[優(yōu)秀]實(shí)用的感動(dòng)的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的感動(dòng)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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感動(dòng)的作文 篇1
自古以來(lái)，許多風(fēng)華正茂的詩(shī)人寫(xiě)下了流傳千古的詩(shī)歌。這些詩(shī)里不乏有令人感動(dòng)、令人終身難忘的詩(shī)歌。在閑暇之余，便吟詠起來(lái)：“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸……”直至吟誦完這首蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》，想起曾經(jīng)這首詩(shī)讓我引起多少心潮澎湃的遐想，讓我擁有多少豪邁的夢(mèng)想……
這首詩(shī)意思并不難弄懂，但是這首詩(shī)里蘊(yùn)含的思想，卻讓我拄肘思久……如今想起來(lái)意思是如此深刻。在“故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁”里我聯(lián)想到了赤壁因周瑜而出名，赤壁之戰(zhàn)中，周瑜已經(jīng)三十四歲了打了勝仗，便回想起7年前剛剛為了吳中郎時(shí)，自己的激情與年輕的力量，不禁長(zhǎng)嘆一聲“遙想公瑾當(dāng)年小喬出嫁了，雄姿英發(fā)”，回想周瑜取喬玄二女小喬時(shí)，英氣蓬勃，時(shí)如此的年輕和朝氣蓬勃。當(dāng)周瑜態(tài)度是如此從容閑雅，但在一次次戰(zhàn)爭(zhēng)中，周瑜變得更加老練成熟，年輕時(shí)的要為國(guó)拋頭顱灑熱血的激情有增無(wú)減“故國(guó)神游多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”細(xì)斟酌，意思有了更深的一層，蘇軾憑吊古跡，神魂仿佛回到三國(guó)去了，想必周瑜自己太多情，便得頭發(fā)過(guò)早的花白。
首首詩(shī)都有首首詩(shī)的.意境，古人寫(xiě)的詩(shī)眾多，但能流傳到現(xiàn)今還家喻戶曉的詩(shī)一定是精華，經(jīng)得起千錘百煉。這首詩(shī)令我感動(dòng)，令我難忘….
感動(dòng)的作文 篇2
古人寫(xiě)秋天總是相守的凄涼與心中的憤懣，而我的那個(gè)秋天卻是感動(dòng)的充滿愛(ài)與溫暖的。
那個(gè)秋天是我進(jìn)入初中過(guò)的第2個(gè)秋天，雖然只是剛過(guò)10月份，但天氣已經(jīng)開(kāi)始變冷，怕冷的我也已經(jīng)穿上厚厚的大棉襖，班主任通知我們不久將會(huì)有一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這兩天內(nèi)要把參賽名單交上去，陸陸續(xù)續(xù)的參賽名單快要填滿了，晚自習(xí)，老師告訴我們還有一個(gè)800米和一個(gè)400米，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男生喊了一句“花木蘭”，就是平時(shí)我跑步比較快的同學(xué)給我起的外號(hào)，盡管我不是很喜歡這個(gè)外號(hào)，老師也不知道為什么同意了他的建議，問(wèn)我要選哪一個(gè)，我十分無(wú)奈地選了一個(gè)400米。
既然選擇了我，我也只好無(wú)奈的去練習(xí)了。在此次比賽前跟著朋友熱身了一下，站在跑道上，我緊張地向老師說(shuō)了句，老師我好緊張。老師說(shuō)了一句別緊張重在參與嘛，我努力平復(fù)心情，還剩最后100米，我漸漸體力不支慢了下來(lái)，第2名追上了我，我努力的追上他，可惜賽車不長(zhǎng)啊，只拿了一個(gè)第二，朋友安慰著我“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)很棒了�！�
運(yùn)動(dòng)會(huì)還剩最后一天，我們班的積分卻不理想，最后一天的前一晚老師說(shuō)不要有心理負(fù)擔(dān)，雖然排名不靠前，但也要盡力去完成，上午男子1千米比賽，我們班全體同學(xué)站在跑道上為他們加油，槍聲一響十幾個(gè)人沖了出去，我們高聲吶喊著加油，還剩最后500米，我們班的兩個(gè)男生有點(diǎn)落后，幾個(gè)同學(xué)跑過(guò)去陪他們跑，見(jiàn)到這情況我也跟著過(guò)去陪他們跑，漸漸的整個(gè)班的同學(xué)都跟著一起跑，還有一個(gè)同學(xué)舉著班旗，寒風(fēng)徹骨，吹著我們的班旗，我們被運(yùn)動(dòng)會(huì)工作人員呵斥著，不要越過(guò)這條線，讓開(kāi)讓開(kāi)。但是我們像是沒(méi)聽(tīng)到一般始終陪著運(yùn)動(dòng)員跑步，最后一個(gè)同學(xué)跑了小組第四一個(gè)同學(xué)跑到了小組第六運(yùn)動(dòng)會(huì)頒獎(jiǎng)典禮，我們班只得了一個(gè)安慰獎(jiǎng)，但盡管這樣我們也無(wú)愧于心，因?yàn)槲覀儽M力了，老師總結(jié)時(shí)說(shuō)過(guò)，運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班雖然沒(méi)有拿到獎(jiǎng)，但是我們班的團(tuán)結(jié)一定是全年級(jí)最高的`，我們班的凝聚力也是最棒的。最近流行一個(gè)詞叫做團(tuán)魂，我覺(jué)得用來(lái)形容我們，便是班魂炸裂。
那個(gè)秋天我的努力讓我收獲喜悅，那個(gè)秋天老師的話讓我收獲溫暖的秋天，班級(jí)的團(tuán)結(jié)讓我收獲感動(dòng)，那么秋天讓我明白秋天不僅僅有詩(shī)人筆下的凄冷，更是愛(ài)與溫暖。
所以，關(guān)于這個(gè)秋天，我一直記憶深刻，我忘不了你們那些拼搏的面孔，如今我們已經(jīng)畢業(yè)，期待下一次見(jiàn)面。
感動(dòng)的作文 篇3
每個(gè)人每天都經(jīng)歷著不同的事情，隨著事情在變化，所以人的情感也在變化。我的情感就像夜空中的繁星一樣，但是，有顆繁星我一看到它就覺(jué)得如一股暖流涌進(jìn)我的心中�，F(xiàn)在就讓我來(lái)講一講它的故事吧!
記得那是一個(gè)烏云密布的中午，太陽(yáng)公公好似心情不好一樣，失落的從我們面前走過(guò)，烏云們今天似乎很是開(kāi)心，正高興的向我們招手呢!我走在放學(xué)的路上，低著頭，因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，一臉的不開(kāi)心。我走到了路口，想把自己令人絕望的成績(jī)告訴爺爺時(shí)，發(fā)現(xiàn)爺爺不在�！翱赡艿艿苡拄[騰了吧!”我自言自語(yǔ)道，但是又想到了自己的分?jǐn)?shù)，不禁長(zhǎng)嘆了一口氣。只見(jiàn)別的班的同學(xué)在交談分?jǐn)?shù)：“你考多少?”“挺好的�！薄拔揖攀畮追职�!”“我九十三”……這些話像小蟲(chóng)子一樣鉆到了我的耳中，我更加難受了，眼淚止不住的從眼眶中流了下來(lái)，眼淚流在了路上，像兩只眼睛在嘲笑我呢!咕咕咕——我的肚子又叫了起來(lái)，悲痛加上饑餓使我更加悲傷了，地上眼淚越來(lái)越多。突然有一雙腳映入我的眼簾，我皺起眉毛，雙手握拳，口中喘著粗氣，正要發(fā)作，抬頭一看，原來(lái)是我的同班同學(xué)王蘇琪，她拍了拍我的肩膀，關(guān)切地問(wèn)：“周政宇，你怎么了?”我低著頭，臉紅得像大蘋果似的`，小聲地說(shuō)：“考試考砸了，回家又要批評(píng)了�！痹捯魟偮�，我的肚子又在咕咕地祈求吃了，這時(shí)的王蘇琪像魔術(shù)一樣變出了兩塊小魚(yú)餅，遞給了我，說(shuō)：“熱乎著呢，餓了吧!快吃了吧!”看著這熱騰騰的小魚(yú)餅，我流下了淚水，這不是傷心的淚水，而是感激的淚水。
這件事情一直溫暖著我的心，如果這個(gè)世界上多一些像我同學(xué)一樣的人，這個(gè)世界將會(huì)多么美好啊!
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