未來(lái)想象作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的未來(lái)想象作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)想象作文 篇1
人類的大腦分為兩部分：左腦和右腦。人類的右腦負(fù)責(zé)藝術(shù)才能和想象力，左腦是負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)語(yǔ)言。我還知道，大腦里儲(chǔ)存的畫面是過目不忘的。今天，馬老師要訓(xùn)練我們的右腦穿越未來(lái)！
馬老師讓我們輕輕地閉上雙眼，然后開始放起音樂，馬老師又讓我們往后退，黑板就越來(lái)越小，越來(lái)越小。讓我們想象黑板下方有一條路伸向遠(yuǎn)方，再沿著未來(lái)之路往前走……
我沿著未來(lái)之路往前走，眼前是一座座村莊。我變成了一位環(huán)境管理員。村莊到處都是哭聲，一片荒唐。我一看：“我的父母，我的家呢？”突然，有一個(gè)回聲：“這都是你的.家，你的父母在這里�！鞍�！爸爸媽媽！”媽媽問：“我的寶貝女兒怎么變成公主了？”我看了看：“�。�?biāo)牢伊�！我怎么是潘潘公主？”“好啦，別怕。”又有一個(gè)回聲：“這里是不毛之地，歡迎光臨�！薄八趺醋兒诹�？小鳥、小鴨怎么沒有了？怎么就咱三個(gè)人？”我大驚。又有一個(gè)回聲：“都是你們?nèi)齻�(gè)人污染的。水，你們用光了，電，你們一點(diǎn)也不節(jié)約，亂放火，亂砍樹，想來(lái)這里的動(dòng)物不想來(lái)了，在這里的動(dòng)物都被污染了……”我握緊拳頭：“這樣下去不行！我發(fā)誓，這樣下去不行！我們不能再污染了！”
我還想繼續(xù)發(fā)誓下去，可是，音樂停止了。我睜開雙眼，��！我又回來(lái)到了教室，又看見了同學(xué)們。呼，竟然是幻想，嚇?biāo)牢伊耍?/p>
未來(lái)想象作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，20xx年到了，各種事物煥然一新，甲蟲似的轎車，自動(dòng)給果樹澆水的機(jī)器，能和各種動(dòng)物對(duì)話的“翻譯機(jī)”……然而，讓我最感興趣的是那些奇形怪狀的房子。
在那時(shí)，用磚瓦蓋房的方法早就廢除，取而代之的是一種“樹房”。只要將樹房的種子種下去，很快它就會(huì)長(zhǎng)出果實(shí)，別以為這是吃的'，這些可都是房子。蘋房里是寢室，里面有無(wú)
線電的電腦、電視，還有一股清香，在哪兒你可以睡個(gè)安穩(wěn)覺；橙子房里是客廳，這里各種用具、玩具一應(yīng)俱全，還有沙發(fā)，別小看沙發(fā)喲，它裝有機(jī)械手，有人坐下時(shí)，感應(yīng)器就會(huì)向機(jī)械手發(fā)出命令，機(jī)械手就會(huì)給你按摩、捶背了；香蕉房里是學(xué)習(xí)房，它由三部分組成：第一部分是看書廳，你只用按下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)翻開書，如果你再按，它就會(huì)翻頁(yè)；第二部分是寫字廳，如果你寫字姿勢(shì)不對(duì)或字寫錯(cuò)時(shí)，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)，如果有字不會(huì)寫，你可以先按綠色按鈕，然后說出你想寫的字，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)與它同音的字了；第三部分是作文廳，你只需要輸入你要寫的作文題目，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)可以采用的題綱，并出示其它人寫的優(yōu)秀作文供你參考。還有石榴房、桃子房、無(wú)花果房……我就不一一介紹了。
怎么樣，未來(lái)的房子神奇吧！
未來(lái)想象作文 篇3
20xx年，我?guī)е业膶O子去N世紀(jì)小學(xué)報(bào)到，該校校長(zhǎng)——胡校長(zhǎng)正好和我們順路。“胡浩宇！”我的同學(xué)竟是校長(zhǎng)！“您是”看，他還沒有反應(yīng)過來(lái)呢！“李”我提醒了他一個(gè)字。“哦，是你呀！是什么風(fēng)把你給吹來(lái)了？”他問，“我孫子來(lái)你這上學(xué)�！蔽掖鸬�，“祖爺爺”小家伙又開始撒嬌了，“小家伙，讓胡爺爺帶你參觀參觀咯！”
“啊！”我大吃一驚，原來(lái)以前的長(zhǎng)方形教學(xué)樓，竟變成了一本“大字典”！這“書頁(yè)”之間的間隔，一個(gè)就是一層，左邊是教學(xué)樓，右邊是食堂，他跟我們講解完，又對(duì)我小聲說：“有時(shí)食堂也對(duì)外開放——賺小費(fèi)！”
“園長(zhǎng)，在哪玩？”我孫子問，“我不是園長(zhǎng)，是校長(zhǎng)。你問我在哪玩？在這玩！”只見胡校長(zhǎng)從口袋里取出一個(gè)手掌大小的`遙控器，在上面按了“教學(xué)樓”、“食堂”和“下”這三個(gè)鍵，“丁冬丁冬冬冬冬”的音樂響起，那一本“大字典”也緩緩下降，只是每有一層的走廊接上地面都會(huì)停一下，好讓下了課的同學(xué)能方便出入。玩累了，還沒上課的話，也可以走“六格式”上下電梯下去休息�！靶⊙矫葱《桑场薄吧险n了！”“快！”那些玩耍中的同學(xué)立馬分成兩隊(duì)返回教室上課。
胡校長(zhǎng)又帶我們來(lái)到我孫子被分到的極優(yōu)班一（5），可是當(dāng)我查看課程表時(shí)，卻又大吃一驚：“怎么沒有體育課？”胡校長(zhǎng)笑瞇瞇地解釋道：“這體育、活動(dòng)課都改為健康課了，健康課考試分為三部分：一是心理健康測(cè)試，關(guān)系到你家長(zhǎng)對(duì)孩子”“原來(lái)如此！”
最后，胡校長(zhǎng)問我，要如何打廣告。我說：“科技創(chuàng)新N世紀(jì)，世紀(jì)永遠(yuǎn)歡迎您！”現(xiàn)在我已經(jīng)把你請(qǐng)進(jìn)來(lái)參觀了！
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