實用的感悟的作文6篇（經(jīng)典）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的感悟的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
雨，來得突然，剛才還是陽光明媚、萬里無云，那眨眼的一瞬間，就已烏云密布，下起雨來。
雨，輕而緩時，它那輕柔、優(yōu)美的聲音使我安靜下來、柔和起來。我聽著它、看著它，仿佛這世間的一切事物都不能引起我的.怒火。這場輕柔的雨給我上了一節(jié)有關(guān)心平氣和的重要一課。
雨，重而急時，它那威武的聲音，像許多武林中人比武時的吶喊、吼叫，引得我心情澎湃，忍不住想找個沙袋活動活動筋骨，施展一下自己的身手。
雨，雖然變化無常，但是本質(zhì)是一樣的，都是那樣的純潔，那樣的干凈，它流進(jìn)空氣里，空氣變得清新了；它流向植物，花花草草變得干凈了；它流到動物身上，動物變得活潑了；它流進(jìn)我的心里，我的心變得更純潔了。
雨，不管干什么，都是那么的可愛，因為它是上天派來洗去心中陰霾與灰塵的使者。難道你不覺得下過雨之后，心情也變得豁然開朗了嗎？
雨早已經(jīng)停了，雖然它來得匆，去得急，但那刻骨銘心的純潔卻一直留了下來。
感悟的作文 篇2
在中學(xué)語文教學(xué)過程中，作文教學(xué)一直是困擾師生雙方師生雙方的問題。學(xué)生由于平時積累的不夠，缺乏材料，往往言之無物，長期的在水平分?jǐn)?shù)線上的徘徊，也使得他們不再重視作文能力的提高。進(jìn)而對作文產(chǎn)生畏難和厭煩的心理。教師因為教學(xué)負(fù)擔(dān)的加重和作文提高成效的緩慢，也往往有意無意間淡化了作文教學(xué)。從而將這個在語文高考中占據(jù)重要比重的一環(huán)和最能展示學(xué)生語言運(yùn)用水平的環(huán)節(jié)置于了一個尷尬的位置。
筆者認(rèn)為下水作文的嘗試，有助于教師自身素質(zhì)的提高，更能夠激發(fā)學(xué)生的寫作積極性，加速提高學(xué)生的寫作水平。解決困擾師生雙方的問題。以身示范的下水作文，能夠?qū)⒄Z文課本中的知識和技巧轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰蛯嵭�。筆者在進(jìn)行下水作文的構(gòu)思，由于對教材的熟稔的掌握，在選擇材料時，最先想到的就是課本上的人物事跡，而這些常常都是課堂教授的重點(diǎn)內(nèi)容，當(dāng)教師將學(xué)生們耳熟能詳?shù)闹R轉(zhuǎn)化為最困擾學(xué)生的話題作文的材料的時候，我發(fā)現(xiàn)，講臺下，學(xué)生的眼睛亮了，這不是他們所不知道的，而只是沒有想到而已，教師下水作文的思路延續(xù)，將學(xué)生引到了一條高效和能夠達(dá)到的道路上來。
理論聯(lián)系實際的扎實的功夫，教師身體力行的文筆演練操作，是當(dāng)前素質(zhì)教育對語文教師提出的必然要求。如果站在莊嚴(yán)的講臺上傳道授業(yè)，而自信沒有能夠令學(xué)生信服的“把示”，相信這樣的老師是色厲內(nèi)荏的，不能得到學(xué)生尊重和敬佩的。記得當(dāng)筆者的一偏下水作文刊登在《楚天都市報》的時候，一個學(xué)生興沖沖的跑到我的跟前，叫道：“老師，你的作文見報了啊，現(xiàn)在我的街坊都認(rèn)識你了啊�！彪m然是句玩笑，不過那天，我能清晰的感受到學(xué)生眼中的敬佩。雖然只是一點(diǎn)微不足道的成績，雖然只是一篇并不十分出色的文字。但是，當(dāng)你寫的時候，你就贏得了學(xué)生，因為你的行動證明了你是有資格去評判他們，指引他們的。
在20xx屆高考中，我所教授的一個理科慢班取得比較滿意的成績，很多學(xué)生在語文學(xué)科上都為自己的分?jǐn)?shù)添加了很重的砝碼，我覺得這是和我的作文教學(xué)成功嘗試分不開的。在這樣的班級里面，能夠有興趣學(xué)習(xí)語文的`學(xué)生寥寥可數(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對作文的興趣，是我努力探求的方向，在種種嘗試中，我認(rèn)為下水作文的方式很有效果，小學(xué)作文指導(dǎo)《小學(xué)作文教學(xué):下水作文初探(教師中心稿)》。在專門的作文課上，我坐在同學(xué)的旁邊，和他們一起動筆。教室里沒有站著的老師，只有沙沙的寫字的聲音。我寫完了之后（有時候并沒有學(xué)生快）就和學(xué)生交換閱讀和交流，一般他們是挑剔不出我的毛病的，我卻可以以此為資本，給他們一些意見。這個時候，他們是難得的專注，我覺得效果不錯。
這種具體、親切、易為，可操作性強(qiáng)的做法，對提高學(xué)生的興趣和信心有很大的裨益。我在講授作文的時候，常常說，老師的思路是一個最簡單和有效的思路，對很多思路展不開的同學(xué)，是有很大幫助的。我也對學(xué)生中不時涌現(xiàn)出來的佳作大加贊賞。在《青春獨(dú)白》這個話題作文的寫作指導(dǎo)中，和學(xué)生連綴成文，每個人寫青春遇到的一個層面的感慨，由我潤色和修改，形成一篇完整的文章。在同學(xué)中引起了很大的反響，一個同學(xué)對于青春時期對感情的困惑，文字非常的優(yōu)雅，感情十分的細(xì)膩和真誠，當(dāng)他把他的這一部分任務(wù)，在全班同學(xué)面前朗讀時，教室里鴉雀無聲，大家被他的感情深深的震撼了。很長時間過去了以后，我還聽到同學(xué)們議論那篇由師生合作完成的《青春獨(dú)白》。
我送走了教書生涯中的第一批學(xué)生，經(jīng)過這一輪的教學(xué)過程中下水作文的嘗試，我感受到：在對語文新教材的處理上，優(yōu)秀人物的人生觀世界觀，他們對待困難挫折災(zāi)難的態(tài)度，應(yīng)該是語文教師教授的重點(diǎn)。適當(dāng)?shù)恼n外的延伸和把自己觀點(diǎn)的傳遞都是有助于學(xué)生思想的成熟的。而這也正是彌補(bǔ)學(xué)生閱讀面狹窄，缺乏協(xié)作材料的很好的方法。20xx屆幾次的大型模擬考試，我都寫了下水作文，感覺到憑借對高中階段的語文知識的掌握，完全可以在材料的選用上游刃有余。每一個題目，我都是盡量的用大家掌握的知識作為材料。從老莊、孔孟到屈原陶淵明，從李太白杜工部到夏完淳林覺民，書本給予了學(xué)生足夠的材料。在接下來的工作中，我自然的將工作重心轉(zhuǎn)向了督促學(xué)生認(rèn)真的掌握這些人物的思想上，這也是和學(xué)習(xí)課文內(nèi)容一致的。
繁重的工作常常使語文教師感到疲倦和力有未及。筆者在3年的教學(xué)中，積累了近30篇下水作文，很多時候就是在監(jiān)考時候的“思接千載之外”。這個工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵�？粗约旱奈淖�，有的時候也有一絲的滿足感。我常對學(xué)生說：“壓力產(chǎn)生動力�！蔽耶�(dāng)然可以選擇輕松的回避，但是那樣，我的生活將是一片空白。下水作文的寫作也令我更加喜歡思考和動筆了。我并沒有把它當(dāng)作是額外負(fù)擔(dān)，而是欣然的融進(jìn)了年輕的學(xué)生當(dāng)中。
感悟的作文 篇3
以前總認(rèn)為自己活的很有深度，現(xiàn)在想想，原來自己的想法是如此的偏激。
曾經(jīng)在哪里看過一句話——幸福其實很窄。也許，我的狹隘，只是想擠進(jìn)這個靈魂的天堂。
我從前總在懷疑，感情是否是啃食理性的螻蟻，影響人類進(jìn)化的障礙？自古圣賢皆寂寞，只有孤獨(dú)與無助才是人生境界升華的必然。等到頹然一身的時候，如夢方醒，原來正是這些情感的羈絆，才讓你懂得生的樂趣。
幸福其實離我們近在咫尺，我們的不幸只是因為我們?nèi)プ分鹚�，而不是發(fā)現(xiàn)它。
憤怒容易蒙蔽我們理智的雙眼，千萬不要在情緒失控的時候干任何的'事情，因為有百分之九十九的可能性，你會為你做過的事情后悔，還有那百分之一是讓你內(nèi)疚的。
現(xiàn)在多盡盡孝道，父母養(yǎng)我們不容易，不要吝惜自己對父母的感激之詞，更不要做讓他們擔(dān)心的事情。生死無常，很多時候，你可能是處于有能力而沒機(jī)會孝順父母的境地，這是個莫大的悲哀。
盡量地保持沉默，不要去反駁，即使你是正確的。往往越?jīng)]道理的人越讓人覺得義正言辭，正面的激烈對抗只會讓別人覺得你沒氣度，甚至更表明你的理屈詞窮。
“唯女子與小人為難養(yǎng)也，近之則不孫，遠(yuǎn)之則怨”。做為最感性的生靈，女性總能保持著一份小孩子的天真，難以琢磨。她們能為葉落而感傷，為花開而快樂，仿佛她們的世界永遠(yuǎn)變換無常，永遠(yuǎn)充滿色彩。也許，很多的痛苦都是我們太過執(zhí)著于獨(dú)立，放棄全部幼稚造成的。
人活著就一輩子，沒有第二次，何必有太多的意念和承擔(dān)，我們畢竟只是一個活生生的動物，我們不是神，每天負(fù)擔(dān)的活著，對我們而言是不是太沉重了點(diǎn)？
對你珍惜的人，多給點(diǎn)空間，不要讓你對他們的愛，變成一種感情的枷鎖。對你憎恨的人，多給點(diǎn)時間，不要讓潛伏在內(nèi)心深處的罪惡，演化成一種正當(dāng)?shù)姆佬l(wèi)。
也許這個世界有一無是處的人，但這個世界絕對不存在一敗涂地的人。
世俗有太多的對與錯，不管也罷！
感悟的作文 篇4
青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉……青春路上，有歡笑也有淚水，軍訓(xùn)就是一段坎坷的小路。
告別了那個令我回味無窮的母校，升入了絢麗多彩的中學(xué)，但，進(jìn)入中學(xué)的每個新生都必須參加軍訓(xùn)。軍訓(xùn)——多可怕呀！要像個軍人一樣風(fēng)吹日曬，不過，這個軍訓(xùn)對于我們這些溫室里的花朵是很有好處的。它不僅可以磨練我們的意志，還可以鍛煉我們的.耐力、素質(zhì)、忍耐和堅持，敢于迎難而上的勇氣。
軍訓(xùn)第一天，我們穿著統(tǒng)一的服裝，來到操場上，教官首先教我們站軍姿，腳跟靠攏并起，兩腿挺直，腳尖向外分開，收腹，抬頭挺胸。還沒站到兩分鐘就堅持不住了，腳底很酸。過了一會兒，腳就有點(diǎn)發(fā)軟了，我們都望著教官，希望讓我們休息一會兒，教官說：“好，我看著手表，原地站著休息一分鐘！”聽到這個指令，我們立刻放松下來了，可過不了一會，教官就大喊：“站好，軍姿！”我們極不情愿地站好了，還在小聲地埋怨著時間怎么過得這么快。接下來，我們學(xué)了向左向右轉(zhuǎn)，踏步等很多動作，并做得很規(guī)范。第一天有點(diǎn)兒累。
但第二天居然下雨了，雨噼里啪啦地落下來，衣服濕了，如同一個個落湯雞，非常狼狽，可我們依然一動不動地站著，站著……
軍訓(xùn)再過兩天就要結(jié)束了，我也深深地體會到了作為一名軍人是多么不容易。軍人的威武姿態(tài)不是一朝一夕形成的，而是日日練，夜夜練的。他們流的汗水比我們多得多。他們腳上又磨過多少個泡，但他們不能像我一樣大聲喊出自己的苦，只能將痛苦深深地埋藏在心底。
作為初中生，我們應(yīng)該像軍人能吃苦耐勞。我也體會到了什么是“苦”，在以后三年的學(xué)習(xí)中，我會把這種堅持不懈，吃苦耐勞的精神融入到學(xué)習(xí)中去，我想這是軍訓(xùn)帶給我們的最大的收獲！
感悟的作文 篇5
十三年前的一個秋晚，我在沿河大道上走著。突然，一位背著半背簍廢塑料紙約有十四五歲的少年，引起了我的注意。他背著跟他身子一樣高的背簍，右手拿著一把夾子，從我身邊走過，向我身后走去。
前方三四米遠(yuǎn)的地方，有個垃圾堆。那是一所醫(yī)院常放垃圾的地方。他，向它走去，爬上那個垃圾堆，伸出了他手中的夾子。一不小心，他摔倒了。他背簍里被捆得嚴(yán)嚴(yán)實實的那些廢塑料紙同他一起，摔倒了----就摔在那個臟兮兮的垃圾堆上。
從他身邊路過的人很多，但沒有一個人上前去攙扶那少年一把。甚至除我之外，周圍另連看他一眼的人，都沒有。
時間在一分一秒地過去。只見他硬拖著自已沉重的身子，一分鐘、兩分鐘……慢慢地站了起來。隨后，他又將手中的夾子，伸向了剛剛讓他摔倒的那片塑料紙。他，將它撿了起來，遞給了他的左手，并塞入了他的背簍里，絲毫無差。爾后，他又慢慢地，慢慢地向前面另一個垃圾堆走去。
我，就在距他不到兩米來遠(yuǎn)的地方，靜靜地，靜靜地望著他----望著他那撿垃圾極其熟練的動作，望著他那瘦小的身子，望著他，離我漸去漸遠(yuǎn)的身影。
而在那段時間里，在那足足有十來分鐘的時間里，除我還有一絲憐憫的目光看著他外，我的四周，是另沒有一個關(guān)注他的人。
兩年后，一個春日的晌午，我又到了那條小河邊。原來灰墣墣的沿河大道，已變成了大理石砌成的路面。我聽人說起，那近有兩里長的路面，是一位大理石廠的老板捐鋪的。
第二天，我抱著好奇的心情，特意的去了那家大理石廠。它，就在城的東郊。乘車前往，才不過五六分鐘的車程。那大理石廠，其實也就是一個小小的作坊，有十來個人正緊張的忙活著。
我跨進(jìn)了廠內(nèi)，一位走路有點(diǎn)瘸的中年人，向我迎了來，并很有禮貌地跟我打起了召呼，很親熱地將我?guī)нM(jìn)了他的辦公室。
我向他說明了我的來意，并聊起了他的經(jīng)歷。他說：他是初中畢業(yè)就沒讀書了的，父親早逝，母親一人供著家里三兄妹上學(xué)，累。那時的他，決定停學(xué)，想為他的媽一起分承家的重?fù)?dān)，好讓他的弟妹倆專心努力讀書。
后來，他的弟妹，都也很爭氣地相繼考上了大學(xué)，而且是重本。卻他，依還在老家苦苦地為營生奔波著。
十多年了。他仍還沒有脫離苦海，依還在艱難的歷程中煎熬著。他撿過垃圾，收過破亂，當(dāng)過小販，擺過夜市攤。如今，好不容易地他，才擁有了這大理石加工的生意。他那有點(diǎn)瘸的腳，還是六個月前，陪同他的工人下石料時砸傷的，至今還沒有恢復(fù)。在跟我在交談的過程中，他笑了。但我發(fā)現(xiàn)，在他那淺笑的眼角已蓄含有淚水。我知道，他的笑，是飽經(jīng)滄桑地笑。
我跟他聊了很久，也談及了他捐石鋪那段沿河路的事。我問他：你的工廠才這么小，為什么會想到為那段沿河大道做無償?shù)木柚�？他沒有回答我。
但是那天，從他的那些跟他貼了心的工人兄弟們口中無意得知，他們廠已有六個月發(fā)不齊工資了。我詫然了。
我不禁有一種莫名而平凡的感動。其實我們每一個人的生活歷程中，都定有不平凡的經(jīng)歷。然而，當(dāng)初由一個撿垃圾起步的少年，到如今，他雖已擁有了一個不大不小的大理石加工廠，然實屬不易。他邁來的每一個腳步，不知是何其的沉重而艱難，且途中，更不知是飽嘗了多少的酸與苦。
此時，我竟不由自主地想起了，他那撿垃圾時摔倒了的身影——跌倒了，爬起來；再跌倒了，再爬起來。是哪片廢塑料紙讓他摔倒的，他就一定要再次撿起它。竟是那樣的頑強(qiáng)，那般剛毅。
其實，他才僅僅是一位創(chuàng)業(yè)階段的小小的商人，才有一點(diǎn)點(diǎn)的能力，就首當(dāng)其沖地想到的是饋贈社會，且是盡其所能地、無償無回報地做的貢獻(xiàn)。
我敬佩了。在當(dāng)今這社會，尤其是商人們都正為自己的'私利緊張角逐的時代，滿是冷漠、殘酷無情。他的處境其實是那樣的困難。竟然，他還能做出如此壯舉。我內(nèi)心不禁頓起波瀾：
這是一種博大的胸懷啊。在這世上，還有幾個能像他這樣的商人呢？
我靜靜地，在大理石砌成的沿河大道上走著。忽然一陣風(fēng)吹來，我頓感覺自已竟是那么的冷。原來立在社會一角的我，竟也是那般的渺小。
有人說，他可能是在為自己的石廠，用一種特殊的方式做著廣告。
然我不如此認(rèn)為。試想：那些大廠商為什么不這樣做廣告呢？
更想問的是：你走過來的路若也是那樣的艱難，你是愿珍惜固守自己的產(chǎn)業(yè)，留著營生，還是愿傾已所囊，去做那些沒有回報的事情？
恐怕你也是很難做到的。
但是他，當(dāng)初由撿垃圾起步甚至沒有一個人關(guān)注的他，做到了。
倘若這真是一種奇特的廣告方式，那么，我認(rèn)為這倒也是一種對社會積有意義的廣告，可�。�
感悟的作文 篇6
童話世界中，丑小鴨變成白天鵝，灰姑娘穿上了心愛的水晶鞋。一切都看似美好，可回想起來更多的，卻是隱藏在故事背后的陰霾。
我曾羨慕小丑鴨的完美蛻變，換而言之，我也是一只隱藏在人群中的小丑鴨。在故事中它所遭到的冷待，嘲諷與譏笑，受到的那種痛骨銘心，那種支離破碎。我能體會，如同身處寒淵，那刺骨的冰冷，令人動彈不得，使人絕望。盡管如此，它卻能以最好的心態(tài)，最堅強(qiáng)的外表，去奮斗，去拼搏。無疑，這種堅韌足以令萬物心生敬畏。
大多數(shù)人討厭皮諾曹愛說謊，逃避責(zé)任。卻沒想到自己也有可能做了一個令自己所討厭的人。甚至比其更陰暗恐怖：皮諾曹在說謊時鼻子會變長，而自己在說謊時臉不紅，心不跳；在明白自己做錯事后，皮諾曹誠心悔改，但自己可能只是一時知錯，甚至?xí)儽炯訁�。有些�?zé)任不是完美所能逃避的，在用逃避解決問題后，我們依舊要為其付出代價。這代價的輕重，終歸得自己掂量。
現(xiàn)實中的我，太過于懦弱。害怕這世界的殘酷降臨在自己身上，害怕生活中發(fā)生一些我無法挽回的事故。我沒有堅韌的意志，也沒有良好的心態(tài)，甚至連堅強(qiáng)的外表也不曾有。因為害怕，所以寧愿沉迷于虛幻。哪怕明知是假的，卻因為里頭的溫暖而不舍得離開。
在虛幻的`世界中感到溫暖，在溫暖中收獲一絲自信；在故事中，感受擊抗黑暗勢力的勇氣，在勇氣中獲得重生。也許我們生存的世界并不美好，但比起心中渴望的世界更能磨練自身的毅力，實現(xiàn)自身的價值。
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