致老師作文大全（7篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的致老師作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

致老師作文 篇1

親愛的的老師：

　　您好。

　　伴隨著歲月的流逝，我們馬上就要離開您了，您是我和詹曉炫最敬愛的老師。當(dāng)我午休時(shí)看見金燦燦用他買的千紙鶴紙疊的千紙鶴粘在一張紙上，還對(duì)你寫了好多話，我那時(shí)，突然也想這樣做，可我沒有那樣的彩色紙，只好這樣了。雖然很不起眼，但應(yīng)該可以表達(dá)我對(duì)您的依依不舍之情。

　　老師，謝謝您那甘露般的教導(dǎo)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)，在您地庇護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng)，開始有了一些知識(shí)，您 就像蠟燭燃燒自己，照亮他人。您是一位偉大的'母親，更是一位合格的老師。

　　老師，謝謝您的教導(dǎo)，我馬上就要離開母校了，謝謝您和周老師的教導(dǎo)！

　　龔老師，我舍不得您！

致老師作文 篇2

敬愛的李老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間，我已跨入四年級(jí)門檻，初步接觸到寫信，知道了書信也是人們之間感情交流方式之一。這是我第一次寫信，我想給您說說我的心里話。

　　您是我心中最敬愛的老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上，您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法，您像蠟燭一樣燃燒了自己，卻讓我們感到前途無限的光明。

　　難忘您的笑容啊！每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，每當(dāng)我們?cè)诒荣愔杏辛诵⌒〉某删�，每�?dāng)我們更加懂事更加聽話時(shí)，這時(shí)您臉上綻放著笑，這是幸福的笑。

　　難忘您的眼神啊！四年前，我上學(xué)第一天，就迫不及待想見老師，結(jié)果，我一抬頭，就看到你那充滿慈愛的眼神，像一波悠悠的清水，澆灌著我的心田。

　　您就像園丁一樣，培育我們這些祖國(guó)的花朵。我們就像一粒花種，在您辛勤的培育下，花種長(zhǎng)出了嫩芽，結(jié)了花苞。

　　老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨，加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn)。有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！

　　生命就像一列長(zhǎng)長(zhǎng)的列車，我們是車上的乘客，終究會(huì)在一站分離，但無論我身在何方，會(huì)一直把您的`笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒有什么華麗詞語來形容您，只能用我真摯的心對(duì)您說：“李老師，我愛您，謝謝您對(duì)我的教育和栽培！愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響！”

　　敬祝：健康快樂，工作順利！

致老師作文 篇3

　　我喜歡的老師是我們班的陳老師。她有一雙被棕色頭發(fā)擋住的耳朵，雖然我們看不見，但老師可以聽見我們每個(gè)同學(xué)的心聲。還有一張很會(huì)講知識(shí)、道理的能說會(huì)道的`嘴巴。

　　我們的老師，在我心中很慈祥，像我的媽媽一樣，在我膽小時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)我勇敢，要勇敢面對(duì)害怕，要向前走不要后退，也不要放棄，要勇敢的走下去。

　　陳老師就是我喜歡的老師，也是我心目中最好的老師。我們的陳老師很辛苦，感謝你的教學(xué)!我愛你!

致老師作文 篇4

　　六年的教育，六年的恩情，讓我終身難忘。

　　是您——孫老師，幫助我們 叩開了語文知識(shí)寶庫的大門，讓我們牢牢的掌握了那些奇形怪狀的漢語拼音，那些變化莫測(cè)的漢字，還有那些豐富多彩的詞匯。六年來，您像慈父般耐心的教我們學(xué)習(xí)，教我們做人，我們忘不了您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo) ，忘不了您對(duì)我們的恩情，更忘不了您對(duì)我們所做過的一點(diǎn)一滴。孫老師，您那深邃的目光，花白的兩鬢，靈巧的雙手，幽默的語言，將永遠(yuǎn)牢記在我的心中 ，我們像一群嗷嗷待哺的幼鳥，您則是不辭辛苦覓食的老鴉 ，哺育我們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們飛翔。

　　俗話說得好，一日為師，終身為父，我們對(duì)您是那樣的依賴，哪怕分開只是一天的時(shí)間，都會(huì)感到空落落的` ，漫長(zhǎng)的假期更是讓我們盼著開學(xué)，為的是與您在一起，共度快樂的小學(xué)時(shí)光 。

　　記得，在三年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常問我的家長(zhǎng)， 到了初中孫老師還能教我們嗎？|當(dāng)家長(zhǎng)告訴我不能時(shí)，我當(dāng)時(shí)是多么傷心多么失望啊!

　　如今，我們就要畢業(yè)了，在您的創(chuàng)建指導(dǎo)下的我們六年六班這個(gè)溫馨的大家庭，這是一個(gè)親密無間的集體，與同學(xué)們的深厚友誼讓我難舍難分，我們是那樣的珍惜六年六班這一響亮的稱號(hào)，我更為自己是六年六班的一員而感到驕傲自豪。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我最想對(duì)您說的一句話就是；孫老師，您永遠(yuǎn)是我恩重如山的啟蒙老師，今后我不論走到哪里，都是您最忠實(shí)的學(xué)生，請(qǐng)您也永遠(yuǎn)記住我這個(gè)黑黑的,大眼睛的小男孩吧！

致老師作文 篇5

敬愛的老師：

　　您好！

　　該怎么感嘆時(shí)光的匆忙？只是一眨眼，卻發(fā)現(xiàn)已離開您的教導(dǎo)半年了……

　　今日的陽光特別燦爛，讓我特別容易想起幾月前在同樣燦爛的陽光下，我們布滿哀愁的眼。內(nèi)心惆悵略帶一絲憂傷。半年不見，不知你還記得我們走過的歲月？不知道您現(xiàn)在看著哪些朝氣蓬勃無憂無慮的孩子們干凈而童真的笑臉？隨著時(shí)光的流逝，我卻愈加的想念您。上課看見老師在黑板上龍飛鳳舞的板書會(huì)想著您清晰蒼勁的字體；有時(shí)抬頭仰視天空，腦海會(huì)浮現(xiàn)您晴朗溫暖的笑容……

　　時(shí)間讓我告別稚嫩，告別天真。還記得我的夢(mèng)想嗎？我要當(dāng)一名教師。這個(gè)因您而點(diǎn)燃的夢(mèng)想，它照亮了我前進(jìn)的方向！看，我正在朝我的夢(mèng)想一步一步攀登，現(xiàn)在的我每天都充滿動(dòng)力，每天都在憧憬未來！在我眼里，老師是最美的，他沒有豪言，沒有怨言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人。我不到要當(dāng)老師，還要當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)老師！想著：拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月我站在講臺(tái)上。心里是多么的自豪，那一雙雙渴求知識(shí)的眼光包維著我，那一顆顆幼小的心靈緊靠著我�？墒乾F(xiàn)實(shí)告訴我，只要努力，才有希望。我會(huì)不停地奔跑，步伐很堅(jiān)定，很穩(wěn)重，即使遍地荊棘，我的心也會(huì)矢志不渝。

　　老師，謝謝您。因?yàn)槟�，我有了奮斗的目標(biāo)，感謝您對(duì)我的厚愛，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助，對(duì)我的培育之恩……

　　感謝您，給我前進(jìn)的動(dòng)力；

　　感謝您，給我飛翔的.翅膀；

　　感謝您，給我指明人生的方向；

　　感謝您，給我放眼世界的慧眼……

　　蒼白的只言片語難敘我的感恩之心，只是情到深時(shí)文字也是最佳的表達(dá)方式。我是您永遠(yuǎn)的學(xué)生，您是我永遠(yuǎn)的老師。在今后的日子里，愿您永康！

　　您永遠(yuǎn)的學(xué)生：游惠敏

致老師作文 篇6

老師：

您好！

　　不知不覺暑假就要結(jié)束了，馬上就要開學(xué)上四年級(jí)了。頓時(shí)我的內(nèi)心有些不安，四年級(jí)您還教我們嗎？聽說，四年級(jí)老師要大調(diào)動(dòng)，不知是否您還會(huì)教我們？

　　想著想著，我的眼睛模糊了，淚水浸濕了我面頰。媽媽問我：“婉兒，怎么了？”我揉了揉眼睛說：“沒事，我想我們的老師了，不知開學(xué)后，武老師、孫老師是不是還教我們的課？我真希望她們能陪伴我到小學(xué)畢業(yè)�！�

　　轉(zhuǎn)瞬間，我在一實(shí)小就讀已經(jīng)三年了，想起我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懂無知，想起老師那精彩的講課，和藹的'面容，想起和老師一起游戲、開心的畫面，想起老師為了我們，嘔心瀝血，不知疲倦的每一天，想起……再看看現(xiàn)在的我們，在您的澆灌下，已經(jīng)成為能讀書、看報(bào)，做奧數(shù)題呱呱叫的小“神童”了，您不高興嗎？您舍得拋下我們嗎？希望你們能心有靈犀，永遠(yuǎn)教我們，一直陪伴我們到小學(xué)畢業(yè)，好嗎？我親愛的老師，您辛苦了！求求你們，繼續(xù)教我們，好嗎？

　　祝您身體健康，永遠(yuǎn)年輕漂亮！

　　此致

　　敬禮

致老師作文 篇7

　　敬愛的許老師：

　　您好！

　　您過年是怎樣過的呀？是大張旗鼓地去五星級(jí)酒店吃飯？是干脆直接呆在外地旅游？還是……您知道嗎？我們家過年呀，可是別有一帆風(fēng)味的喲！

　　準(zhǔn)備

　　“唉，這兒沒有！”我的一陣嘆息聲從“聯(lián)豐”菜市場(chǎng)中飄了出來。有些人可能會(huì)問，這個(gè)菜市場(chǎng)里沒有，不代表其他菜市場(chǎng)里沒有。那現(xiàn)在，就讓我們一起去看看究竟發(fā)生了什么事情吧！

　　我先來問大家一個(gè)問題：鯉魚躍龍門，那條鯉魚是什么顏色的呀？大家一定會(huì)異口同聲的回答：紅色！沒錯(cuò)，今天呀，我和爸爸就要去菜市場(chǎng)里，買一條紅鯉魚。

　　爸爸帶著我前往了“聯(lián)豐”菜市場(chǎng)。我們來到了第一家，發(fā)現(xiàn)那里有不少魚，咱們左看看，右望望，生怕一不留神，把那條紅鯉魚看漏了。可惜，這家太不給力了，都十分鐘過去了，連片紅色的魚鱗也沒看見，我們只能期望著，后面的運(yùn)氣會(huì)稍微好一點(diǎn)吧！但是，后面的結(jié)果，大家看我的心情就會(huì)知道，從熊熊火焰，一直到細(xì)小的火苗，令人大失所望。我們父子倆抱著最后一絲希望，去了“詠歸”菜市場(chǎng)。我在車上撂下狠話：“要是沒有，我寧可今年不要紅鯉魚了！”但最后，我的這句話還好沒有實(shí)現(xiàn)。到了“詠歸”后的第一家，結(jié)果好得讓人出乎意料。有兩大箱紅鯉魚放在那兒，讓我們眼花繚亂。我們選了一條最大的，買回了家。到家后，我把紅鯉魚放入一個(gè)已經(jīng)蓄好水的箱子里，我看見魚兒扭動(dòng)著身體，好像十分舒服。不一會(huì)，爸爸像對(duì)魔鏡一樣問魚兒：“魚兒，魚兒，我們家誰最聰明？”“是你，是你!”我被“魚兒”的舉動(dòng)嚇了一跳。我對(duì)爸爸說：“是你自說自話吧！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，我和媽媽看見后都笑了。

　　放生

　　今兒個(gè)是年三十，我們家里請(qǐng)完菩薩以后呢，照規(guī)矩，我們是要把紅鯉魚給放了的，當(dāng)然，今年，我們也不例外。媽媽派我和爺爺一起去家旁邊的'小河放魚。

　　我與爺爺大手牽小手，一起走到了小河旁。我拿起裝魚的袋子，“撲通”一聲，把這條紅鯉魚放進(jìn)了水里。我本以為，這樣一下就OK了，誰知，那條紅鯉魚不知道是死是活他肚皮朝天，目光呆滯，這些都是死翹翹的征兆；可是，有幾點(diǎn)正與其相反，第一是：紅鯉魚的嘴巴前面一直冒著小泡泡，這說明它在呼吸，有呼吸就表示它還活著；第二是：紅鯉魚的尾巴還在不斷地?fù)u動(dòng)，也肯定了它還活著。爺爺從旁邊找來了一根樹枝，它抓住樹枝的一頭，伸到魚兒的旁邊，用力一撥，魚兒往左了不少，但是，除了尾巴稍稍擺動(dòng)了一下以外，其他方面并沒有什么“改觀”。我也試了一試，沒想到魚兒只恢復(fù)到了正常狀態(tài)一會(huì)兒，便有橫了過來。接著，爺爺又找到了一根更長(zhǎng)更粗的樹枝，我對(duì)準(zhǔn)魚兒，往下一“捅”，沒想到，魚兒到了水下環(huán)境里像換了一條一樣，游動(dòng)自如。過了一會(huì)兒，爺爺對(duì)我說：“要回去了！”我心里想：以后這條魚還能活多久，就要看它的造化嘍！

　　我們的過年，怎么樣？許老師？

　　敬祝

　　馬年行大運(yùn)

　　您的學(xué)生 陳吾玚

　　2月5日

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