蝴蝶的作文精華[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的蝴蝶的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

蝴蝶的作文 篇1

　　很久很久以前，這個(gè)世界是沒有珍珠的。相傳，是一只蝴蝶和牡蠣，用它們的愛，凝結(jié)成了一顆珍珠``````

　　有一天，一只蝴蝶一個(gè)人飛到了海邊，它飛的搖搖晃晃的，終于，一頭落入了海水中。這只蝴蝶很傷心而且很孤獨(dú)，它不想再活下去了，望著藍(lán)藍(lán)的天，耳畔回蕩著大海的聲音，蝴蝶靜靜的閉上雙眼，輕嘆道：“就讓大海把我?guī)У竭h(yuǎn)方吧，這個(gè)世界還有什么好留戀的呢？”

　　“不會(huì)呀，這個(gè)世界是很美好的，可不可以告訴我你為什么不想活下去了呢？”一個(gè)很溫柔甜美的聲音在蝴蝶的耳邊響起。

　　蝴蝶四下張望，卻什么也沒發(fā)現(xiàn)，倒是身邊的一塊石頭引起了它的注意。

　　“是你在說(shuō)話嗎？我真不敢相信我自己眼睛，居然石頭也會(huì)說(shuō)話�！�

　　“噢，我并不是石頭，我是一只牡蠣，我一直像你一樣的生活著�！蹦迪牷卮鸬馈�

　　“你也和我一樣嗎？”蝴蝶問(wèn)，“你也是像我一樣，一直很孤單，沒有人喜歡，是嗎？”

　　“嗯，但我并不想你死，”牡蠣回答道。“我也是和你一樣一直孤單的活著，并且我不知道被人喜歡的感覺是什么，但現(xiàn)在你在這，我們都不再孤獨(dú)了，那你可以留著我身邊，做我的眼睛，把你在這個(gè)世界上所看到的一切都告訴我，好嗎？”牡蠣問(wèn)。

　　蝴蝶答應(yīng)了，它留在了牡蠣的身邊，一刻也沒離開過(guò)。有時(shí)候，海那邊的朝陽(yáng)，溫暖的陽(yáng)光照亮了整個(gè)海灘，蝴蝶會(huì)把那美麗的景色告訴給牡蠣；夜晚，它們一起聽海的歌聲，蝴蝶會(huì)把一輪皓月下的大海是什么樣子告訴牡蠣。牡蠣只靜靜的聽著，想象這周圍的世界是番怎樣的景色。一年一年，蝴蝶始終陪在牡蠣身邊，朝陽(yáng)溫暖的海灘，月光吻過(guò)的大海，一幕一幕，蝴蝶都告訴了牡蠣。

　　但時(shí)光卻沒把蝴蝶的.結(jié)局告訴給牡蠣，蝴蝶終究是蝴蝶，它一天天的老去，終于在一天的夕陽(yáng)落幕時(shí)，蝴蝶輕輕的靠在牡蠣的身上，安靜的睡了過(guò)去。牡蠣很傷心，它將蝴蝶埋葬在沙灘上，然后守候在它身邊，輕輕啜泣，一滴一滴的淚，把沙灘慢慢沁濕``````

　　第二天早上，在一個(gè)沙堆旁邊，有一顆很漂亮的珍珠，它是由牡蠣的淚凝結(jié)而成。它絢麗的色彩，是蝴蝶的翅膀和它們的愛！

蝴蝶的作文 篇2

　　那時(shí)候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著黃、紅顏色的燈火，我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街對(duì)面。我白色風(fēng)衣大口袋里有一封要寄給我在南部的母親的信。

　　櫻子說(shuō)她可以過(guò)去幫我寄信，我默默點(diǎn)點(diǎn)頭，把信交給她。

　　“誰(shuí)叫我們只帶一把小傘呢�！彼�微笑著說(shuō)，一面撐起傘，準(zhǔn)備過(guò)路去幫我寄信，從她傘骨滲下來(lái)的小雨點(diǎn)濺在我眼鏡玻璃上。

　　隨著一陣拔尖的剎車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來(lái)，緩緩的，飄落在濕冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。

　　雖然是春天，好像是深秋了。

　　她只是過(guò)馬路幫我寄信。這簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻要叫我終身難忘了。我緩緩地睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水，世上所有的車子都停下來(lái)，人潮涌向馬路中央。沒有人知道躺在街面的'，就是我的蝴蝶。這時(shí)她只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)，更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺在我的生命里來(lái)。

　　為什以呢？只帶一把傘？

　　然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過(guò)馬路了。她是要幫我寄信的，那是一封寫給在南部的母親的信，我茫然站在樓下，我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。其實(shí)，雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場(chǎng)雨。而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知道不知道呢？

　　媽：我打算在下個(gè)月和櫻子結(jié)婚。

　　點(diǎn)評(píng)：《永遠(yuǎn)的蝴蝶》在語(yǔ)言上與構(gòu)思上都有其獨(dú)到的一面。文章中大部分文字都蘊(yùn)含淡淡的憂傷。

　　語(yǔ)言方面：“綠色的郵筒孤獨(dú)地站在對(duì)面�！薄鞍赜吐访鏉窭淅涞��！眱删渲械摹肮陋�(dú)”與“濕冷冷”都描寫出當(dāng)時(shí)的氛圍。“櫻子的一生輕輕地飛了起來(lái)” “好像一只夜晚的蝴蝶”中的“飛”與“蝴蝶”無(wú)不形象地寫出櫻子的美麗，“蝴蝶”一詞更有深意，也許是作者受梁祝故事的影響。在文章中還有些看似矛盾的句子，如“她離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)” “雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場(chǎng)雨�！薄半m然是春天，好像是深秋了。”這類句在表面上的矛盾卻突出了“我”當(dāng)時(shí)的心境。

　　在結(jié)構(gòu)方面：作者開場(chǎng)即描寫天氣不好，下著雨，這是為文章中悲劇而作的環(huán)境設(shè)計(jì)，但未免有些落俗套，可文章中“更大的雨濺在我眼鏡上”這句話卻很有新意，其中的“雨點(diǎn)”實(shí)際是指淚珠。文章中也有較多前后呼應(yīng)的句子，如“只帶一把傘呢”和“只帶一把傘”， “寄給我在南部的母親的信”和“寫給我在南部的母親的信”。前者強(qiáng)調(diào)悲劇發(fā)生的原因，后者設(shè)置一個(gè)懸念，而在最后才說(shuō)明給信的內(nèi)容又是作者的一種創(chuàng)新”。

蝴蝶的作文 篇3

　　今天我和妹妹覺得在家無(wú)聊，我便建議說(shuō)：“我們?nèi)ド缴献胶�蝶�?”妹妹歡呼著說(shuō)：“吔，太棒了。”

　　我和妹妹在奶奶的帶領(lǐng)下，連蹦帶跳地來(lái)到山上。山上是綠樹成蔭，野花遍地。奶奶說(shuō)：“你們?nèi)プ胶�蝶吧，我在樹下休息�！蔽液兔妹酶吲d地說(shuō)：“好吧�！蔽液兔妹瞄_始在樹蔭下的野花叢中找蝴蝶，可是找來(lái)找去，怎么也找不到，我和妹妹垂頭喪氣地來(lái)到奶奶面前，失望地說(shuō)：“怎么沒有蝴蝶呢?”奶奶和藹地說(shuō)：“蝴蝶喜歡在陽(yáng)光下，你們?cè)跇涫a下怎能找到?”我和妹妹一聽，馬上跑到有陽(yáng)光的.地方，你還真別說(shuō)，陽(yáng)光下果然有幾只蝴蝶在翩翩起舞。我和妹妹高興的不得了，便小心地捉起蝴蝶。

　　我和妹妹看見一只蝴蝶在花叢中飛舞，悄悄地跟了過(guò)去，蝴蝶終于落到了一朵小花上，我慢慢地靠近蝴蝶，猛地用手一捂，哈哈，抓到了一只。我和妹妹太高興了。這只蝴蝶是白色的，還有黑邊，就像白裙上鑲上了黑花邊，美麗極了。我們一口氣捉了五只蝴蝶，都感到很累，可還是玩的很開心。

　　我們邊跑邊笑，向奶奶奔去�？墒钱�(dāng)我看到小蝴蝶那掙扎著想飛走的樣子，又和妹妹商量著把蝴蝶放了。妹妹雖然有點(diǎn)舍不得，可還是被我說(shuō)服了。

　　我們把瓶蓋打開，小蝴蝶爭(zhēng)先恐后的飛了出來(lái)。看著小蝴蝶翩翩起舞的飛向遠(yuǎn)方，我和妹妹開心的笑了。

蝴蝶的作文 篇4

　　很久很久以前，蝴蝶長(zhǎng)著一對(duì)暗淡無(wú)光的翅膀，沒有美麗的花紋，沒有艷麗的色彩，就像枯樹葉蘸了灰色的顏料一樣，動(dòng)物王國(guó)的居民們誰(shuí)都看不起它。

　　蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞，那薄薄的淺綠色的翅膀在陽(yáng)光的.照耀下閃著像鍍了一層金邊。它羨慕極了，便主動(dòng)友好地說(shuō)：“蜻蜓姐姐，我能和你一起玩嗎？”

　　蜻蜓聽了不耐煩地說(shuō)：“你離我遠(yuǎn)點(diǎn)，看你那丑樣子，你配和我一起玩嗎？”蝴蝶聽了，傷心極了，它一句話也沒說(shuō)，默默地飛遠(yuǎn)了。

　　飛著飛著，蝴蝶又看見渾身雪白的天鵝正悠閑地水里梳理自己的羽毛，它飛過(guò)去想和天鵝做朋友，卻又遭受了天鵝的白眼。蝴蝶覺得自己是世界上最不幸的人，它忍不住嗚嗚地哭了起來(lái)。

　　它哭累了，又開始漫無(wú)目的地飛啊飛啊。忽然它看見了一大片美麗的花，它決心停下來(lái)精心照看這些花朵，讓花長(zhǎng)得更美更香。

　　從此，每天早晨，蝴蝶為花兒澆水，中午，又幫助花兒傳播花粉，發(fā)現(xiàn)有的花兒長(zhǎng)了蟲子就給花捉蟲，就這樣，蝴蝶無(wú)怨無(wú)悔地精心照顧了這些花兒一年。

　　第二年春天，一個(gè)陽(yáng)光暖暖的早晨，蝴蝶又在給花澆水時(shí)，突然，從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的花仙子，花仙子對(duì)花兒們說(shuō)：“我今天是來(lái)感謝蝴蝶姑娘的，我想把大家的顏色都采一點(diǎn)印在蝴蝶姑娘的身上，作為她辛勤勞動(dòng)的標(biāo)志，好嗎？”花兒們都點(diǎn)頭同意。一瞬間，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現(xiàn)出了各種花紋和美麗的顏色。

　　自此，蝴蝶也擁有了美麗的外表，這都是它的美好心靈的回報(bào)�。�

蝴蝶的作文 篇5

　　一天，天氣晴朗。蜜蜂提著桶去花園采蜜。蝴蝶看見了，嘲笑說(shuō)：“黑黃背心的土包子，你真傻，你就算采再多蜜，還不是獻(xiàn)給人類，還不如像我這樣，活得自由自在的�！泵鄯渎犃耍瑒傁牖卮穑�蝴蝶卻傲慢地飛走了。

　　這時(shí)，一群大人和小孩跑過(guò)來(lái)了，都爭(zhēng)著跟蝴蝶照相。蝴蝶傲慢地說(shuō)：“哈，看見了吧，想你這種土包子，人們永遠(yuǎn)也不會(huì)跟你照相�！边@次，蜜蜂并沒回答，它知道懶惰的人是沒有好下場(chǎng)的。果然，剛剛的'那群人走開了，又來(lái)了一群人，這次，他們并不是來(lái)跟蝴蝶照相的，而是來(lái)捕捉蝴蝶的，那群人看到了那只驕傲的蝴蝶，就把蝴蝶捉起來(lái)了。蝴蝶好不容易逃出來(lái)了，又被抓回去了，還好一個(gè)小男孩救了它，并對(duì)它說(shuō)：“你知道你為什么會(huì)被捉嗎 ?”蝴蝶傲慢地說(shuō)：“ 因?yàn)槲颐绬h。”突然，小男孩變得很嚴(yán)厲了，說(shuō)：“錯(cuò)，因?yàn)槟闾珣辛�，而且，快到雨季了，你因該像蜜蜂那樣，去采花蜜，造房子……”蝴蝶�?shí)在聽不下去了，就飛走了。過(guò)了一段時(shí)間。

　　到了雨季。那只勤勞的蜜蜂坐在家里，喝著香甜的蜂蜜。而那只不知悔改的蝴蝶只好耷拉著翅膀，等待著那雨停的時(shí)候再去采花蜜，可惜，太晚了，蝴蝶已經(jīng)被雨水沖走了。

蝴蝶的作文 篇6

　　冰凍三尺,非一日之寒。森林蔥郁，河水清澈，鳥語(yǔ)花香，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空，魚游淺底，百花爭(zhēng)艷，這都是大自然和諧的美。也許15歲以下的小朋友聽到這些會(huì)認(rèn)為這是課本或者是童話中的世界，但眼前的這些自然的美卻真真實(shí)實(shí)都是20年前的景象，如今卻被霧霾、沙塵暴等代替打開電視新聞中總是會(huì)報(bào)道著各種的環(huán)境災(zāi)害等問(wèn)題。什么淡水資源匱乏，水體污染突出；大氣環(huán)境惡化、土壤酸化、耕地面積減，土壤肥力下降；氣候?yàn)?zāi)害增劇，全球氣候變暖，冰川消融，海平面相應(yīng)升高，沿海低地受到海水淹沒的威脅。我國(guó)的生態(tài)環(huán)境整體還呈惡化趨勢(shì)，國(guó)家生態(tài)安全所面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻。

　　要知道，南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的一只小蝴蝶輕輕扇兩下翅膀,十天半月之后,可能在幾千里外的北美某地引發(fā)一場(chǎng)風(fēng)暴。

　　近些年來(lái)，由于人們的無(wú)知為了謀取更多的經(jīng)濟(jì)利益，過(guò)度開發(fā)亂砍濫伐使大自然遭到嚴(yán)重的破壞，使得許多名貴的花草和珍稀的動(dòng)物瀕臨滅絕。雖然人們現(xiàn)在意識(shí)到了大自然的生態(tài)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，建立起了各種各樣的大自然保護(hù)區(qū)。但是為此卻付出了巨大的代價(jià)。說(shuō)起來(lái),這其實(shí)不折不扣就是蝴蝶效應(yīng)的一個(gè)階段性結(jié)果。改革開發(fā)時(shí)期招商引資為了引進(jìn)外資的發(fā)展，那時(shí)候國(guó)家資源豐富自然環(huán)境良好，國(guó)家從上至下都忽略了環(huán)保問(wèn)題，現(xiàn)在環(huán)境惡化到今日的地步已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了人們的想象了,再被某些國(guó)家的部分政客和媒體扯上些相干不相干的政治和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,就刮起一場(chǎng)大風(fēng)暴。

　　一個(gè)微不足道的動(dòng)作，或許改變?nèi)说囊簧�，也可能是改變一個(gè)國(guó)家一個(gè)時(shí)代甚至全球。這絕不是夸大其辭，可以作為佐證的事例隨手便能拈來(lái)，美國(guó)福特公司名揚(yáng)天下，不僅使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居熬頭，而且改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，誰(shuí)又能想到該奇跡的創(chuàng)造者福特當(dāng)初進(jìn)入公司的“敲門磚”竟是“撿廢紙”這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作？福特的收獲看似偶然，實(shí)則必然，他們下意識(shí)的動(dòng)作出自一種習(xí)慣，而習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)源于他們的積極態(tài)度，這正如著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉.詹姆士所說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。增加我們的`環(huán)保意識(shí)，改變我們的地球就是我們當(dāng)今的使命，不讓蝴蝶扇動(dòng)翅膀容易,平息一場(chǎng)風(fēng)暴卻極難。我們現(xiàn)在看到的，還只是環(huán)境惡化的蝴蝶效應(yīng)的階段性結(jié)果,但想停止惡化的蝴蝶效應(yīng),卻需要大禹治水的手段和愚公移山的意志。

　　“蝴蝶效應(yīng)”與我國(guó)現(xiàn)在環(huán)境的惡化事件告訴我們一個(gè)道理：在生活中，人們的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)給日后的環(huán)境帶來(lái)改變性的作用。一個(gè)簡(jiǎn)單的“垃圾分類！”也許會(huì)讓一片樹林重新灌滿生機(jī)；一個(gè)輕易的“污水利用”動(dòng)作也許會(huì)讓一片干旱長(zhǎng)出新生。一位心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孩子的心靈像未干的水泥，只字片語(yǔ)都會(huì)對(duì)他們有所影響，父母和老師所講的話，哪怕是開玩笑的戲言，都會(huì)在他們的人生中留下嚴(yán)重的后果。”這句話一點(diǎn)也不夸張，老師的一句話，父母的一個(gè)動(dòng)作有時(shí)能夠影響一個(gè)孩子的一生。所以環(huán)保應(yīng)該從娃娃抓起，從你我他的生活中現(xiàn)在就開始。

蝴蝶的作文 篇7

　　春天的陽(yáng)光暖暖的，我懶懶地伏在葉子上，享受著這份舒適。剛吃完一片大樹葉，我得休息一下�；钪�似乎就是為了吃，吃的同時(shí)，經(jīng)歷了幾次蛻皮。生活不就是這樣嗎？吃、休息、蛻皮。我只不過(guò)是一只小小的毛毛蟲，能干出什么驚天動(dòng)地的大事來(lái)呢？

　　什么聲音呀？我懶洋洋地微睜雙眼，呵，在開聯(lián)歡會(huì)嗎？各種昆蟲飛的飛，舞的舞，唱的唱，多么瀟灑和愉悅！可我，一只毛毛蟲，不會(huì)飛，也不會(huì)舞，只能這樣孤零零地在一旁做觀眾，欣賞它們的“歡歌漫舞”。飛的感覺一定很好！我可不甘心這樣，我要學(xué)會(huì)飛！我在心里喊，立下雄心壯志。我費(fèi)勁地挪動(dòng)著自己笨拙的身體，當(dāng)我從一片葉子上好不容易爬到另一片葉子上的時(shí)候，覺得像周游了整個(gè)世界，太陽(yáng)也已經(jīng)落山了。這樣的我能飛嗎？為什么我只是一只小小的毛毛蟲？也許不會(huì)有人相信，這一夜，我失眠了。當(dāng)太陽(yáng)又爬上山坡，向大地炫耀它的光彩時(shí)，我看見一只鳥在我頭頂上空掠過(guò)，身體比我還笨重，它卻能夠自由飛翔。我突然茅塞頓開――我是一只毛毛蟲，但我可以變成蝴蝶呀！為了早日變成蝴蝶，我吃得更多了。終于，我變成了“肥胖”的蛹�，F(xiàn)在的'我看上去像死了一樣，是的，曾經(jīng)的我的確死了。一個(gè)全新的我正在慢慢形成，我正經(jīng)歷著脫胎換骨的痛苦，但也是歡樂的，因?yàn)槲译x飛的夢(mèng)想已經(jīng)不遠(yuǎn)了！

　　不知過(guò)了多少天后，我的皮膚變薄、裂開，出現(xiàn)了一個(gè)全新的我――一只蝴蝶。我激動(dòng)地看著自己的翅膀，那是多么漂亮呀，在陽(yáng)光下閃著動(dòng)人的光彩。這是我嗎？我拍拍翅膀，身體騰空起來(lái)，那么輕盈！啊，我實(shí)現(xiàn)了毛毛蟲時(shí)的夢(mèng)想！竟然那么簡(jiǎn)單！看來(lái)，生活不僅僅是吃、蛻皮、休息，而應(yīng)該不斷改變，不斷成長(zhǎng)，不斷為夢(mèng)想而努力。

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