我的弟弟-人物作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的弟弟-人物作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我有一個(gè)既調(diào)皮又可愛(ài)的弟弟，他今年才五歲，是一個(gè)上中班的小朋友。弟弟性格十分的開(kāi)朗，媽媽常說(shuō)他是“社�！保∷�在陌生人面前從來(lái)不畏懼，會(huì)主動(dòng)和別人交流，他因此特別討人喜歡，隔壁鄰居經(jīng)�？洫�(jiǎng)他。

　　他腦子里裝著十萬(wàn)個(gè)為什么，一天到晚小嘴巴問(wèn)個(gè)不停。在幼兒園里，前段時(shí)間因?yàn)樵挾啵�上課老是講話，被罰站。媽媽去接他，他就會(huì)立馬主動(dòng)交代自己因?yàn)槭裁戳P站了，媽媽耐心的和他說(shuō)了很多次，這是壞習(xí)慣，要改正，他會(huì)很自責(zé)地點(diǎn)頭說(shuō)“知道錯(cuò)了”。過(guò)了幾天，媽媽再去接他，他會(huì)說(shuō)自己表現(xiàn)很棒，認(rèn)真聽(tīng)課，不大聲吵鬧了！正好老師出來(lái)了，聽(tīng)到了，也連忙夸他，最近表現(xiàn)很棒！弟弟聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了，嘴里不停地跟媽媽說(shuō)：“我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”我覺(jué)得弟弟很誠(chéng)實(shí)，知錯(cuò)積極改正，還是很棒的。

　　弟弟的愛(ài)好也很廣泛，之前喜歡恐龍，后來(lái)又喜歡貝殼，現(xiàn)在他非常喜歡奧特曼。家里都堆滿了恐龍，貝殼，還有各種奧特曼玩偶和怪獸，一看奧特曼動(dòng)畫(huà)片，他就會(huì)一邊唱著歌一邊擺出準(zhǔn)備站斗的模樣，你們覺(jué)得是不是很好笑？

　　有時(shí)我很討厭我弟弟！因?yàn)樗麆?dòng)不動(dòng)就打小報(bào)告，但是，每次最后挨批的都是他！記的有一次，我不給弟弟用顏料，說(shuō)他太小，還不會(huì)用。他就去跟媽媽說(shuō)我不給他用顏料，叫媽媽批評(píng)我。我聽(tīng)了很是氣憤！媽媽連忙拉住他，讓他有什么事自己和姐姐好好說(shuō)，還有他太小，顏料不適合他，讓他用自己的彩筆或蠟筆涂色。我心里頓時(shí)好了很多！

　　其實(shí)，我還是很愛(ài)他的！他很聰明，你教他什么他一會(huì)兒就會(huì)了。二年級(jí)，班級(jí)表演的《長(zhǎng)歌行》，他天天聽(tīng)我唱，慢慢的也學(xué)會(huì)唱了，我和媽媽驚訝不已。每次他和媽媽出去買(mǎi)吃的，總會(huì)想著買(mǎi)兩份，帶一份給我，有時(shí)還會(huì)跑過(guò)來(lái)親親我，那時(shí)我覺(jué)得自己很幸福很快樂(lè)！

　　這就是我的弟弟，一個(gè)又調(diào)皮又可愛(ài)的弟弟！我喜歡他！

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