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抒情作文精品【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的抒情作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
抒情作文 篇1
黑暗長的很丑,黑不溜秋的。但是當(dāng)黑暗來或走時,她就會變得很美麗。
早上,黑暗還沒走。慢慢地,天空中泛起了魚肚白,接著,在霞光的簇?fù)硐,太陽媽媽穿著一身紅色裙袍,花枝招展地坐在了那個“寶座”上,精神抖擻地開始了一天的工作。晝———誕生了。
黃昏時,我們走在放學(xué)回家的路上,有說有笑。太陽媽媽在自己的寶座上說:“哦,孩子們放學(xué)了,我也該下班休息了!”于是太陽媽媽又在霞光的映照下,回到自己的家歇著去了。這時,黑暗寶寶就粉墨登場了。它們象一個個精靈,在天空中自由的玩耍起來。夜——降臨了。
晝夜就這樣交替著。
[家長寄語:早起本是一件很平常的事情,但孩子卻能體會的如此深刻,描寫的如此生動。說明了孩子對事物觀察的仔細(xì)、用心,對大自然、對生活的熱愛。孩子的文筆雖然是稚嫩的`,但其感受卻是真實的,獨特的,我被孩子感動,我為孩子驕傲。我想對孩子說:努力吧,孩子,你就是那早晨從地平線上升起的太陽,充滿著無限的希望!]
抒情作文 篇2
如果你寄情于許冠杰所唱:“快樂,是回家往浴缸里的一浸!辈粮缮砗竽?那只是用肉身的享受減壓。那是一時的快感。
假若你把快樂寄托于每晚的節(jié)目,節(jié)目完畢后呢?那是一時高興。樂極不可能永遠(yuǎn)忘形。
要是你將快樂交托于愛情,以至結(jié)婚生子,那是長期替歡愉幸福賣力的豪賭,付出代價后贏了快活,萬一輸了呢?
即使你天生樂觀到對老病生死視若無睹,總難逃幸福并非必然的現(xiàn)實。
的.確,快樂有太多近親,開心、放懷、高興、快活、狂喜、興奮、喜悅,在生活逼人及時行樂的大勢中,很容易令人忽略了快樂的母親,安樂。心境不能安樂,如何可保飄忽無常的快樂?
其實,快樂的天敵比近親更多,不用佛家的三毒五欲五蓋無明又長又深奧來嚇人了,這些人性帶來的,就簡稱煩惱與痛苦。從寫作的思考過程,生活成長的經(jīng)驗,以及我的信仰,都告訴我,不面對認(rèn)識痛苦,找到滅苦的方法,就只能靠逃避來享樂,依然與快樂無關(guān)。
關(guān)于愛情,因安樂而快樂,就是做到“不錯過任何挑逗,也不為任何人等候”,“不給我的我不要,不是我的我不愛”。
一念天堂,一念地獄,快樂本由心決定,一如空氣存在,用力呼吸才會發(fā)覺,但用力呼吸到喘息,便生了害怕失去之心,執(zhí)著于快樂,便不快樂。
關(guān)于死亡,我深信未知死焉知生,正如未知苦焉知樂。對終極結(jié)局忌諱,沒有想過探索之后的出路,之前的快樂都是一場快活的幻覺罷了。
其實快樂并不抽象,美國威斯康星州有一間實驗室,采用最先進(jìn)的功能性核磁共振造影技術(shù),居然能捕捉腦部深層電流活動的微細(xì)變化,測出一個人對抗情緒痛苦的能力。實驗中勝出者全是禪修有道之士,我看過他們的書,最重要的得著是:快樂不可能從外境追求,因為現(xiàn)實挫敗難免,只能往自己內(nèi)在的心修練,才能無敵無懼于外在遭遇。不用找,不要追。
抒情作文 篇3
我們在就讀初中的剛開始幾天為了應(yīng)付作業(yè),伙食吃的很含糊,有時晚餐直接不吃,寫完作業(yè)后才隨便吃些東西。
期中考前吃得更加荒唐。每天早餐吃幾片面包,而后匆匆上學(xué);中午邊啃面包邊背書;晚上,伙食終于有“改善”——方便面!實在餓得受不了時我們便會下樓買宵夜。因為初三學(xué)生都有晚自習(xí),所以學(xué)校附近有許多宵夜店。我們買上幾個熱乎乎的肉包,在氤氳的熱氣中吃得鼻翼皺起。也有時會有悠長的'竹筒聲飄過耳際,我們都會買上大大的一碗餛飩,吃得酣暢淋漓。
“梅花香自苦寒來”,期中考我們發(fā)揮通暢都得到好的名次,唐雨還進(jìn)了班里前十!我們決定好好犒勞自己委屈已久的胃和味蕾。
周末,唐雨和我便在花花綠綠的生疏食瓜果蔬菜和小販討價還價。那天晚上,我們兩個人在廚房里窩了好幾個小時,終于完成的理想中的豐盛大餐。那晚,我們吃得很痛快。那晚,我們知道了糧食的可貴……
抒情作文 篇4
路邊,有一棵老樹。
它的樹干已經(jīng)空心,樹皮在漸漸脫落;樹葉稀稀疏疏的,已經(jīng)沒有多少生機(jī)了;它的身邊,長出了一顆小樹......
一個陽光明媚的日子,鳥兒在空中嘰嘰喳喳地叫著,楊柳的長發(fā)在微風(fēng)中甩動,陽光暖暖的`灑在了大樹和小樹的身上,別提多愜意了!
小樹看著老樹,問:“爺爺,什么是奉獻(xiàn)?''
“唉——''
老樹望著天空,長嘆了一聲。
“奉獻(xiàn)在于付出,在于給予,不求回報。奉獻(xiàn)是無私的。比如說我們樹,一直默默地為人類服務(wù);我們能夠制造氧氣,還能吸收二氧化碳,減少泥石流等各種自然災(zāi)害;人類手中的鉛筆,本子,人類家里的桌子,椅子,都是我們族里的人奉獻(xiàn)出自己的血肉之身才造成的。''
老樹咳了兩聲,繼續(xù)說。
“人類一如既往地傷害我們,破壞我們的生活環(huán)境,造成我們更多的族人送命和死亡。但,我們沒有任何怨言......這,就是奉獻(xiàn)。''
小樹聽后,似非似懂,點了點頭又搖搖頭。
幾天過去了。
一伙穿著藍(lán)色衣服,帶著橙色帽子的人類闖入森林,把森林原來的寂靜打破了。
老樹看著小樹,眼里含著淚,長望著天空,嘆了一口氣。
意味深長地說:“再見了,我可愛的孩子。 ''
說完,那些人沖過來,看了看小樹,把電鋸揮向老樹,老樹倒下了......
人們走后,小樹木訥地看著老樹留下的根,眼眶里含著淚,抽泣地對樹根說:"爺爺,您一路走好。我相信,總有一天,人類會為他們愚蠢的行為感到羞愧!
陽光下,小樹晶瑩的淚珠被微風(fēng)捎到了遠(yuǎn)方......
抒情作文 篇5
我問媽媽:“將心比心就是將自己的心去和別人的心比嗎?”媽媽笑瞇瞇地說:“自己去領(lǐng)悟吧!”
這天,我出門坐公交車,車來了,大家都一擁而上。我瘦弱的身軀在擁擠的人群中東搖西晃,就像一只沒有依靠的彷徨無助的野貓,一個趔趄,我向后倒去。
可是,沒有想象中的.疼痛,背后一雙有力的大手扶起了我。我扭頭向后面看去,是一位面容剛毅的中年叔叔!昂⒆,快上車吧!小心,別再摔了!”我感激地點點頭,慢慢上車,而叔叔的手一直小心翼翼地扶著我,我一向討厭生人接近我,可現(xiàn)在,我的心里卻很溫暖。
上車后,已經(jīng)沒有座位了,“小姑娘,來這兒,靠著叔叔站好!”我走過去,靠近叔叔結(jié)實的臂膀,心里很踏實,我這才將剛才那句“謝謝”說出口。叔叔爽朗地笑笑:“真是好孩子啊!沒事的,你不知道啊,叔叔也有一個像你這么大的女孩。我常年出門在外,對她付出的愛太少,就希望啊,她出門在外,都能有個好心人幫她一把!我也就放心了!”
哦,我明白了,這就是將心比心。
還有一次,媽媽帶我出去買東西。什么牛肉干、果凍、雞翅,買了滿滿兩大口袋,我和媽媽費力地拎著袋子走在街上。突然,一個行色匆匆的阿姨從我們身邊疾馳而過,我一個不小心,跌倒在地,手心傳來火辣辣的疼痛,我心愛的果凍,也撒了一地。
我憤怒地瞪著面前手足無措的阿姨!皩Α瓕Σ黄鸢!我實在是趕時間……來,小朋友,我扶你起來……”她伸出手,我卻推她一把,阿姨十分尷尬地站在原地。
這時,媽媽開口了:“沒事沒事,你要是趕時間,就走吧!我們很快就可以回家的!”“這……”阿姨驚奇地看著媽媽,媽媽坦然地笑笑:“我的孩子不懂事,你一定也是趕著去接你的孩子放學(xué)吧!那就快走吧,千萬別耽擱了!”阿姨感激得直道謝,快步離開了。
媽媽扶起我,看著我十分不解的神色,語重心長地說:“孩子,做人要寬容!你看啊,那位阿姨也不是故意撞到我們的,試想,如果你不小心也撞到了別人,而別人卻依依不饒,你心里會多么難受!是不是?做人,要將心比心,要多為別人設(shè)身處地地想一想,是不是?”媽媽的一番話使我心里的結(jié)慢慢解開了。
是的,生活中,只要我們將心比心,為他人多想一分,為自己少想一點,那么這個世界會變得多么美好而無私!
抒情作文 篇6
“小小的黃花藏在綠葉間,它不是為了爭春才開花,默默的把芳香灑滿人心田……小小的黃花樸素又明朗,它不是為了贊揚才開花……”米蘭花就像我們敬愛一個人。每當(dāng)秋收時,看到辛勤的耕耘者,我總能想到他。每當(dāng)我收獲到新知識的時候,我總會想到他。而這個人就是我們的老師。
老師帶我們遨游知識的海洋,老師帶我們領(lǐng)略人生的真諦。而最讓我敬佩的是老師身上的品質(zhì),是老師身上的精神。
曾記得,某一天的的課堂上,有這樣一位老師,一改往常的.大步子,變成緩慢的小步子。慢慢的進(jìn)入了教室,緊接著用喑啞的聲音說了聲“上課”停頓了一會進(jìn)入了正題,我詫異的盯著老師上下打量著,想:老師是不是有什么不開心的事,要是這樣那可要老實一點了,老師的脾氣一定很大。不管了,還是要認(rèn)真聽課,我把注意力全部集中到,老師的眼睛上,這是我就發(fā)生了疑問,老師的眼睛怎么又紅又腫,好像還有些睜不開。我想也許是那不開心的事讓老師一夜都沒有睡好的緣故吧!老師連續(xù)講了十多分鐘的課,開始有些咳嗽。到這時我才明白,老師感冒了。就在我們做題的時候,也沒有坐下來休息一下,只是用雙手按摩著太陽穴,一圈又一圈的揉著。這是我想他為什么不請假呢?這都是為了我們。老師好似米蘭,他并不是為了得到別人的贊揚,他是那么的樸素。
曾記得,有這樣一位老師,她為了活躍大家的學(xué)習(xí)氛圍,不惜花掉兩節(jié)她自己的課,為我們舉辦一場比賽,要知道那可是主課,頗為珍貴。在這兩節(jié)課上,我們都做了充足的準(zhǔn)備。在比賽的過程中,看到的只有老師的笑容,聽到的是歡笑聲。在這場比賽中,我們學(xué)到了許多,也提高了對這一門功課的興趣。我記得,這位老師傳授給我們的知識是最廣的,是最多的。老師好似米蘭,她默默地把知識灌入到我們的腦海。
米蘭,本質(zhì)樸素,默默無聞的把芳香灑滿人心田,它從不為贊揚。這正如我們可敬的老師樸素,默默地把知識傳遞給他人,他從不求報答。
我愛老師正如,鳥兒感恩翅膀,小草感恩陽光雨露,人類感恩氧氣。
我愛米蘭,我愛老師。
抒情作文 篇7
無奈的離開已忘了有多久 再沒見到那熟悉而又憂郁的面孔 曾經(jīng)有過的美好還留有余溫 回憶卻只剩個人 不知決定的對與否 至少不曾后悔, 生命有過他的純在也許他只是我冬天里的雪人,暫時亮麗的風(fēng)景線到了春天也就了無蹤影留下的是一灘傷心的淚水錯誤的認(rèn)識 ,為什么就不能錯誤的繼續(xù) 難得糊涂 ,又為什么要那么清醒 漸漸浮現(xiàn)他的身影 從什么時候開始變的模糊 真的是失去了嗎?
無奈的離開不能給予幸福 ,嘆氣成了我的專利 想傾訴些什么 ,口舌卻在斗毆 是否愛你 就能換來愛我一輩子? 翻看眾多照片,卻沒我的蹤跡難以面對的'事實 已成過去 真的過去了嗎?下個十字路口 將該何去何從 我生命中的北極星還會為我指引方向嗎? 左手愛情 右手現(xiàn)實無奈的離開為何心還沒到終點?幻想時時上映,可奇跡不再出現(xiàn)手背離開手心的痛只有手掌自己體會真的是平衡線了嗎?可同事說過,地球是圓的只要你堅持無論怎么走,總有一天會再相遇呵呵——我在期待什么?還有那種可能嗎?
無奈的離開造就的是一段感情的結(jié)束?還是另一段感情的開始?當(dāng)愛情只剩下祝福至少不用做陌路將其延續(xù)換種方式去擁有,也是一種得到 只要對方幸福就好
無奈的離開回不了現(xiàn)實也抹不掉痕跡像似刺青,永刻在心里。
抒情作文 篇8
長大的感覺真好。
日落,月升,斗轉(zhuǎn),星移,我們在不斷長大。
不知不覺的,我已經(jīng)上三年級了。
朋友多了,知己多了。
考試多了,分?jǐn)?shù)多了。
作業(yè)多了,壓力多了。
這就是我長大的變化。
小時候,總是讓媽媽給我講的'故事。媽媽沒空,不能給我講,我就大哭大鬧,F(xiàn)在想一想,還真是挺慚愧的。
自從我喜歡上書后,就不再讓媽媽給我講故事了。開始自己讀書,或看書,F(xiàn)在我好好學(xué)習(xí)就是對媽媽最好的回報。
我已經(jīng)長大了。
長大的感覺真好。
抒情作文 篇9
我喜歡靜靜地。靜靜地透過藍(lán)色的玻璃注視著窗外,看窗外的天空有多藍(lán)。多凈。偶爾幾只小鳥飛過,發(fā)出清脆的鳴叫,然后消失在天際。
每天清晨醒來,窗外的天,永遠(yuǎn)是那樣的藍(lán),窗外的云,也帶著淺淺的藍(lán)色,徐徐飄過。紅紅的太陽微微探出了頭,把藍(lán)天渲染的好美。
每日的黃昏,靜靜地守侯在窗前。藍(lán)盈盈的光芒下,太陽披著一層藍(lán)紗,含著羞澀慢慢隱去,晚歸的鳥兒張開翅膀從我窗前飛過。
下雨的日子里,淅淅瀝瀝的小雨閃著藍(lán)藍(lán)的光,輕輕濺起的小水花像藍(lán)色的星星在閃爍。
久而久之,我相信這就是真實,這份夢幻的色彩被我涂進(jìn)了真實的生活中。我相信天是柔柔的,云是柔柔的,整個世界都是柔柔的。
忽一日,一個想法打破了往日的寧靜:為什么不出去走一走,領(lǐng)略更美更廣的藍(lán)色世界?
那是一個雨天,我信步走出房間,當(dāng)我睜開興奮的雙眼抬頭去望籃藍(lán)的天,不,遙遠(yuǎn)的天空竟是如此蒼白,白的見不到一朵云,雨水從眼前滑過,沒有一絲藍(lán)色!那飛濺的水花像一個亮點,卻沒有藍(lán)色的光在閃爍,冷風(fēng)襲過,我不由得的.了個寒顫。記不清是怎樣回到窗前,只覺得我“真實”的夢,像水花一樣四處飛濺,再也找不回從前的顏色。
我又常常坐在窗前,凝望窗外的世界。只是,我的目光落在那塊普通的玻璃上,透過它,我看到了真實的世界:風(fēng)里寒流的襲來;炎熱里暴雨的降落;蒼天中太陽的升起;凍土里春潮的訊息。
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