最后的六一作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的最后的六一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最后的六一作文1
今天，是我們的六一兒童節(jié)，也是我們六年級最后一次六一兒童節(jié)。
我們先來到了操場，聽了朗誦的詩歌，當校長說六一兒童節(jié)正式開始時，我們所有人都十分的興奮。我們先來到我們班上的游戲，是套圈，游戲規(guī)則是每人3個圈，2米的給一個券，3米的給兩個券，4米的給三個券，我在旁邊看了一會兒，感覺十分困難，就放棄了。
我先拿我的一個券換了一個葡萄味的棒棒糖，又用3個券換了一瓶汽水，隨后，我又跟著丁富豪的妹妹去二年級那里玩，我們玩的是深海拾貝的'游戲，也就是相當于撿泥螺，看誰撿的多，我和她挨在一起，所以，是我們兩個一起比賽，最終，我贏了，我們獲得了一個獎券，之后，丁富豪也跟著我們一起玩起了這個，獲得了好多好多獎券，換了好多吃的。
這就是我最后的一個六一兒童節(jié)。
最后的六一作文2
童年是快樂的時光，兒童節(jié)是快樂的見證。6月1日上午，我們學校舉行了一次聚會。圓形物...童年是快樂的`時光，兒童節(jié)是快樂的見證。
6月1日上午，我們學校舉行了一次聚會。圓形劇場擠滿了人，學生們熱切地期待著演出的開始。最后，主持人宣布了表演，學生們鼓掌。演出中的演員都在全神貫注地觀看演出，觀眾也是如此。節(jié)目非常豐富，包括舞蹈、唱歌、朗誦、瑜伽、心理劇等等。隨著一場又一場演出的結(jié)束，掌聲和歡呼聲一次又一次地響起，演出即將結(jié)束，這也意味著我們童年的結(jié)束。
下午，我們班還舉行了一次聚會。我們班還有很多節(jié)目，包括魔術(shù)、舞蹈、唱歌和素描。尤其是最后一首歌《老友記》把晚會推向了高潮。學生們含著眼淚一起唱了這首歌。& mdash學生們已經(jīng)在一起生活了六年，他們對彼此有感情。他們怎么可能愿意放棄或放棄他們的分歧？
雖然我已經(jīng)告別了這個六一和童年，但我永遠不會忘記這個聚會和這個多彩的童年。
最后的六一作文3
同學們，一年一度的六一兒童節(jié)又即將來臨了，再這個兒童節(jié)中，我們一定會快樂無比的。
兒童節(jié)里，我們有的小同學會帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名真正的少先隊員；我們還要開表彰大會，開展“游園活動”我們還會從這些活動中受到一些啟發(fā)，這個兒童節(jié)一定特別有趣、有價值。
我是一名畢業(yè)生，這是我的.最后一個六一兒童節(jié)，此時，我的心情是多么激動��！
同學們，兒童節(jié)是屬于我們兒童節(jié)，兒童節(jié)是屬于我們兒童的節(jié)日，讓我們永遠懷念這個難忘的日子吧！
最后的六一作文4
最后一個六一兒童節(jié)
今天是六一兒童節(jié)，在街上走著，突然聽到一個稚嫩的童音道：“媽媽，看天！”我也條件反射抬頭望天。今天天氣不錯，陽光經(jīng)過一上午的躲藏，也羞澀地露出了它的臉，有些許刺眼。天好藍，像一汪寶藍色的湖水，微波粼粼。云是潔白的，蓬松綿軟，讓我忍不住想起常吃的棉花糖。突然想起來，自己有多久沒望天。記得小時候，我洗好澡，媽媽就會把我?guī)У教鞓蛏希粗鞑幌⒌钠嚧掖议_過，車的尾燈拖成長長的一條，就像夢一樣絢麗多彩。也有時候會看看晚霞，夕陽的余暉把云朵照射成橘紅色，媽媽就會讓我猜猜它是什么形狀……可是現(xiàn)在，那承載著我童年美好回憶的天橋早已拆了，只有它對面的'那座還孤零零地聳立著，仿佛是一個飽經(jīng)風霜的老人，弓著腰，默默哀嘆老朋友的離去，默默哀嘆世事的無常。
有一個成語，叫做“物是人非”。我發(fā)覺我也變了，我不再愛幻想，也不再愛做夢，腦子里只有ABC或是根號平方……
最后的六一作文5
今日是我們的節(jié)日，是共同兒童的節(jié)日，本來我應(yīng)該開心......
盡管我明白這個世上，在人生的路上有許許多多的離別；盡管我知道，“天下沒有不散之宴席”這個道理；盡管我相信，自己不會因離別而極度傷心......但何時才能相見？是三年后的我，十年后的'我，還是二十年后的我？！還是要讓我在鳳城中學與一個一個鑒海小學升上鳳城的學生一起度過剩下的三個“六一”？！再有三年，還要傷心一次？我們真的要在我們的母校逐一say bye？下次我們相遇時，你們會變得怎樣？是在一星期后相遇，還是在年過花甲的時候，還是在黃泉路上相遇......
也許，時間會沖淡這一切。
也許，這是一個對我們的考驗。
也許，我們再一次在母校相遇時，花仍香，草仍綠，樹仍壯，更希望，在我們心中牽起一條永不磨滅的牽絆......就算是幻影，也要緊緊地拉住余影.......
最后的六一作文6
這是一個特殊的六一，班主任老師也為我們準備了一個特殊的節(jié)目——音樂晚會。
還不到六點二十，同學們和家長就已經(jīng)擠滿了音樂教室，教室是同學們自己布置的，墻上是女生們自畫的音樂海報，墻上掛著彩帶和氣球，黑板上寫著“音樂會”，門口已經(jīng)堆放了各式各樣的樂器，一架鋼琴很威風地立在門口，提示著今晚的主題。
主持人xx用自己編寫的主持詞向大家介紹了進行表演的同學和節(jié)目，有宛轉(zhuǎn)悠揚的鋼琴演奏，有高山流水般的古箏演奏，有恬靜休閑的吉他演奏，還有節(jié)奏明快的薩克斯演奏……同學們在音樂的熏陶下，度過了一個美好的夜晚，連平時最調(diào)皮的同學，都顯的`那么安靜。
最后，朱老師對同學們說：“這是你們在小學的最后一個六一兒童節(jié)，你們很快就要畢業(yè)了，我為你們感到驕傲，希望你們在今后的學習生活中，能夠取得更好的成績，在這里祝你們節(jié)日快樂！”
這雖然是最后的“六一兒童節(jié)”，但確是最有意義的“六一兒童節(jié)”。
最后的六一作文7
今天是我的最后一個六一，對我來說是一個特別的日子。
眨眼間，我們已經(jīng)六年級了。這次61也應(yīng)該由我們幫忙了。今天上午第四節(jié)課，付老師便讓幾個男生去搬椅子，擺在陽光喔。同學們一個個大汗淋漓，可氣勢卻絲毫不減�？粗R的椅子，我也為他們高興。
表演的過程中，我、許鳳喜和張京負責幫助張老師催場。在前3個節(jié)目就要把后3個節(jié)目組帶到后場區(qū)域。這個任務(wù)很辛苦，但我們義不容辭地攬下了他，在校內(nèi)東奔西跑。有時有的.表演組出了問題，還要盡快的解決。
在這個過程中，我們增加了自己的責任心，增加了解決問題的方法。讓我們在這最后一個月里，為學校付出，為班級爭光，為個人提高。讓別人也記住我們——永遠的六年級。
這個六一，我們不再是從前那個稚嫩的小朋友了，而是即將踏入初中的學生。在這最后一個61里，我們懂得了奉獻，在即將離開之際，給學校做了一件最有意義的事情。
最后的六一作文8
今天，是我們在學校過得最后的一次六一兒童節(jié)。
跟往常一樣，等校長宣布完六一游園開始之后，我們就開始陸陸續(xù)續(xù)的到每個班排隊，等著玩兒游戲。我們班的'游戲很難玩兒，要套圈，基本上沒什么人套中，都說我們這是個很難的游戲，但是，我還是照樣玩兒了幾局。
我又到了六七班去玩兒燃燒吧小竹簽，這個游戲真是要了人的命，讓我感受到了跑男團踩指壓板的痛苦，這個游戲要踩著指壓板跳著拍乒乓球，這疼得我真是無法集中注意力，才拍了一個就敗下陣來，玩兒完之后，我的腳已經(jīng)快要沒知覺了，下定決心再也不玩兒這個游戲了。
最后，我實在得不到獎券，就到老師那里撿圈來掙獎券，之后，終于陸陸續(xù)續(xù)的掙到了幾張獎券，去換東西吃了。我就這樣，一直在老師這里撿圈，得到了獎券。
快樂的時光很短暫，六一游園的活動要結(jié)束了，已經(jīng)要回班了，但是我們對六一兒童節(jié)的不舍和快樂還留在了校園里。
最后的六一作文9
當操場上坐滿了人時，兩位主持人大方地走上主席臺，微笑地對大家說：“六一表彰大會現(xiàn)在開始！”同學們報以熱烈的掌聲，接下來由學校領(lǐng)導宣布一年級新入隊的少先隊員的名單，并頒發(fā)了紅領(lǐng)巾，在少先隊員代表講話后，分別對獲得校級和市級的先進個人和班集體進行了表彰，看著一個個先進上臺領(lǐng)獎，我真為他們感到高興，我的學校，我的身邊有這么多的優(yōu)秀同學，我是多么的自豪和驕傲，他們將會成為我今后學習的榜樣。
表彰大會的`最后，“請全體同學起立！”隨著何老師一聲高喊，全場同學都起立，大家在何老師的帶領(lǐng)下，重溫了少先隊員誓詞：“……我決心遵照中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻一切力量！”我的眼前仿佛又呈現(xiàn)了第一次入隊時的情景，頓時感到了心潮澎湃。
最后的六一作文10
作為一個六年級的學生，馬上就要畢業(yè)了。那畢業(yè)就是青年了，不再是兒童了。所以那天我要玩得高高興興。那天爸爸媽媽帶我去了充滿歡樂和刺激的游樂場，在那面我玩了很多東西啦！
有過山車啦，碰碰車啦，總之有好多好多的東西玩，多得說都說不過來。玩了M個小時后出來以經(jīng)是中午了，我們都餓了，爸爸提義去吃麥當羅。我們也都一律表示贊同。吃完麥當羅之后我們一家又去了動物園。再那里更加好玩，那里有有孔雀啦，野豬啦，天鵝啦，猴子啦，大笨象啦，梅花鹿啦，鴕鳥啦，還有很多。最有趣的'是爸爸在學鴕鳥走路呢，呵呵呵，逗得我和媽媽都哈哈大笑起來！
再出來的時后以是黃昏了！
我們不得不告別了動物園！
回到家里我做了一個夢，夢見爸爸媽媽天天都帶我去�！昂呛呛�，呵呵呵”弟弟的笑聲驚醒了我。醒來的時后以是第二天了。最后的一個六一真快樂啊！
最后的六一作文11
當操場上坐滿了人時，兩位主持人大方地走上主席臺，微笑地對大家說：“六一表彰大會現(xiàn)在開始！”同學們報以熱烈的掌聲，接下來由學校領(lǐng)導宣布一年級新入隊的少先隊員的名單，并頒發(fā)了紅領(lǐng)巾，在少先隊員代表講話后，分別對獲得校級和市級的先進個人和班集體進行了表彰，看著一個個先進上臺領(lǐng)獎，我真為他們感到高興，我的學校，我的身邊有這么多的優(yōu)秀同學，我是多么的自豪和驕傲，他們將會成為我今后學習的榜樣。
表彰大會的`最后，“請全體同學起立！”隨著何老師一聲高喊，全場同學都起立，大家在何老師的帶領(lǐng)下，重溫了少先隊員誓詞：“……我決心遵照共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻一切力量！”我的眼前仿佛又呈現(xiàn)了第一次入隊時的情景，頓時感到了心潮澎湃。
最后的六一作文12
這，是我們最后的一個六一兒童節(jié)。
這，也是我們升入初中后所消失的節(jié)日。
回顧過去，每個六一兒童節(jié)我們都開聯(lián)歡會、放假，而明年的六一，我們只有眼睜睜看著小學生開開心心的過六一，我們不會放假，更不會開聯(lián)歡會，只有沉重的學習包裹壓在我們的身上。雖然我們已不是兒童，但我們還是希望有自己的'節(jié)日。升入初中后，我們成為了青年，雖然有五四青年節(jié)，但和沒有一個樣，我們沒有任何活動，也沒有任何輕松，依舊在學海里遨游，沒時間抬起頭。我們也渴望放假，但那都是空想，我們只有一天到晚的學習來磨去沒有節(jié)日的痛楚。
我們雖然是青年，但我們也有和兒童一樣的心，我們都想品嘗放假的快樂，都想把沉重的包裹擱下一會，輕松一下，但他們可以，我們不行，因為我們是初中生，而且世界不會每類人都公平，但我們還是希望有我們特定的節(jié)日，有我們特定的假期！
過好我們這最后一個六一兒童節(jié)，讓這最后一個六一成為我們初中后最美好的回憶！
最后的六一作文13
童年，是一個令人快樂的時代，而兒童節(jié)，則是快樂的見證。
六一上午，我們學校開了一場聯(lián)歡會。階梯教室里座無虛席，同學們眼巴巴的盼望著演出的開始。終于，主持人宣布演出開始了，同學們都鼓起掌來。參加演出的演員都聚精會神的演著，觀眾們也全神貫注的看著。這次的節(jié)目很豐富，有：舞蹈，唱歌，朗誦，瑜伽，心理劇等等。伴隨著一個又一個演出的'結(jié)束，一次又一次掌聲歡呼聲的開始，演出就要結(jié)束了，也暗示我們童年的結(jié)束。
下午，我們班也舉行了一次聯(lián)歡會。我們班的節(jié)目也很豐富，有：魔術(shù)，舞蹈，唱歌，小品。尤其是最后的一首歌《朋友》把聯(lián)歡會推向了高潮。同學們眼眶里含著淚水齊聲把這首歌唱完——同學們已經(jīng)共同生活了六年，彼此都有了感情，怎么舍得分別呢？
雖然我已經(jīng)告別了這次六一，告別了童年時代，但是，我是不會忘了這次聯(lián)歡會，忘了這五彩繽紛的童年。
最后的六一作文14
隨著時間的流逝，迎來了我的最后一個“六一”。今天，我一大早就在想怎樣慶祝，我最后的.一個“六一”，想到了，我靈機一動，去游泳。我準備好泳具后，就開始埋頭寫作業(yè)�！斑恕⑦�、咚，”大鐘樓響了三下，三點了，我急忙帶著泳具向游泳場飛奔而去。哇，真是人山人海啊，我急忙沖近男間占個位，等一切準備就緒后，我拿著泳圈沖到游泳池邊，我準備跳下去時，見到一個跳板，我忽然閃過一個念頭，跳水。我爬上欄桿數(shù)了三下后，以花式跳下去，哇！真刺激。我又跳了幾次，救生圈由于給我?guī)装闼Ｅ�，爆了。我只好不跳水了。我的時間在我游玩的時候流去了，轉(zhuǎn)間已經(jīng)過了兩個半小時，我只好依依不舍地離開了。
今天，這個“六一”過得真愉快呀。
最后的六一作文15
今日是我們的節(jié)日，是共同兒童的節(jié)日，本來我應(yīng)該開心。 盡管我明白這個世上，在人生的路上有許許多多的離別；盡管我知道，“天下沒有不散之宴席”這個道理；盡管我相信，自己不會因離別而極度傷心。但何時才能相見？是三年后的我，十年后的我，還是二十年后的我？！還是要讓我在鳳城中學與一個一個鑒海小學升上鳳城的學生一起度過剩下的'三個“六一”？！再有三年，還要傷心一次？我們真的要在我們的母校逐一say bye？下次我們相遇時，你們會變得怎樣？是在一星期后相遇，還是在年過花甲的時候，還是在黃泉路上相遇......
也許，時間會沖淡這一切。
也許，這是一個對我們的考驗。
也許，我們再一次在母校相遇時，花仍香，草仍綠，樹仍壯，更希望，在我們心中牽起一條永不磨滅的牽絆。就算是幻影，也要緊緊地拉住余影......
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