實(shí)用的蝴蝶的作文（集合）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的蝴蝶的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蝴蝶的作文 篇1

　　蝴蝶，就是那穿著艷麗服裝、翩翩地飛舞在花叢中的小仙子。蝴蝶不僅是小小舞蹈家，身上還有值得我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)呢！

　　一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子，我和爸爸媽媽一起去爬山，我們氣喘吁吁地爬到半山腰，我提出要稍微休息一會(huì)兒，等一下再繼續(xù)爬山。正當(dāng)我喝水時(shí)，突然看見(jiàn)了幾只翩翩飛舞的蝴蝶。我想：蝴蝶那么漂亮，要是我能有一只就好了。想到這兒，我自言自語(yǔ)：“對(duì)了，干脆我自己抓一只吧！”我看準(zhǔn)了一只看起來(lái)飛得很慢的枯葉蝶，趁它停在花上的`時(shí)候，躡手躡腳地走到它身后，正準(zhǔn)備撲上去，可枯葉蝶卻比我更聰明、機(jī)靈，它以迅雷不及掩耳的速度飛到了空中，馬上又雙翅合攏停在一棵掛了許多枯枝敗葉的樹(shù)上，與樹(shù)“合為一體”了，我不甘心，一片一片的尋找，可結(jié)果是竹籃打水——一場(chǎng)空，我怎么也想不明白，蝴蝶怎么憑空消失了？

　　回到家中，我打開(kāi)電腦查找答案才知道，原來(lái)翅膀上艷麗的顏色是蝴蝶的保護(hù)色，怪不得剛才我找了好久也沒(méi)找到。科學(xué)家還模仿蝴蝶的這項(xiàng)特殊的本領(lǐng)發(fā)明了作戰(zhàn)服裝——迷彩服。

　　動(dòng)物的本領(lǐng)真大呀，真是人類的好老師！

蝴蝶的作文 篇2

　　20xx年11月17日星期五，放學(xué)一進(jìn)門，閔睿就迫不及待地說(shuō)：“媽媽，你猜猜我給妹帶了什么禮物？”看著他神秘又得意的表情，我心里想起他暑假去日本參加棒球夏令營(yíng)，航班上送給每個(gè)小朋友一樣禮物，閔睿從五種小禮物中一下子就選中了給閔婕的禮物，而不是先想到他自己，挺讓我感動(dòng)的，盡管他首先也沒(méi)有想到我……

　　毫無(wú)頭緒的我面露難色，善解我意的閔睿馬上說(shuō)：“是頭上戴的�！薄鞍l(fā)卡嗎？”“是個(gè)蝴蝶結(jié)！”說(shuō)著，閔睿把背在身后的手伸出來(lái)，“看，漂亮吧！”我連連肯定，但心存疑惑，接著問(wèn)道：

　　“你是哪里弄來(lái)的`這么漂亮的蝴蝶結(jié)呢？”

　　“我問(wèn)女同學(xué)要的�！�

　　“哈哈，說(shuō)明你很疼愛(ài)妹，但媽媽覺(jué)得問(wèn)別人要東西不太好，那也是同學(xué)媽媽給花錢買的。”

　　“不是，是同學(xué)手工興趣課上做的，做了好多，我想要是妹妹戴上肯定很好看，就和她說(shuō)想要一個(gè)給妹。同學(xué)還說(shuō)以后每次手工課都給妹做一個(gè)呢�！薄�…

　　放下書(shū)包的閔睿趕緊沖到沙發(fā)上，給手舞足蹈地迎接哥哥到來(lái)的閔婕笨手笨腳，又小心翼翼地戴蝴蝶結(jié)。那笨手笨腳又認(rèn)真的勁兒挺讓人忍俊不禁的，但看著小小的閔婕那么配合地等哥哥打扮她，又感覺(jué)畫面好溫馨。瞬間，覺(jué)得帶娃的所有辛苦都是值得的……

　　閔睿好不容易給閔婕戴好了蝴蝶結(jié)，趕緊后退兩步，欣賞地看著“成果”，說(shuō)：“這才像個(gè)小姑娘！哎呀！閔婕好漂漂呀！”閔婕則有節(jié)奏地“搖頭晃腦”，開(kāi)心地咯咯地笑著，圍著哥哥爬來(lái)爬去……因?yàn)轭^發(fā)太短，禁不起折騰來(lái)折騰去的，不一會(huì)兒蝴蝶結(jié)就要掉下來(lái)，我伸手想把它摘下來(lái)，重新給閔婕戴上。就在我往下摘時(shí)，閔睿擔(dān)心地提醒我說(shuō)：“媽媽，你要慢點(diǎn)，那夾子會(huì)把閔婕頭發(fā)弄疼的�！彼查g心生感動(dòng)，因?yàn)椴粌H僅是“愛(ài)”的蝴蝶結(jié)可貴。我竟然才明白閔睿哥哥戴蝴蝶結(jié)時(shí)那“笨手笨腳”和“小心翼翼”的“愛(ài)”……

　　和閔婕瘋玩兒了一陣子，閔睿說(shuō)：“媽媽，我的肩膀好酸，書(shū)包太重了，幫我使勁揉兩下好嗎？”閔睿趴在沙發(fā)上，我給他揉肩膀，不一會(huì)兒，旁邊的閔婕就躍躍欲試了。然后就是妹妹心疼哥哥，給哥哥按摩的畫面……別說(shuō)閔婕依葫蘆畫瓢的本領(lǐng)還是有一點(diǎn)的。哈哈！

　　其實(shí)，無(wú)論是送給閔婕的刀叉，還是蝴蝶結(jié)，不僅充滿著閔睿對(duì)妹妹的“愛(ài)”，更是閔睿學(xué)會(huì)牽掛，有責(zé)任心，開(kāi)始成長(zhǎng)為小男子漢的標(biāo)志……

蝴蝶的作文 篇3

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？——題記

　　蝶，好樣的！你破繭成蝶之前，在重重束縛中，你就對(duì)自己許下心愿，總有一天要舞出自然界最優(yōu)美的弧線。

　　“物固有之，人亦宜然�！鄙�命的動(dòng)力源于追求，生存的目的是為了有更高的追求。漫漫人生，寂寂長(zhǎng)途，因?yàn)橛凶非蟮闹敢�，才不致在大海中迷失�?dǎo)航、沙漠中迷失方向。倘若海明威筆下的老人沒(méi)有“人不是為失敗而生的，人可以被毀滅，但不能給打敗”的信念，又何以迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)？

　　人，應(yīng)該勇于追求！蝶，好樣的！風(fēng)雨中的冷清，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤，嚴(yán)寒的侵蝕，你都經(jīng)歷過(guò)，當(dāng)雛鳥(niǎo)掙開(kāi)母親的懷抱，自由翱翔于天際時(shí)，你也曾悵然過(guò)，然而為了自己的宣誓，你卻堅(jiān)守著獨(dú)自的執(zhí)著。

　　孟子云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！惫胖�圣賢，未受挫而成大器者，少矣。屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；司馬遷被捕，仍作《史記》……他們所遇到的波瀾，又豈是一小朵浪花而已，而是一大片的洶涌——官場(chǎng)上的爾虞我詐，國(guó)家的興亡衰敗，縱然機(jī)遇遺棄了他們，命運(yùn)捉弄了他們，可是他們不曾放棄過(guò)自己，是心中的信念支撐著他們，是心中的火苗點(diǎn)燃了希望之燈，他們?cè)谄诖�，在守望著…�?/p>

　　人，應(yīng)該為目標(biāo)而執(zhí)著，不論前方多坎坷，既然決定了，便只顧風(fēng)雨兼程！碟，好樣的'！

　　你在沉默了一冬之后，終于把放飛的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。不悔當(dāng)初的付出與矜持，天際有一道最亮麗的風(fēng)景——我知道那是你！

　　掙扎過(guò)，奮斗過(guò)，才知道成功近在咫尺，自己的翅膀也愈來(lái)愈堅(jiān)硬。俗語(yǔ)說(shuō)“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”的確，鐵杵只有經(jīng)過(guò)磨練，才能成為繡花針；而玉只有經(jīng)過(guò)雕刻，方能成為寶物。

　　人，總在披荊斬棘后，才觸摸到一片陽(yáng)天！克服了重重障礙，等到勝利女神垂青的那一天，用燦爛書(shū)寫最美麗的篇章！

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