讀書(shū)作文10篇[優(yōu)選]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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讀書(shū)作文 篇1
中國(guó)有句古話(huà)——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是書(shū)讀多了，下筆如有神助。
之前我對(duì)此的理解只是簡(jiǎn)單，膚淺的了解，從未深入的體會(huì)過(guò)，但那件事過(guò)后，我才理解了這句話(huà)的真正含義。
我這個(gè)人就是懶，為此媽媽總是批評(píng)我，而“懶丫頭，懶丫頭”這個(gè)稱(chēng)號(hào)也變成了我的“代名詞“。
馬上就要考試了，我是很著急，可就是懶得花時(shí)間去復(fù)習(xí)。也不知平時(shí)溺愛(ài)我的媽媽怎么了，一反常態(tài)地板著臉在旁邊監(jiān)督我復(fù)習(xí)。我知道媽媽生氣了，便“扮演”好乖女兒的.身份，在一旁認(rèn)真的復(fù)習(xí)，手忙腳亂的我第一次體會(huì)到復(fù)習(xí)的艱苦和不容易。語(yǔ)文的課文我認(rèn)真體會(huì)，數(shù)學(xué)的公式我努力去記。終于，功夫不負(fù)有心人，我復(fù)習(xí)了這學(xué)期的所有知識(shí)。
到了考場(chǎng)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的等待監(jiān)考老師。打開(kāi)卷子一看，這道題，這道題我昨天都復(fù)習(xí)了“YES！”我小聲說(shuō)著。這些題，昨天復(fù)習(xí)時(shí)我都看了也知道了怎么做，看來(lái)復(fù)習(xí)還是有好處的。我高興極了，好簡(jiǎn)單的題呀！答題過(guò)程中，我沒(méi)有遇到一只“攔路虎”，順順利利地穿越題海，而且答題速度極快，不再像以前那樣?xùn)|張西望了，連頭都不抬一下�！斑@還是我嗎？”李玉凡竟然這樣認(rèn)真的考試了，我自己暗暗高興著。
卷子發(fā)下來(lái)后，我考得很好，經(jīng)常丟分的閱讀題全對(duì)了，還有一些總是錯(cuò)的題的對(duì)了，看著鮮紅的對(duì)勾，我滿(mǎn)心歡喜，回到家就給了媽媽一個(gè)“限量版”的擁抱。顯然，媽媽被這個(gè)莫名其妙的擁抱嚇到了！“媽媽?zhuān)疫@次考得特別好，全靠媽咪大人的監(jiān)督�！蔽掖蠛爸寢屻读藥酌腌�，然后說(shuō)：“看吧，媽媽說(shuō)的對(duì)吧，考前要認(rèn)真復(fù)習(xí)，多讀一些書(shū)，對(duì)考試自然有幫助！”“嗯嗯嗯，母親大人所言極是，考前一定要好好復(fù)習(xí)才對(duì)！”我高興的說(shuō)。
通過(guò)那次復(fù)習(xí)，我不僅有了一個(gè)好成績(jī)，還明白了一個(gè)道理——平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講，考前多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，上了考場(chǎng)你就會(huì)想有神仙幫助似的，所有題都會(huì)做！自那次考試以后，我的房間里多了一行字：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神…
讀書(shū)作文 篇2
書(shū)裝載了無(wú)窮的知識(shí)，在書(shū)的王國(guó)遨游無(wú)疑是種享受……
每個(gè)人都有興趣愛(ài)好，而我最喜歡在書(shū)中遨游。書(shū)能帶給人感動(dòng)；書(shū)能趕走寒冷；書(shū)能趕走孤獨(dú)；書(shū)能帶給你樂(lè)趣；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……
每每看到別人讀書(shū)時(shí)那陶醉的表情，我恨不得那個(gè)人是我。每每聽(tīng)到別人說(shuō)這本書(shū)多精彩、多好看，我也恨不得馬上“飛”到書(shū)店看看那本書(shū)。
記得以前，我很喜歡看書(shū)，常常纏著媽媽買(mǎi)書(shū)，可媽媽每次都說(shuō)：“家里書(shū)多得很。”我便嘟著嘴，不理媽媽?zhuān)c媽媽鬧別扭。
書(shū)擁有人類(lèi)靈魂中的全部美麗、精華，它能在你最孤獨(dú)的時(shí)候給予你溫暖，也能在你最寒冷的時(shí)候送來(lái)陽(yáng)光，它還能打開(kāi)你的心扉去迎接清晨的`的第一縷“陽(yáng)光”。
書(shū)中有許多知識(shí)，在知識(shí)中行走，是最美妙的事情。書(shū)里有小鳥(niǎo)清脆歌聲，有小花那芬芳的香氣，有輕風(fēng)吹過(guò)麥穗的金黃顏色，有……書(shū)猶如一位天使，帶你進(jìn)入天堂的世界，講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事……
我愛(ài)看書(shū)，我認(rèn)為書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，我認(rèn)為書(shū)是每個(gè)人必備的東西，我也認(rèn)為書(shū)不是拿來(lái)娛樂(lè)的，而是拿來(lái)閱讀，享受的，所以每個(gè)人都應(yīng)看書(shū)。我愛(ài)看書(shū)，如果人人都喜愛(ài)讀書(shū)，那這個(gè)世界就會(huì)變得安寧、美好這個(gè)世界就會(huì)變得美麗而又祥和……
我愛(ài)讀書(shū)，我認(rèn)為書(shū)中的字猶如一串串音符，當(dāng)你閱讀時(shí)，書(shū)就會(huì)為你奏響一首美妙的曲子，讓你感受
我與書(shū)，我與知識(shí)、我與智慧這些東西都來(lái)自于——書(shū)，一個(gè)開(kāi)啟人類(lèi)新文明的偉大禮物。書(shū)是上天帶來(lái)的禮物，我們應(yīng)該細(xì)細(xì)品味、閱讀來(lái)自上天的禮物……我與書(shū)，我愛(ài)書(shū)，我希望所有人都能喜愛(ài)上天的禮物——書(shū)。
讀書(shū)作文 篇3
有人說(shuō)，書(shū)中有黃金屋，有顏如玉。我愛(ài)讀書(shū)，既不為黃金屋，又不為顏如玉，只是體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)趣之一，在于可以隨心所欲。因?yàn)槟闶菚?shū)的主人哪!想想看，當(dāng)一個(gè)大書(shū)架擺在你的面前，架子上擺滿(mǎn)古今中外的作品，想看哪本就哪本，一點(diǎn)也不必著急。你可以跟余秋雨暢談未來(lái)，也可以與司馬遷評(píng)說(shuō)歷史，書(shū)會(huì)讓你覺(jué)得世界是如此奇妙，生活是如此精彩。
書(shū)趣之二，在于可以大發(fā)議論。如果你與作者有一種共鳴，像是找到了知己，那就和他傾心交流；如果你與作者意見(jiàn)相左，便可各抒己見(jiàn)，百家爭(zhēng)鳴。一本小小的讀書(shū)筆記，就可使你與許多名人大家成為朋友。
書(shū)趣之三，在于可以授業(yè)解惑。當(dāng)你為一個(gè)間題百思不得其解的時(shí)候，翻開(kāi)書(shū)一看，保證使你茅塞頓開(kāi)。于是辛勤有了收獲，付出有了報(bào)酬。這種感覺(jué)真可謂“柳暗花明又一村”。
書(shū)趣之四，在于可以明智曉理。倘若你在看完一本書(shū)時(shí)，被其中的`哲理所折服。逐漸明白了世間的真諦。那么再與朋友談話(huà)時(shí)，就會(huì)妙語(yǔ)連珠，直從口中往外跳。頓時(shí)你便令人刮目相看。
書(shū)趣之五，在于可以收集珍藏。雖不能汗牛充棟，但也是一筆不小的精神財(cái)富，當(dāng)你把一本書(shū)當(dāng)成寶貝，放進(jìn)你的書(shū)櫥，就像珍藏了一份虔誠(chéng)的心意，記載了一段美好的回憶。不知不覺(jué)中，這心憊匯成了思緒，這回憶凝成了真情。
讀書(shū)有趣，只有智者才能品味。、讀書(shū)有趣，只有善者才能感悟。讀書(shū)有趣，只有勤者才能領(lǐng)略。
朋友，讓我們一起去體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
讀書(shū)作文 篇4
《愛(ài)的教育》讀書(shū)會(huì)終于在今天舉行了，男孩女孩大比拼，看看誰(shuí)讀書(shū)認(rèn)真、仔細(xì)。
孩子們是異常的興奮，雖然在電視上經(jīng)�？搭�(lèi)似這樣的節(jié)目，但親身經(jīng)歷還是第一次。題都是孩子們看過(guò)書(shū)后自己出的，我不過(guò)是把它們匯總、重編，分成了搶答題和必答題。
課堂上，孩子們小臉發(fā)紅，小手林立，眼睛閃著興奮的'光芒。勝利時(shí)一片歡呼，滿(mǎn)臉得意：失敗時(shí)，垂頭喪氣，一臉懊惱。我抓住這精彩的瞬間，搶拍下了孩子們最真實(shí)的一面。這就是我親愛(ài)的孩 子們，他們是那樣的純潔、無(wú)暇，不像大人總在掩飾自己的喜怒哀樂(lè)。
最后女生以200分的好成績(jī)遙遙領(lǐng)先，讓那些聰明的、驕傲的男孩子們目瞪口呆，嘴里不服，可心里佩服。小男子漢們，認(rèn)真些、踏實(shí)些吧，正是因?yàn)槟銈兊尿湴梁透≡瓴旁诮裉斓谋荣愔袛”钡难剑?/p>
讀書(shū)作文 篇5
我從小就愛(ài)看書(shū)。不看書(shū)時(shí)動(dòng)若脫兔，看起書(shū)來(lái)靜若處子。每每遇到優(yōu)秀的文章就會(huì)愛(ài)不釋手……你可以在字里行間任意穿梭、無(wú)拘無(wú)束，你可以對(duì)一句話(huà)久久銘記，你可以去聯(lián)想、去猜測(cè)，在書(shū)這片廣闊的土地上，你盡可如脫韁的野馬自由奔放，那是怎樣的一種心情��！就如同全世界就只剩下你一個(gè)人了，我看不到誰(shuí)的喜怒哀樂(lè)，只看到書(shū)中豐富的性格與故事，色彩斑斕，如一幅畫(huà)卷展現(xiàn)在你面前。
在讀書(shū)的時(shí)候，我們可以忘記一切，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)還是虛幻，沒(méi)有，統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有，我只要用一顆尊重的心去拜讀它，因?yàn)槊恳槐緯?shū)，都傾注了作者的汗水和心血，所以我們更應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們的書(shū)。
我自認(rèn)為自己是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)和愛(ài)護(hù)書(shū)的人。但在那年的雨中，我意識(shí)到“愛(ài)護(hù)書(shū)”不是嘴上說(shuō)說(shuō)就可以的，不需落實(shí)到行動(dòng)上。
我的朋友赫赫有許多藏書(shū)，她不僅愛(ài)看書(shū)，而且視書(shū)如命，想找她借書(shū)是不可能的。就是一個(gè)不可能的事，我也打破了零的記錄，成功的向赫赫借到了第一本書(shū)。為表示感謝，我把我平時(shí)不舍得示人的一本書(shū)拿出來(lái)作為交換，交換地點(diǎn)在日月亭里。我拿起書(shū)，打開(kāi)門(mén)一看下雨了，為了我夢(mèng)寐以求的書(shū)，我索性不管三七二十一沖進(jìn)了雨簾，沒(méi)想到這樣做的后果，更不會(huì)想到這本書(shū)的命運(yùn)。如約而至，赫赫帶來(lái)了這本書(shū)。我笑嘻嘻地說(shuō)：“赫赫，書(shū)先給我吧！今天雨下這么大，就不跟你玩了�！焙蘸照f(shuō)：“不急，我把書(shū)給你包好了再說(shuō)�！彼龐故斓匕褧�(shū)包起來(lái)，再套上塑料袋。我一旁看著都感慨：不愧為愛(ài)書(shū)的`人，我自愧不如��！“好了�！焙蘸瞻褧�(shū)包好交到我手里。拿起給赫赫的那本書(shū)，誰(shuí)知，那本書(shū)已經(jīng)被雨淋的濕濕的，還濺上了泥。赫赫滿(mǎn)眼憤怒，從來(lái)都是溫和的赫赫這會(huì)兒像變了一個(gè)人似的朝我大喊到：“一本書(shū)匯聚了多少人的心血你知道嗎？你就這樣糟蹋你的書(shū)嗎？”我也不知道事情為什么會(huì)這樣，只是無(wú)助地看著她，她一扭身，消失在雨簾之中了。后面是淚流滿(mǎn)面的我……
經(jīng)過(guò)這件事后，我總結(jié)出了一句話(huà)并把它當(dāng)成了我的座右銘：我們讀書(shū)，其實(shí)也正是在做人，學(xué)做一個(gè)懂得維護(hù)和支持的人。
讀書(shū)作文 篇6
書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，讀書(shū)在生活中有著巨大的作用。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到知識(shí)；可以讓我們領(lǐng)悟人生的真諦。
從幼兒園起，我的讀書(shū)生涯就開(kāi)始了。在上幼兒園的時(shí)候，我的媽媽給我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》和一本《三十六計(jì)》。我看到這兩本書(shū)上幾乎全是黑乎乎的字，我那時(shí)只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，看也看不明白。我便把那兩本書(shū)放在了一邊。媽媽知道我看不明白那兩本書(shū)后，就在每天晚上在我的床頭一個(gè)字一個(gè)字的讀下去，遇到我不明白的詞或字時(shí)，我只要提出來(lái)，媽媽就會(huì)把它的意思告訴我。就這樣一天又一天的過(guò)去了，書(shū)也一頁(yè)又一頁(yè)地被翻過(guò)去了，當(dāng)這兩本書(shū)被讀完時(shí)，媽媽就好像把她的知識(shí)全教給了我一樣。
到了讀小學(xué)的時(shí)候，我漸漸地學(xué)會(huì)了許多字。我就開(kāi)始讀童話(huà)書(shū)了，漸漸地看童話(huà)一類(lèi)的.小書(shū)已經(jīng)感到不過(guò)癮，我就開(kāi)始讀小說(shuō)了。這個(gè)寒假我?guī)缀趺刻於甲x書(shū)，只要手中一有書(shū)我就忘了吃忘了睡。書(shū)就像一盞燈，照亮了我人生的前途；書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)了一座知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)就像一個(gè)朋友，可以和它親密交流；書(shū)就像一處故地，等待著你隨時(shí)去重游。書(shū)就像一次旅游，帶給了我無(wú)數(shù)的快樂(lè)。
現(xiàn)在，只要我沒(méi)有了書(shū)，就好像沒(méi)有了生命一般。
讀書(shū)作文 篇7
我的生活有緊張的時(shí)候也有輕松的時(shí)候，課堂上，我貪婪地吮吸著語(yǔ)文書(shū)里的“營(yíng)養(yǎng)”，可是睡覺(jué)前是我最快樂(lè)的`時(shí)候，因?yàn)橛性S多課外書(shū)等著我，我可以飽飽地“吃”一頓啦。
媽媽為我準(zhǔn)備了不少課外書(shū)，有古怪的《三個(gè)火槍手》，有讀完使人思緒萬(wàn)千的《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》，以及我最不可缺少的精神食糧《吹小號(hào)的天鵝》。
課堂上，雖然語(yǔ)文書(shū)里有不少“養(yǎng)料”，但已經(jīng)讀幾遍啦，早都膩了，所以我很盼望下課鈴聲早早響起，便拿起同學(xué)借我的《哈利—波特》認(rèn)真地看上幾頁(yè)，直到下一節(jié)上課鈴聲響起。
有時(shí)，書(shū)上有些好詞好句，在它的下面畫(huà)上一條紅紅綠綠的波浪線(xiàn)，或者把它摘抄在《讀書(shū)筆記》里，有用得著的時(shí)候翻來(lái)看看，為我的作文增色不少。
有時(shí)，媽媽總在外面打開(kāi)電視引誘我出去，可是，她這一招可落空啦，不僅我沒(méi)有過(guò)去，反而看得更加認(rèn)真了。
我是一個(gè)地道的讀書(shū)迷，做任何事情都沒(méi)有我讀書(shū)認(rèn)真，因?yàn)闀?shū)不但給了我豐富的知識(shí)，還帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè)，使我受到了很多啟迪。
讀書(shū)作文 篇8
讀書(shū)可以改變一個(gè)人的成績(jī)，讀書(shū)可以改變一個(gè)人的理想，讀書(shū)可以改變一個(gè)人的未來(lái)，讀書(shū)還可以改變一個(gè)人的生活方式。
什么是讀書(shū)?讀書(shū)指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號(hào)最常見(jiàn)的是語(yǔ)言文字，其他還有音符、密碼、圖表等也在此列;一般獲取過(guò)程使用眼睛觀看，也包括盲人用觸覺(jué)來(lái)識(shí)別凸字等其他獲取方式。讀書(shū)也有很多的內(nèi)涵，讀書(shū)，讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見(jiàn)的風(fēng)景是有限的。書(shū)籍就是望遠(yuǎn)鏡，書(shū)籍就是一盞明燈。讓我們看的`更遠(yuǎn)、更清晰。同時(shí)也讓我們知道誰(shuí)與我同行，又有誰(shuí)看到了怎樣的風(fēng)景，我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見(jiàn)的比較中，選擇自己的路，也不錯(cuò)過(guò)他人遇到的、我們就不局限于視野無(wú)法領(lǐng)略的畫(huà)面，古人就有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書(shū)情懷。
如何選一本好書(shū)?
一、良好的紙張和裝訂質(zhì)量 好的圖書(shū)最好經(jīng)得起翻閱。所以裝訂質(zhì)量也要十分注意。當(dāng)然，家庭用書(shū)以平裝書(shū)更適宜，價(jià)錢(qián)也較便宜。
二、圖文比例要適當(dāng) 這類(lèi)圖書(shū)將故事以大量圖畫(huà)和少量文字、甚至沒(méi)有文字的形式加以表現(xiàn)，深受廣大讀者的歡迎。我們經(jīng)常會(huì)注意到這樣的現(xiàn)象，往往作者用了大段的文字結(jié)果只說(shuō)明了一個(gè)僅用一個(gè)簡(jiǎn)單的圖例就可以說(shuō)明的問(wèn)題。所以，一本好書(shū)就應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，圖文比例適當(dāng)。
三、內(nèi)容應(yīng)在針對(duì)性的基礎(chǔ)上以趣味性為主 很多書(shū)籍往往是針對(duì)某個(gè)人群而寫(xiě)的，它們多半是就事論事，這類(lèi)書(shū)大多缺乏趣味性。想想如果一本書(shū)在講授知識(shí)的基礎(chǔ)上，豐富它的內(nèi)容，增加它的趣味性，那豈不是一舉兩得。
四、應(yīng)標(biāo)明相關(guān)的注解 很多書(shū)籍會(huì)出現(xiàn)一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，或者是一些外來(lái)詞，而這些詞在一般的詞典里是很難找的可是讀者剛接觸到這樣的書(shū)的時(shí)候是不懂的，那么這樣的書(shū)就應(yīng)該有相關(guān)的注解，以便讀者更好的理解。
五、最后一點(diǎn)也是最重要一點(diǎn)——因人而異，你適合讀什么，你就讀什么;你不適合讀什么，你就不讀什么。想讓讀書(shū)改變?nèi)藗兊纳罘绞�，難。因?yàn)槿吮旧砭陀幸惶转?dú)特的生活方式，想要改變它談何容易，想要一個(gè)人改掉一個(gè)小小的習(xí)慣十分困難，想讓他去改掉伴隨他一身的生活方式，更是天方夜譚了。所以想讓人們改變只能從頭做起，從根改起，我想只有這樣才能改變。
讀書(shū)作文 篇9
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
讀書(shū)雖然是好習(xí)慣，但也有規(guī)則。比如：不能一邊讀書(shū)一邊走路，或讀書(shū)時(shí)，如果離書(shū)本太近，不然的話(huà)會(huì)近視的'。所以我們應(yīng)該用正確的方式去讀書(shū)或看書(shū)。這樣子，保護(hù)了眼睛又補(bǔ)充了知識(shí)量，多好啊！難道不是兩全其美嗎？
其實(shí)我也愛(ài)讀書(shū)，就比如寫(xiě)讀后感或讀書(shū)手賬的時(shí)候，不然不知道怎樣寫(xiě)，總不能胡亂寫(xiě)吧？對(duì)吧？所以我有時(shí)候也是因?yàn)檫@個(gè)原因才讀的書(shū)。但有時(shí)是因?yàn)樗腔孟胄≌f(shuō)才讀的或是什么什么精靈寶可夢(mèng)圖鑒還有什么什么精靈寶可夢(mèng)有關(guān)雜志就比如：《口袋迷》。我還有一本每個(gè)月都會(huì)買(mǎi)的雜志：《博物》它每一期講的東西都不一樣，比如：6月講的是蛾，7月講的是熱帶水果，8月的講是“美麗”石頭。這就是我喜歡它的原因，因?yàn)樗恳黄谥v的都不一樣，總能給人驚喜。
所以我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，它們總能給予人們美好。
讀書(shū)作文 篇10
書(shū)是浩瀚的大海，我就是徜徉在海上的一只海鷗。盡管我終日翱翔于茫茫大海之上，卻讀不完大海的博大與內(nèi)涵。由此我明白：世界無(wú)終極，知識(shí)無(wú)窮盡，讀書(shū)才是我明智的選擇。
戀上讀書(shū)，如干涸的大地渴望春雨的滋潤(rùn)。書(shū)中講述著一個(gè)個(gè)深情的故事，詮釋著一個(gè)個(gè)生活的真諦，點(diǎn)燃著一座座心靈的燈塔，引領(lǐng)著我們邁出一步步通向成功的路。
讀書(shū)使人豁達(dá)曉暢，志存高遠(yuǎn)。戀上讀書(shū)，喜歡在閑暇時(shí)貪婪地吮吸著精神食糧，領(lǐng)悟人生哲理。從書(shū)中，我們感悟了無(wú)數(shù)英雄人物“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的悲壯；領(lǐng)悟了“潮起潮落平常事，浮浮沉沉又何妨”的豪邁；震撼了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹”的堅(jiān)強(qiáng)；感知了“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直”的坦蕩……讀書(shū)是求知的滿(mǎn)足，精神的享受。
讀書(shū)使人思維活躍，智慧聰穎。世界上大凡有成就的人，對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的。讀書(shū)把知識(shí)的大門(mén)推開(kāi)，知識(shí)又改變?nèi)说拿\(yùn)。正是由于書(shū)，才使人類(lèi)從野蠻走向了文明，從無(wú)知走向大智。著名學(xué)者培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格�！睍�(shū)使我們改變了童年的無(wú)知，增長(zhǎng)了才干，豐富了人生。
讀書(shū)使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x《三國(guó)演義》，讓我們領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的'風(fēng)采；讀《水滸傳》，讓我們領(lǐng)略到108條好漢的俠肝義膽；讀《紅樓夢(mèng)》，讓我們看到偉大的愛(ài)情悲劇以及封建社會(huì)大家庭的衰落；讀《西游記》，讓我們看到孫悟空的疾惡如仇以及西方獨(dú)特的景致……書(shū)將是那生活中的真理講述。
戀上讀書(shū)，是一種美德。書(shū)是我們最真摯的朋友，為我們?nèi)芙馇啻旱臒⿶�。愿天下莘莘學(xué)子都戀上讀書(shū)，一起揚(yáng)起書(shū)的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪。
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