幸福的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的幸福的作文4篇，歡迎大家分享。
幸福的作文 篇1
小時(shí)候，我不知道，幸福到底是什么？還天真的想：也許一個(gè)人坐在一個(gè)滿屋裝滿零食的屋子里，吃著零食，就是幸福；也許，玩著滿屋的玩具，是幸福；也許，一個(gè)人玩著電腦游戲，也是幸�！墒俏义e(cuò)了，幸福，是一個(gè)很難得到卻很簡(jiǎn)單的東西。很多人可以輕易地得到它，可是，也有很多人，活了一輩子也捉摸不到它。
也許，一家人一天三頓飯都為為在一起吃，談?wù)務(wù)f說(shuō)，就是幸福；也許，晚上，一家人借著燈光，吃著西瓜，舉行各種家庭活動(dòng)，開(kāi)開(kāi)心心就是幸福；也許，家人和朋友和你一起慶祝你的生日，也是幸福；也許……幸福的方式太多，也有太多的`也許，只有我們珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜讓我們幸福的人。他們能讓你幸福，那你就要讓他們幸福。
幸福的作文 篇2
字蠶兒的幸福是吃下一片片桑葉，吐出一根根柔滑潔白的絲；燕子的幸福是穿著自己莊重的晚禮服在天空中自由飛翔；花兒的幸福是展現(xiàn)自己的嬌容，給大地留下一片芳香而我，一條小鯉魚(yú)的幸福又是什么呢？我決定出門找找看。
我東游游、西串串，遇到了一條正哼著小曲兒的鯰魚(yú)。我趕忙游過(guò)去，鯰魚(yú)哥哥，你幸福嗎？鯰魚(yú)奇怪地看著我:幸福？我很幸福呀！你為什么要問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題呢？我滿懷期待地說(shuō)：我正在尋找我自己的幸福，可我不知道我的幸福在哪里，你能告訴我嗎？鯰魚(yú)笑了笑，我們魚(yú)兒的幸福不就是每天在水中玩著捉迷藏，過(guò)著逍遙自在的日子嗎？我那雙大眼睛頓時(shí)像被吹滅的燈籠一樣暗了下來(lái)，輕聲嘆了口氣，唉，這不是我想要的幸福。鯰魚(yú)哥哥再見(jiàn)！我擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的'尾巴告別了鯰魚(yú)哥哥，繼續(xù)往前游去。
不知不覺(jué)，我游到了河蚌姐姐的門前。輕輕敲開(kāi)門，河蚌姐姐驚奇的看著我，小鯉魚(yú)，你怎么來(lái)了？是來(lái)看姐姐的嗎？快進(jìn)來(lái)吧！。河蚌姐姐，你幸福嗎？一進(jìn)門，我就迫不及待地向姐姐提問(wèn)。河蚌姐姐笑著說(shuō)：我當(dāng)然幸福呀，你快看，我肚子里又長(zhǎng)出了一顆又大又圓的珍珠。唉，我的肚子里怎么長(zhǎng)不出美麗的珍珠呢？我難過(guò)地低下了頭。河蚌姐姐無(wú)奈地?fù)u了搖頭，唉，我也幫不了你，你去找別人試試看呢。于是，我黯然告別了河蚌姐姐，又往前游去。
我毫無(wú)頭緒地往前游著。哎呦！一個(gè)蒼老的聲音突然出現(xiàn)在我耳邊，我被嚇了一跳，定睛望去，原來(lái)是我撞到了平時(shí)非常敬重的烏龜爺爺。對(duì)不起，爺爺！怎么啦？小家伙，看你蔫頭耷腦的樣子，遇到什么難題了？烏龜爺爺關(guān)心地問(wèn)。我見(jiàn)到爺爺，如同遇上救星一般，把我正在尋找幸福的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了爺爺。烏龜爺爺?shù)皖^沉思了一會(huì)兒，微笑著說(shuō)：蠶兒之所以幸福，是因?yàn)樗米约盒燎诘膭趧?dòng)，給人們帶來(lái)潔白的蠶絲。而你，也有自己的一技之長(zhǎng)，可以去幫助別人呀！幫助別人就能收獲幸福與快樂(lè)呢�？晌乙琅f苦著臉說(shuō)：我既不漂亮，也不能干，我能給別人帶來(lái)什么呢？爺爺笑呵呵地說(shuō)：傻孩子，你不也有美麗的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴嗎？你可以學(xué)習(xí)舞蹈，給別人帶來(lái)優(yōu)美的舞姿��！
聽(tīng)了龜爺爺?shù)脑挘一腥淮笪�，�?duì)呀！我可以去跟蝴蝶魚(yú)姐姐學(xué)習(xí)舞蹈呀！龜爺爺，謝謝您！我高興極了，我也可以給別人帶來(lái)幸福和快樂(lè)了，我好幸福呀！我告別了龜爺爺，輕快地向蝴蝶魚(yú)姐姐家游去。
幸福的作文 篇3
最后一節(jié)自習(xí)課了，校園里靜悄悄的，閃爍的星星鑲在黑色的天幕上。明亮的教室里十分安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)寫字聲。不一會(huì)兒，政治老師帶著和藹的笑容走了進(jìn)來(lái)，清脆的聲音回蕩在寂靜的教室里：“明天就要考試了，準(zhǔn)備一下，先提問(wèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題�！彼查g，寧?kù)o的教室中響起了“嘩嘩”的翻書(shū)聲、“嗡嗡”的背題聲，整個(gè)教室陡然緊張起來(lái)。
曉安翻到第20頁(yè)，她認(rèn)為最吉祥的一頁(yè)，然后神秘地從文具盒中取出一枚嶄新的硬幣。她的心開(kāi)始亂跳，臉漲得通紅，兩眼緊盯著硬幣，愣了一下，便在手中搖晃硬幣：“數(shù)字是不提問(wèn)，國(guó)徽是提問(wèn)�！钡人J(rèn)為是最好時(shí)機(jī)時(shí)，張開(kāi)手：“數(shù)字！”懸著的心終于安穩(wěn)地落地了，同桌曉林被曉安的.低叫驚了一下，驚奇地望了她一眼。
五分鐘后，教室里靜了下來(lái)，老師開(kāi)始提問(wèn)。“曉露同學(xué)！”政治老師在喊�！鞍�，再多看一眼就到我了，今天絕不會(huì)提問(wèn)到我，天使已經(jīng)告訴我了�！睍园才κ棺约喊察o下來(lái)，她感到自己好幸運(yùn)。放學(xué)了，曉安正準(zhǔn)備走，曉林問(wèn)她：“曉安，今天政治老師提問(wèn)前，你干什么來(lái)著？”“沒(méi)，沒(méi)干什么�！薄澳悄憬惺裁�，還很高興的樣子？”“我??只是用硬幣卜了一下，很準(zhǔn)。”曉安不太想讓別人知道�！班蕤D―”曉林眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，拉長(zhǎng)了聲音說(shuō)。
第二天，上英語(yǔ)課，老師說(shuō)要聽(tīng)寫單詞，請(qǐng)一位同學(xué)到黑板上去默寫。曉安打開(kāi)文具盒，剛要取硬幣，卻發(fā)現(xiàn)硬幣旁邊有一張紙條，上面寫著：
曉安：今天聽(tīng)寫的單詞是：wear、out??
――天使來(lái)信
曉安十分納悶：誰(shuí)在跟我開(kāi)玩笑？她笑了笑，環(huán)視一周，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么特別的人�！巴鯐园�，上去默寫！”老師在笑著叫。曉安忐忑不安，從十幾根粉筆中選出她認(rèn)為最吉祥的一根，“wear、out??”老師念著。天吶！竟然和小紙條上的一樣！曉安駕云一樣地走下講臺(tái)，她覺(jué)得似乎有一雙眼睛在注視著她。她感到無(wú)比的幸福，因?yàn)橛腥嗽诎抵心貛椭�。一�?jié)課，曉安不知把紙條拿出來(lái)了多少次，那秀麗的字跡似曾相識(shí)，可又不十分確定。
一下課，曉林便問(wèn)曉安：“曉安，上課時(shí)拿了張紙條在干什么，那么神秘？”曉安顯得十分輕松：“沒(méi)什么，只不過(guò)是一張記英語(yǔ)單詞的紙條�！薄安幌袼��！彼谛睦镎f(shuō)。并且曉林的性格她了解，應(yīng)該不是她。
從那以后，老師上課所要提的問(wèn)題，所要聽(tīng)寫的內(nèi)容，都被“天使”提前告訴了曉安，曉安在上課前讀一讀，背一背，認(rèn)真準(zhǔn)備著。而課上提問(wèn)大多有曉安的份，每次她都受到表?yè)P(yáng)。她感到自己幸福極了。這樣過(guò)了兩周，曉安的文具盒里不再有那枚硬幣，替代它的是一封封“天使來(lái)信”。
慢慢地，曉安的成績(jī)開(kāi)始上升，竟能與曉林一較高低了，曉安一直試圖找到幫助她的人，可根本就沒(méi)有線索。
終于，到了第五周，紙條上寫的不再是題，而是一段話：
曉安，祝賀你，你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，更重要的是，你擺脫了硬幣。從此，將不再有紙條了。
是誰(shuí)在關(guān)心自己呢？曉安想到爸爸、媽媽、老師，還有??她在心中默念著：“關(guān)心――天使，謝謝你了！有你的關(guān)心，是我一生的幸福！”
幸福的作文 篇4
在我們這個(gè)當(dāng)今充滿幸福的社會(huì)，人的生活總是酸甜苦辣四味俱全，所以幸福也經(jīng)常陪伴在我們身邊，但我們有時(shí)會(huì)遺忘或忽略那些我們身邊能使我們感受到幸福的小事，現(xiàn)在我就來(lái)與你分享那些生活中，我們所忽略的微幸福。
作為一個(gè)普通的`學(xué)生，我認(rèn)為，我最容易忽略的是父母為我們做的小事，就例如：在每天上學(xué)的前一個(gè)小時(shí)，天還沒(méi)有亮，母親就已經(jīng)開(kāi)始為我準(zhǔn)備好了可口的飯菜，叫我起床，可能是每天都是如此，所以我會(huì)感到麻木，現(xiàn)在靜下來(lái)仔細(xì)想想，這還真是一件令人感到幸福的事。早飯過(guò)后推開(kāi)打大門出發(fā)，騎上自行車，背上書(shū)包，隨后便傳來(lái)母親的叮囑聲，我雖然從不回頭，但心中早已體會(huì)到了那份關(guān)心，然后大聲回應(yīng)一句：“哦，知道了。”這雖然是生活中不值一提的小事，還真是充滿了微幸福。
來(lái)到學(xué)校后，同學(xué)們積極地回答著老師的問(wèn)題，臉上洋溢著幸福，但這些幸福都來(lái)自于老師課下，休息期間為我們備課，查閱資料，批改作業(yè)，這些微幸福是老師默默努力工作的結(jié)果。
放學(xué)后，會(huì)想起回家路上那些還在打掃道路失誤環(huán)衛(wèi)工人，他們?yōu)榱宋覀冋麄�(gè)城市的干凈整潔的環(huán)境，不管嚴(yán)寒酷暑，每天起早貪黑的打掃著永遠(yuǎn)掃不干凈的道路，這不都是我們的微幸福嗎？
生活中的種種小事，都存在著許許多多微幸福，只有我們能注意到生活中那些被我們忽略的微幸福，我們的生活才能變得更樂(lè)觀更快樂(lè)更幸福。
【幸福的作文】相關(guān)文章：
幸福，幸福作文08-12
關(guān)于幸福幸福作文09-03
精品幸福幸福作文10-04
幸福有關(guān)幸福的作文12-26
閱讀幸福作文閱讀幸福作文11-12
這就是幸福作文-幸福作文01-11
幸福的作文（精選）07-06
（精選）幸福的作文07-06
幸福的作文[精選]07-06
[精選]幸福的作文07-27