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【優(yōu)選】敘事的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文8篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
成功=努力+自信+堅持，李白說過這么一句話：天生我材必有用。每個人一生下來并不是什么都會的，只要你努力過，對自己有信心，就一定能成功……
記得《語文》書上有一篇文章，它告訴我們：自信十分重要，要變得自信首先要喜歡自己，其次是努力地做好每一件好事。決定成敗的不是我們尺寸的大小，而是要做一個最好的自己。對此，我深有體會……
那一次，我在國旗下講話，全校師生都在看著我，我心里免不了有些緊張，但既然上來了，又怎么能下去呢，唉——只好硬著頭皮上了。
講著講著，我突然卡了殼兒!怎么會這樣?昨天我明明背得“倒背如流”啊。我望著下面老師一副“沒救了”的模樣，一些同學(xué)們一副“不耐煩”和“幸災(zāi)樂禍” 的`樣子，更讓我緊張……此時的我，就像一個人在孤島上，無人幫助;讓我感到從所未有的感覺。我都不知道該怎么講下去了。我苦笑：難道拿著話筒對大家說“對不起，我忘記該怎么講了，謝謝大家”嗎?我的臉往哪擱呀?
可顯然，我越緊張那些稿子就越想不起來……
我無助朝著我的班望去，只見小希和我的老師正悄悄地向我打著鼓勵的手勢……
有了這些鼓勵，漸漸，我又重新拾回了信心……
突然間，我記起來了，我想起接下來的一句了，打破了我的尷尬，使整個演講又流利起來。如果不是小希和我的老師，恐怕我現(xiàn)在還站在臺上，一句話也說不出來吧，所以，在此，我真心的感謝小希和我的老師……
是信心給我?guī)砹顺晒�，信心十分可貴。但首先要做到相信自己：經(jīng)過努力但失敗后，信心不能大打折扣。一次不行就試兩次，兩次不行就試三次……只要有信心、恒心，我想你。
敘事的作文 篇2
班級帶給我們的，是無盡的美好；而班級那些事帶給我們的，是樂趣的回憶。 ------題記
班級，一個充滿魔力與愛的地方，在這里，每天都會上演各種各樣的故事。 今年已步入初三的我們，雖然學(xué)習(xí)緊張了不少，但學(xué)習(xí)之余的歡樂也還是必不可少，不同時間，同一地點，演奏著不同的交響曲。 我們班的那些事充滿樂趣。
班里的活躍因子似乎特別多，瞧，那兒有幾個人為了一道數(shù)學(xué)題整的.面紅耳赤，這兒又有幾個人嘰里呱啦的背著英語，想討論會這樣有趣的節(jié)目在我們的班里更是接二連三，盡管班級里充滿競爭，但合作意識也是必不可少，雖然時間很緊，但我們沒分每秒都在努力。 雖然初三壓力很大，但是，我們巧妙地化壓力為動力，班級里時不時出現(xiàn)一些小插曲，來緩解我們的疲勞，令我們忘卻一天的煩惱。 班級里的那些事充滿愛。 班集體團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
在一次學(xué)校集會上，班里的一位同學(xué)低血糖暈倒，瞬時間一群人便圍了上來，將她攙扶起來，回到班里，聽老師說是沒吃早飯的緣故，沒多久，她的課桌上就堆滿了同學(xué)們貢獻(xiàn)出來的零食面包、火腿腸、酸奶......這僅是其中的一段小插曲，我們班級里的各種各樣有愛的事仍在發(fā)生。班級內(nèi)部，團(tuán)結(jié)友愛。對于外部，友好相處，這是我們班里一貫的原則。 我們班里的那些事，雖然很小，但充滿樂趣，充滿愛，令人回味。這些充滿美好，充滿樂趣的回憶也見證了我們的成長。
敘事的作文 篇3
我在小學(xué)的時候，是一個比較內(nèi)向的孩子，尤其是在上課的時候。只要老師不叫我起來，我是一定不會舉手的，再加上我在其他活動上也并不太積極，老師叫我，所以我在課上基本上是沉默的。雖然我自己深知舉手發(fā)言的好處，但不知為何，我就是無法勇敢地舉起右手，不管我是否知道答案。
記得有一次，老師上課提出了一個問題。本來，我是準(zhǔn)備繼續(xù)保持沉默的，但腦子里突然冒出來了一個念頭“舉手回答！”我不知道我為什么會有這樣的念頭，但我知道，這是在告訴我，不能逃避，不能放棄！我攥緊了拳頭，高高的舉起了我的右手……老師仿佛對我的舉手有些意外，但更多的，也許是驚喜，便叫我起來回答。
我站了起來，全班同學(xué)的目光都聚集在我身上，我的手心滲出了汗。老師又將問題說了一遍，我輕輕地咬了下嘴唇，又捏了捏衣角，小聲的說出了答案。老師笑了，說我回答的.十分正確，又我請坐了下來。坐下后，我才發(fā)覺自己自己的后背已濕了一大片，額頭上也滲出細(xì)細(xì)的汗珠，心還撲通通地跳個不停。但過了一段時間后，我回想起來，覺得也沒有什么可怕的，我一直在畏懼什么呢？也許，阻擋我們的，并不是別人或其他的什么，而是我們自己。
從此以后，雖然我還是有些不積極，但比起之前，我已經(jīng)好多了，自信多了！因為我每當(dāng)懼怕時，就會想起小學(xué)時勇敢舉起右手的那一刻。
敘事的作文 篇4
康德說：“在這個世界上，有兩樣?xùn)|西值得我們仰望終生：一是我們頭頂上璀璨的星空，二是人們心中高尚的道德律。”星空因其寥廓而深邃，讓我們仰望和敬畏；道德因其莊嚴(yán)而圣潔，值得我們一生堅守。 某雜志刊登了一份關(guān)于青少年價值觀的報告，其中的一些數(shù)據(jù)顯示有相當(dāng)一部分青少年對“在公共場所大聲喧嘩”，“在公共汽車上不讓座”。
“過馬路闖紅燈”，“競爭可以不擇手段”，“誠實意味著吃虧”等明顯不文明、不道德的行為表示“難以評價”。為什么會這樣呢？我想，這正是我們當(dāng)中一部分同齡人對社會公德和個人品德的認(rèn)識模糊甚至錯誤所致，正說明他們沒能堅守住心中的道德律。 不得不承認(rèn)，有些青少年，在花花綠綠、充滿誘惑的現(xiàn)實生活中，喪失了心靈的'純潔、放棄了道德的底線，最終迷失自我、走向罪惡。原因雖然很多，但最重要的，還是他們?nèi)狈φ_的價值觀，沒有守住心中的道德律。比如網(wǎng)上那對最近迅速竄紅的“90后賤女孩”孿生姊妹——包包與阿紫，不就是以惡俗博出位、靠犯賤換成名的典范么？ 要知道，一個人的真正價值并非取決于其容貌、衣著、金錢、地位等外在的東西，而取決于他的頭腦、觀念、精神、品格、愛心、氣度等綜合素質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)，取決于他的軀殼里到底裝了一副怎樣的靈魂，取決于他是否堅守住了心中的道德律！ 1979年度諾貝爾和平獎獲得者德蘭修女說：“人們不講道理，思想謬誤，自我中心；不管怎樣，總是愛他們。如果你做善事，人們說你自私自利，別有用心；不管怎樣，總是要做善事。你耗費數(shù)年所建設(shè)的，可能毀于一旦；不管怎樣，總是要建設(shè)。你所做的善事，明天就被遺忘；不管怎樣，總是要做善事。將你所擁有的最美好的東西獻(xiàn)給世界，哪怕你會被踢掉牙齒。”德蘭修女用自己的一生，將愛心撒向世界，用善良普渡眾生，用微笑去撫平人們心中的傷痛。她的善行，她的義舉，使她被譽(yù)為窮人的圣母，善良的天使，并成為世界人民心中的女神、天主的化身。這都是因為她始終堅守著自己心中的道德律！ 桃李不言，下自成蹊。這次汶川大地震中那么多年輕而偉大的老師和同學(xué)，災(zāi)難猝臨，生死瞬間，不約而同，毅然決然的選擇了舍己救人！他們心中那崇高偉大的道德力量，感天動地、驚鬼泣神，高山仰止，日月同輝！
“不論是黃昏，還是晨曦初露，茉莉花，總是潔白的”。正如希臘詩人喬治·賽福斯的這首小詩所說，我們青少年要想有所成就，就一定要堅守住自己的潔白，堅守住自己的芳香，堅守住自己心中的道德律！
敘事的作文 篇5
今天下午，我早早的來到了越秀山的西門，往上面走就看到一塊大石頭上面刻著幾行字，路旁邊還有一塊牌子，原來是公園的地圖，我仔細(xì)看了地圖后就找我們要去的第一站“羊石像”，眼看石像就在上面可是有一個好高的階梯，我快速跑了上去，喘好久的氣才回過神來。這時看到一塊牌子寫著蓋章處，我馬上就把章給蓋了，這時媽媽叫我站在五羊石像的下面照了一張像，繼續(xù)趕第二站。
我邊走邊看路邊美麗的景色，有好多漂亮的`花和各種小草還有蝴蝶。我們幾個同學(xué)快速地走，因為不知道第二站有多遠(yuǎn)，說說笑笑好像還沒有感覺累忽然就看到了北秀歌舞臺好高興跑過去就把章蓋好了。這時候我感覺天氣特別熱，我全身都汗?jié)窳耍铱戳艘幌屡赃呝N著各年級的作文，照了一張像，又趕往第三站。
第三站是鎮(zhèn)海樓，我們又馬不停蹄的敢往第三站，我們走了好大一條彎路，居然看到了一只黃色的蝴蝶，它看到我們也不怕還是慢慢的飛，我們幾個去追也沒有追到它。這時看到了我們要找的鎮(zhèn)海樓，我急忙把章蓋了去譚老師那里拿禮物，老師說自己挑，我就挑了我喜歡的顏色特別開心，謝謝老師的禮物。我們休息了一下就準(zhǔn)備下山了。
在下山的路上看到了好多別的班的同學(xué)也再往鎮(zhèn)海樓趕，他們心情也和我一樣想快點去蓋章，再去老師那里領(lǐng)禮物。
今天收獲好多，也看到了美麗的越秀山，最后我們還去了游樂場玩。
敘事的作文 篇6
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。每年這個節(jié)氣，我都會在心中默默地吟誦這首詩好引起對先人的思念之情。
只記得當(dāng)天早上，親戚們挑祭品走在前面，我蹦蹦跳跳得走在后面，如一只脫離枷鎖的小鳥，嘴里還哼著小調(diào)呢！山路蜿蜒崎嶇，野草都長到膝蓋上了。我們經(jīng)過了田野，來到一條峽谷里。近了，近了。山風(fēng)中傳來一陣沙沙輕響，時間從之間悄然溜走，幾朵烏云肆無忌憚的飄揚(yáng)，衣袂飄飛，翠綠色的大樹隨風(fēng)瘋狂的搖擺。剛才還晴朗的天空一下子下起了大雨，這雨似乎將天和地連接，前路一片迷蒙。不過幸運的是我在彎角處看到了竹林的身影，便大聲喊道“到了到了，前面就是墓地了。"大家聽見叫喊聲也紛紛露出欣喜的笑容，或許是快要見到久別重逢的親人吧，縱使已經(jīng)去世了，但依舊抹不去昔日的深厚情誼。突然，林間傳來一陣清脆的.鳥叫聲打斷了我的思緒。那是金絲鳥吧，在翠綠色的枝干上自由自在的跳躍著，盡情的享受著大雨洗滌大地的聲響。看到這里我不禁失神想起真正遠(yuǎn)去的爺爺也是這般無憂無慮，沒有任何束縛吧。后來，父親見我失神，輕拍了一下我的小腦袋，說道“后面還有很長一段路呢。"那年清明節(jié)沒有讓我留下太多祖先的記憶，卻唯一銘記了林間喚起我內(nèi)心深處關(guān)于爺爺?shù)纳羁逃洃洝?/p>
敘事的作文 篇7
我的自畫像畫好了。
看，我的個子矮矮的，身材瘦瘦的，留著平頭，頭發(fā)有點黃。我長著圓圓的臉，彎彎的眉毛下閃動著一雙水靈靈的大眼睛，透著機(jī)靈。
我太愛玩了。一塊小泥巴，一只小雞都能被我玩出花樣來。和小伙伴一起捉迷藏，玩著玩著就忘了回家了。為這，沒少被爸爸媽媽罵。
我的愛好很多，其中最喜歡看書。我很容易被書中的.情景給迷住。只要看見小主人開心我也開心，小主人緊張我也緊張。有一次，媽媽出去買菜，出門前說：“水開了，把火關(guān)了�！蔽艺f：“好的�！眿寢屪吆�，我看起了書，書里的情節(jié)真好看，我看得入了神，把關(guān)火的事給忘了。媽媽回來了，水壺里的水燒干了，媽媽看了我手中的書苦笑不得。
這就是我，想和我做好朋友在一起玩嗎？那就加入我吧。
敘事的作文 篇8
鈴聲是個魔術(shù)師。它“叮鈴”的一響，老師啊，同學(xué)啊，都快速的跑到教室里了。 鈴聲是個魔術(shù)師。它“叮鈴”的一響，書啊，鉛筆啊，粉筆啊，都有序的動起來了。 鈴聲是個魔術(shù)師。它“叮鈴”的一響，桌子啊，椅子啊，都被擺的.整整齊齊的。
鈴聲是個魔術(shù)師。它“叮鈴”的一響，同學(xué)們都跑到操場上做游戲。 鈴聲是個魔術(shù)師。它“叮鈴”的一響，老師啊，同學(xué)啊，都排好放學(xué)隊。 鈴聲的本領(lǐng)真大呀！
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