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同學(xué)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
記得那一個早晨，我剛到學(xué)校，感到肚子有些不舒服，但那時我還能忍。但是第一節(jié)課上課時，我突然感到肚子特別不舒服，而且很惡心，有些想嘔。因?yàn)檎谏险n，我怕老師說我上課不認(rèn)真聽講，就只好硬撐起身子，聽老師講課。這時候，坐在我旁邊的王余粟好像看出了我的心思，就悄悄地問我：“李潤澤，你是不是哪里不舒服？”我怕這時候說話被老師發(fā)現(xiàn)，便趕快對他說：“我沒事�！�
第一節(jié)課下課了。我剛跑四班門口，就稀里嘩啦地吐了起來。于是，我扶著墻慢慢向?qū)W校醫(yī)務(wù)室走去。突然有人碰了碰我的.肩膀，我轉(zhuǎn)頭一看原來是王余粟。王余粟一邊攙扶著我一邊關(guān)切地說：“李潤澤，有病就別硬撐著嘛！走，我扶你去醫(yī)務(wù)室�！本瓦@樣，王余粟陪著我來到了醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我開了兩片藥吃說沒大礙，王余粟才又小心翼翼地扶著我回到教室。
回到教室，坐在椅子上，感覺好多了。我感激地對王余粟說：“謝謝你！”王余粟微笑著說：“你沒事就好，同學(xué)之間互相幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)��！蓖跤嗨诘脑�，說得我心里暖烘烘的。
我應(yīng)該向王余粟同學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)之間應(yīng)該相互友愛，相互幫助。
同學(xué)的作文 篇2
蔡瑞雅，我初中新同學(xué)。
古人云：人不可貌相，海水不可斗量。別看她長得跟我一般高，四肢纖長，可打起人來絲毫不纖弱。上一次可憐的郭開元同學(xué)就因?yàn)檎{(diào)侃她是賣“菜”的，為此付出手臂被掐紫的慘痛代價。
說起名字，姓“蔡”的人著實(shí)很少，能見到其一便是有幸了�！百u菜的（老婆婆）”、“菜鳥”，這是所有男生一致認(rèn)同的稱號……直到班主任勒令我們停止這種行為。
但我不得不承認(rèn)她的優(yōu)點(diǎn)——熱情。班級里每一件小事都有她忙碌的身影，課堂上每一次老師提問都有她舉手的鏡頭。前天看她QQ動態(tài)，她與一位外國人合影，原因是熱心幫助世界環(huán)保組織宣傳。這一優(yōu)點(diǎn)令我無比欽佩，畢竟繁忙的'初中階段不少人都把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。
而且她還很會自我安慰。音樂課上大家輪流介紹自己，如果唱首歌那便是極好的。她唱完歌后，跟著腦袋小跑回來，好似犯了錯的孩子。不過，令我意想不到的是，她居然唱得還真不錯。見她疑問，我一改平時賊眉鼠眼的樣子，正色道：“音色很不錯，不過唱到后半部分就完全跑調(diào)了�！薄笆裁�！你夸我聲音好聽！”她美滋滋地叫道，緊接著便沉浸在自我幻想之中。我一時無語。多大人了，還弄得像個小孩子，我心中暗想。
上星期我們就發(fā)生一場鬧劇�！叭ニ腊�，戴君林！”一陣憤怒的聲音回蕩在教室上空。三十六計，走為上策。我一個箭步?jīng)_進(jìn)傳說中男同胞們的圣地——廁所。我的腦海仿佛有一百臺計算機(jī)在運(yùn)算，我仔細(xì)梳理事情的經(jīng)過：石頭剪刀布，誰贏誰打?qū)Ψ蕉�。在連輸三局（被打三下）之后，終于輪到我揚(yáng)眉吐氣的時候�！芭��！鼻宕嗟亩饴暘q如炸雷。下一秒我就后悔了，她惱羞成怒地開始追殺我�！按骶�，是男的就給我出來！”囂張的聲音頓時打斷我的思緒�，F(xiàn)在可不是體現(xiàn)好男兒的時機(jī)啊。過了一會兒，她走了�？粗哂h(yuǎn)的身影，我伸出右手打出勝利的姿勢。
該出去了。但一出廁所門，就感覺缺少安全感。突然班長從一個拐角走出來，滿含深意的眼神。我吹著口哨，腳步輕盈，走過拐角，看著菱形的臉上帶著壞笑，小眼睛不停地眨動，還有那短馬尾似的辮子，大驚失色：“這不就是蔡瑞雅嘛！”“跑”是我的第一個念頭，“被打”是我的第二個念頭。聽著鈴聲，伴著無奈，思考著下節(jié)課該怎樣報復(fù)她……
蔡瑞雅，真乃女中強(qiáng)人也。
同學(xué)的作文 篇3
劉清 一張國字臉上“鑲嵌”這一對濃眉大眼，炯炯有神的眼睛下方還有挺拔的鼻子。稀疏的頭發(fā)總留著一點(diǎn)兒毛發(fā)。 一眼望穿，敦厚的身軀看似老實(shí)。秉性也如此。寬容？是的！如果用寬容這個詞語來形容有些差異，用“寬宏大量”形容，更能體現(xiàn)出他的性格。 我們的班長，身材魁梧，貌似兇巴巴，其實(shí)卻很寬容、幽默。 那是一個烈日當(dāng)空的日子。剛剛做完操的我興致勃勃的跑回教室，一陣涼爽的風(fēng)迎面而來。空蕩蕩的教室中，我與班長在各自整理物品。
我看見小藝做完操走后門。我自己做我的事，就猛然聽見一陣劇烈的響聲——“轟”。怎么回事！我百思不得其解。只看見那敦厚的班長向后退了幾步，險些倒在地上。哦！頓時我恍然大悟——原來那粗心的小藝沒有注意到班長在后門哪兒。小藝用那蠻力推后門。剛巧后門沒有關(guān)緊。鐵門被小藝推開了！班長的頭被“陷害”了。暴風(fēng)雨即將來臨了！一頓口水戰(zhàn)可能又要開始了。 班長嘶聲力竭的叫喊道：“小藝——小藝才回過神知道他犯下的“滔天大罪”。小藝用那無辜的神情“誘騙”班長。那堅定的人一下子低下了他的頭。他明確地知道。他——錯了。班長似乎明白了：效益不是有意的，每個人都有錯。班長那兇惡的容顏消失了，換上了那沉默無語的容顏。小藝照樣自由自在地回到座位。我的預(yù)測錯了嗎？為什么班長不苦口婆心的批評他？我困惑萬分。
燈泡亮了！我明白了，班長寬容的原諒小藝，他用他的寬宏大量澆灌了小藝的人格之花。讓小藝的品行更加優(yōu)了。 我回頭又看了班長一眼。左半邊的.臉紅彤彤的。他用他那大而有力的手輕輕撫摸著受傷的臉龐。 我不是他，也模仿不了他，也不會像他。向他那寬宏大量的人。我這種小肚雞腸的人是不能與他相提并論�？墒�，我可以向他學(xué)習(xí)，甚至請教。 人的寬容是很重要的。如沒有寬容，人生就無真正的朋友，人生就無價值、意義！
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