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童話的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的童話的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
童話的作文 篇1
早晨，陽光照在大地上，就像灑了一地碎金子。小白兔早早的就起床了，媽媽給她講了一個(gè)樂于肋人的故事，小白兔也想當(dāng)個(gè)樂于助人的小白兔。小白兔在路上見了小狗，小白兔問小狗說：“我可以幫你推車嗎？”小狗回答說：“當(dāng)然可以。”小白兔高興的不得了，小白兔幫小狗推到小狗的家里，小狗急忙對小白兔說：“謝謝。”小白兔回答說：“不客氣。”小白兔要走了，因?yàn)樗獛椭嗟男游铩?/p>
小白兔走到足球場，發(fā)現(xiàn)有幾只小猴在踢足球，有一只名叫小豆子的小猴被球踢到了，小白兔急忙去安慰小猴子，因?yàn)閶寢屩v的.故事里說了只要看見有困難的人就要幫助它們。
小白兔又到了菜地，小白兔看見牛哥哥和牛弟弟在搬白菜，小白兔見到它們好像要倒了，小白兔想上去幫它們項(xiàng)一下，小白兔對牛哥哥和牛弟弟說：“我可以幫你推車嗎？”他們說：“好呀，我們正好搬不動呢！”小白兔幫它們搬到它們的家，牛哥哥說：“小白兔，送你一點(diǎn)白菜吧！”小白兔說：“謝謝”小白兔高興的拿著白菜回家了。
童話的作文 篇2
夜里，一陣議論聲打破了寂靜，怎么回事?原來，在書包里，書本們正在爭寵呢。
“大家不要吵!”語文書大聲說道，“你們永遠(yuǎn)都不要和我爭寵，我絕對是主人最重視的一本書。因?yàn)槲医探o主人的知識最多，沒有我，主人現(xiàn)在不會這樣才華橫溢，更不會考上中華小作家班!”
“才不是呢!我包含的知識和你不分上下�！睌�(shù)學(xué)書不服氣地說道，“我包含計(jì)算、圖形、分類、優(yōu)化等許多數(shù)學(xué)知識。沒有我，主人現(xiàn)在不會這樣思維敏捷，邏輯清晰�！�
“哎!你們真是太天真了!”英語書瞪著其他書，無禮地說，“你們不知道嗎?主人最喜歡英語了，學(xué)習(xí)英語讓主人越來越自信，所以他更愿意翻動我。你們內(nèi)容多又如何?沒人愿意看照樣不行!”
“你們都別爭了。其實(shí)，每本書都有自己的用處!”課外書《哈利·波特》勸說道。
“喂!新來的!這里沒有你說話的份!”三本課本異口同聲地說道，它們的眼睛里充滿了憤怒和不屑。它們之所以敢這樣蔑視《哈利·波特》，是因?yàn)檎n外書這個(gè)位置每個(gè)星期都會換書。可以說課外書是所有位置中，最不了解小主人書包里格局的成員。
“你們有什么了不起，還不是照樣會被換掉!這學(xué)期一結(jié)束，你們就會被主人拋出書包，再也別想回去!”課外書對著語、數(shù)、外三本教科書大叫道�！澳怯衷趺礃�?至少我們比你待的時(shí)間久啊，你更沒資格說我們!”數(shù)學(xué)書氣得要爆炸了，對著課外書直怒吼。
“哎呀，很晚了，為了明天能夠精神飽滿地為主人服務(wù)，我們也應(yīng)該休息了，大家晚安�！辈莞灞究辞闆r不對，勸說起大家來。
書包里暫時(shí)恢復(fù)了平靜�？墒�，課外書陷入了沉思中，它并沒有睡著。想著想著，它決定把大家叫醒，語重心長地說：“其實(shí)每件物品都有自己的優(yōu)勢與缺點(diǎn)。我們每本書都有自己的.長處和短板，大家應(yīng)該一起配合為主人服務(wù)。干嘛非要爭個(gè)你上我下呢?我們大家都一樣重要啊!”
“哦!對呀!”語文書恍然大悟�！皩ε�!你說的有道理�！逼渌麜不砣婚_朗，紛紛點(diǎn)頭贊揚(yáng)課外書說得好。
這下子，書包里才真正安靜了下來……
童話的作文 篇3
我不想，我不想長大，長大后我就會失去它。輕快的旋律引起我的沉思。失去它，它指的是什么呢？
時(shí)間如流水一般流走，我也在不知不覺中長大。一次偶然的機(jī)會讓我，翻起以往童年的照片。看著那些照片，我的心緒也隨之飄遠(yuǎn)
一個(gè)頭扎羊角辮的小女孩，臉是像蘋果一般的紅，手上捧著個(gè)碗，正咧嘴傻笑著。這就是小時(shí)候的我，看到這張照片，不禁笑出了聲，回憶起當(dāng)時(shí)的情景。
小時(shí)候的我對什么都很好奇。看到大人做的事，我也會依葫蘆畫瓢跟著去做。在夏天酷熱的時(shí)常。，爸爸經(jīng)常在吃飯的時(shí)候拿一個(gè)酒杯，并津津有味的喝著，讓我也特別想喝上幾口，但每次將小手偷偷伸出去時(shí)，都會被爸爸那雙利眼所看到，還用手拍在我的手上，但爸爸的舉動非但沒有讓我打消這個(gè)念頭，反而是我越陷越深，終于有一天，爸媽不在家，我便趁機(jī)打開櫥柜，找到我夢寐以求的酒，打開瓶蓋，一仰脖咕嘟咕嘟就是好幾口，頓時(shí)有就暈了，感覺輕飄飄的，竟鬼使神差的又喝了幾口。之后，聽媽媽說：我在那又是傻笑又是哭，折騰了好久才睡下的。爸爸覺得好玩于是拿出相機(jī)拍下了這一刻�；貞浲戤�，覺得那時(shí)的自己真的好幼稚。幼稚，這是腦子蹦出來的一個(gè)詞，被無限放大。它是指幼稚嗎？我想是的。
鏡子中的我，發(fā)型也不再似以前那樣，是干凈利落的馬尾辮，鼻梁上架著一副眼鏡，眼中也多了一份穩(wěn)重和風(fēng)霜。我再也不是當(dāng)年那個(gè)天真幼稚的我了，而且變得穩(wěn)重了。
崽兒，過來幫我洗下菜。我連忙放下照片去洗菜去了。雖然媽媽對我的'稱呼仍然像對小孩子一樣。不過，我知道我已經(jīng)長大了，可以幫別人分擔(dān)一些事，成為他人的依靠了。
盡力了滄桑的心靈，盡管已沒有了幼稚和單純，卻多了成熟和穩(wěn)重；盡力了滄桑的夢，盡管少了份爛漫，卻多了深沉美。成長是人面對困難時(shí)淡然，人人在成長中成長，長大中成熟！成長是人生的必經(jīng)之路！
我不想，我不想長大，長大后我就會失去它勤快的旋律，仍在耳邊環(huán)繞歲月匆匆，那年那月終成回憶。盡管我已不再像當(dāng)年那么天真，但那似童話般的歲月永存心中！
童話的作文 篇4
謙讓的小兔
一天，小兔背著書包去上學(xué)，它的學(xué)校在小河的對面，要過一座獨(dú)木橋才能到學(xué)校。學(xué)校里有寬闊的操場和綠綠的小草，可美了!小兔唱著歌，蹦蹦跳跳來到了橋邊。
小兔正想過橋，突然看見挑著籮筐的猴爸爸和猴弟弟從對面走來，小兔就問：“猴爸爸，您挑著籮筐要去干嘛呀?”猴爸爸回答說：“我在河對面種了一棵桃樹，現(xiàn)在桃子成熟了，我要去收桃子了。”
于是，小兔就讓猴爸爸和猴弟弟先過河，猴爸爸就說小兔真是一個(gè)謙讓懂事的好孩子。等猴爸爸和猴弟弟過了橋后，小兔也高高興興地過了橋，上學(xué)去了。
怎么辦
冬天的前一天早上，螞蟻洞里有了一只玩得正開心的'小螞蟻，國王用生氣的口氣命令它說：“小螞蟻，去把草叢里的肉骨頭抬來�！毙∥浵佒缓脕淼讲輩玻⌒囊硪淼�、用全身的力氣去抬，可怎么也抬不動。這時(shí)，它看了看肉骨頭，它想因?yàn)橹挥幸恢恍∥浵仯圆盘Р粍�。它馬上回去說：“大王，請您給我派十只螞蟻一起去抬好嗎?”國王說：“可以。”十只螞蟻跟去了，小螞蟻說：“左邊站五個(gè)，后邊站五個(gè)，我站中間“，他們都站好了自己的位置，齊心協(xié)力地把骨頭搬回洞里，國王獎勵它們這塊肉骨頭過冬。
它們吃得可真開心啊!
跑步比賽
今天是星期天，小猴的班級里舉行了跑步比賽。參賽選手有小猴、小兔、大象、小熊。
開始比賽了，小猴子遙遙領(lǐng)先。突然，前面出現(xiàn)了一棵樹，小猴子來不及剎車就被撞得頭昏眼花。小兔連忙跑上來著急地說：“小猴你沒事吧?”小熊親切地說：“你頭上長了一個(gè)大包誒，馬上得去醫(yī)院�！贝笙蠖挷徽f，用鼻子把它放到了背上急忙跑向醫(yī)院。
小猴后悔莫及地說：“早知道就小心點(diǎn)了�！�
童話的作文 篇5
春回大地，萬物復(fù)蘇，森林里要舉行一年一度的春季運(yùn)動會。比賽現(xiàn)場真熱鬧，小動物們摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在比賽取得好成績。而烏龜和蝸牛正在準(zhǔn)備參加跑步比賽。
在裁判小燕子的發(fā)令槍響起后，比賽開始了。烏龜一邊跑一邊在心里想：“這小小的蝸牛能贏我嗎？哼，他要是贏了我才怪呢？”不一會兒，烏龜就超過了蝸牛好幾米。周圍的小動物都在喊“加油！加油！”有的舉起了加油牌，有的在撒花瓣。蝸�？匆姙觚敍_在了它前面，心里一點(diǎn)也不著急，仍然不急不慢地往前爬。
烏龜一邊跑著，一邊哼著歌：“小蝸牛，慢慢爬，爬過高山爬過河，撲通一聲掉下水�！笨蔀觚斕靡饬�，一不小心就掉進(jìn)了瀑布，被沖到了山腳下，只好重新爬了上去。
而蝸牛心想：“我不能輸給烏龜，我一定要成為冠軍。”于是它堅(jiān)持向上爬。
最后，蝸牛得了冠軍，高興地說：“謝謝大家的'支持！”小熊把金牌掛在了蝸牛的脖子上，蝸牛感到很光榮。
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