難忘老師作文[優(yōu)選4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的難忘老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘老師作文 篇1

　　人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李灌溉；用純潔的愛(ài)心，編織五彩的花環(huán)。老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？老師，我是泉，你是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，我是踏著您厚實(shí)的靈魂來(lái)完善自己。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳……而我要感恩我的小學(xué)老師。

　　我的小學(xué)老師最讓我印象深刻的是六年級(jí)的文老師———也就是班主任。她中等個(gè)頭，身體很好，平時(shí)穿的也很樸素，她唯一獨(dú)特的是他那炯炯有神地大眼睛。她形同一位書(shū)法家，那是因?yàn)樗�家墻上貼的都是她寫(xiě)的字畫(huà)。

　　以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。遇到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當(dāng)了班長(zhǎng)。

　　那是在一次班長(zhǎng)競(jìng)選賽上，我沒(méi)有抱著任何想當(dāng)班長(zhǎng)的這個(gè)職位的念想。因?yàn)槲艺J(rèn)為做好自己的語(yǔ)文課代表就行了。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都必須投給一個(gè)自己認(rèn)為可以勝任的`人，當(dāng)然也可以投給自己，我隨便寫(xiě)了個(gè)名字去。但讓我意想不到的是我居然成了班長(zhǎng)。后來(lái)我知道了這件事的原因，是老師認(rèn)為我能夠勝任，并且力挺我，在我不知道的情況下所有同學(xué)都投了我。

　　記得有一次。我沒(méi)吃早餐就急急忙忙去了學(xué)校，可是還沒(méi)開(kāi)始上課我便狂吐。是您，帶我去醫(yī)院，還一路不停地問(wèn)我：“怎么樣？身體非常不舒服嗎？你再堅(jiān)持一會(huì)，馬上就到了。”霎時(shí)間一股暖流涌進(jìn)了我的心間。

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知道的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……；老師啊，我怎能把你遺忘！

難忘老師作文 篇2

　　袁老師，您那慈祥、寬容的面貌，一雙大而明亮的眼睛，總是不停的閃著耀眼的光芒。您一名年輕的女教師，被調(diào)到我們班當(dāng)數(shù)學(xué)老師，教會(huì)了我一串串有趣的數(shù)字，使我體會(huì)到了數(shù)學(xué)；奧妙、奧秘的世界，傳授了我三年的數(shù)學(xué)豐富知識(shí)。

　　我在一年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)不怎么理想，可是您卻對(duì)我特別的包容、耐心的教我怎樣去接觸在數(shù)學(xué)這個(gè)神奇的世界、奧妙的空間去了解和仔細(xì)的觀察這一串串有趣的數(shù)字相處，它的規(guī)律的千變?nèi)f化。讓我更加了解這些具有很大趣味的數(shù)字。慢慢的，我對(duì)這些數(shù)字已經(jīng)有很深、很多的了解了，這可使我的數(shù)學(xué)成績(jī)更加沖到了最頂峰。

　　感謝您老師，要不是您的耐心、仔細(xì)的為我講解那個(gè)奧妙的數(shù)學(xué)世界的一個(gè)個(gè)難關(guān)，我的成績(jī)就還是在最低端的，您的笑容、一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)已經(jīng)深深的印在我的.心中，您是我的恩師，教育和傳授了我數(shù)學(xué)的知識(shí)，讓我的成績(jī)有了很大的轉(zhuǎn)變。是我懂了；世上無(wú)難事，只怕有心人。這句話的深刻含義，所以自從那深刻的教導(dǎo)感動(dòng)我的時(shí)候。我一碰到困難，我不會(huì)害怕，更不會(huì)有一點(diǎn)畏懼感，會(huì)一直勇敢的往前走，不會(huì)退后的。

　　袁老師，當(dāng)了你三年的學(xué)生，我明白了；原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。你就是陽(yáng)光，照亮了我們的人生；你是雨露，滋潤(rùn)我們這片禾苗；您還是一盞明燈，指引著我前進(jìn)的路的方向。

難忘老師作文 篇3

　　從幼兒園到四年級(jí)，我遇到了很多位老師，其中我最喜歡、最難忘的就要數(shù)四年級(jí)的班主任劉老師了。

　　還記得第一次在我們四(5)班教室里見(jiàn)到劉老師時(shí)場(chǎng)景，她苗條的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，一雙明亮的大眼睛，溫和的注視著班里的同學(xué)們，顯得那么美麗而溫柔。我心里暗暗地想：我們今年的班主任可是一位美女老師哦！

　　劉老師教我們班語(yǔ)文，還是校新旅歷史紀(jì)念館的講解員，多才多藝。雖然她的聲音細(xì)細(xì)柔柔的，但在給我們講課時(shí)卻是激情澎湃，讓我們陶醉其中。記得劉老師在給我們上《九寨溝》這篇課文時(shí)，講到九寨溝優(yōu)美的風(fēng)景，她一邊播放課件，一邊聲情并茂地朗讀課文。我聽(tīng)得入了迷，宛如身臨其境。

　　別看劉老師平時(shí)總是笑瞇瞇的，但發(fā)起火來(lái)如同火山爆發(fā)，山崩地裂。有一次，我們班的一位同學(xué)上課不守紀(jì)律，總拉著別人講“悄悄話”，劉老師提醒了他幾次，他都沒(méi)有改正，終于劉老師忍無(wú)可忍，只見(jiàn)劉老師使出一招獅吼功喊到：“你給我站起來(lái)！”這位同學(xué)如同受到晴天霹靂，像是被嚇傻了，過(guò)了會(huì)才慢吞吞的站了起來(lái)�！澳愕綄W(xué)校來(lái)是干什么的？”劉老師訓(xùn)斥道�！皩W(xué)——學(xué)習(xí)的�！彼�支支吾吾的答道�！澳悄銊倓傇谧鍪裁�？”這位同學(xué)羞愧的低下了頭，再不出聲了。此時(shí)班級(jí)了一片寂靜，稍等片刻，劉老師平靜了一下心情，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，父母每天不辭辛苦地把我們送到學(xué)校來(lái)讀書(shū)，是希望我們能學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)本領(lǐng)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人。課堂的'分鐘是很寶貴的，大家一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不要做其他和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。上課隨意講話，不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)，也影響到了別人，這種損人不利己的事情，我們不能做！請(qǐng)你下課后到辦公室來(lái)我們?cè)僬務(wù)�，坐下！下面我們繼續(xù)上課！”班級(jí)里又回響起劉老師那美妙的讀書(shū)聲。

　　這就是我難忘的劉老師，她關(guān)愛(ài)同學(xué)，教學(xué)有方，把我們引到喜愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上來(lái)。

難忘老師作文 篇4

　　紅潤(rùn)的臉蛋上一雙明亮的眼睛，這就是我記憶中最難忘的老師——李老師。

　　那時(shí)，李老師教我們?nèi)�年�?jí)。她教我們數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)，還是我們的班主任呢！

　　李老師天天都笑瞇瞇的，好像從來(lái)就沒(méi)有過(guò)煩心的事。我們和李老師很快就成了親密無(wú)間的“好朋友”了。

　　記得有一次，上寫(xiě)字課的時(shí)候，老師輕輕地走到我跟前，拍了拍我的`桌子好像在說(shuō)：“三個(gè)一，怎么又忘了�！蔽伊⒖碳m正了自己的坐姿，老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　還有一次，我做完值日，獨(dú)自走在回家的路上，當(dāng)時(shí)天色已晚，我越走越害怕，總覺(jué)得有個(gè)影子跟在身后。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了老師親切的呼喚：“連舒婷，等一等！咱們一起回家！”就這樣，老師一直把我送到家門(mén)口，我的心里有說(shuō)不出的激動(dòng)！說(shuō)了聲：“老師，謝謝您�！�

　　轉(zhuǎn)眼間，我已上了五年級(jí)，李老師也不教我們了，但我永遠(yuǎn)也忘不了她。

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