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同學(xué)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
最近，孟靖涵很奇怪，一天一個(gè)樣。有時(shí)很大方，有時(shí)很傻，有時(shí)很浪費(fèi)。
大方請(qǐng)客
早上到校，黃老師還沒(méi)有來(lái)，教室里亂成一鍋粥。我用目光掃射全班，發(fā)現(xiàn)孟靖涵在和他的好哥們孫愷、金萬(wàn)祥說(shuō)悄悄話(huà)。好奇心驅(qū)使著我。我剛靠近他們，就被金萬(wàn)祥發(fā)現(xiàn)了。我趕緊裝作是要從他們旁邊經(jīng)過(guò)的樣子。
我再次出動(dòng)，剛走幾步。孟靖涵就用兇惡的眼神看著我。我看著孟靖涵的眼睛，覺(jué)得他的眼睛正在逐漸變大。打得足可以把我吞掉。我出了一身冷汗。趕緊轉(zhuǎn)移目光。我轉(zhuǎn)到后面去，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)孟靖涵說(shuō)：“下課我請(qǐng)你們每人五塊錢(qián)�！彪y道孟靖涵今天又帶了一百元？
游戲犯傻
下課，我們玩鬼影迷蹤，孟靖涵當(dāng)貓。我站在走廊這邊。孟靖涵從對(duì)面跑過(guò)來(lái)，從我身旁經(jīng)過(guò)，把我當(dāng)成空氣，目中無(wú)人。我故意逗他，喊了他一聲，迅速退到墻角。孟靖涵回頭看了一下，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，立即跑上五樓。
有錢(qián)任性
一次放學(xué)，孟靖涵買(mǎi)了一根冰棒吃，特別愜意。走到半路，他看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)餃子的小攤。孟靖涵聽(tīng)到“餃子”兩字就兩眼發(fā)光，好像撿到了寶貝，立刻買(mǎi)了一份餃子。他把冰棒扔了，津津有味地吃起了餃子。孟靖涵之前不是這樣的，就算是吃飽了，也要硬撐著吃完。如果買(mǎi)的`是那種辣條，吃不完就跟我們分享。最近，孟靖涵就像變了一個(gè)人。
唉，這個(gè)孟三怪，最近一天一個(gè)樣，真讓人搞不懂。
同學(xué)的作文 篇2
一說(shuō)起班里的“大胃王”，你一定回想，肯定是班級(jí)里最胖的人。而我們班卻正好相反，我們班的“大胃王”卻是體重38公斤的xx！38公斤在我們班只能勉強(qiáng)算是中等水平，但是他卻如此能吃，真是不可思議，至今還讓我百思不得其解。
“開(kāi)飯啦！開(kāi)飯啦！”只要聽(tīng)見(jiàn)這種聲音，他就會(huì)以百米沖刺的速度迅速跑到餐桌前。這不，上次我請(qǐng)吃麥當(dāng)勞，他拿著食物三步并作兩步就來(lái)到了桌前。一會(huì)兒用他那黑手狂抓著可憐的薯?xiàng)l，二話(huà)不說(shuō)就塞進(jìn)了嘴里；一會(huì)兒像個(gè)野蠻人，一掌把番茄醬濺得到處都是；一會(huì)兒拿起紙巾胡亂擦幾下，就算清潔完了。而且他還把一堆薯?xiàng)l用機(jī)械似的手舉起來(lái)，左搖右晃地移到嘴巴上空，然后手一松，一大堆薯?xiàng)l轉(zhuǎn)眼間就消失在了他的嘴巴里。他吃漢堡時(shí)更絕，兩只皺的緊緊的眼睛機(jī)警地望著我，生怕我要跟他搶似的，看了一會(huì)兒后，再用兩只手小心翼翼地舉起來(lái)，開(kāi)始用缸一樣的嘴巴幾口把漢堡吃得干干凈凈。吃完后，還不忘回味似的`把黏在嘴邊的食物用粉紅的舌頭舔干凈，孩子似的吮吮手指，最后，他滿(mǎn)足地打了幾個(gè)飽嗝，用滿(mǎn)是油的手往褲子上擦了擦，再用手中捏的皺皺的紙?jiān)谧焐蟻y抹一通，這才滿(mǎn)意離去。
如果這算貪吃了，那么接下來(lái)發(fā)生的事豈能了得？那次是春游，采訪(fǎng)年糕廠(chǎng)，順便還能吃幾塊年糕。這可不得了了，只見(jiàn)他一躍而進(jìn)，搶在大家的前面，已經(jīng)在傳送帶邊吃年糕了。他用左手抓起一大把的年糕，右手則盡可能多地往嘴里塞，塞得夠多時(shí)，再拿起一點(diǎn)年糕儲(chǔ)備著，準(zhǔn)備帶回去。等大家趕到時(shí)，年糕架上早已空空如也，還剩下一位“圣誕老人”在那里搶剩余的年糕。
聽(tīng)了這些“光榮事跡”之后，你一定會(huì)對(duì)這個(gè)“大胃王”驚嘆不已。吃時(shí)一副“大口吃肉大口喝酒”的“豪爽”好漢，只要不是自己的就毫不客氣，能“坑”多少就“坑”多少。唉，這個(gè)既可愛(ài)又可恨的xx！
同學(xué)的作文 篇3
一個(gè)突來(lái)的消息，讓我傷感起來(lái)。今天學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，動(dòng)員成績(jī)差一些的同學(xué)提前畢業(yè)，去讀春招的職高。在我們這個(gè)特殊的班里，半數(shù)以上的同學(xué)來(lái)自低保家庭。一些同學(xué)，或許迫于生活壓力，或許迫于成績(jī)不如人意，就要各奔東西�？粗鴰锥嘟饷摰南矏�，看著幾多離愁，看著有的女生在偷偷掉淚，似乎一下子想起了他們所有的好。
球隊(duì)“二神”
在班里籃球隊(duì)里，8號(hào)M投籃最準(zhǔn)，尤以三分球居多，因而有“神投手”的`美譽(yù)，11號(hào)T則擅長(zhǎng)在半道奪取對(duì)方的球，因而有“妙手神偷”的雅號(hào)，他們二人被同學(xué)稱(chēng)為球隊(duì)“二神”。每逢與其它班打籃球，只要“二神”上場(chǎng)，加上我以身高和體重的優(yōu)勢(shì)，常拿些藍(lán)板球，我們就贏定了。
別看“二神”身高不如我，M只與我肩平，T只與我耳齊，可他倆的球技，卻比我高。我的腦海里，又浮現(xiàn)出“二神”向我演示斷球、掩護(hù)、進(jìn)攻等技法的情景，浮現(xiàn)出我們一起在球場(chǎng)上奔跑、一起流汗、一起歡呼的情景。還記得嗎？多少次T偷球得手，長(zhǎng)傳給我，我再回傳給M，M順勢(shì)起跳遠(yuǎn)投，掙了三分？如今“二神”要離去，不知會(huì)讓我們的球隊(duì)，傷去多少元?dú)猓?/p>
象棋“三圣”
剛上初一時(shí)，我曾認(rèn)為成績(jī)差的同學(xué)不擅長(zhǎng)動(dòng)腦，諸如下象棋一類(lèi)的腦力勞動(dòng)，必定不是我的對(duì)手。記得第一次上室內(nèi)體育課，我拿著一副象棋狂言：“誰(shuí)有本事，就放馬過(guò)來(lái)！”首先，Z上場(chǎng)，與我在楚河漢界擺開(kāi)陣勢(shì)。不曾想，幾個(gè)回合下來(lái)，結(jié)果我敗。后來(lái)，G又和我對(duì)局，結(jié)果還是我敗。這種結(jié)局，著實(shí)讓我吃驚不小。
在往后的日子里，我們常在學(xué)習(xí)之余切磋棋藝。時(shí)間久了，棋藝都有長(zhǎng)進(jìn)，各自的特點(diǎn)也漸漸顯露出來(lái)。Z善用連環(huán)馬，G善用連環(huán)炮，我則善用卒，我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，再對(duì)局時(shí)已難分高低，后來(lái)被同學(xué)戲稱(chēng)為象棋“三圣”。
下棋的人都知道，棋逢對(duì)手才有味道。如果水平懸殊太大，就沒(méi)勁！如今“二圣”要離去，不知有幾多快樂(lè)，也要離我而去？
商業(yè)天才
坐在教室最后一排的L，成績(jī)也老是排在最后一排。但經(jīng)過(guò)一次小小的事件后，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：他居然是天生的商業(yè)奇才。記得那次語(yǔ)文老師，讓我們到新華書(shū)店買(mǎi)一種練習(xí)冊(cè)，許多同學(xué)私下埋怨：乘車(chē)進(jìn)城，既費(fèi)時(shí)間又麻煩。誰(shuí)知課間休息時(shí)，L鄭重宣布：愿幫大家代買(mǎi)。于是大家都?xì)g呼雀躍，這樣不僅能省時(shí)間，還能省車(chē)費(fèi)。
星期天，L沒(méi)去新華書(shū)店，而是直接找到書(shū)本批發(fā)市場(chǎng)，以批發(fā)價(jià)購(gòu)買(mǎi)了一批練習(xí)冊(cè)。因?yàn)榕l(fā)與零售之間，每本存在5元的價(jià)差，L不僅為同學(xué)幫了忙，還從中獲取了小小的收益，結(jié)果自然是皆大歡喜。能把生意做到這種境界，不是天才是什么？
本想抽些時(shí)間，多與L呆呆，多少感染點(diǎn)商業(yè)細(xì)胞，卻沒(méi)忙得過(guò)來(lái)，如今竟然成了一種奢望。
兩年多的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼即逝。親愛(ài)的同學(xué)，你知道嗎？你很棒！誰(shuí)敢斷言，班里將來(lái)不會(huì)出巨商？不會(huì)出象棋大師？不會(huì)出球星歌星影星？沒(méi)準(zhǔn)你就是！
親愛(ài)的同學(xué)，我在此說(shuō)聲：一路珍重！
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