【熱】小學(xué)生想象作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學(xué)生想象作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生想象作文 篇1
不知不覺中，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我乘坐著“神舟十號”來到了遙遠(yuǎn)的20xx年。在哪里。一切都是那么先進(jìn)，就連不足為奇的鞋子，也藏著奇趣
未來的鞋子功能可多了！鞋子上有許多按鈕，在下雨的時候，鞋子容易被淋濕，但這一點(diǎn)在未來你就不必?fù)?dān)心了！按下紅色按鈕，鞋子立刻啟動防濕裝置，讓你暢游在大雨中。
解決了在雨中行走的問題，你可能還有許多疑問，或許你會問：鞋子好是好。但不比普通鞋好看？哈！這你就OUT了，未來的鞋子只有你想不到的。在鞋子的.側(cè)面，按下黃色的按鈕，每按一次就會變出不同的顏色，再按一下藍(lán)色按鈕，就出現(xiàn)不同的花紋。怎么樣，不錯吧！
這還不是特別吸引的地方，讓你目瞪口呆的現(xiàn)在才登場。在寒冷的冬天，每個人都穿起了厚厚的襪子，可還是避免不了腳的冷�，F(xiàn)在有了這鞋子，這些都不是問題了，因為這雙鞋會根據(jù)天氣變冷，而調(diào)整鞋的溫度，讓你覺的雙腳一直都暖洋洋的。這樣，就算你穿的少也不容易感冒。
寒冷的冬天過去了，炎熱的夏天來臨，我知道你特想脫下腳上的球鞋，換上清爽的涼鞋，但買一雙涼鞋又得花父母的血汗錢，心煩！這個在20xx年已經(jīng)被解決了，因為未來的鞋子不僅僅是一雙球鞋。只要你按一下左側(cè)的灰色按鈕，在腦海中想著你要的鞋的樣子，一雙精美的鞋就穿在你腳上。小聲地告訴你，這雙鞋子還有空調(diào)哦！
叮鈴鈴，煩人的鬧鈴把我從美夢中驚醒，原來只是一個夢。
夢確實(shí)很美，未來的鞋子也夠神奇，但實(shí)現(xiàn)這個夢也不是不可能的，只要我們努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)，不斷創(chuàng)新，就能達(dá)到目地。
小學(xué)生想象作文 篇2
20xx年，我們的教室變成了一個嶄新的面貌，從外面看是一塊海綿，在教室里面同學(xué)們撞到墻，也不會覺得疼，因為這是一大塊海綿，根本不覺得疼，而且每個同學(xué)的桌子上都有一臺電腦。
要電腦做什么呢？因為老師在講的時候，只要把字打到電腦上，同學(xué)們就能清晰地看見老師也不再怕同學(xué)們上課，做小動作和別的`同學(xué)說話。每個同學(xué)的桌子上都有一個音響老師的桌子上有一個話筒，老師在講課的時候可以用話筒傳到同學(xué)們的音響里面。每當(dāng)課文需要增添內(nèi)容的時候，老師會給同學(xué)們一點(diǎn)時間。老師讓同學(xué)們用電腦搜索知識，讓他們?nèi)ふ摇？茨膫�同學(xué)找的最完整，下課的時候同學(xué)們在玩耍的時候，老師會拿著一盤點(diǎn)心走進(jìn)教室。同學(xué)餓了可以去找老師領(lǐng)取點(diǎn)心。每當(dāng)寫課堂作業(yè)的時候，老師就會按電動按鈕把同學(xué)們的電腦收起來。寫完課堂作業(yè)了，同學(xué)們就把作業(yè)放到桌子，上面老師有攝像頭看到同學(xué)們寫完作業(yè)的時候就把電腦上上來，然后讓同學(xué)們自己點(diǎn)電子閱卷這樣，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣，讓自己的作業(yè)寫得更加工整干凈。
怎么樣？我的神奇教室是不是特別神奇呢？你們喜不喜歡我這樣的教室呢？
小學(xué)生想象作文 篇3
在一個快要干涸的淺水溝里，有一條鯉魚快要死了。他知道無情的太陽馬上就會把這點(diǎn)可憐的水曬干，自己的生命也即將結(jié)束了。
這時，溝旁的路上走過來一個人。鯉魚喪氣地想：這個人肯定不會救我�？甚庺~萬萬沒有想到，這個名叫丁丁的小孩子看到自己奄奄一息地躺在這個快要干涸的淺水溝里，自言自語地說：“這條鯉魚真可憐，我應(yīng)該救救它�！闭f干就干，丁丁飛快地跑到淺水溝旁，用胖乎乎的.小手捧起魚，又像離弦的箭一樣倏地一聲，就沒影了。原來丁丁捧著鯉魚到河邊去了。他邊跑邊想：這條鯉魚快要死了，它現(xiàn)在很需要水，我應(yīng)該把它放在一條小河里。他跑了一會兒，終于跑到了小河邊。丁丁小心翼翼地把捧在手里的鯉魚放入水中。鯉魚在小河里搖搖身子，清涼的河水滋潤著它，鯉魚終于活了下來。
第二天，丁丁到小河邊去看望鯉魚。只見小河邊多了一座漂亮的房子，河里找不見那條鯉魚。丁丁問了房主，房主說：“我就是那條鯉魚，一個壞女巫把我變成了一條鯉魚，放在一個快要干涸的淺水溝里。只有讓我回到小河里，我才能變成人。”“原來是這樣啊!”丁丁明白了。“謝謝你救了我，你是我的恩人！”房主感激地說。丁丁說：“不用謝，幫助別人是我最大的快樂�！�
后來，他倆成了一對形影不離的好朋友。
小學(xué)生想象作文 篇4
我認(rèn)為在我的生活世界里，主要只有我的爸爸媽媽。他們平常把我管束很嚴(yán)，要求很高，比如我寫字時要求坐姿，要求字體，平常生活中要求事項，特別考試時，他們特看重分?jǐn)?shù)，門門一百才是他們想要的結(jié)果。放學(xué)回到家抄，寫，讀，做，背都是有時間限制的，另加課外練習(xí)題。我總希望爸爸媽媽都有一些事同時出差，那樣的話，我可以放松一下自己。
真是天助我也，這樣的機(jī)會終于來了，暑假期間，爸爸媽媽一塊回老家辦事，說需要三五天呢！我那個高興啊！自己偷偷在床上翻了幾個后空翻呢！
第一天，我沒有像平常那樣按時起床，來個我的青春我做主，鬧鈴一按，直接睡個自然醒。那早餐更不用說，不吃了。牙不刷，臉不洗，電腦直接打開，玩了個天翻地覆。最后撐不住的還是我的肚子，決定自己搞點(diǎn)吃的，打開冰箱，還好他們走時給我買的有些東西，我先把那不用加工的食材先吃了吃。不知不覺，這一天在游戲中度過。
第二天，我自己在電腦上查一些做飯的知識，我看著上面的`圖片，我不屑的說：“做飯原來這么簡單�！笨烧娴綇N房時，一切卻不是想象的，連打開燃?xì)�，手腳都發(fā)抖，最后放棄，準(zhǔn)備燒壺開水泡方便面，可怎么用開水壺，插電時那種恐懼感，也只有自己知道。自己吃了包方便面。決定下午時找同學(xué)去玩，在家里翻箱倒柜，找了好半天，才找到自己的衣服，鞋，襪。我們在公園玩了好半天，心情很爽。
第三天，我居然睡不著了，我突然很想我的爸爸媽媽了。我感覺到我爸爸媽媽不在家，我也沒有覺得很快樂，有他們在家，我可以吃到美味佳肴。他們管束我，是在塑造我的性格，我的人品。他們總想把我培養(yǎng)一個他們認(rèn)為很完美的人。就像一棵小樹苗，若不澆水，它就會干枯至死，若不打掉多余的枝枝葉葉，它就不會長成一棵參天大樹。自己的成長離不開大人的培養(yǎng)。我拿起電話撥通爸爸的號，話沒出口，淚先出來了，電話中，爸爸媽媽一同問我怎么了，我只是囁囁地說：“爸，媽回來吧，我想你們了！”
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