（經(jīng)典）《蜜蜂》作文9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的《蜜蜂》作文10篇，歡迎大家分享。

《蜜蜂》作文 篇1

　　你可以說用你短暫的一生，全部獻給了人們。

　　冬去春來，你不斷地在南北往返�；▍仓�，看見你那翩翩起舞地身姿，發(fā)出辛勤的口號，默默在花叢中奉獻著自己的生命。你 ，為花叢帶來了新生，為人們帶來了甜蜜 而為自己，卻帶來一生辛勤的`功績。人們沒有欣賞你，是他們的無知，你不求回報不求歡樂，只求奉獻。

　　每一次看見你，或許聽到你那聲，都覺得很親切很快樂，默默奉獻著愛的你，我永遠祝福你。

《蜜蜂》作文 篇2

　　金秋十月，丹桂飄香，校園里的幾棵桂花樹上都開出了嫩黃色的桂花，星星點點灑落在樹上，四片小花瓣散發(fā)出濃郁的香味，使人心曠神怡，那香味像蜜一般甜甜的，讓人嘴饞。正因為桂花的香氣撲鼻，引來了一只只可愛的小蜜蜂在花香中嬉戲、玩耍。因此，蜜蜂和我們交上了朋友，經(jīng)常來到教室和我們一起玩。

　　有一次，我們正在上《裝滿昆蟲的衣袋》這一課，有一個黑色的東西從窗外飛了進來，仔細一看，原來是一只小蜜蜂呀！它的頭上兩顆透明發(fā)亮的小眼睛，又圓又黑，還發(fā)著光呢！它一對透明的翅膀不停地扇動著，像兩把扇子似的，橢圓形的身體上長滿了黃色的絨毛，十分可愛！

　　“嗡嗡嗡——”，小蜜蜂在教室的上空徘徊了一周后停在了何明洋的桌子上，他十分紳士，坐在位置上一動不動，眼睛盯著小蜜蜂，任憑它在桌子上游玩，小蜜蜂在何明洋的桌子上東走走，西看看，還不停地擺動著觸角，似乎在說：“小朋友，別上課了，跟我一起出去玩吧！外面的桂花開得可茂盛了，香氣撲鼻，小孩子就應(yīng)該來玩的嘛！”何明洋伸出手逗了逗它，小蜜蜂不領(lǐng)情，覺得沒勁，于是拍拍翅膀就飛走了，準(zhǔn)備去找下一個“攻擊對象”了。

　　它飛呀飛，看到了唐木涵上課開小差，便準(zhǔn)備去捉弄他一下，唐木涵見了那只小蜜蜂，臉上的笑容早已收回，臉色蒼白，頭上冒出了一些冷汗，但他忍住了，可能是因為不想辜負同學(xué)們稱他為“男子漢”呀！怎么能被區(qū)區(qū)一只小蜜蜂嚇壞呢！可蜜蜂在他周圍一直“嗡嗡”不停，可唐木涵還是很害怕，終于，他忍不住大聲叫了起來“��！”這聲音打斷了正在上課的季老師，同學(xué)們紛紛回過頭去，只見唐木涵雙手抱著頭，全身瑟瑟發(fā)抖，而蜜蜂玩得可開心了，好像把唐木涵當(dāng)成了一朵美麗的大花，繞著他跳舞呢，時高時低，而唐木涵早就嚇壞了，都躲到課桌下，可蜜蜂還是纏著他不放，好像在和他捉迷藏呢。他以為蜜蜂已經(jīng)飛走了，可抬頭一看，那只蜜蜂還在他的'頭上盤旋呢！于是，他又連滾帶爬的到走廊上去“避難”。他雙手撐地，嘴里“呼呼”地喘著粗氣，頭發(fā)亂糟糟的，十分狼狽不堪，同學(xué)們都不禁笑起來。蜜蜂覺得已經(jīng)找到樂子了，準(zhǔn)備回家了。唐木涵趕忙爬起來回到座位上，整理好頭發(fā)，害羞地低下了頭。

　　我那提心吊膽的心終于放下了，我心中暗暗的慶幸，謝天謝地蜜蜂沒來跟我玩。我心里暗想，希望下次它也不要來找我一起玩。

　　小蜜蜂本想高高興興地回家去了，可沒想到遇到了一個障礙——玻璃，它飛到玻璃上拼命地向上爬，想找到出口，可還沒爬多少，腳一滑又掉下來了，可它還在向上爬，好不容易爬了一半，又掉下來了，就這樣上上下下許多次，它都屢戰(zhàn)屢敗，蜜蜂著急了，在一旁的我看見了，于是，把窗戶打開了，它找到出口便扇動著翅膀回家了。

　　小蜜蜂真是可愛，給我們帶來了許多歡聲笑語，我喜歡小蜜蜂！

《蜜蜂》作文 篇3

　　春天到了，春風(fēng)送暖、百花齊放，整個世界變成了花的海洋!

　　我，是蜜蜂學(xué)校中的一只小蜜蜂，我一方面要學(xué)習(xí)，一方面要去采蜜，生活過得快樂而充實!

　　一天，學(xué)校里來了一位老師，他負責(zé)教我們?nèi)绾翁鴤鬟f信息的舞蹈。我對前幾種舞蹈很感興趣，便認(rèn)真學(xué)了�？墒亲詈笠环N表示危險信號的舞蹈我卻沒有認(rèn)真學(xué)，因為我覺得應(yīng)該沒有人會來惹蜜蜂，便沒聽。

　　這天早上，我們發(fā)現(xiàn)了一片大花叢，便都傾巢出動去采蜜了。忙了很久，我感覺實在太累了，便打算偷偷回蜂巢休息一下。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)有一個頑皮的小男孩正準(zhǔn)備爬上樹搗毀蜂巢，我十萬火急地飛回了花叢,到了才想到：我不會跳傳遞信息的`舞蹈，怎么辦呀?小男孩可能馬上就要搗毀蜂巢了!我當(dāng)時后悔及了!突然我靈機一動，跳起了傳遞發(fā)現(xiàn)大花叢信息的舞蹈。果然，蜜蜂們都以為我發(fā)現(xiàn)了更大的花叢，紛紛朝我指示的方向飛去。在小男孩就要搗毀蜂巢時，我們及時趕到了。小男孩看到我們，嚇得一屁股摔下樹，一溜煙逃走了!

　　大家現(xiàn)在知道知識的重要性了吧!我們只有學(xué)好了知識才能保護好自己的家園、捍衛(wèi)自己的祖國，使它更加繁榮昌盛!

《蜜蜂》作文 篇4

　　“嗡嗡——”是誰穿梭在花間唱著歌？

　　我追隨著“嗡嗡”直叫的蜜蜂，悄悄地去探訪了它們的生活。

　　在我的眼里，原本是一朵朵不起眼的小花組成了一座美麗的蜜蜂城堡。那只快活的小蜜蜂帶著自己一天的勞動成果滿載而歸。

　　蜜蜂們的村落三三兩兩地分布在花叢四周的'樹上，這兒有許多村民，它們的生活資源十分豐富，每家每戶也都相處得很融洽。

　　一只工蜂飛來了，停在一棵大樹上，時常有路過的蜜蜂跟它打個招呼，我想那可能是它的鄰居們吧！蜜蜂們忙忙碌碌地飛進飛出，專心地投入到自己的工作中，也許它們是樂在其中，所以才忘記疲倦了吧！

　　大街小巷里，不時飛來幾只俏麗的蝴蝶來串串門，它們披著亮麗的裙子，華麗的裝扮吸引了多少蜜蜂的眼球。

　　蜜蜂的國度里，一片祥和的景象，忙而有序，充實卻不亂，每一位居民都有自己的工作，蜜蜂們生活得有條不紊。

　　那只稍大些的蜜蜂看起來悠閑自在，它是蜂后嗎？它是多么幸運啊，有幸被選為蜂后，免于像工蜂一樣奔波。

　　工蜂占群體數(shù)量的絕大多數(shù)，是蜂巢里最辛苦的蜜蜂，我們吃的蜂蜜就是它們釀出來的，真是勞苦功高啊！

　　雄蜂的職責(zé)是繁職后代，它們不采花粉，也不負責(zé)喂養(yǎng)幼蜂，個體要比工蜂大些，表面上看起來它們好吃懶做，但它們的壽命也很短，有什么理由不去好好享受生活呢？

　　在蜜蜂的村落中非常和諧，有時它們也會開個晚會來緩解一天的勞累，生活可真是豐富多彩，我還看見了許多許多.....

　　原來蜜蜂也有這樣一片小天地呀！如果可以，我想邀你一起去看看。

《蜜蜂》作文 篇5

　　蜜蜂是勤勞的象征。今天我路過花壇，目光跟隨著一只勤勉奔忙的小蜜蜂，去了解了蜜蜂的工作。

　　遠處一只小蜜蜂著急的扇動著翅膀，從我的眼前飛過。我好奇地跟了過去，原來這是一只正在工作的蜜蜂啊。我看見它在花壇上空轉(zhuǎn)了幾圈，挑了一朵開得最鮮艷的花朵，又在它的面前打轉(zhuǎn)，花朵搖了搖葉子，好像在給小蜜蜂招手呢，那和藹可親的樣子，真像是一個知性的大姐姐。再看看小蜜蜂，它好像拿定了主意，不再那樣猶豫不決的轉(zhuǎn)圈了，就朝鮮花姐姐的懷里撲去，然后親親她的臉頰，在她充滿香氣的身上打滾，不一會兒，她飛起來，身上就毛茸茸的`粘了許多花粉，這一定是鮮花姐姐送給小蜜蜂的禮物吧。

　　只見小蜜蜂又急忙扇動翅膀來，飛去另一戶人家“串門”去了，這次它光臨的可是一大戶人家，花朵上停留了三四只小蜜蜂，可能是這朵花的花粉太多了，需要許多蜜蜂來傳播花粉吧。小蜜蜂就擠在這些同伴的身旁，翅膀碰翅膀，身體挨身體的完成工作。一只路過的蝴蝶看到了這一幕，又是好奇，又是疑惑，于是就停在旁邊的一朵花上想看個究竟，但除了蜜蜂們在花朵上忙碌的背影，也沒有發(fā)現(xiàn)什么特別之處，就又飛走了。

　　我又把目光轉(zhuǎn)向那只小蜜蜂，卻沒有在花朵中找到他的身影，又向四周看看，這才發(fā)現(xiàn)，原來它是帶著滿身的花粉回家去了呀。我又跟了上去，在一棵大樹旁停了下來，樹上有一個樹洞，小蜜蜂飛進了這個洞里，看來這就是小蜜蜂的家了吧。因為害怕被蜜蜂蜇到，我并沒有湊的太近，只是把頭伸了過去，我發(fā)現(xiàn)在洞門口還停了一只蜜蜂，洞里也守著一只蜜蜂，我想，洞里的應(yīng)該是就是“門衛(wèi)”，而洞外面的蜜蜂，正搖頭擺尾的跳著舞，是在呼喚正在工作的蜜蜂回家吧。

　　我看看天色，太陽已經(jīng)為白云披上了霞光，看來我也該回家了。于是我告別了這些惹人喜愛的小家伙，帶著滿懷的好心情，好記憶，踏上了回家的路。

《蜜蜂》作文 篇6

　　老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您是一盞指路燈，照亮我的學(xué)習(xí)前程；老師，您是我們心靈的工程師，給我們鋪一條走向成功大門的路；現(xiàn)在，老師又被成為園丁，培育祖國的花朵。

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的.窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過……”當(dāng)我聽到這首贊美老師的歌，往事像奔騰的浪濤，霎時間涌滿我的胸口。

　　往事如夢，天使般在我腦海盤旋、徘徊：記得一個初秋的夜晚，老師忙忙碌碌為我們，不知不覺，下學(xué)了，當(dāng)我看見辦公室里不知疲倦的她在工作時，真想說一聲：“老師，您辛苦了，休息一會吧！”好長時間了，同學(xué)都進入了夢鄉(xiāng)，老師，您又悄悄地進入了房間，一舉一動都沒有發(fā)出聲音，生怕把我們弄醒，老師，您有一顆金子般的善心。

　　朦朧的夜晚，上課了，同學(xué)們都全神貫注地聽講，而我的心卻飛到了電視里，飛到了游樂園的世界，一抬頭，我看見了一顆一顆星星在沖我眨眼睛，突然，一顆與眾不同的星星對著我說：“嘵陽，上課認(rèn)真聽講，不要走神，好好學(xué)習(xí)，老師相信你是最棒的！”聽到這無言的話語，頭腦立刻清醒過來，上完了一節(jié)夜自習(xí)。后來才知道原來是老師一雙明亮的眼睛提醒了我。

　　我終于知道了：世界上的老師一個個都是孜孜不倦，無私的把知識傳授給學(xué)生，難道不是嗎？

　　園丁培養(yǎng)祖國的花朵，送走了一批又一批的人才，教育成祖國的棟梁之才。

　　辛勤的園丁，花朵在您的培育下開放了！老師，您就歇會兒吧！

《蜜蜂》作文 篇7

　　從前,在一片花園的中央,是蜜蜂家族的城堡.小蜜蜂瑪亞自從來到這個世界上,還從來沒有跨出過城堡半步呢!它想:要是可以出去采蜜那該多好啊!有一天,它聽說明天就可以跟著姐姐們到外面去采蜜了，小瑪亞心里高興極了。

　　第二天一早，小瑪亞和它的姐姐們就興高采烈地出發(fā)了。小瑪亞被大自然的景色深深吸引住了，它沒有想到外面的世界會這么精彩。小瑪亞邊飛邊玩，不知不覺迷了路，和姐姐們分散了。

　　小瑪亞飛得又累又餓，最后落在了一朵紅色的郁金香上，它俯下身子、低下頭美美地飽餐了一頓花蜜。天漸漸的黑了，小瑪亞不知不覺竟躺在花蕊上誰著了。

　　夜里狂風(fēng)大作，小瑪亞越誰越冷，終于被凍醒了。它望著天上的星星，感到非常孤獨，十分想家。

　　清晨到了，小瑪亞來到了池塘邊，它看到了蜻蜓吃蒼蠅，青蛙捕捉蜻蜓，小瑪亞下得目瞪口呆，它這才明白世上還有許多不美好的事。正在這時，小瑪亞被一直突然飛來的山峰抓住了，把它帶進了它們的城堡，扔進了牢房，在牢房里，小瑪亞無意中聽到了山峰部隊打算第二天偷襲蜜蜂城堡的消息，它非常的'焦急，決心逃出去，通知女王陛下。半夜里，小瑪亞趁山峰衛(wèi)士睡熟時，偷偷的溜出了山峰的城堡，飛回了蜜蜂城堡。女王聽完了小瑪亞的報告，。立即召集蜜蜂大軍，悄悄的埋伏起來，第二天，山峰部隊剛進蜜蜂大軍的包圍圈，就被殺得陣腳大亂。山峰部隊被蜜蜂大軍全部消滅了，蜜蜂大軍打了個漂亮的大勝仗呢。女王陛下對小瑪亞說：“小瑪亞，是你的機智和勇敢拯救了我們?nèi)�城的老百姓，你立了大功！”聽了女王陛下的贊揚，小瑪亞心里別提有多高興了。

《蜜蜂》作文 篇8

　　“嗡嗡，嗡嗡嗡……”蜜蜂正停在我家陽臺一朵朵綻開的小花上。 以前，我特別討厭，特別害怕蜜蜂，討厭它那讓人心煩的“嗡嗡”聲，害怕它來蜇我�，F(xiàn)在，我了解了蜂蜜的來源，那香甜的蜂蜜真好吃呀！我便喜歡它了。

　　一天下午，我在村子里玩，看見了鄰居家門口一朵耀眼的黃菊花，黃菊花上有一只黑里帶棕，棕色里又稍微一點橙色的小昆蟲正飛著。飛著飛著，又停了下來。我走近瞧瞧，是蜜蜂。我想了一會兒，大叫：“啊！��！蜜蜂啊蜜蜂！救命！會蜇死人的！”我非常非常害怕這小小的.蜜蜂。又過了一會兒，我見蜜蜂沒什么動靜，便又走近看了看。這只小小的蜜蜂沒對我做半點舉動，它也沒有發(fā)現(xiàn)我。我仔細觀察：這只小蜜蜂有著小小的黑頭，毛絨絨的身子，有黑有棕還有一點橙色。小蜜蜂好像在干什么。過了一會兒，小蜜蜂的屁股周圍沾滿了一小粒一小粒粉狀的東西，我終于明白了，它是在采花粉，采完就一邊“嗡嗡”飛向遠方。

　　這樣我蹲了五分多鐘。小蜜蜂真是勤勞，它們在不辭辛勞地工作著，我不由得想起了小時候?qū)W的一首歌——《勞動最光榮》。說我吧，我在家里特懶，星期六星期天一般都是八點多起床；自己的碗也要別人洗；寫完作業(yè)除了玩還是玩……但是我看了小蜜蜂多么勤勞，我就下定決心，今后一定要做有意義的事，自己的事情自己做。勤勞的蜜蜂總在尋找花蜜的蹤影，它們總是能用最短的時間，釀出最好的蜂蜜，那蜜又香又甜，還給人們稱之為是“最美味的護膚品”。

　　蜂蜜的確有許多功能。能泡水當(dāng)甜水喝；可以擦在臉上當(dāng)護膚品；可以和麻油配合著吃，止咳；還可以和當(dāng)歸粉配著吃，可以活血。當(dāng)然，這一切少不了蜜蜂每天的辛勤勞動。

　　它們每天早早的出去采集花蜜，早上的花蜜最新鮮。它們飛來飛去，飛到東，飛到西，到了晚上，把花蜜帶回巢，釀成了價值昂貴、味道甜美的蜂蜜。 我相信，我一定能像蜜蜂一樣，釀出最甜的“精品蜂蜜”。

《蜜蜂》作文 篇9

　　今天，陽光明媚，天氣晴朗，我們班的同學(xué)們正在安靜地聽語文老師講課。

　　突然從窗外飛了進來的一只蜜蜂，同學(xué)們的注意力全在蜜蜂那兒，沒有心情聽老師講課，因為怕蜜蜂叮我們。老師在黑板上寫完字后，轉(zhuǎn)了過來，看著同學(xué)們個個都縮成一團，像足球一樣，正在發(fā)抖。老師馬上說：“不用怕，你們坐直不要動，認(rèn)真地聽老師講課就可以了。蜜蜂就不會叮你們了�！蔽覀兠總�人都照老師說的話去做了。下課鈴一響，同學(xué)們都看看蜜蜂，蜜蜂不見了，我就在想：我們不動，蜜蜂就不會叮我們，還飛了出去。這是為什么呢？

　　我想了想，還是去問老師解決問題吧。走到了半路，我轉(zhuǎn)念一想：自己的'問題還是要自己先解決吧。于是在下課的時候，我找了一些書看了看，其中有一本是《十萬個為什么》，里面的一句話給我很深刻的印象，“不管多么兇惡的動物，只要你不去傷害它，它也不會傷害你”這句話。我在想，蜜蜂也應(yīng)該是這樣的，只要你不動，蜜蜂也就不傷害你。然后把自己的答案告訴了老師，老師滿意的說：“很好！”

　　這是我的新發(fā)現(xiàn)，我很開心！

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