　A拼搏！

　　B爭先！

　　C加油！

　　D向前！合：向前！

與校園有關(guān)詩歌2

　　秋日的校園

　　賴子

　　當(dāng)我的目光游移于兩棵玉蘭

　　與兩位少女之間

　　天性讓我更貼近詩歌

　　秋天的影子

　　一種難以描述的隱痛

　　秋風(fēng)正緊

　　過道上落葉紛飛

　　繆斯離這兒只有一米

　　少女走過樹下

　　兩片落葉在她們身后

　　神的目光在墜落

　　在詩歌的背后

　　秋風(fēng)正緊

　　幾個歹徒已沖進(jìn)校園

　　少女如驚弓之鳥

　　傷害是無形的

　　即使我站在歹徒面前

　　詩歌何以面對

　　現(xiàn)實的一雙雙鐵手

　　白玉蘭呀，臨空的'一摘

　　脆弱的響聲

　　我們的命運如此相似

　　秋風(fēng)正緊

　　兩位少女跌入秋天的深處

　　詩歌何為

　　我緊閉雙眼，兀自獨立

與校園有關(guān)詩歌3

　　飛揚在校園里的詩

　　總是在失去以后才懂得擁有

　　就象校園里

　　每個遺落詩句的角落

　　那一株株帶露的小草

　　我們曾一起在他葉尖拂摸

　　當(dāng)那滴露珠無聲掉落

　　有一個故事也隨他化進(jìn)了泥土

　　還有圍墻根那朵莆公英

　　圓圓絨絨

　　晶瑩透亮

　　你我同時伸出手指調(diào)皮一碰

　　放飛了一個個如莆公英的夢

　　最是老師們

　　午夜窗前

　　明亮的燈光

　　如一首首沉睡的詩篇

　　從來沒有用心去把它讀懂

　　時間總跟開著遺憾的玩笑

　　把少年時光象玻璃珠一樣亂拋

　　走過了回頭望

　　青春的.草坪到處都散發(fā)出調(diào)皮的瑩光

　　惹得我們夢里感傷

　　現(xiàn)實更惆悵

　　最無情是那年輕的時光

　　只讓我們做了一個曇花樣的夢

　　就從芳香的校園迎來了外面的陽光

　　校門邊對你輕輕一揮手

　　青春就開始了各自遠(yuǎn)航

　　望著你的背影

　　那首詩從此散落在你回家的路上

　　最美是你那轉(zhuǎn)角處的含笑回首

　　長長秀發(fā)輕縈如柳絲一樣飛揚

　　撒落詩句一行行

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的最后一次揮手

　　寫下一首沒有結(jié)束句的詩篇

　　你我從此沒有回頭望

與校園有關(guān)詩歌4

　　啊，校園

　　小時候，校園掛在高高的藍(lán)天上

　　看見她，聽到她

　　就好像

　　擁抱著滿天的星星，都是

　　我的向往

　　入學(xué)了，校園擠進(jìn)了我重重的書包里

　　也愛她，也恨她

　　就好像

　　追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也讓我迷茫

　　畢業(yè)了，校園長在了一棵茂盛的大樹上

　　回味她，品嘗她

　　就好像

　　告別著一位初戀的人兒，竟也令我黯然神傷

　　如今啊，校園終于

　　貼進(jìn)了我美妙的`生活畫卷中

　　無論離她近，也無論離她遠(yuǎn)

　　都仿佛

　　高揚著成熟愛情的風(fēng)帆，向著那火紅的太陽，在飛翔

與校園有關(guān)詩歌5

　　我想，該把說剩下的話活埋了

　　用嘴一般大的棺材

　　不是無話可說

　　是要說的.太多

　　有時說出的話

　　像多年失修的電風(fēng)扇

　　一圈圈裹著時光的塵埃

　　有時剛說的話

　　就被一陣鳥鳴打斷

　　我承認(rèn)，對于學(xué)生

　　它說的遠(yuǎn)比我動聽

　　而此時，燈光顯然重了

　　孩子們的隱私

　　像閃電迅速透過墻角

　　可惜掃把再也擋不住

　　少女瘋狂的曲線

　　而當(dāng)我們都閉上嘴

　　那些文字、符號

　　莫名其妙的圖象

　　吵吵嚷嚷要分家

　　怎么辦

　　我試著在微型地球儀

　　尋找祖國，和方向

　　我努力證明：

　　孩子，我們不是敵人

　　我們要一起打回老家

與校園有關(guān)詩歌6

　　夜已深

　　深如大海

　　大海無限干枯

　　枯成無垠的沙漠

　　悄然無聲——

　　是等待是沉默冥想

　　似一把火炬

　　懸在空中

　　燃燒最后的熱情

　　背負(fù)一種悲涼

　　當(dāng)我交給你最后的微笑

　　是我該告別你重新啟程的.時候了

　　夢一樣的房子

　　我已經(jīng)不能叩訪你的沉寂的木門了

　　盡管背負(fù)沉重

　　盡管步履維艱

與校園有關(guān)詩歌7

　　一個人走,迎著陽光

　　煙,眼鏡,校服擦肩而過

　　瞇起的眼睛

　　青春如水般安靜

　　冬梅倒了

　　黃土路上有如夢的暗香

　　男孩走過

　　女孩走過

　　偶爾上去下來自行車

　　淺黃的梅瓣又在哪里

　　夕陽中二十多層的大樓成就了一片蔭涼

　　詩意和月夜的.浪漫飛了

　　光禿禿的樹干站成兩行

　　空蕩蕩一顆心跌進(jìn)塵埃

　　一滴淚完成了一次祭奠

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