(精品)讀書作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書作文 篇1
考場(chǎng)外的馬路，哄哄鬧鬧，考場(chǎng)內(nèi)難得的一片寂靜。思緒幽幽，一點(diǎn)點(diǎn)紛飛，如同蝴蝶般，不知是落在《悲慘世界》中那個(gè)滿身苦難的冉阿讓面前，還是在林清玄的書稿上？
初讀《悲慘世界》，就為里面的情節(jié)所震動(dòng)，冉阿讓的生活，竟是那般不幸啊。而這種震動(dòng)，也使我時(shí)刻清醒—有多少人因?yàn)槠扔谏?jì)的罪行而被終生打了一把大叉？自己現(xiàn)在擁有的幸福生活使我們更應(yīng)該大聲喊出來“感謝上蒼，我很幸福，我會(huì)珍惜！”當(dāng)我們明日復(fù)明日地浪費(fèi)時(shí)間，以為自己的人生如同紡車上的棉線長(zhǎng)的看不到盡頭，卻不知生命如白馬過隙，待到頭發(fā)已賽銀欺雪，才發(fā)覺自己已如斯的老！若身體已經(jīng)纏綿病榻，再來后悔是不是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)晚矣”？龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中說道“時(shí)間就是一只藏在黑暗里溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移�！蔽镒吡�，星移了，也晚了。其實(shí)，幸福就在身邊，過時(shí)不候。有時(shí)我們?nèi)钡模皇且浑p能在黑暗中尋找光明的眼睛。
那如砂的文字，硌的我生疼，也給我一次又一次敲響了長(zhǎng)鳴的警鐘，使我在黑暗中前行，也不會(huì)失了方向。這種叫我心顫的滋味，在書中，在我指尖，也在我渾身上下，無處不在。
相反的，我也喜歡林清玄的文字。他的文字，精致至極，就像穿戴整齊、鬢角油亮的書生門第，白紙黑字，聞不出一點(diǎn)汗味，有的是清風(fēng)的味道、獨(dú)到的思想。讀先生的《一生從容》更讓我為他的文字折服�！暗共⒉豢膳拢绻覀兡軐W(xué)會(huì)跌倒而不受傷，我們就不會(huì)去害怕嘗試了”文中的溜冰教練如此對(duì)學(xué)員說。生活中，去教自己跌倒的教練太少太少了。然而文中又說：“當(dāng)看到一些人受著輕微的傷，就自傷、自殘、自虐、自殺的時(shí)候，我的心里也跟著嘆息起來。”看著用倔強(qiáng)的神情爬起來的人，我總是會(huì)覺得微微的心痛，這樣的起來，少了一拂周身泥土的從容，少了一份閑定與坦然，少了一份從容，而加在上面的情緒太多太多，多到累加的`次數(shù)太多時(shí)，也許便會(huì)壓垮一個(gè)人。
這是如玉的文字，冰冰涼涼，在不經(jīng)意之間，為你揭開一個(gè)謎底，使你醍醐灌頂，有著說不出的驚奇與快樂。
“字如珍珠”這話未曾說錯(cuò)，也未曾說對(duì)。有些書，文字粗礪，里面煙熏火燎，泥沙俱下，字與字之間，還有明顯的血污；還有些書，文字叮咚，猶如玉石，說讀起來“大珠小珠落玉盤”是不會(huì)辜負(fù)了的，即使憂傷，也是暢快。
于我，無論是砂礫文字還是凉玉文字，那種濃稠的確有幾分手感的墨香總是長(zhǎng)長(zhǎng)的縈繞在我身邊。它不會(huì)散去，因?yàn)檫@是自我心底流淌出的氣息。無論我走到哪里，讀書總給我或熟悉或新穎的滋味。最是讀書滋味長(zhǎng)，怎會(huì)有錯(cuò)？
讀書作文 篇2
盼星星，盼月亮，終于把書香校園第三屆讀書節(jié)給盼來了。
校園里，一進(jìn)門就是鋪天蓋地的經(jīng)地毯，紅地毯旁 還 放著無數(shù)盤鮮花，到處都洋溢著讀書節(jié)的歡樂氣氛，走進(jìn)校園內(nèi)部，映入眼簾的是那彩色的校訓(xùn)，點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。校園小操場(chǎng)周圍更是擺放著書香校園里的學(xué)生畫的畫，多不勝數(shù)。小操場(chǎng)旁邊的寫作欄中有著我班散文家胡晨曦和蔡旺的自主課堂的作文，占了寫作欄的一半，這真是我們班的驕傲啊！
寫作欄旁邊的文化欄有一位名人說的話，讓我很欣賞，就是莎士比亞說的“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來”。
每一間教室，都有自己的特色，譬如：六一班這次的主題是書香伴我行，我們班的主題是與書相伴。教室背后的圖書角，門欄上的名人名言，到處都有書香的味道。
但是我認(rèn)為這次書香節(jié)最為精彩的是書香的開幕式。
全校一千名學(xué)生聚集在塑膠操場(chǎng)里，主持人上場(chǎng)了。他們?cè)谕瑢W(xué)們的掌聲中，手持話筒，甜美的聲音，合著優(yōu)美的音樂，在塑膠操場(chǎng)中久久回蕩。
今天的舞臺(tái)多么壯觀��！臣大的背影畫上有八個(gè)字：沐浴書香創(chuàng)美人生。塑膠操場(chǎng)十分熱鬧，每一個(gè)人手中都拿著彩球，彩旗，在宋老師的帶領(lǐng)下，踩著音樂的節(jié)奏揮舞起彩球來。我們六年級(jí)是第一個(gè)展示的，我們的呼號(hào)是：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園。接著朗誦《贈(zèng)汪倫》并唱《贈(zèng)汪倫》。
禮炮打響了，氣球裁著我們的'夢(mèng)想飛向了藍(lán)天。開始了教師節(jié)目《典雅學(xué)堂》生也書香，師也書香，書香心香，心香天香。楊又綠，春將至，讀書天堂神也蒞。
教師節(jié)目表演完了，可學(xué)生節(jié)目更加激動(dòng)人心。四年級(jí)表演了《滿江紅》一會(huì)詩(shī)朗誦，一會(huì)分別朗誦，一會(huì)兒又齊誦，表達(dá)了他們精忠報(bào)國(guó)的思想，五年級(jí)表演了《中國(guó)少年說》說明了現(xiàn)在的少年很在志氣，舞蹈表演了《春曉》《蘭花草》 和《童趣盎然》當(dāng)然最好的還是我們六年級(jí)的《拉丁健身操》個(gè)個(gè)穿著桔黃色的衣服，一個(gè)個(gè)動(dòng)作直指人心，雖然不是很長(zhǎng)的舞蹈，但作為一名觀眾還是讓我知道了作為一名學(xué)生不僅每天要努力讀書，而且也要有廣闊的視野，不僅要天天死記硬背，而且要質(zhì)樸、大氣、靈動(dòng)、陽(yáng)光和我們學(xué)校的辦學(xué)理念。在他們的舞蹈中我看到了每天不辭勞苦的排練，讓觀眾們看到精彩的表演。
讀書節(jié)雖然讀書節(jié)結(jié)束了，但讀書點(diǎn)燃讀書激情。我希望同學(xué)們能夠多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書。
讀書作文 篇3
書，是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類智慧的倉(cāng)庫(kù)。讀書，便能讀懂歷史，該明世界，于是古人語(yǔ)：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；秀才不出門，卻知天下事”。
英國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“讀書足以冶情，足以眾長(zhǎng)，足以長(zhǎng)才，怡情也，最見獨(dú)處幽居之時(shí)，其彩也，最見于高談闊論之中，其長(zhǎng)才也，最見于處世判事之際�！庇谑牵廊松鯋圩x書。
然而，我們讀書時(shí)，是別人在代替我們的思想，我們只不過在重復(fù)他的思想活動(dòng)的過程而已。猶如兒童啟蒙習(xí)字時(shí)，用筆按照老師以鉛筆所寫的筆劃依樣畫葫蘆一般。我們知道，一條彈簧如久受外力壓迫，會(huì)失去彈性，我們的精神也是一樣，如常受別人的思想的壓力，也會(huì)失去自己的`思想空間。所以，讀書愈多或整天沉迷讀書的人，雖然可籍書以休養(yǎng)出神，但他的思維能力必將漸次喪失，猶如時(shí)時(shí)常以車代步的人步行能力必定較差。所以有時(shí)書呆子、文弱書生的行為真叫人哭笑不得。
書是人類的精神糧食，書不可不讀。試想，如果世界上沒有了出版物，人類的精神糧食得不到傳播，那該是多么可怕的事情啊。那時(shí)的世界將會(huì)黯然神傷，人與人之間的一些聯(lián)系線路就將中斷。一個(gè)無知、多疑和彼此流通的時(shí)代就會(huì)隨之而來。
然而學(xué)海天涯、書海無邊，茫茫書海，如何去讀，不能不令人頭痛。世界名著固然是好，但未必都值得必讀。因?yàn)橛械淖髌匪鞯臅r(shí)代背景與我們相差甚巨，且缺少那種時(shí)代意義，況且名著滿天飛，又何能一一細(xì)嘗。
林語(yǔ)堂先生認(rèn)為一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他最愛好的作家，乃是他的知識(shí)發(fā)展上最重要的事情。世間確有一些人心靈相似的，一個(gè)人必須在古今中外無數(shù)個(gè)作家中尋找到一個(gè)和他心靈相似的作家，又何其艱難，或許耗盡其一生的年華也未必能找到。本人認(rèn)為讀書要選自己喜好的作品，粗讀、細(xì)讀亦無所謂，只要能擁有一份“鳥在林間自查啼”的輕快閑情便是最佳。
其實(shí)，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，讀數(shù)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊里，邏輯學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆有所獲。
讀書作文 篇4
A house without books is like a room withoutwindows.
讀書，在我看來，這就是一種人生藝術(shù)。
倫敦，世人矚目的、一個(gè)現(xiàn)代而又古老的都市，它的風(fēng)姿和紐約相比多了些皇室的奢華氣息，和巴黎相比少了些浪漫的情調(diào)。
它之所以吸引我，是因?yàn)槟抢锶藗兊淖x書習(xí)慣。
站在英國(guó)倫敦的街頭，便隨處可見有人捧著一本書或者一張報(bào)紙，端坐在角落里靜靜的閱讀，手指輕輕的翻閱著書，午后的斜陽(yáng)灑在他們的身上，婉轉(zhuǎn)的音樂從街邊的小店中傳出來，柔柔的，暖洋洋的，看上去就像一副完美的藝術(shù)作品。
電子技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，英國(guó)人卻依舊堅(jiān)持使用著線裝書，這也是這個(gè)城市為何散發(fā)出一股濃濃的書香氣息，充滿了古老而又高貴的魅力。
我喜愛英國(guó)，并欣賞英國(guó)人讀書的`習(xí)慣，他們堅(jiān)持著用紙書閱讀，體會(huì)讀書的無窮魅力，雖然電子書極其方便，但和紙質(zhì)書仍然有著不可跨越的區(qū)別。
因?yàn)椋艺J(rèn)為讀書，是一種追求，是一種需求，更是一種享受。在安靜的午后，靜靜的捧著一本書閱讀著，體會(huì)每個(gè)字，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)之間無窮的韻味，淡淡的書香在鼻尖環(huán)繞。
那一刻，濃濃的書香，清靜的耳根，午后的清閑，我全部都擁有了。
我最喜愛的，就要指雨果的《悲慘世界》和老舍的《駱駝祥子》了。
維克多·雨果的《悲慘世界》，老舍的《駱駝祥子》，這兩本書無一不控訴著些人們的悲慘事跡。
《駱駝祥子》它不僅描寫了嚴(yán)酷的生活環(huán)境對(duì)祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫了樣子在生活理想被毀壞后的精神墮落�！八麤]了心，他的心被人家摘去了�！�
一個(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年，就這樣被改塑為一個(gè)行尸走肉般的無業(yè)游民;而悲慘世界揭露了資本主義社會(huì)的尖銳矛盾和貧富懸殊，描寫了下層人民的痛苦命運(yùn)，猛烈抨擊了資產(chǎn)階級(jí)法律的虛偽。全面反映了19世紀(jì)前半期法國(guó)的社會(huì)政治生活。
書的作者，通過文字，向全世界的人民吶喊自己的心聲，在呼喚著人們，快站起來拯救這個(gè)世界，拯救那些被黑暗社會(huì)所欺壓的窮人們。
我曾看過一段話 ， 人生就是一本書，內(nèi)容跌迭起伏，轟轟烈烈，上帝愛不釋手;故事平淡無奇，卻有優(yōu)美句子加以點(diǎn)綴，上帝倒也愿意瞧上兩眼;故事記成流水賬，一本枯燥萬年歷，上帝翻著翻著沒興趣。
人生何不就是一本書?
每個(gè)人都有著自己精彩的故事，每個(gè)人都有著自己的傳奇，為何一定要去羨慕別人呢?
做好自己，書寫好自己的做人生的無窮之書。
讀書作文 篇5
每個(gè)周六，無論刮風(fēng)下雨，媽媽都會(huì)開著小電驢，帶著興奮的我去上小鹿讀書會(huì)。
到了我們團(tuán)聚的地點(diǎn)，有的同伴早早到來，18：30分準(zhǔn)時(shí)開講。這次我學(xué)習(xí)的繪本是《開往遠(yuǎn)方的列車》。里面講述的是一個(gè)名叫瑪莉安的`孩子，因?yàn)閶寢屢ノ鞑块_創(chuàng)新生活，把她留在了“圣克里之家”孤兒院，說等到圣誕節(jié)之前來接她，但是等了好幾個(gè)圣誕節(jié)，媽媽依然沒來，這讓她沒有辦法，孤兒院已經(jīng)收養(yǎng)不起他們了，他們只好坐上開往遠(yuǎn)方的列車，尋找可以收養(yǎng)他們的家庭。
在整個(gè)過程中，有兩處讓我印象深刻：第一處是在格洛法站的時(shí)候，原本讓人討厭的蘇珊，變得靈機(jī)古怪，主動(dòng)挑選了自己想要的父母，這讓我知到了很多事情都是要爭(zhēng)取的。第二處是在遠(yuǎn)方站，也就是最后一站，小主人公瑪莉安把那根從媽媽頭發(fā)上的羽毛給白太太的時(shí)候，她已經(jīng)默認(rèn)白太太為自己的母親了，白太太本來是想要男孩兒的，但“有時(shí)候，你最后得到的要比你原先想到的更好�！�
最后，主講人給我們又看了幾張福利院孤兒的照片，在那些照片上，我們聽到了一些孤兒的人生經(jīng)歷。我們又看到了一些留守兒童，他們生活非常艱苦，課桌很破舊，教室很簡(jiǎn)陋，午飯是用洗臉盆裝的，再想我們，課桌干凈又整潔，教室還備有空調(diào)，午飯都是幾菜一湯，所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
讀書作文 篇6
人生中沒有書，就像鳥兒沒有翅膀；生活中沒有書，就像生活沒有陽(yáng)光。我喜歡讀書，愿像鳥兒插上翅膀，自由翱翔；我愛讀書，愿生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，無限快樂！
古時(shí)就有“十年寒窗苦”之說，勤奮苦讀的除了頭懸梁，錐刺股的人，還有鑿壁借光、囊螢映雪的人。讀書雖然有些苦，但我從讀書中體會(huì)到的更多的是快樂。品一本散文，初讀時(shí)不懂，再反復(fù)多讀幾遍，細(xì)細(xì)品味，斟酌推敲，那種感覺實(shí)在是妙不可言；讀一篇小說，與書中的人物同歡樂共悲傷，好象身臨其境。每次遇到難題，絞盡腦汁，冥思苦想也解答不出來，經(jīng)老師或同學(xué)稍加提醒或點(diǎn)撥，便豁然開朗，頓時(shí)覺得內(nèi)心快樂無比。
一天中，有的人喜歡在清晨時(shí)讀書，有的人喜歡在吃了午飯后讀書，還有的人喜歡在太陽(yáng)下山時(shí)，在日落的余輝中讀書，而我則喜歡在夜深人靜的時(shí)候，獨(dú)自一人捧著一本書，在窗臺(tái)下，在窗外夜空繁星的陪伴下，品嘗著書香。沏一杯熱茶，茶香夾雜著書香，沁人心脾，我的心便漸漸融入其中，進(jìn)入了這奇妙的世界，我的思緒也跟著主人公一起飛揚(yáng)，分享著喜怒哀樂。此時(shí)的我就像插上翅膀的鳥兒，自由翱翔。在書的世界里，我是一只快樂自由的小鳥。
有時(shí)，我會(huì)抱一摞好書獨(dú)自一個(gè)人到一個(gè)幽靜的'小樹林里看書，掃開一處落葉，背靠樹干坐下，聽著樹林里風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲和鳥兒們悅耳動(dòng)聽的歌聲，空氣里夾雜著泥土的氣息和各種花香，深呼吸一下，心情無限舒暢！此時(shí)此刻，我心里的煩惱和雜念都被拋到九霄云外，在這種優(yōu)美的環(huán)境下看書，別有一番情趣。
讀書，讓我認(rèn)識(shí)了許多中外名人；讀書，讓我了解了許多知識(shí)；讀書，讓我明白了許多做人的道理；讀書，讓我的人生變得多姿多彩！我讀書，我快樂！
讀書作文 篇7
不想再重復(fù)那些關(guān)于讀書的名人格言，只想說我愛書，也愛讀書�！皶鄮熞嘤�，給我知識(shí)、樂趣和力量！”這是我自己的格言。
有人喜歡看電視，有人喜歡玩兒電腦，而我最喜歡書，我從小到大都沒離開過書，書伴隨著我的成長(zhǎng)。我幼兒時(shí)期就喜歡書，不過那時(shí)喜歡的是撕書，看著一張張紙?jiān)谖沂种凶兂伤樾迹瑯返煤喜粩n嘴。大一點(diǎn)后，那些不同尺寸、不同厚度的書在我眼里就變成了積木，用來搭各種各樣的東西，有時(shí)還拿硬皮的大字典當(dāng)枕頭玩兒，或者干脆把自己埋在書堆里。再大一點(diǎn)時(shí)，漸漸發(fā)現(xiàn)有些書里有好看的圖畫，于是不再拿書搭積木了，開始一本一本地看書。其實(shí)那時(shí)我還認(rèn)字不多，只是在看圖畫而以，根據(jù)一幅幅圖畫去猜書的意思，看得津津有味，一看就是很長(zhǎng)時(shí)間，攔都攔不住。隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)了越來越多的文字，逐漸能讀懂完整的句子了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來文字才是書的精華！文字部分內(nèi)容豐富，有各種各樣的知識(shí)，有栩栩如生的人物，有千變?nèi)f化的故事，也有喜怒哀樂的情感，可以有非常廣闊的想象空間。這時(shí)我才喜歡上真正的看書。通過看各種各樣的書，我學(xué)到了很多知識(shí)和做人的道理。
前幾天，我看了一本名叫《走進(jìn)博物館》書，書中詳細(xì)介紹了北京市各大博物館，建設(shè)歷史、建筑特點(diǎn)、陳列項(xiàng)目、專題展覽、館藏珍品、相關(guān)知識(shí)……應(yīng)有盡有。我看得很仔細(xì)，學(xué)得很認(rèn)真，尤其是玉器、陶瓷、青銅器等展品的知識(shí)。剛看完這本書的一個(gè)周末，爸爸帶我去了國(guó)家博物館參觀。進(jìn)了博物館我就來了精神，拉著爸爸一個(gè)展廳一個(gè)展廳地看，每個(gè)角落都不放過，遇到不明白的地方就看文字介紹，介紹的不細(xì)就讓爸爸講給我聽。后來我們來到青銅器展區(qū)，看著琳瑯滿目的展品，爸爸剛要開始給我介紹，我趕緊攔住爸爸：“等等，今天該由我來講了�！闭f著，在爸爸驚訝的目光下，我開始對(duì)著展品逐一講解起來，叫什么名字、什么朝代的、做什么用的，說得頭頭是道。其實(shí)這都是前幾天在書上剛剛看到記住的，現(xiàn)買現(xiàn)賣。不多時(shí)，又有幾個(gè)小朋友聚過來，也在聽我介紹。這時(shí)候就聽見博物館展區(qū)的講解員說到：“這是哪來的`小講解員�。空f的夠準(zhǔn)的！真是個(gè)聰明博學(xué)的孩子！”我聽了這個(gè)，心里美極了，可臉上沒表現(xiàn)出來，繼續(xù)憑著書上的記憶給爸爸介紹不同的展品。爸爸的臉上浮現(xiàn)出自豪和喜悅的表情。
在以后的生活中，我會(huì)讀到更多的書，書會(huì)是我終生的朋友，我喜歡讀書。
讀書作文 篇8
人生最好的旅行，莫過于在一個(gè)你陌生的地方，發(fā)現(xiàn)一種久違的感動(dòng)。
這場(chǎng)旅行，我隨著你徒步走過高山大川，拉著你穿過繁華都市，還有那金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)……你包攬閱歷，我不及你分毫，我曾經(jīng)想要看清深邃的你。
從盛夏到寒冬，你都在我身邊，你是我的戀人，你讀懂了我。
你越神秘，我就越想看清你。
夜深人靜時(shí)，我循著你的身影走進(jìn)了《華胥引》。那一年，她是巾幗不讓須眉的將軍之妹——黎國(guó)宋凝，他是意氣風(fēng)發(fā)的少年將軍——姜國(guó)沈岸。她為他卸下戰(zhàn)甲，換上嫁衣，可他不要她。我苦笑著她的多情付出，哀嘆他的`不解風(fēng)情。朝為紅顏，暮為枯骨，她最終一夢(mèng)到華胥。
來不及悲傷，我已一夢(mèng)到紅樓。一個(gè)詩(shī)禮簪纓之家，鐘鳴鼎食之族，從風(fēng)光無限到一敗涂地，活生生演繹出“樹倒猢猻散”。也難怪開篇就嘆“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。寶玉和黛玉的愛情，更加令人悲哉。寶玉——怡紅公子，多情如他；黛玉——瀟湘妃子，多愁如她。他們厭惡世俗，卻生活在世俗之中，他們彼此惺惺相惜。如此結(jié)局，我只道一句，向來緣淺，奈何情深。
紅樓夢(mèng)醒，在潑墨的墻角，依稀聽到有人說：“愿盡我一世無邪，換你百載淺笑無憂�！笔潜I墓的吳邪嗎？他竟如此深情？仿佛我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)翩翩少年，他從我的青春里打馬而過，穿過浩瀚星辰，穿過我的悲喜無常。
你給了我一片山河，滿眼繁華，以及那久違的感動(dòng)。
你是那樣好的書籍，是我的完美戀人。待我白首韶華之時(shí)，你依舊在我身邊。
我想要的，無非是一杯水，一個(gè)房間，一本書而已。
讀書作文 篇9
翻閱你，你是靈性至極的佛指，捻斷雜念無數(shù)；翻閱你，你是漠然逝去的流水，沖刷心靈污穢；翻閱你，你是傳世名曲，動(dòng)我心弦，或贊曰：讀書，還有比這更美的事情嗎？
縱中華九萬里之土，五千年歷史，書的足跡遍布每個(gè)角落。讀書，見證名人誕生無數(shù)；讀書，使人的血液中流淌著智慧，閃耀光芒。
《三國(guó)演義》，觀歷史烽火狼煙，誰方唱罷誰登場(chǎng)，皆為歷史滄海一粟；《水滸傳》聞好漢血?dú)夥絼�，自有“橫槍躍馬蕩征塵，四海英雄難近”；《西游記》看師徒歷經(jīng)磨難，因“謝慈悲”故“剃度在蓮臺(tái)下”，“一任俺，芒鞋破缽隨緣化”；《紅樓夢(mèng)》賞世間人情悲歡，可謂曰“昨貧今富人勞碌，春榮秋謝花折磨”，唉，空去嘆“一場(chǎng)歡喜忽悲辛”，嘆人世，終唯空。讀書，書中有血有淚，有我們需要的.求知的渡口。
文化積淀，書自成四君子：梅蘭竹菊。六朝駢文元曲，唐詩(shī)宋詞，自成一脈。梅吟是“桃李芳菲杏來紅，沖寒先喜笑東風(fēng)”，歌是“零落成泥碾作塵，只有香如故”；蘭，“凌云勁竹真君子，空谷幽蘭絕美人”，深山古寺，“啖肉食腥腹，視綺羅俗厭”，君子自比曰“氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙”。竹，虛心有節(jié)，自是清高，竹語(yǔ)隨風(fēng)“壯志凌云幾分愁？”竹只沉默，只有虛懷若谷，方能挺立如山；菊，“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”。自陶潛以來，天下吟菊者眾多，可謂是“一從陶令平章后，千古高風(fēng)說到今”。讀書，書中自有精神，自有意境，需要我們細(xì)細(xì)品味。
讀者贊，閱讀者為高潔。漫漫長(zhǎng)夜，挑燈苦讀。摟一縷墨香放在心間。是醉是醒？醉，我謂之謀；醒，我謂之智。故曰：君子多好讀書。
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