（精）四年級(jí)作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
一次有趣的游戲開(kāi)始了。
游戲規(guī)則是：要把豆子倒進(jìn)杯子里，要是掉在地上的不算。一輪激烈的小組賽在同學(xué)們的歡呼聲中拉下了帷幕。一場(chǎng)團(tuán)體賽開(kāi)始了，老師告訴我們：“一定要手穩(wěn)、心靜。”同學(xué)們站成兩排等待著比賽的開(kāi)始。只聽(tīng)老師一聲：“預(yù)備開(kāi)始！”我拿起筷子往袋子里一插，就夾了七八個(gè)豆子，小心翼翼地走到拿杯子的同學(xué)那里，把豆子安全地放了進(jìn)去，又返回去�？墒菍�(duì)手也不弱，在激烈的“戰(zhàn)斗”中第一場(chǎng)我贏了我的對(duì)手。
我們組的下一個(gè)對(duì)手是六年級(jí)的大哥哥，我的心里“咚咚”直跳，我的心里很緊張。比賽一開(kāi)始，那位大哥哥一次就夾了十個(gè)豆子，我被大哥哥震驚了，我們組的.隊(duì)員剛夾了豆子就掉了下來(lái)，我在一旁看得生氣，也很著急。只見(jiàn)他把筷子插進(jìn)豆子里，張于夾住了五個(gè)小豆子，就像調(diào)皮的小猴子，好像跟我們捉謎藏。我們的隊(duì)員們大聲地喊：“加油！加油！”隊(duì)員們都在努力地夾豆子。
可是時(shí)間是不等人的，一分鐘很快就過(guò)去了，又輪到了下一個(gè)人了。他也是一個(gè)努力奮勇的人，他一下夾了十個(gè)豆子，這樣時(shí)間慢慢地在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束。最終的結(jié)果還是我們輸了，同學(xué)們都很失落。
雖然這場(chǎng)比賽我們輸了，但我們每一個(gè)人都從中得到了快樂(lè)。
四年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，我總是選擇逃避。有時(shí)候我會(huì)對(duì)著鏡子里的自己說(shuō)：“季星月，你怎么這么弱啊!你還是那個(gè)天不怕地不怕的季星月嗎!”今天中午我騎著車子去找爺爺回來(lái)吃午飯，但沒(méi)想到中途摔了個(gè)跟頭，車鏈子掉了下來(lái)。我不是先想辦法爬起來(lái)，然后把車鏈子修好了，而是坐在那兒嚎啕大哭。我真不知道我是怎么了，要知道在別人的眼里，我可以算的上是半個(gè)假小子，我怎么能哭呢!我應(yīng)該堅(jiān)持下去。可是我的眼淚就是不聽(tīng)使喚，還是不斷的往下流。當(dāng)我哭完后，見(jiàn)四周沒(méi)有一個(gè)人安慰，于是又爬起來(lái)，將車鏈子修好，可是哪有那么簡(jiǎn)單，我又不小心夾到了手，于是我又再次的`哭了起來(lái)，而且還把車子狠狠是甩了出去。直到好長(zhǎng)時(shí)間，我才把車子扶起來(lái)，又前往找尋爺爺之路。一路上，我回想了一遍我剛才的樣子，真是丟臉?biāo)懒�。我為什么�?huì)哭，爸爸不是說(shuō)過(guò)嗎!哭，是懦弱的表現(xiàn)，我以后一定不能再哭了。我要做回那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的季星月。
四年級(jí)作文 篇3
我常常會(huì)想，創(chuàng)客是什么呢?朋友的名字為什么叫創(chuàng)客呢？我的朋友又為什么是創(chuàng)客呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我來(lái)到了今日的話題。
有一次，我在一本書里看到了幾個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，于是，我就從中挑選了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證結(jié)果。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)——浮蛋。先準(zhǔn)備一個(gè)大杯子，倒入半杯水，加鹽并攪拌，一直加到無(wú)論怎么攪拌，都無(wú)法融化剩下的`鹽為止。另外準(zhǔn)備一小杯清水，順著杯壁慢慢地倒進(jìn)大杯子里，讓清水在鹽水之上。輕輕地往大杯子里放入一顆雞蛋，雞蛋會(huì)浮在水中央，不會(huì)上下浮動(dòng)的。
這究竟是為什么？
好奇心驅(qū)使這我，就立刻上網(wǎng)查閱資料，知道了杯子的水分為兩層，下層是飽和的食鹽水，上層則是普通的清水。所以，就出現(xiàn)了雞蛋靜止在水中央的現(xiàn)象。
通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我又有了一個(gè)非常新奇的想法：為了避免鹽水與清水混合，可以從牛奶盒上剪下一塊與杯子直徑相當(dāng)?shù)膱A紙片，將之放在鹽水上再慢慢倒入清水，這會(huì)讓兩者之間的界限更分明。之后，等園紙片浮上來(lái)的時(shí)候把它拿出來(lái)就可以了。
創(chuàng)客就是勇于創(chuàng)新，創(chuàng)客就是不斷地實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)客就是勇于挑戰(zhàn)自己的極限，我愛(ài)我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客，你是我的老師，我的益友，你，像是我的影子一樣陪伴著我成長(zhǎng)，不離不棄！
四年級(jí)作文 篇4
漫步在滿山紅葉似的地毯上，總有種特殊的感受，花落了．
起初，紅葉似火，一棵棵樹(shù)都換上了自己最美的新裝，他們只是為了向人類展示自己，或許他們并不奢望人類給予的評(píng)論，或許他們只是想為我們的祖國(guó)增添點(diǎn)活力罷了．
那短暫的季節(jié)一過(guò)，滿山都是紅葉，而他們脫掉了自己的裝束，露出光禿禿的身軀，那樣是多么的精神，是多么的有力．他們并不自卑，而活的`一樣精彩，在他們的世界里，永遠(yuǎn)都是直播沒(méi)有彩排．
當(dāng)我們走在紅葉似火的地毯上時(shí)，誰(shuí)還能想起他們?cè)?jīng)付出的一切？誰(shuí)還能理解他們?cè)?jīng)的付出？這時(shí)候人類是自私的．他們只光欣賞這美景，卻不知背后的艱辛．
即使是人，也難得有這般精神，他們不懂得付出后的收獲，就算是付出了，也不一定會(huì)得到收獲，當(dāng)人類穿上自己的美麗衣裳時(shí)，他們只顧炫耀自己有多么的美，而并沒(méi)想到自己是用艱辛換來(lái)的．一旦當(dāng)他們炫耀的季節(jié)一過(guò)，他們也不會(huì)舍得的脫下那曾經(jīng)給過(guò)自己最美的一刻，所以，從一些小事就能看出人類其實(shí)不如一棵樹(shù)苗，即使在在惡劣的環(huán)境中，樹(shù)苗也依然會(huì)茁壯成長(zhǎng)，而人就不一樣了，有的人會(huì)選擇逃避現(xiàn)實(shí)，有的人會(huì)選擇面對(duì)．
花落了，對(duì)樹(shù)來(lái)說(shuō)，只是一次重新挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)人來(lái)說(shuō)，只是費(fèi)解。
四年級(jí)作文 篇5
今天下午我們班開(kāi)了一次隊(duì)會(huì)，主題是“交通”，主持人是馬睿君和常思禮，照相師是朱子宣和王少澤。
開(kāi)始了，只見(jiàn)白板上書寫著“交通法律、交通實(shí)踐”八個(gè)字，后面還有一行小字“三年三班主題班隊(duì)會(huì)”。常思禮說(shuō)這次班隊(duì)會(huì)是“交通”他講了一些交通的事故和法律，然后我們一起做游戲。游戲的規(guī)則是主持人拿著圖片，問(wèn)同學(xué)們圖片的交通標(biāo)志，大部分我都認(rèn)識(shí)，因?yàn)榘职纸踢^(guò)我。最有意思的是“閑人免進(jìn)”圖片，李佳興說(shuō)這是小心撞墻，同學(xué)們棒腹大笑，好久才安靜下來(lái)，還有一張交通標(biāo)志是一個(gè)橫杠，我也忘了它是什么標(biāo)志，李佳興又說(shuō)這是禁止打鼓的標(biāo)志，同學(xué)再一次哈哈大笑，李佳興摸不著頭腦，小聲嘟囔地說(shuō)：“我怎么又錯(cuò)了？”還有一次是禁止跨越的標(biāo)志，李佳興又說(shuō)是禁止水道的`標(biāo)志，惹得笑聲像翻騰的世界。周記大全
這節(jié)課在李佳興的笑聲中我們愉快地度過(guò)了這次隊(duì)會(huì)，我更多了解了交通知識(shí)，知道生活中我們時(shí)刻要注意交通安全。
四年級(jí)作文 篇6
時(shí)光荏苒,老師你還好嗎?
老師,我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌,你的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心,愛(ài)護(hù),一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目.
老師,我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的希望.
老師,我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚；你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者.
老師,我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有今天的我.
老師,我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的'知遇之情.
老師,我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái),我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了.這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開(kāi)始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題,那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對(duì)馬嘴.老師頓時(shí)火冒三丈,問(wèn)他怎么回事.“后面的同學(xué)告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐.這時(shí),我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái).
下課了,有很多同學(xué)跑上講臺(tái),想跟你談?wù)勗?可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了.那時(shí),我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!
“笑一笑,十年少,我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后.”我以前也寫過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī),但都沒(méi)敢唱,什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢?
最后,老師,我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天!好人一生平安!
四年級(jí)作文 篇7
也許女媧造我的時(shí)候，就是按照不喜歡狗的那種人來(lái)造的吧！反正我生來(lái)就討厭狗。聽(tīng)聽(tīng)，有相隔好久才來(lái)拜訪一次的生客來(lái)了，這狗，不歡迎也就算了，還對(duì)著客人大聲地、沒(méi)命地、瘋子一般地大叫，你若叫幾聲就算了吧，但它卻要叫個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了，非要叫到人家厭煩了，起身走人了，它才停下。
它在家人面前，溫順得像小貓咪一樣。蹭蹭你的腿，圍著你轉(zhuǎn)幾圈，或是趴在你身上，用柔軟的毛皮蹭你的身體，讓你癢得咯咯笑，它還會(huì)對(duì)你撒嬌，或是給你秀一段兒“娛樂(lè)節(jié)目”，讓你笑掉大牙都停不下來(lái)。
但是，這樣只是它對(duì)家人的.表現(xiàn)呀！看見(jiàn)外人，它就會(huì)張大嘴巴，露出鋒利的牙齒，棕色的眼睛閃出了憤怒的光，似乎在惡狠狠地對(duì)你警告著：“敢來(lái)闖爺爺?shù)牡乇P，再近一步，跟你沒(méi)完！”
不過(guò)我馬上就發(fā)現(xiàn)我這一想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了一只小狗，一只失去了母親的小狗。這只小狗的名字叫小寶。
大寶出車禍后，小寶是個(gè)孤兒了，想一想，失去了母親是一件多么慘痛的事��！可小寶失去了母親，它只能自己生存。它每天都要去外面找東西填飽肚子。有一次，還險(xiǎn)些迷路了呢！在日常生活中，這些事可都是我們媽媽一手包辦的呢！
我們小孩受傷了會(huì)怎么辦？擠下幾滴眼淚，哭著嚷著叫媽媽，那小寶受傷了怎么辦？它沒(méi)有媽媽，它只能自己安慰自己。趴在地上，或是用舌頭舔舔傷口，讓正隱隱作痛的傷口不再那么痛，或是縮在墻角抽泣一會(huì)兒，休息一下，是多么辛酸！
小寶讓我震驚，不只因?yàn)樗淖詮?qiáng)自立，更在于它的通人性這一點(diǎn)。小寶十分與眾不同，有生客來(lái)臨也不瘋子一般地狂吠，而是察言觀色，看到我們?cè)谂c客人交談，一下子就明白了：這是主人的客人，不是壞人，我不用亂叫的。然后就安靜地在一旁等待著。要是看見(jiàn)生客有偷偷摸摸、東張西望、局促不安等現(xiàn)象，必然大聲狂吠，把我們招來(lái)，再處理這件事。
這不是一只普通的小狗，它自立、自強(qiáng)、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、通人性、與眾不同，它是我們孩子心目中的小英雄，盡管它只是一只小狗，只要它做得是優(yōu)秀的，它就是一個(gè)英雄。
我已經(jīng)沒(méi)有資格討厭狗了！
四年級(jí)作文 篇8
今天是11月8號(hào)，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)盛大的菊花展，校園里擺滿了各種各樣的菊花。這些菊花的培植人是遠(yuǎn)近聞名的'吳一華師傅。以前我以為日本的櫻花最美麗，自從看過(guò)這次的菊展以后，肯定地認(rèn)為世界上最美麗的花是菊花。
我從走廊慢慢欣賞而過(guò)，并不是走馬觀花。一盆盆千姿百態(tài)、五彩繽紛的菊花，在我的眼前一亮�？茨且慌瓒嗝聪裉�(yáng)花呀！果然“名副其實(shí)”，它就叫太陽(yáng)菊。黃色的花心，紅色的花辨，綠色的葉子，看起來(lái)是多么的協(xié)調(diào)啊！我忍不住去聞了聞，啊！一般清香熇矗似乎是它刻意為我準(zhǔn)備的。
看，這有那盆，它叫“黃梨香”，形似金光四射，非常有魅力，也很耀眼。我離它有半米的距離，就聞到了一股芳香，真使人很舒適……
其實(shí)菊花不止美在她的外表，還美在它的內(nèi)在。她美在頑強(qiáng)、淡雅、低調(diào)，美在不畏風(fēng)寒，裝扮秋色……
啊，秋菊，我愛(ài)你！
四年級(jí)作文 篇9
同學(xué)們應(yīng)該都經(jīng)歷過(guò)一些事情吧，有些事情讓我們獲得了成長(zhǎng)、信心、自信。我今天講的這一件事是我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了，變得有自信了。
那是我三四年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去某訓(xùn)練基地拓展訓(xùn)練，那時(shí)我膽子不怎么大，如果有一些東西使我感到害怕的話，就會(huì)退縮。早上我們來(lái)到校門口集合去基地，在車上同學(xué)們很嗨皮，因?yàn)槟菚r(shí)候的我們還不知道未知的恐怖在等著我們。
到了基地，我們嬉皮笑臉的下了車，一下車便看到四個(gè)嚴(yán)肅的教官，我們害怕極了抱在一起，有些人甚至哭了出來(lái)，當(dāng)教官看到有人哭的時(shí)候，便把剛剛那嚴(yán)肅的神情轉(zhuǎn)換成了溫柔地安慰他。我們被分成了四個(gè)組，一批一批嘗試不同的'項(xiàng)目，這四個(gè)項(xiàng)目中有攀巖、水上獨(dú)木舟橋、射擊、滑翔。我的是水上獨(dú)木橋，我心想：水上獨(dú)木橋應(yīng)該沒(méi)什么恐怖的吧？應(yīng)該很穩(wěn)吧！一邊想一邊走，目的地到了，我看著這個(gè)獨(dú)木橋心有些涼，因?yàn)槟莻�(gè)獨(dú)木橋是在很急的水流上，那些沒(méi)有什么東西固定住搖搖晃晃的，一般在這種時(shí)候我都會(huì)退縮。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)勇敢的很快到達(dá)了對(duì)面，眼看還有兩三個(gè)就到我了，我緊張的把眉頭皺了皺，直冒冷汗，帶隊(duì)的老師一看我不對(duì)勁，連忙上前問(wèn)我：“同學(xué)怎么了？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我。我緊。張�！崩蠋熉�(tīng)完我說(shuō)的話，笑了笑說(shuō)：“你要勇敢，相信自己，能過(guò)去，要克服困難，我教你個(gè)方法，不要看下面看前面，一直走就ok了�！蔽曳路鹂吹搅讼Ｍ氖锕猓椰F(xiàn)在老師給我的方法我走了過(guò)去，走到對(duì)面時(shí)我激動(dòng)的哭了出來(lái)，說(shuō)：“我成功了，克服了困難�！�
我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，克服了困難。
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