實(shí)用的小學(xué)的作文300字精選[4篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的作文300字 篇1

　　我們班的同學(xué)正在玩抓人，小a一不小心撞傷了，發(fā)生了一件可怕的事故。

　　那時(shí)是早操結(jié)束后的大課間，我們班的小a、小b、小c正在玩抓人游戲，在教室里跑得很快，還大喊大叫，把凳子和桌子都弄翻了。

　　小a是當(dāng)“抓”的，小b和小c急忙跑到教室門口，往走廊里跑。小a也緊追不舍，正當(dāng)小a跑到教室門口時(shí)，小c突然把門關(guān)了，因?yàn)樾�a跑得快，所以剎不住車，他“哐”的一聲撞到了門尖尖的'地方�！皢柰邸�…”小a一邊哭一邊把撞到的地方用手捂起來。

　　老師很快就來了，把小a的手從額頭上拿下來，哇！此時(shí)場景讓人大吃一驚，�。岬念~頭上流了一大堆血，小ａ馬上到醫(yī)務(wù)室包扎傷口，然后被家長接走了。還好�。釠]什么大事，如果再嚴(yán)重一點(diǎn)的話，有可能會(huì)留疤。老師說：“以后不能在教室玩快速奔跑的游戲了。”

　　就算我沒玩抓人，我的心里也很難受，因?yàn)樗�是我的好朋友，我相信�。惚任腋�難受，所以課間玩耍安全是最重要的。

小學(xué)的作文300字 篇2

　　當(dāng)陽光透過云層照射在大地時(shí)，你可曾想到，這是太陽給予人類的恩惠；當(dāng)清風(fēng)拂過水面蕩漾在林間時(shí)，你可曾問過，這是自然奉獻(xiàn)人類的見證？

　　腳踩一方水土，你可曾記得這是開墾者的汗水，是土地付出而凝結(jié)的智慧。佇立之上，盡情的沐浴著溫柔的陽光所帶來的舒適。那樣流暢，似乎每一個(gè)倒影都述說著不一樣的故事。

　　你看，那棵路邊的野草在風(fēng)中輕輕搖曳著。我在想，染盡塵埃的他一定想要一場甘雨吧？其實(shí)，它想要的不是雨，而是一場火，一場結(jié)束它生命的火。也許你會(huì)問：“它為什么不珍惜自己呢？”我會(huì)回答：“像魯迅先生說得那樣‘我以這一叢野草，在明與暗，生與死，過去與未來之際，獻(xiàn)于友與仇，人與獸，愛者與不愛者之前作證�！�正是這樣，才能將它外表的面貌脫下，把本質(zhì)體現(xiàn)出來�！�

　　過去的時(shí)光已經(jīng)黯淡，我們期待著明天的'到來。

　　陳舊的鐘擺來回蕩動(dòng)著，每一次重復(fù)，都記錄著逝去的從前。我想回去，但卻無能為力……又是一片楓葉落下，又是一簇黃花凋零。記憶中的午后已不復(fù)存在，人海的身影也逐漸模糊。只能從“懷念”這個(gè)字眼中感受生活。

　　“一聲呼喚，兒時(shí)的伙伴，夢已離去，一切又回來……

　　同學(xué)們，失去并不重要，重要的是你是否珍惜過！

小學(xué)的作文300字 篇3

　　還記得在四年級(jí)的時(shí)候經(jīng)歷了許多事兒，但有一件令我印象深刻。那是一年暑假，天氣很熱，而我每天都要出去瘋玩，一回來就要洗澡，然而每次洗澡媽媽都是讓我先洗，那時(shí)，我覺得媽媽非常關(guān)愛我，每次都是我洗完后媽媽才去洗，我洗完一出來就覺得神清氣爽。

　　然而我一出來，媽媽才去洗，她一出來臉上多出來一道道的水珠，起初我以為是水，可當(dāng)我進(jìn)衛(wèi)生間的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)里邊像一個(gè)大蒸籠一樣。望著媽媽臉上豆子大小的汗珠，心中不由得生出許多感動(dòng)。可是到了寒假，媽媽您徹底變了，每次洗澡你都爭著和我洗，您一出來就會(huì)被空氣凍得打一個(gè)冷顫，凍得瑟瑟發(fā)抖。

　　有一天早上，媽媽和我一起出去，我去上學(xué)，她去上班，在路口我問她：“媽媽您現(xiàn)在為什么總是要爭著跟我洗澡呢？”她說：“剛下班回來有些冷，洗個(gè)澡暖和暖和�！痹捳Z中還帶著一些猶豫。從這一刻起，我發(fā)現(xiàn)您不愛我了，您已不是以前的那個(gè)媽媽了，直到今天下午，我發(fā)現(xiàn)您的日記本上有這么一段話：“昨天早上，兒子問我為什么要和他搶著洗澡，因?yàn)槲乙幌丛�，室�?nèi)的溫度就會(huì)升高，就編了一個(gè)謊話騙了他。”我明白了，媽媽的愛是那樣的`細(xì)致入微，這愛的溫度只有用心去體會(huì)才知道什么溫度最合適。

小學(xué)的作文300字 篇4

　　這個(gè)世界上有千千萬萬個(gè)不同的人，然而，使我最敬佩的人卻是我們的班長——梁恒健。

　　記得有一天下午，最后一節(jié)課是語文課，老師只是發(fā)了一張?jiān)嚲恚�說：這節(jié)課你們的任務(wù)是完成一張?jiān)嚲�，寫完了交給我才可以放學(xué)。說罷，便端起水杯慢悠悠地走出了教室。我看了看時(shí)間，還有半個(gè)小時(shí)就要下課了，于是我迅速地開始了填寫題目�？晌艺�在寫最后一題的時(shí)侯，卻遇到了一只攔路虎：一道難題。我的腦子卻一片空，宛如陷進(jìn)泥沼的人越是急著要拔出腳來，卻陷得越深；越急，卻怎么也想不出答案了。這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)像快樂的小鳥兒去辦公室交了試卷，我心急如焚。這時(shí)，助人為樂的`班長見我很焦急，便走過來問：你怎么了？我就把難題告訴了他，他二話不說，細(xì)心地給我講解了難題，直到我想出正確答案。我連忙說：對(duì)不起,耽誤了你的放學(xué)時(shí)間。沒什么，同學(xué)之間互相幫忙是應(yīng)該的。他微笑著對(duì)我說。

　　望著他遠(yuǎn)去的背影,我心里更佩服他了。

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