閱讀與作文【優(yōu)秀15篇】
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的閱讀與作文，希望能夠幫助到大家。
閱讀與作文1
從小，我就很喜歡讓媽媽讀故事給我聽。每天晚上的親子閱讀，是我一天中最向往的時光。媽媽也樂此不疲，即使在她懷著弟弟的那段時間，她也一直堅持著，直到弟弟出生的頭一天晚上。
記得在上幼兒園時，我最喜歡聽安徒生的童話故事，如《小紅帽》《白雪公主》和《灰姑娘》等，我都不知聽了多少遍。我每天都要求媽媽讀給我聽，聽得次數多了，到后來我都能一字不漏地背出來了，可我還是百聽不厭。如果媽媽不小心讀錯了，我就會毫不猶豫地對媽媽說：“不對！不對！不是這樣的�！眿寢屢娢衣牭眠@么認真，就逐字逐句讀得更仔細了。這些兒時的記憶，我已經沒有印象了。但在媽媽拍攝的我小時候的那些視頻中，分明就可以看到幼兒園時期的我，在一本正經地朗讀《白雪公主》哪，然而事實上，那時的我大字不識幾個。
在上一、二年級時，隨著識字量的慢慢增大，我能獨立讀一些有拼音標注的書籍了。但是每天晚上，我還是很渴望媽媽讀書給我聽。有些篇幅較長的書籍，我讀起來會比較吃力，但我又很想知道故事的情節(jié)是怎樣發(fā)展的，就會要求媽媽讀給我聽。這類書籍有很多，文學類的有曹文軒的《草房子》、亞米契夫的《愛的教育》；歷史類的有陳衛(wèi)平的《寫給兒童的中國歷史》、林漢達的《上下五千年》；英文繪本類的有汪培根的《I Can Read》、經典北美教育故事叢書Caillou等等。
四年級的寒假，何老師建議我選一本經典書籍，堅持親子共讀21天，并把它錄在喜馬拉雅FM或荔枝電臺等APP上。因為平時的我本來就很喜歡帶著小蜜蜂擴音器讀讀課文什么的，所以起初我覺得這項任務對我來說，簡直就是小菜一碟。因此在第一天，我們一邊攤開長青藤書系中的《明天會有好運氣》，一邊就開始了錄音。結果，一開始我們老是讀破句，原來看似簡單的活兒，做起來也不輕松哪。于是，第二天，我和媽媽都先進行了預習，把書中很多美國的'人名、州名，還有一些詞語、成語等都一一劃了出來，最后錄時與第一天相比，有了明顯的進步，但還是會出現讀錯音的問題。單獨摳出來，明明是會讀的字詞，在整篇幅地朗讀過程中，總會出現這樣那樣的錯誤。為了減少這類問題的發(fā)生，后來的錄音準備，我們做得更充分了，有些容易出錯的字詞，我們甚至都標上了拼音。就這樣，我們的錄音一天比一天成功，我和媽媽都非常興奮。朗讀時，我感覺自己就像一個電臺的女主播，我真希望自己能一直這么堅持下去，甚至想像著，以后等媽媽年紀大了，眼睛花得看不清文字了，就由我來朗讀給她聽。媽媽說，這想想都是件非常美妙的事情。
我就是這么地享受我的親子閱讀時光，它注定會陪伴我的一生。
閱讀與作文2
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從這句話中可見古人對閱讀是情有獨鐘的。其實，對任何人而言，讀書最大的好處是在于：閱讀，它讓一個求知的人從中獲知；讓一個無知的人變得有知。閱讀是一件快樂、享受的事，書是生活賜予我們的珍品。也唯有讀書，不僅有益有趣，更簡便易行，使它成為人類行動中最為贊美的事。正是莎士比亞說的：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！�
每一個人都有自己的讀書生涯。當然，我也不例外。
記得我剛上一年級時，書是一個我陌生的“朋友”。這是為什么呢？那是因為我小時候玩心未泯，只是顧著主課的書，不會看看家里的課外書，只想著玩。父母也曾經督促過我學習。我這個小淘氣包怎么可能安安心心地不動呢？一等到父母不注意就發(fā)一下“牢騷”。就是有那么一天，我經歷了一件事，漸漸愛上了閱讀。
那是一個周末的下午，父母有事，只有我和弟弟在家玩。本來悶熱的天氣就心煩，現在又有人一個勁得煩我，肯定會心煩意亂。這時，身后一本厚厚的書吸引住了我。我把書拿出來一看，精美的封面上刻著幾個大字——《安徒生童話》。我曾經也沒注意過這本書，好像是表姐留下來的。
我小心翼翼地翻開一篇童話。咦？這是什么字？真是的，好不容易找到一本滿意的書，怎么一開始就遇見了麻煩事。“這個字該怎么讀呢？要不跳過吧，可這樣又沒滋味……”“有了！”我想到了老師教我們查字典的方法。家里正好有一本字典，我要開動了！“這本書可真好看！”我喃喃自語。父母回來了我竟然不知道，平時這個時候我可是會纏上父母陪我玩的，我完全沉浸在閱讀里了。
從這一刻起，我真正愛上了閱讀。它讓我知道：書對于坎坷曲折的人生道路上便是最好的'“潤滑劑”。面對苦難，我們苦悶、彷徨、絕望，甚至低下了我們曾經高貴驕傲的頭。然而，我們可否想過，書籍可以給予我們勇氣和希望，將慰藉緩緩注入我們的心田，讓黑暗的天空重現光明！
我認為——書是益友，當我們痛苦時，書給予我們撫慰；當我們困惑時，書幫我們解疑；當我們迷茫時，書給我們指路；當我們消沉時，書給我們振作。與書為伍，如有良師益友指路導航，目光可以穿越歷史的漫長隧道，透徹人生的真諦。
書，百讀不厭，一本好書，更是如此！但愿，好閱讀伴我快樂成長。
閱讀與作文3
閱讀不知道是在什么時候走近了我的生活，我只知道，它已經成為我生活之中必不可少的一部分。每當晚霞逐漸隱去的時候，總喜歡洗凈自己的身體與靈魂，打亮臺燈，然后在陽臺上虔誠地掀開一片書頁。任庭前花開花落，閱讀中的世界卻始終如一的精彩。
閱讀一本好書，就是跨越時空和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。一個人的文采好不好來源于他有沒有趣。
我相信作家是用感情用心靈去寫作的，他們將一個活生生的異域展現給我們。每當讀到“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，我面前就冉冉升起一片落日的大漠；每當讀到“紅了櫻桃，綠了芭蕉”我面前就展現出煙雨江南的水霧紛紜；讀著《瓦爾登湖》沉入夢鄉(xiāng)時，我總成為了書中的主角；讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》時，總含著熱淚振臂高呼……閱讀停留了時間，連接了空間，最重要的是連系了作者與讀者的雙眼與心靈。
讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個個個性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個又一個的精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服的五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣
讀《西游記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經的`路上斬妖除魔，護送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂趣。
讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個個勇猛無敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機智作斗爭的精神在生活中我們也可以學習。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。
讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。
是的，文學源于生活，文學作品是教會我們去閱讀生活，教我們重回堅實的大地。當我的手在日記上游走時，我想我真到了一扇門面前，這兒，我讀了，我寫了，這才是閱讀的開始。
閱讀與作文4
生活中必不可缺少的就是閱讀。正如高爾基所說的：“書籍是人類的階梯；書籍是全人類的營養(yǎng)品�！�
俗話說得好“書中自有黃金屋”，可我覺得它不僅僅只是如此，它比還要重要千倍萬倍，因為它并不只是通往成功的道路。它還可以陶冶我們的情操、豐富我們單調的生活以及開闊我們腦海中的新鮮事物。即使我說的只是冰山一角，可這也足以讓我們明白閱讀是多么美好。
在我小的時候，由于我的需要，母親為我買了一本書，這也是我閱讀史上的第一本書籍——《城南舊事》。經過一番周折，我也是得到了它，可我并沒有去閱讀這本書，因為我需要的并不是想去閱讀這本書，而是我想擁有一本《城南舊事》，這也是我慚愧之處。
在那個時候，我周邊的朋友幾乎每個人都有一本《城南舊事》，每天都會有一本而去炫耀，正因為如此，我也就有了想要這本書的想法了。
我的目的并不單純，這使我得到它后并沒有閱讀，而是放到一邊不再過問。在那之后，由于各種理由，我得到了許許多多的書籍，可都由于我得到它們的初衷并不是為了閱讀它們，我對它們也都不聞不問。
直到那一件事的.發(fā)生，讓我改變了這個舉動去正真的閱讀。那天我外出剛到家門口，就看見在家的母親要出門，她剛好看見了我，“回來了，正好要去找你，你三叔要去南方居住，不會再回來了，你三叔平時最疼愛的就是你，你再去看看他吧�！�
當我們火急火燎的趕到那里時，三叔已經走了，聽到這個消息，我急的嚎啕大哭，沒有辦法，只能就此回去了�；氐郊抑�，看見我和三叔的照片，傷心的感情油然而生，眼淚又在眼眶里打轉，不經意間，我的眼神突然看見了一本書——《城南舊事》。雖然我沒有看過它，但書的簡介我是看過的，它是一本關于懷念的。此情此景，與我目前的情景一模一樣，不知不覺中，我打開了它，懷著對三叔的懷念去看這本書。
不知過了多久，我終于看完了它，雖然如今的我已然忘記了那時的感受、想法，但我依舊記得我的感觸、我的收獲、我的思想在那時發(fā)生了巨大的改變，這種改變是無法用語言來形容的。這也是我第一次正真意義上的閱讀，感觸頗深。
后來，閱讀成為了我的一種愛好，以前買的書本我也都一一找了出來，閱讀并擺放整齊。我的閱讀經歷，坎坷萬分，所幸，我并沒有把閱讀當成一種負擔。
閱讀與作文5
與經典對話，品百味人生。
——題記
書像一股甘泉，滋潤著我們干涸的心田；書像一盞明燈，指引著我們走向成功之路；書像冬日的暖陽，溫暖著每一位赤子的心靈。對我來說，書是一個奇幻無比的世界，我徜徉在這奇妙的世界里，貪婪的吸取知識，我在閱讀中不斷成長著。
小時候，我就喜歡閱讀。特別是家中的一本本帶著圖畫的小人書，聽爺爺說，那是爸爸小時候喜歡讀的書。我每天都會去翻閱他們，雖然那時的我不認識幾個字，但我早已經被那一幅幅神奇的圖畫所吸引，一邊看一邊猜測著其中的情節(jié)。爺爺中午總會小睡一會，但我總去打擾他，因為我愛聽他給我講那些小人書中的故事，爺爺沒法子只好給我講，我邊聽著爺爺的講述，邊看著畫面，我被那一個個千奇百怪的故事深深吸引，感覺心中的某個角落亮了，精神的某個角落亮了，沉睡的`心靈像花瓣綻放在春陽中一般。有書的日子，充實，快樂，振奮、幸福。我在閱讀中健康的成長著、
隨著年齡的增加，閱歷的豐富，我又迷上了名著。名著閱讀使我獲得智慧的啟迪，文化的熏陶、心靈的凈化。讀《駱駝祥子》，我們能夠體悟到祥子自尊好強的辛酸，《讀伊索寓言》，我品味到了寓言通俗易懂的哲理，讀《朝花夕拾》，我感觸到了魯迅溫馨細膩的文筆，從名著中，我體驗到生活的內涵，領悟到生命的真諦，獲得美的藝術享受；讀《三國演義》時，我手不釋卷。不管是在學校，還是在家中，我都聚精會神的閱讀著，我仿佛穿越時空，隨劉備征戰(zhàn)天下，與關羽馳騁沙場，，跟趙云縱橫于百萬大軍中……我在閱讀中幸福的成長著。
回首自己讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感。夜闌人靜，一書在手，思緒萬千�，F在，《水滸傳》、《紅樓夢》等一些書籍也時時陪伴在我的身邊，我發(fā)現我的生命已經離不開書，他像一位朋友，陪伴我度過美好我的童年時光，他又像是一位老師，教會我許多知識，他更像是一位船長，駕船帶我穿越知識的海洋……
讀書后的心，如雨洗過的青山，干凈青碧且高貴，是剔除了污漬的玉石，晶瑩透亮，纖塵不染。讀一本好書的感覺，只能用海子的那一句詩來形容：面朝大海，春暖花開，
朋友，讓我們一起泛舟書海吧，一起與經典對話，品百味人生！
閱讀與作文6
成長，有身體成長精神成長，而一個人精神成長斷斷離不開書籍供養(yǎng)。寒假，偶然翻開《成長是一個勇敢漂流》這本書，在書中仿佛看到了我，還有我母親。
書中講述了在作者六歲時候，由父親為他發(fā)蒙，讀是《三字經》，第一天上課是人之初，性本善；性相近，習相遠。而作者卻朗誦了半天。第二天上課，讓他背孟子見梁惠王，背錯了一字，會打一下手板。不知那是打了多少下。作者失聲痛哭，而旁邊母親也在偷偷地哭。母親并沒有絲毫祖護之意，且勉強著硬著頭皮說打得好！，打得好這三個字可見母親是多么心疼，而又多么希望他兒子上進啊。為了讓他兒子成為有用之人。才違心地說打得好！他母親是多么愛他，可為了望子成龍，不得不嚴格管教！背完后，母親含著淚把他抱在懷里，吻了吻他額頭，輕輕地把被子蓋上。
由此，我想到我自己，我母親也很愛我，我干什么都不會去阻攔。偏偏在學習上，嚴格管教。字跡要工整，練成又快又好程度。不會詞字，自己去查找。意思不懂，自己看著去理解。數學題不會，自己要多動腦，多思考。直到真不會，才會指導我一兩步。當時我就想母親，你還愛我嗎？讀了這本書后，我知道了母親對我愛比天還高，比海還深，無法用語言描述。母愛也無處不在，失落時，給我?guī)硐Ｍ�；傷心時，給我?guī)戆参�；饑渴時，給我?guī)砀事�。她表達愛方式不同，有時是溫柔，有時是嚴苛。起初，我會因為她要求嚴格而心懷不滿。而現在，我懂得了誰言寸草心，報得三春暉。我想對她說我愛您！
作者八歲時，一個萬籟俱寂夜里，母親深夜為他做鞋。他找借口起床陪母親一會兒，母親都不讓，要他回去睡。作者只聽到嘀嗒鐘聲可以微微聞得到母親呼吸。多么感人一幕，多么心酸一幕。為了照顧年幼孩子，媽媽經常不能好好休息，眼睛里布滿了血絲。世上有一種愛，博大無私，它——最平凡母愛。
我母親為了我，很辛苦很疲倦。早上，比我起得還早，為了給我做飯，睡不上個好覺。她有自己工作，還要忙著家務活。晚上，還要想著全家人一天要吃飯菜，去街上購買。回到家里，還要坐下來聽我講校園里發(fā)生有趣事。她就一天到晚這樣忙碌著，眼睛疲勞都睜不開，也要給我檢查作業(yè)。要問什么人最辛苦？當然是母親。也許只有母親是永遠不知疲倦。這篇文章讓我懂得了母親是多么勞累。母愛無痕，就像太陽，走到何處，都能感受到她溫暖。成功時，你有很多朋友夸獎你；失敗時，只有父母知道你心里有多苦。母愛是無私偉大崇高。是她獻給了我光熱，讓我茁壯成長。學會感恩，孝敬父母。我們有太多理由去回報父母了。謝謝這本書，它讓我懂得了愛珍貴，讓我一下子成長了許多，理解了父母愛，懂得了他們心。
閱讀與作文7
閱讀的價值是什么？每個人的答案不盡相同。于我而言，閱讀的價值是陪伴。
我閱讀的開始是讀繪本。對于識字還不多的低年級學生來說，繪本容易識讀，并且有好看的插圖，很容易就激發(fā)了對于閱讀的興趣。獨自無聊時，我便拿一本繪本看，或是買的或是從圖書館借的。在閱讀繪本的過程中，一方面解決了識字難題，另一方面增加了對色彩的感知，更重要的是，培養(yǎng)了主動閱讀的習慣。閱讀這扇大門，你自己推開和別人給你推開，完全不一樣。
隨著年齡的增長，我的主要讀物變成了童話。這是一個想象力的世界。我又對它產生了濃厚的興趣，開始主動要求父母給我買書。我的閱讀量飛速增長，頻繁來往于圖書館。這個時期能大大激發(fā)想象力。童年時期培養(yǎng)想象力是很重要的，因為以后幾乎沒有機會了。
這時候，兩位作家“闖入”了我的'世界——曹文軒和沈石溪。
對于他們的作品，我?guī)缀蹩梢哉f是著迷了。有一段時間，我讀的書幾乎全是這兩位作家的。他們的作品帶給我極強的情感沖擊。我與書中的人物產生了強烈的情感共鳴，我為他們的歡樂而歡樂，為他們的悲傷而悲傷，為他們遭受的不公而憤怒，為他們平凡的壯舉而感動。一本書讀完，感覺自己像是親歷了書中的一幕幕。然后，望著窗外久久地發(fā)呆。他們的文字有一種特殊的吸引力，無論之前讀了多少遍，只要你再次翻開它，還是會不由自主地讀下去，沉浸其中，忘卻時間。
進入初中，我的興趣轉向了科幻小說。而我的引路人，是《三體》三部曲�！度w》大名，早有耳聞。但當時我對科幻小說的理解是一些高深莫測的理論，覺得肯定很難懂，所以從未嘗試過。隨著閱歷和知識的增加，我對科幻小說逐漸有了一個較為全面的認識。于是，我接觸到了《三體》。當我翻開書時，一下就被吸引住了，我一路讀下去，呈現給我的是一個前所未見的、充滿魅力的、無比宏大的科幻世界！一二三部層層遞進，一部比一部精彩。邏輯緊密、虛構合理、人物飽滿，令我完全沉醉其中，看得幾乎廢寢忘食。合上書本，我只有贊嘆。《三體》為我叩開了科幻世界的大門，自此，我開始廣泛接觸科幻作品。
閱讀伴隨著我一路成長，我實在要感謝它，感謝它帶我領略如此多彩的世界，感謝它帶給我豐富的情感，感謝它教我為人處世，感謝它給我豐富的知識。感謝閱讀，伴我同行。
閱讀與作文8
書籍對我來說，是向導，是友人，更是知音。因為，它們帶給我的不僅是知識、情感和智慧，更是在閱讀過程中獲得的啟迪與成長……
上個周日的上午，我做完各科作業(yè)后，便從爸爸的書架上選了一本外國名著，細細品讀。這本書名叫《簡·愛》，講述的是一個英國女孩堅強獨立，在各種磨難中不斷追求自由和尊嚴，并最終獲得幸福的故事。很快，我便沉浸到夏洛蒂·勃朗特精彩的文字描述之中，感到自己仿佛穿越到了簡？愛所生活的那個時代，與這個倍受歧視和虐待的.“灰姑娘”同呼吸，共命運起來……
不知過了多久，耳邊似乎飄過媽媽的呼喊聲：“寶貝，好下樓吃午飯啦！”可是，我正深深地陶醉在閱讀的世界里，根本就不想動身，更別說吃飯了。突然，我的耳朵被人輕輕拎起：“喊你多少聲了，一家人都在等你呢，快下去吃飯！”
媽媽今天這是怎么了？本姑娘可是在讀書耶，她竟然不分青紅皂白，一上來就動粗，簡直比簡·愛的舅媽還要不可理喻！這樣一想，我的牛脾氣也就上來了，索性放下書本，捂著耳朵，趴到書桌上假裝睡覺。“瞧，你這孩子……”媽媽無奈地嘆了口氣，一個人下樓去了。
情不自禁地，我又拿起《簡·愛》認真讀了起來，煩躁的心情也隨之平靜下來�？墒牵x著讀著，我的眼眶不由濕潤了：女主人公知書達理，不計前嫌，寬恕了對她百般歧視和虐待的舅媽，并在舅媽臨死前回到了她的身邊。我怎么可以怨恨媽媽，把她的話置若罔聞呢？十多來，媽媽為了我們不辭勞苦，付出了那么多，難道我就拿這種態(tài)度去回報她嗎？
于是，我來到樓下，低著頭，紅著臉，小聲地向媽媽道歉：“對不起，媽媽！我剛才一心只想多看會兒書，忽略了您和大家的感受，還對你愛睬不睬的，我錯了，您能原諒我嗎？”“能。愛讀書是好事，媽媽怎么會計較自己的女兒呢？”媽媽摸著我的頭，慈愛地說，“可是，你的脾氣我知道，這次你是怎么自己轉過彎來，認識到錯誤的呢？”
我一聽，來了興致：“這可得感謝讀書，感謝我剛才讀的《簡·愛》�！薄啊逗啞邸�？它和你主動反省、知錯就改有關系嗎？”媽媽滿臉疑惑�！爱斎挥嘘P系！簡·愛小的時候舅媽對她百般虐待，讓她受盡了折磨；可是，她長大后卻不計前嫌，原諒了惡毒的舅媽。我想，您辛辛苦苦燒菜做飯，三番五次地喊我下樓去吃，我怎么可以那樣任性、不講道理呢？不，今后我要以簡·愛為榜樣，像她那樣讀書明理，尊敬長輩……”“哈哈，我女兒終于長大了，這一切都得歸功于閱讀啊！”媽媽臉上露出了欣慰的笑容。
“書籍是人類進步的階梯”，簡·愛的故事讓我感動，給我啟迪，教會我如何做人。成長路上，有書相伴，真好！我閱讀，我收獲，我成長，我快樂……
閱讀與作文9
金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘 …… 這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮聰明的桑桑、被人嘲笑的禿鶴、堅強自信的杜小康、柔弱文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。
《草房子》記錄了一個男孩刻骨銘心的小學生活。她講述著一個又一個感人肺腑的故事，每讀完一個故事，我的內心都久久不能平靜。善良、尊嚴、努力、堅強……這一切的'一切將讓我終生受益。然而，這么多的故事中，給我影響最大、記的最深刻的是講大少爺杜小康的紅門。
杜小康家住在油麻地的一間高大闊氣的紅門里，他們家?guī)状荚谟吐榈亟浬�，是油麻地的首富，所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應。可就在他爸爸拿了自家所有錢又去購買一批貨準備繼續(xù)經商時，船翻了，一夜之間，他們家破產了，變得一貧如洗，學習名列前茅的杜小康不得不停了學。懂事的他在停學后盡自己的能力幫助父母維持著生計和父親放鴨子、在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗和優(yōu)雅。這讓我一個怕苦、怕累、不成熟的學生汗顏。
我從杜小康的經歷中學到了許多東西，在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微。生活中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。當看到杜小康和他父親在蘆葦叢養(yǎng)鴨子遇到暴風雨還有二十幾個小鴨子失蹤沒有找回來，杜小康不顧腳板被不斷的劃傷流血，
直到找到那些小鴨子才就地倒下睡覺和為掙錢減輕家里的負擔，在校門口拿著一個籃子賣著一些雜貨，完全沒有因為丟了面子而不做或很卑微，他心中裝著的不是個人，而是自己的父親和自己的家。他的責任，他的樂觀，他的勇氣，他的不放棄，他的成熟和他的顧家等等都是我們這些不太成熟的中學生應該學習的。
想起自己的不成熟的性格，怠慢了很多事，讓不少人為我著急，我真應該向比我小的杜小康學習，學習他的堅強、成熟、責任感和樂觀等，還有很多我不及他的地方，我沒有理由不認真學習，沒有理由不把每一件事做到最好，沒有理由不讓父母和老師為我驕傲！
“ 自古英雄多磨難，從來紈绔少偉人 ” ，正是苦難才礪練出一代代偉人。也正是苦難，才讓許多孩子變得堅強。也許每個人的一生中都會遇到不同程度的困難，當困難來臨時，我們要對生活充滿信心，不能逃避，要敢于做生活中的勇者，用努力換來陽光， 杜小康的紅門，紅門里發(fā)生的動人的故事，將是我以后生活和學習的潛動力。
閱讀與作文10
以前，我不喜歡看只帶字的書，不過，我喜歡看連環(huán)畫，因為畫很多，字很少，我愿看畫，討厭看字。自從我幼兒園的好朋友借給我了一本《365夜童話》，我就正式開始了我的閱讀旅行。剛開始，我不喜歡讀這本書，因為我不認識字，那時候我才四歲。媽媽給我了一張火車票——給我讀，帶我走進童話的世界。我跟著媽媽邊聽邊看《貓老爹》《郁金香花園》《天鵝湖》《王子長著驢耳朵》這些童話故事，聽得次數多了我還背過了《桃太郎》，把故事講給家人聽的時候，大家都為我點贊。從此，我就喜歡上了閱讀。
下一站是《假如只有三天光明》，我認識了海倫·凱勒，她的生命好像一棵小草，經過風雨、雷電的困難，終于迎接著陽光發(fā)芽、生長。她的堅強使我驚訝和佩服，那個時候能從猩紅熱這種疾病中逃出來的`沒有幾個，而她生命的頑強讓她成功逃出來了。雖然她眼睛看不見，她還努力學會英、法、拉丁、希臘語——上帝關上一扇門的時候，又會給人們開啟一扇窗。
我的閱讀旅行還在路上，只是回了一趟家，吃了一頓飯，吃飽了再繼續(xù)旅行，我又來到儒勒·凡爾納的故鄉(xiāng)法國，他帶我去周游世界，我喜歡這樣的紳士，儒勒·凡爾納小時候沒出去旅行，靠自己想就能想象出好多東西，我想肯定讀過上千上萬本書吧，我才讀過三百多本書，在讀書量上他是巨人，我是侏儒，我還要加把油啊！我讀過他寫的《八十天環(huán)游地球》《海底兩萬里》，跟著他去冒險、探索新的世界。
媽媽帶我去圖書館辦了借書證，相當于免費給我一張火車票，可以去更多的地方旅行。在圖書館里，我把一整套羅爾德·達爾的書看完了，我知道了他參加過飛行員。女巫大王想用魔法把人們變成老鼠，不過沒有得逞；小喬治實在沒有辦法喜歡他的姥姥，她是一個自私自利、脾氣壞透了的老太太，總是變著法的折磨小孩，于是有一天，忍無可忍的小喬治把家里所有能找到的有毒物品和在一起，配制出來一種神奇的魔藥，好好整治了這個老太太。
閱讀不但幫助我探索外面的世界，而且給我了無窮的勇氣。以前，我很膽小，不敢上臺講故事，自從讀了一些書之后，我就敢上臺講故事了。每當我害怕時，我就會想起吉婭是有什么樣的勇氣才能上臺，我的害怕、緊張就慢慢消失了。閱讀對我學舞蹈也很有幫助，學到六級難度加大了，我有點堅持不住想退出，想到書里很多堅強勇敢的榜樣，我也就慢慢堅持下來了。總而言之，閱讀給了我很大的幫助。
媽媽經常給我說“活到老，學到老”，這一次旅行結束了，下一次會更加精彩！我愿意乘著這輛列車，探索更多的未知世界！
閱讀與作文11
夢，就好似一架彩虹。紅色，熱情洋溢；橙色，溫暖明亮；黃色，燦若星辰；綠色，生意盎然……每一個人的夢都有來由，也許是自小所受的家庭的熏陶，也許是偶然所受到的英雄的感染，而我的作家夢來自閱讀。
我讀的第一本國內名著是《紅樓夢》，我格外喜歡書中的黛玉。那多愁善感的女子，涼風輕拂，飄飄裙裾，翩翩廣袖，樹下含淚葬花。那巧手慧心的妙齡女子，又或是，凈了手，配了線，微垂了手，銀針穿過絲緞，繡成一只小小的荷包，贈予寶玉……這一個凄美的愛情故事，最終以黛玉之死而告終。夢里夢外幾多愁，枯萎了誰的心殤，澆熄了誰的情愛，蒼白的記憶變成一抹憂傷散落風中，千古流芳，無言的結局，猶如手中的細沙，終以安靜的姿態(tài)，沉入流年，也悄悄在我心中埋了一顆種子。那時起，我想成為一名作家，抒寫世間凄美的愛情。
之后，我讀了夏洛蒂·勃朗特的《簡愛》，看盡了簡愛坎坷不平的人生經歷：父母雙亡，寄人籬下，痛失摯友，背井離鄉(xiāng)，但幸運的是，在書的最后，她終于有了一個屬于自己的家。在那個歧視女性的社會，她尋找著平等和自己的幸福。她的人生追求有兩個基本的旋律：富有激情、幻想、反抗和堅持不懈的精神；對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求。我的腦海中時常出現一個不安于現狀、不甘受辱、敢于抗爭的女性形象，她就是簡愛，她總是告訴我，人的價值=尊嚴+愛。是的，那時起，我想抒寫世間的正能量！
最后，再來說說《鋼鐵是怎樣煉成的》吧，這是尼古拉·奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時三年完成的。無論是作者本人，還是書中的主人公，他們都深深震撼了我。保爾·柯察金經歷了一次又一次激烈的思想斗爭，一次又一次的自我否定，但無論怎樣，卻也磨滅不了他的.堅毅。這是一部凝聚了作者心血的書籍，一部激勵了無數中國人的著作！那時起，我想成為一名作家，抒寫世間的勵志傳奇！
我愿意將我的一切情感傾注筆尖，包括我的愛和恨，悲哀和歡樂，希望和掙扎。我會讓筆桿在我手中靈活舞動，讓情感不受束縛，任意宣泄。我希望我以后寫的每一本書都能給每個人以快樂，給每個人以力量，給每個人以希冀。
我將帶著對未來美好的憧憬，淺藏于許愿瓶中，守候在流年的渡口，拾起一支夢想的歌。好書伴我成長！在每一本書里，我相信它都藏著一個閃耀的夢。
閱讀與作文12
每年的這一天，我們總是無限感懷。國民閱讀率、人文閱讀、書籍的命運、設立國家讀書節(jié)、閱讀社會的建立……等等，會再次成為讀書界、書評界，甚至讀者們熱議的文化話題；而對于一個深愛閱讀的人來說，除了關心這些讀書的話題之外，我們或許會更加關注對閱讀的本質，閱讀的價值，閱讀的精神，閱讀的文化的思考、發(fā)現、堅守和追尋，因此，在“世界讀書日”這一天，對于熱愛讀書的人來說，它就不僅是一個重要的節(jié)日，更是一種體現著閱讀的高尚、美好的精神儀式。
記得羅素說過，閱讀將使我們與高尚的人物為伍，生活于對崇高的思想的渴望之中，并且在每次困惑中都會被高貴和真理的火光所照亮。一位閱讀者講過他的閱讀經驗：閱讀中，我們靠著忠誠，能與一顆偉大的心靈為伴，猶如一個精神上的家庭。偉大的`心靈會帶你到一個崇高的境界，在那里你將發(fā)現你心靈中最美最善的部分。為了要去尋訪柏拉圖、亞里士多德這些人類的思想大師，最深沉的人也得卸下他們的面具。誦讀一冊好書是不斷地對話，書講著，我們的靈魂答著。不要猶疑，去培植這種親切的友誼吧！即使到狂熱的程度亦是無妨……看到這里，我們每個閱讀者都會由衷地感到這是一切愛書者的共同的心聲！閱讀的實質，實際上就是解決這樣的靈魂的問題。所以，閱讀，是一種深切的對話和凝視，與高尚靈魂的對話，對歷史和文化先哲的凝視。
曾經讀到過這樣優(yōu)美的文字：人們可以完全聽從自己的興趣去閱讀，去一讀再讀，他們是多么幸福啊！在人生中會有這么一個時期，一切的旅行都做過了，一切的體驗都完成了，于是較為真切的享受也只是深入鉆研已知的事物，玩味體會自己感受到的東西，如同跟所愛的人見面和重逢一般，這是成熟期中所有的心情和美趣的純粹快感。是的，我們無論患病或是健康，無論年老還是年輕，無論身處何地、境遇如何，讀書這樣美好的事情，叫我們如何能夠放棄？
如今，我們很難再尋找得到這樣一個文化閱讀或說閱讀文化的寧靜的圣壇了。讀書人口已下降到歷年來的最低點，多少人已經與文化經典、思想先哲漸行漸遠，多少人已經與書籍中高尚美好的靈魂不敢相認。這是一種嚴重失衡的“閱讀生態(tài)”。在閱讀生活中，去發(fā)現和尋找閱讀的高尚意義和美的意義，已是非常迫切的事了。
1972年，聯合國科教文組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，讓圖書成為生活的必需品，讓讀書成為每個人日常生活中不可或缺的一部分。1995年，聯合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日”。自“世界讀書日”宣布以來，已有超過100個國家和地區(qū)參與此項活動。
可以這樣美好浪漫地設想？在這一天，這個世界上，該會有多少愛書者在濃濃的書香中沉醉……
閱讀與作文13
時間如河流一樣流去，如今，我已是六年級的大姐姐了，我十分熱愛閱讀，那全是因為五年前的一位老師葉老師。
葉老師十分好看，有一頭烏黑的秀發(fā)，每天都會把那有點彎曲的頭發(fā)披著。葉老師的個子特別高，可有一米七呢，不管在哪兒一站，她都像一株出水的荷花。葉老師還有一雙能說會道的櫻桃小嘴，可以讓我們在知識的海洋中遨游。
一年級時，我還是一個不怎么喜歡閱讀的“小笨蛋”，你如果問我知不知道四大名著的話，我肯定會給你一拳，再來一句：“俺不曉得，你有意見？”
那時，葉老師發(fā)現我不愛閱讀，在一次體育課上，葉老師把我叫了過去，問道：“果果，你喜歡看書嗎？”聽了老師這話，我立馬來了一句話：“不！我不喜歡看書�！比~老師還是十分有耐心地問：“果果，你為什么不喜歡讀書？告訴老師好不好？”我有些不好意思地說：“因為我一見到那么多字，就十分地想睡覺�！�
葉老師突然之間表情變得十分嚴肅：“果果，你不能不喜歡閱讀，每個人的一生都要閱讀，因為在未來的`每一個瞬間，你都要文化知識，知識可以開闊你的視野，讓你越來越自信，讓你今后的道路越來越寬。我們做一個約定好嗎？以后你好好閱讀，好不好？”我不好意思地點了點頭，又與葉老師拉了勾。有了約定，從此以后，每當我不想看書時，我就會想起自己和葉老師的約定。
在第一次看《湯姆索亞歷險記》時，我發(fā)現里面的內容十分精彩，不知不覺，我就走進了湯姆的世界。我與湯姆在山洞探索，洞里可黑了，伸手不見五指，我跟隨他們小心翼翼地走著，突然頭上一陣風聲，原來是一群蝙蝠扇著翅膀飛過，嚇得我一身雞皮疙瘩，湯姆一下子扶著了我�？諝庵校瑥浡还汕逍碌臍馕�，像一種剛開封的飲料。在我與湯姆一起玩“打仗”時，我真怕有一顆小石子打在身上。突然，石子像雹子一般，向我們進攻，我們倆靈活地躲著，一個小石子打在了我身上，我嚇得摔倒了，湯姆連忙把我扶了起來，繼續(xù)戰(zhàn)斗。在我和湯姆做錯事時，我們都好后悔。我發(fā)現，其實閱讀十分有趣，真的能學習很多知識。當我合上書本的時候，我發(fā)現我居然不知不覺坐了一個多小時，難怪別人說一本好書擁有強大的魔力��！
原來，閱讀真的十分有趣。我要謝謝葉老師，葉老師，是您讓我愛上了閱讀，是您讓我學到了知識，是您讓我享受到了讀書的快樂！
閱讀與作文14
奶奶倒下了！
那時我剛從學�；丶�，奶奶躺在床上，臉色蒼白，鼻子出血。驚恐萬分的我，趕緊叫人打了120.
救護車上，我哭了，這時，奶奶還可以小聲地說話，她囑咐我：“要帶好妹妹，好好讀書，要幫爺爺多做點事�！�
一到醫(yī)院，就進了急救室。我木然地站在廊道中，在一個角落里忍不住眼淚滑下，心中不住地祈禱，想著哪天奶奶不在了，我會陷入如何悲苦的絕境。
——小時候，爸媽在外面開店買鞋，您便牽著我的手一步步長大，我們從來沒分開過。
您有高血壓，又有關節(jié)炎，醫(yī)生叫您不要碰冷水，所以，您總是戴著皮手套洗碗洗衣服。
媽媽本來說把我放在外婆家讓外婆帶，您卻不答應，她說，外婆也有孫子和孫女，外婆沒有帶外甥的義務。
媽媽一打電話回來，就一而再再而三地叮囑我，叫我要幫您干活。
我要洗衣服，可是您不讓，怕洗不干凈，說您戴了皮手套，沒事的。于是，回到家，我便干些家務，洗碗，拖地，抹桌子，為你減輕負擔�？墒牵瑳]料到，奶奶您真的走到了這個生死的關口！
時間慢得讓人心悸，終于，醫(yī)生出來，大家趕忙圍了過去。
“搶救過來了，但是不能保證以后會不會出事，許多人犯這種病都沒搶救過來，這老人是發(fā)現及時，如果晚兩個小時就沒救了......”醫(yī)生說，“住院兩個月試一試，如果兩個月會好一點，就沒事，如果是一天比一天差，那你們要做好充分的'準備�！�
“出，要多少錢都出，只要能看好�！笔迨搴凸霉帽響B(tài)道。爸爸說：“不管花多少錢，錢是可以賺回來的，可是人一走，就永遠不會再回來了，不論會好還是不會好，都要試一下�！�
病床邊，導流管中透明的液體正一滴滴地數著時間，奶奶虛弱地躺在床上，臉色蒼白，眼窩深陷，她身子瘦得像猴子，手還沒有一根棍子粗。
我想起小時候奶奶總是笑著問我：“等你長大結婚了，會不會買東西給我吃？”我說：“會，長大了，我要帶你去旅游，去天安門，還要帶你坐飛機出國�！�
——可是現在，奶奶連我的一口水都沒有喝到！想著想著，我哭了。
奶奶摸著我的手說：“不要哭，不要哭壞了自己的身子......奶奶也有六十來歲了，在世能看到你們懂事，也值得了......反正奶奶是要走一回的，不要哭了！”
回到學校，我天天心神不寧，晚上蜷縮在被子里怎么也睡不著，心里很是慌亂，心里惦記著她。老師得知消息，寬慰我道：“親人不可能陪你到永遠，總有一天親人會離你遠去的，你現在唯一要做的是，吃飽飯，養(yǎng)好身體，將來，才有力氣照顧奶奶......
......我的村莊對面有一座廟，我家人天天去那廟里燒香，祈求菩薩保佑奶奶......
閱讀與作文15
你想體會崇山峻嶺的巍峨嗎？你想感波濤洶涌的激情嗎？你想領略沙漠的一望無際嗎？你想品味一種繽紛的人生嗎？那么，從閱讀開始吧。閱讀，悟生活。
我愛閱讀，閱讀讓我深深著迷，她似一位含羞有熱情的女郎，她領著我走向火的圣地，領悟不平凡的搏擊。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我看到堅強的身影，感受到永不言敗的精神，體會到掉入絕境的惶恐，眺望到雪地中的烈火。也許你有過就此放棄的念想，但你要知道最可怕的敵人就是沒有堅定的信念。我曾迷失過，害怕過，是閱讀給了我一劑鎮(zhèn)心良藥，我痛苦的喝下，激動的醒來。閱讀，使我明智，堅持自我。
我依戀閱讀，閱讀優(yōu)雅美麗。有著醉人的芳香，有著溫暖的雙手，有著堅實的肩膀。我可以在她懷中暢游，我可以在她肩上嬉戲，讀《綠山墻的安妮》我可以清晰的感受到她的無助，她痛苦的掙扎。那是一個孩子放不飛的童年的風箏。我亦深陷其中。我感嘆作者神奇的手，竟創(chuàng)造出了這樣真實的安妮，這樣符合我們心跡的作品。繼續(xù)暢游，翻開《活著》，我被不公的命運所打擊，同情主人公的遭遇，同情生活在那個時代的勞苦人民，更敬佩的是在不堪一擊的軀體下頑強的意念。我被她所折服，閱讀讓我體驗人間冷暖，我在閱讀中成長，我依戀閱讀。
我感激閱讀。感激她的關懷，感激她的陪伴。是誰在茫茫人海中追隨著我?是誰在孤寂的屋中陪伴著我?是誰在漆黑的夜里留下只與我的歡聲笑言?都是默默無私的閱讀。讀《明朝那些事兒》成長的不僅是我的見識，還有我的心胸；讀《小王子》溫暖的'不僅是我的笑靨，還有我孤獨的心；讀《在風雨中茁壯成長》體會的不僅是青春成長的悸動，還有逐漸成熟的心智。讀大師小家的作品，陶冶我的心靈，治理我的心病。世間的一切生滅遷流，剎那不住，只有閱讀，清淺成詩。我感激閱讀。
我敬佩閱讀，她有不畏生死的膽量。讀《家》透過他們家的老宅我看到了覺新的軟弱，覺民的理智，覺慧的率直看到的是封建的牢籠，而三兄弟卻在這樣的牢籠中演繹自己的一生。讀《吶喊》我聽到的是無聲的抽泣和緊閉在喉嚨中的叫喊。滾燙的熱血，是革命人士大滴的淚珠。令我費解又恍然大悟。讀《追風箏的人》我讀到的是人性的審視，犯過的錯終究要補償。救贖他人又拿什么來救贖自己？我敬佩閱讀，她壯著膽告訴我生存之道，授予我護身的鎧甲。閱讀，讓我明白生活。
看那梅蘭竹菊，凝聚著古往今來多少人敬仰的美德；看那溪水并峰巒，勾勒出多少大好河山；看那夏花秋葉，牽動了多少文人墨客高雅的情懷；看那平凡閱讀，悟出多少生活道理。
我愛閱讀，希望與她長久相伴。
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