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感恩教師節(jié)四年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的感恩教師節(jié)四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩教師節(jié)四年級作文1
今天是9.10日教師節(jié)，我們都為這個不平凡的日子為老師準(zhǔn)備了許多節(jié)目。
王藍(lán)翔，過來一下!老師笑著說。我?guī)е蓡杹淼搅死蠋熋媲埃蠋煄е湃蔚啬抗饪粗�，說：你把這句話讀一遍!我一看，原來是主持人的臺詞，我高興的把這句話讀了一遍，老師一看我讀的還差不多，就讓我上任了。我坐到坐位上非長激動，因為我從一年級到三年級都沒有當(dāng)過主持人，雖然激動，還有緊張，但還有信心，我相信，我一定會完成這個光榮而艱巨的任務(wù)!
上完一節(jié)課后，老師說：這次的主持由孫藝、王藍(lán)翔為大家主持。該我上臺講話了，我原以為我會很緊張，可是我卻很冷靜，說完，我感到很高興，因為我戰(zhàn)勝了我自己，雖然我主持的好，可大家表演的更好!這會也對照了臺詞上的.一句話：我班的同學(xué)是多才多藝的。真是，有唱歌的、跳舞的，更讓大家目瞪口呆的是彈奏古箏《魚舟唱晚》，那才真叫棒!最后，我想對老師您說：您是最偉大的!因為我們的才藝都是你們培養(yǎng)出來的!
感恩教師節(jié)四年級作文2
九月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來。九月，就這樣悄悄地來到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！
這雖是一個平凡的日子，卻有著深厚的內(nèi)涵；這是一個平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，因有了您——人類靈魂的工程師，而變得偉大而神圣！
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，第一絲微風(fēng)吹拂著我們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著我們美麗的憧憬，您用生命的.歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！
我們看見，在您清亮的眼眸中，閃爍著人類最動人的光芒；我們聽見，在您深廣的心谷里，回蕩著世間最美妙的聲音！
青絲已成白發(fā)，往昔的稚子學(xué)童已帶著繽紛的夢想與希望在我們祖國大地上遍地扎根，而您，依然微笑著在三尺講臺上揮灑您的風(fēng)采，英姿不減當(dāng)年，授業(yè)愈發(fā)精深！
您用畢生的心血鋪設(shè)著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著光明的希望。
感恩教師節(jié)四年級作文3
教師節(jié)是我們尊敬的老師的節(jié)日。
常常每年我們都會送花，送吃的'，送鋼筆……而我卻只送了一只五毛錢的鉛筆。那是一次，我在三年級時，我到達(dá)了校門口，看見每個人的手上都捧著花和吃的，我一想，自言自語：“天哎，我這記憶咋跟驢一樣，這豬腦子，明天可是教師節(jié)正好明天是星期六，怎么送禮物呢？”
我把書包翻得跟個豬窩一樣，才找到了一塊五毛錢，我心里默默的想，一塊五毛錢能買啥呢？這一塊五還是上次買本子剩下的，我硬著頭皮走商場，問老板：“這些花多少元？”由于老板正忙著，于是我又問了一次，他不耐煩地說：“好的，十元；一般的，五元。”
我看了看手中的一塊五，緊緊地攥著，頭上冒著汗，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身出去，聽見老板生氣地說：“沒錢還出來？”我利索地拿出旁邊的兩支鉛筆，往桌上一甩，問：“多少錢？”他說：“一元�！蔽野岩辉X給了他，拿起筆就走了，我走到老師辦公室門口，但沒有勇氣進去。因為看見每個學(xué)生都送了花，老師很開心。最后，我一下沖進了辦公室，給了老師。老師很開心，我才心安。
我從這件事中知道了，不用管別人什么眼光，只要達(dá)到你的目的，就像“千里送鵝毛”一樣。
感恩教師節(jié)四年級作文4
彭老師，我想對你說最最敬愛的彭老師，我想對你說：彭老師，我心中有許多話對你說，還記得嗎?您剛剛來的時候，眼袋一副黑眼鏡，臉上還有一個傷疤，有時想想就想笑。
您還是我們的第二任班主任，我曾經(jīng)做過這樣一個夢，有一天，您正在講課，陳老師突然闖進來，大吼：“這節(jié)課我來講。”你們糾纏了好久，最后做出了一個荒唐的決定，把黑板用粉筆劃開，一人一半，突然，地震來了，全班同學(xué)都被壓在了廢墟下，只有我，還安然無恙的站在那，這時，你們讓我做一個決定，您和陳老師我只能救一個，我不知道該怎么辦，就這樣，我醒了。
彭老師，還記得嗎?那次往教桿上弄膠，被班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，想你打了小報告，我被您罰站在講臺上，那時正是眼睛保健操，你站在我前面，我還在后面做小動作，現(xiàn)在，我真誠的向您說聲，對不起。就說到這吧，其實我還有很多話呢!
彭老師，老師，我想對您說：您的'聲音;您的摸樣;您的舉手投足;時常浮現(xiàn)在我眼前;您對我們的關(guān)心，愛護，您的諄諄善誘，這一切，于今仍歷歷在目。 我想對你說……
感恩教師節(jié)四年級作文5
今天是我們七色花藝術(shù)學(xué)校為迎接教師節(jié)舉行匯報演出的日子。舉辦地點還是銀泰廣場。晚上銀泰廣場人山人海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好不壯觀。噴水池邊燈光閃爍，好美麗的夜景��！“感恩教師節(jié)”幾個大字在舞臺中央，好有氣魄，就像老師的寫照。
隨著主持人那富有磁性的聲音響起，今天晚上的節(jié)目開始了。首先出場是一群活潑可愛的'詩朗誦組合，小伙伴們抑揚頓挫的聲音頓時吸引了更多的觀眾。接著薩克斯獨奏《最炫民族風(fēng)》也不甘示弱，掌聲一陣又一陣……觀眾好多，因為還沒輪到我上臺，我是既興奮又緊張。興奮的是又要站在舞臺上了，緊張的是前面的小伙伴都很不錯，我也不能拉后腿。一段火辣的印度舞后，終于輪到我表演了。激烈的音樂響起：一首恰恰恰獻給所有的老師，讓老師永遠(yuǎn)年輕富有活力，我在心里默默地說。我從容的配合著音樂，拿出自己的自信，合著節(jié)拍，跳著優(yōu)美的舞蹈直到音樂停止……
晚上的節(jié)目很多很精彩，匯報演出也很成功。也希望小伙伴們每天都要乖一點，讓老師少操一點心。最后祝所有的老師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！
感恩教師節(jié)四年級作文6
感謝親愛的老師，是您把知識傳授給了我們，讓我們懂得了很多知識。
親愛的老師您就是公園里的園丁，我們是公園里的花朵。我們?nèi)~子枯黃時，您會立即用剪子把它剪掉；我們的花長歪了，您就會用竹竿把它綁正。您就像我們的媽媽，教我們?nèi)绾紊�，如何面對未來�?/p>
感謝老師，您就像我們生命中的一把鑰匙，開起了我們生命中的一扇門，讓我們在知識的海洋里自由的`翱翔，您就像那太陽，我們就像小草，您用您的陽光照耀著我們，讓我們快樂地成長。
感謝您老師，您就像那葉子，我們就像大樹。您把陽光變成生命的乳汁哺育了我們。如果沒有了葉子就沒有了大樹，沒有老師就沒有我們的今天。您就像那春風(fēng)向我們撲來，讓我們覺得涼爽、舒服。
感謝老師，您生病了還拖著疲憊的身軀給我們上課，只是因為不想讓我們浪費一分一秒，我們一定不會讓您失望的。
感謝親愛的老師，我們一定會好好學(xué)習(xí)的。
感恩教師節(jié)四年級作文7
在上幼兒園大班時，我們的班主任老師姓周，叫周夢涵，她的一次舉動讓我差點落淚。
那是一年的教師節(jié)，雨下得很大，由于特殊情況，我們?nèi)c半放學(xué)，可能是爸爸媽媽不知道，都忘了接我。周老師四點就下班了，我看見周老師已經(jīng)在收拾包了，玩了！只要周老師一走，整個教室空落落的，丟下我一人。我又緊張又害怕�？蓻]想到周老師溫和地說：“沒關(guān)系，我送你回家吧！”“我……我……”我激動地說不出話來。周老師那雙溫暖的`手拉著我來到校門口，可是只有一把傘，怎么辦呢？周老師摟著我，送我回家。雨下的越來越大，周老師把傘一點一點向我這邊靠攏，她的大半身都被淋透了，時不時還問我：“淋著了嗎？”每次我都輕輕搖了搖頭。路上，我們碰見了媽媽，媽媽看見了老師連忙說：“謝謝你！周老師！”看了看我說：“對不起，靜靜，媽媽來晚了！”在回家的路上，我時不時望了望周老師在雨中遠(yuǎn)去的身影，淚水一直在眼眶打轉(zhuǎn)。
感恩教師節(jié)四年級作文8
今天是一個隆重的日子教師節(jié)。
今天是教師節(jié)，我早早來到學(xué)校，看到了一個美麗的教室，他們布制的很美麗，氣球、彩帶裝扮的'五彩繽紛。之后我們男生給女生提供需要的東西。我是班里畫畫的，每年什么節(jié)日都是我畫畫，當(dāng)然，今年也不例外。要是你到我們班，準(zhǔn)是以為這是仙境。
老師要來了，在外面守著的同學(xué)說。這一下給我們忙壞了，東跑西顛的。老師去開會了。嗨，這要干什么呀！大呼小叫的。最后老師一進屋，我們噴禮帶禮花滿天飛，老師一進屋，我就往外沖這噴老師，弄得我滿頭都是。我沒有湊錢買了一塊100元的大蛋糕我們吃不了就拿蛋糕玩兒，弄的滿嘴滿臉都是奶油。
老師的節(jié)日我們借上光了，成我們的節(jié)日了。最后我要真摯的退老師們說老師，您辛苦了！
感恩教師節(jié)四年級作文9
這件事已經(jīng)過去一年了，不知您是否還記得……
那是一個炎熱的下午，您對著全班同學(xué)生氣地說：今天，任寒沁同學(xué)沒有按照我的要求去做課堂作業(yè)，下課后重做……!”頓時，我的'腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，這次怎么會……”這時，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正用驚奇的目光看著我，好像在說：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽老師的話!”我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。
作業(yè)本發(fā)下來了，我急不可待地打開一看，唉!沒什么不對呀，再和同桌校對了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯了?我正想馬上到沈老師那兒去弄個明白，但又覺得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不可以這樣批評我的!
老師，我想對您說：您是辛勤的園丁，時刻為我們這些花兒澆水，施肥。
老師，我想對您說：是您教給了我們知識;是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向美好前程的希望。
沈老師，您是我們的好老師，總是處處關(guān)心、愛護著我們，但有的時候您要注意一下教育方法。
感恩教師節(jié)四年級作文10
葉子要感謝大樹；小魚兒要感謝江河；小要感謝大地。是因為大樹、江河、大地給予了葉子，小魚兒，小草生命。而我卻要感謝老師，因為她給予了我知識。
在我心目中老師是神圣的。因為，是老師培育了一代又一代的祖國接班人，他們像園丁一樣哺育著祖國的花果使它們著裝茁壯成長。
是老師，教會了我們讀ａ、ｏ、ｅ……是老師，教會了我們算1＋1＝2；當(dāng)我們遇到難題時，是老師一遍又一遍給我們講解。
記得上星期，在一個想把房頂掀翻又熱鬧的教室里，您把我們?nèi)羞M班里，我們看著您嚴(yán)肅的臉色，像是誰惹了您。的確，我們?nèi)橇四Ｕf我們太浮燥了，下個星期就要期中考試，你說，講過的題還錯，考試?yán)铣墒裁戳�。《賣火柴的小女孩》一文，這句兩個幸福各指什么，我再講一遍，講過的題再錯，一個抄一遍。我們聽了，都不再若無其事了，聚精會神地聽著，經(jīng)過老師的`講解，我們懂了，也不再出錯，您又笑了，笑得那么燦爛，我們也笑了！
感謝讓我懂得了人與人之間的真情；感謝讓我懂得了師恩的偉大；感謝讓我知道了失去父母是多么痛苦；感謝讓我懂得了…
感恩教師節(jié)四年級作文11
那天是教師節(jié)，有不少同學(xué)都送給老師精美的禮物和鮮花，而我卻是例外，沒有送老師精美的禮物和鮮花。
當(dāng)優(yōu)美的下課鈴聲傳進教室，此時，個個同學(xué)們都拿出自己的.禮物圍成一團，爭先恐后的向前擠。老師看了說：“別擠，別擠！”。同學(xué)們聽后，都有秩序的一個一個送給老師禮物，輪到我的時候，我只是跟老師說了聲：“節(jié)日快樂，請老師放心，我會努力學(xué)習(xí)的”。特別是跟英語老師用英語說：“HappyTeacher'sDay！”
英語老師還表揚了我還會說這么難的話啊！總而言之，所有老師都沒有因為我沒有送出禮物而責(zé)備我，都是跟我說，的禮物應(yīng)該是你的出色表現(xiàn)和優(yōu)異成績送給老師，我覺得學(xué)習(xí)和表現(xiàn)才是最重要的呢！
放學(xué)后，在路上我一邊走一邊回憶老師的話說得對，我今后要以優(yōu)異的成績、出色的表現(xiàn)送給老師，這就是我的禮物。老師祝您節(jié)日快樂！
感恩教師節(jié)四年級作文12
明天就是教師節(jié)了，我為我的小學(xué)老師——胡老師打了個電話，祝她節(jié)日快樂。
這不禁令我想起了我敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。我們的班主任老師——胡老師，她真是典型的“刀子嘴，豆腐心”，雖然她平時對我們都非常嚴(yán)厲，但我們都知道，她是真心的關(guān)心愛護我們。
記得有一次，我們班干值周，正值秋天，樹葉在地上堆了厚厚的一層，而且風(fēng)很大，樹葉時不時從樹上落下來湊個熱鬧。同學(xué)們都不禁抱怨起來，正在這時，胡老師大聲說道：“同學(xué)們加緊干呀，抱怨是沒有用的`！”說著，她飛快地拿起一把大掃把，彎下腰飛快地掃起來。不一會兒，就把一大堆樹葉聚了起來。終于我們齊心協(xié)力，把所有樹葉全部收完了。
老師像明燈，為我們指引前方的路；老師像園丁，培養(yǎng)著幼小的我們；老師像母親，無微不至地照料我們……
在最后，我祝所有老師“節(jié)日快樂”！
感恩教師節(jié)四年級作文13
教師節(jié)就要到了，我正琢磨著給老師送個什么禮物好呢?鮮花?太老套了。音樂盒?沒有新意。對了，我干脆親手給老師做一個賀卡，然后在賀卡上寫下我的祝福。
嗯，不錯，說干就干。我先拿出一張硬紙板，量好長度，用剪刀剪下來，再對折一下。賀卡的.結(jié)構(gòu)就完成了。接下來，就是往上面填充內(nèi)容了。我冥思苦想了半天，終于有了點思路。嗯，用彩筆在上面畫一支蠟燭，因為老師像蠟燭，犧牲自己，照亮別人。接著在右下角畫上了一幅園丁培育鮮花的場景，因為，這個嘛，老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵(花朵就是我們呀)。最后，我用熒光筆在上面寫下了祝福的話語：老師，您像母親一樣呵護我們成長，您像園丁一樣培育我們這些幼苗，您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。教師節(jié)來臨之際，我在這里衷心地對您說一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂!”
好了，賀卡制作完畢，明天我可要抓住機會向老師獻上我的祝福去嘍!
感恩教師節(jié)四年級作文14
今天，是個特別的日子，9月10日——教師節(jié)。
一大早，小靜便背起書包往學(xué)校的后山走去。一路上，總有小鳥兒在天空中唧唧喳喳地叫著，好象在說：“快走，快走，山里的野菊花正等著你呢!”……就這樣，小靜來到了學(xué)校的后山。
哇，這里的野菊花真多呀!有黃的，藍(lán)的，小靜開心極了。她開始動手摘花，摘了這朵，又看中那朵……這些9月開的野菊花，雖然不夠漂亮，但它卻是教師節(jié)最好的禮物。小靜摘了55朵花，代表著全班55個人的'心意，這是同學(xué)們商量好的�？纯刺炜眨栆呀�(jīng)升起來了，小靜馬上往學(xué)校走去。
悄悄來到劉老師辦公室的窗前，窗打開了，里面卻沒人。好機會!小靜開心地想�？粗锩娴霓k公桌，翻到9月10日的日歷在對她微笑，語文書在向她招手，老花鏡在向她點頭。小靜笑了，因為她知道老師看見這些花一定會很高興。于是小靜把花插在筆筒上后，就走了。
小靜走后不久，劉老師就回來了。當(dāng)劉老師坐下來時，看見了小靜插在筆筒上的野菊花。那些野菊花在陽光和露珠的襯托下，顯得更燦爛。劉老師笑了，笑得如剛盛開的野菊花般燦爛。
感恩教師節(jié)四年級作文15
明天是教師節(jié)，可明天是周天，所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡，而且是親手做的。
我做了一個里邊是個正方形，上面貼著一張卡紙，上面寫著祝福語，是粉紅色和紅色，黃色。為什么選這三種顏色呢？因為她代表著紅紅火火。
我給閆老師和張老師各做了一個。張老師是淡綠色和藍(lán)色，意味著大海藍(lán)天，閆老師是藍(lán)色和綠色的，代表小草上的.冰霜。
我為什么要給任老師送賀卡，因為有一件事情說明。
那天早晨，我來到學(xué)校，剛放下書包就被任老師叫走了。原來是讓我重新寫前一天的作文。到了中午睡覺時，任老師就開始給我講怎么寫這篇作文，起床了，我也寫完了，而且也寫的很生動。
從這件事種，我覺得任老師很負(fù)責(zé)任，所以我要送老師賀卡。
最后，祝老師節(jié)日快樂。
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