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借景抒情作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的借景抒情作文，歡迎大家分享。
借景抒情作文1
一年有四季，春夏秋冬，各有各的特點(diǎn)，各有各的姿態(tài)。
春季，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意濃濃，春日融融。魚(yú)躍、雁回、蛙跳、花開(kāi)、草長(zhǎng)、鶯飛、蟲(chóng)叫、鳥(niǎo)鳴，一切都顯露出勃勃生機(jī)，到處都是一片欣欣向榮的景象。萬(wàn)物盡展各自之風(fēng)采：或害羞、或?yàn)t灑、或粗獷、或細(xì)膩。他們用無(wú)比驚奇的目光，打量著這個(gè)多姿多彩的世界；他們伸開(kāi)雙臂，與充滿希望和誘惑的春天熱情相擁。
夏季，烈日當(dāng)空，夏日炎炎。大地被高懸空中的烈日炙烤得直冒煙；那片片綠葉拼命地?fù)伍_(kāi)干渴的嘴巴，直喘粗氣；躲在樹(shù)上的知了也有氣無(wú)力地叫著“熱死了”；小狗趴在陰涼處，不停地吐著舌頭，怎么哄也不挪窩；小魚(yú)在水中找尋著乘涼的有利地形；小鳥(niǎo)藏在茂密的樹(shù)枝里，任涼風(fēng)吹打，一刻也不愿飛離……突然，烏云密布，狂風(fēng)四起，電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降，在田間勞作而來(lái)不及回家的農(nóng)民，被大雨淋成了落湯雞。夏季的狂風(fēng)暴雨雖然駭人，可是，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹卻是那么的迷人！
秋季，秋風(fēng)送爽，瓜果飄香。秋季是成熟的季節(jié)，更是收獲的季節(jié)。每到此時(shí)，只要你走進(jìn)鄉(xiāng)村，那誘人的茶香，果香，泥土的芳香就會(huì)撲鼻而來(lái)，沁人心脾，讓你迷戀陶醉。田間地頭那些忙著收獲的農(nóng)民，個(gè)個(gè)臉上都露出了金燦燦的笑容，不用問(wèn)，他們通過(guò)春的播種，夏的耕耘，現(xiàn)在已經(jīng)獲得了大豐收。
銀裝素裹，萬(wàn)里雪飄，大地一片茫茫�？矗f(wàn)物多會(huì)打扮自己呀，他們都給自己換上了雪白的衣裳！雖然冬天是單調(diào)了一點(diǎn)，可是，在單調(diào)的外表下面，卻蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)涵。沒(méi)有冬的醞釀，哪有來(lái)年的驚喜？
春，播下的是希望！夏，灑下的是汗水！秋，收獲的是喜悅！冬，享受的是安定！
人生之四季，何嘗不是如此？
少年是人生的'春天。少年純潔、天真、可愛(ài)，對(duì)一切事物都充滿了好奇之心。世界在少年的心中，沒(méi)有任何雜質(zhì)的，永遠(yuǎn)是那么的神奇與美好，永遠(yuǎn)充滿了誘惑與希望！
青年是人生的夏天。青年充滿活力，朝氣蓬勃。他們渴求知識(shí)，敢于探索創(chuàng)新；他們竭盡全力地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐，創(chuàng)造；他們?nèi)琊囁瓶实匚≈R(shí)的營(yíng)養(yǎng)，在知識(shí)的海洋里探尋；他們勇敢地面對(duì)生活，在人生的旅途中不停地搏擊；他們知難而上，毫不退縮，滿懷信心地迎接新的晨曦。青年是人生成長(zhǎng)，積累、豐富知識(shí)的黃金時(shí)代。他旺盛地生長(zhǎng)著，渴盼早日長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為大地潑灑濃蔭一片！
中年是人生的秋季。他通過(guò)青年時(shí)期的奮斗，事業(yè)蒸蒸而上，正在逐步走向成功。他經(jīng)受了人生的挫折，體味到了人生的酸甜苦辣；他在摸爬滾打的過(guò)程中，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，漸漸走向成熟；他在感受收獲喜悅的同時(shí)，也明白了人生的意義！
老年是人生的冬季。老年，會(huì)變得達(dá)觀、安詳許多。他在發(fā)揮余熱，安度晚年的同時(shí)，也會(huì)開(kāi)始回味人生的過(guò)去：少年時(shí)的天真與純潔；青年時(shí)的熱情與勇敢；中年時(shí)的成熟與穩(wěn)重。他們會(huì)知足安命，盡情享受人生的天倫之樂(lè)。
人生，就像四季，看似慢慢無(wú)絕期，實(shí)則短暫，一晃就過(guò)去。我們只有把握住四季，才能把握住自己的人生， 也才能讓自己的人生變得有意義。
借景抒情作文2
悄悄的，悄悄的，春姑娘邁著輕盈的腳步在不知不覺(jué)中踏入這個(gè)小城鎮(zhèn)，她的腳步是那么的輕盈，輕盈的讓我們?nèi)徊恢鹊轿覀冋嬲媲星械母惺艿剿絹?lái)的時(shí)候，她已經(jīng)披上了綠色，腳步輕盈的走進(jìn)了我們的生活!
前些天，我在住院的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)醫(yī)院病房的墻上爬滿了爬山虎。讓我驚嘆不已的是，爬山虎褪去了綠如碧玉的外衣，穿上了紅如煙霞的裙裾，美麗極了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一墻的葉子就像一片紅色的海洋。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片紅葉隨風(fēng)舞動(dòng)，戀戀不舍地掙脫母體，緩緩飄入大地的懷抱中。我不禁想起了“早秋驚落葉，飄零似客心。翻飛未肯下，猶言惜故林”的。又一陣風(fēng)吹來(lái)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。走近一看，有的葉子是深紅的，有的葉子是淺紅的，還有的是半黃半紅的……真是多彩亮麗，漂亮極了!那火紅的顏色，在暖陽(yáng)的映襯下，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片紅葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)——我被深深地震撼了。睹物思人，做人何嘗不該如此?為了遠(yuǎn)在頂峰的無(wú)限風(fēng)光，我們從出生就一直在路上，也許會(huì)遇到坎坷荊棘，也許會(huì)遭遇起伏跌宕，即使走到人生的暮年，我們垂垂老矣，為何不像這爬山虎一樣，在行將就木的當(dāng)口，依然把最美的容顏展示給這深愛(ài)我們的土地與河流，山川與祖國(guó)?這美麗的頑強(qiáng)的爬山虎!……秋天的爬山虎不僅葉子美麗，還結(jié)出了小果子呢!爬山虎的果實(shí)如黃豆般大小，是黑紫色的，猶如一顆顆紫色的珍珠，點(diǎn)綴在火紅的葉子下。我輕輕捏了一下果實(shí)，里面便涌出一股黑紅色的液體，讓人垂涎欲滴，忍不住想咬一口。秋天的爬山虎真是別有一番景象啊!我愛(ài)你——爬山虎!愛(ài)你的文質(zhì)兼美，愛(ài)你的表里如一!步行在去植物園的路上，空氣明顯增添了幾分暖意。一陣春風(fēng)吹過(guò)，兩旁的柳樹(shù)枝條柔柔的隨著風(fēng)兒舞動(dòng)，像是春姑娘柔美秀麗的飄逸長(zhǎng)發(fā)。仔細(xì)看一看，上面還依稀點(diǎn)綴著些許黃嫩的柳芽，粗略一看，有淺淺的綠色，眨了幾下眼，那綠色似乎又消失的無(wú)影無(wú)蹤了，像是在和我們玩著捉迷藏呢。
植物園里的春天似乎更加明顯。花壇中的一朵朵花各顯芬芳，爭(zhēng)奇斗艷，紅烈如霞的萬(wàn)年紅，各色的喇叭花沿著細(xì)細(xì)的`竹竿向上爬，一個(gè)個(gè)顏色鮮艷的小喇叭像是在向人們問(wèn)好，每一朵花都盡情舒展開(kāi)柔嫩的花瓣接受春的禮物。風(fēng)再次從我面前跑過(guò)，花兒們都輕輕地左右搖曳著，像是在為春的到來(lái)而舞蹈。
春天的顏色沒(méi)有夏的色彩鮮艷濃烈，而是淡淡的、又讓人過(guò)目不忘，像是淺色的水墨畫，有著無(wú)窮的韻味含在其中。
小草像是怕人，偷偷地探出了腦袋想要瞧一瞧外面的世界，于是它們帶著一些濕潤(rùn)的泥土拱破了地面，悄悄地染出一小點(diǎn)嫩綠色，那淺淺的綠色，仿佛用手去碰一碰都會(huì)消失似的;花兒像是害羞，緊緊地將花瓣合攏成花骨朵，要不然它們的花開(kāi)放時(shí)怎么會(huì)呈現(xiàn)那樣的紅暈?天空像是睡醒了，將冬季的灰蒙蒙丟掉，換上春的純天藍(lán)外套，一切像是被顏料刷上了一層亮晶晶的水晶，似乎哪里都閃著光。
再請(qǐng)你聞一聞空氣的味道，感覺(jué)到什么不一樣沒(méi)?沒(méi)有了冬日空氣的那份冰涼、寒冷，但卻多了一分暖意與溫馨，有春日泥土的淡淡芳香，有小草散發(fā)的淺淺味道，還有著花兒開(kāi)放的香氣，再結(jié)合春所獨(dú)有的味道，絕妙的湊成一種香味，是春姑娘所走過(guò)的一切位置都留下的香味，不用我說(shuō)，你也知道，這一定是春姑娘的獨(dú)家秘制配方。
悄悄的，悄悄的，春姑娘指不定什么時(shí)候又邁著輕盈的腳步離去了，輕盈的不留痕跡，輕盈的讓
我們察覺(jué)不到，輕盈的讓我們無(wú)法挽留，輕盈的帶給我們無(wú)盡的美好和愜意!
借景抒情作文3
梅雪有意不爭(zhēng)春，墨客騷人空費(fèi)心。梅喜雪有三分白，雪戀梅花一段魂。
沒(méi)有雪，將注定是個(gè)寂寞之冬。
如果把冬天比作一位冷美人的話，雪就如美人肩上的一襲白紗，頸上的一條絲巾，她會(huì)給美人的心里注入自信、溫馨與希望，讓美人不在感到冰冷與孤獨(dú)。
雪之柔情，又有幾人能感受得到？也曾問(wèn)人，你喜歡雪嗎？他說(shuō)，在我眼里雪就是一種自然現(xiàn)象。呵呵！也難怪！人畢竟感受不同。
輕啟珠簾疑似客，倚門回首原是雪。片片雪花如紅淚，飄飄灑灑惹人醉。
東晉才女謝道韞用”未若柳絮因風(fēng)起“巧妙地比喻了雪的裊娜多姿。多少詩(shī)人用雪來(lái)勾描自己的喜怒哀樂(lè)，用冰雪聰明來(lái)形容女子的心地光明，清爽純真。其實(shí)更贊賞的是她一片冰來(lái)、一滴水去的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
喜歡雪是沒(méi)有理由的。怕冷卻盼著過(guò)冬天，因?yàn)橛醒�。北方人�?duì)雪的癡情，南方人是永遠(yuǎn)體會(huì)不到的。
雪最愛(ài)悄悄的來(lái)，偷偷地下，似一位文靜的少女，不像雨那么張揚(yáng)，也少一份跋扈。
記得小時(shí)候，冬天比現(xiàn)在要冷得多，大雪封門是常有的事。一早醒來(lái)，房上樹(shù)上院子里已厚厚的一層。盡管小手凍得通紅，掃雪、鏟雪就是最有樂(lè)趣的事了。
到了村外，放眼望去，白茫茫的一片。頓覺(jué)這個(gè)世界是那么的神奇，給了我好多好多的幻想。
漸漸的路上有了行人，雪地上便有了深深淺淺的腳��；漸漸地院墻外、草垛邊有了一圈一圈小狗們小雞們的爪�。粷u漸地有了伙伴們的叫聲、笑聲……有時(shí)也會(huì)學(xué)著少年閏土用一個(gè)麥稈編的鍋帽子用個(gè)小棍支起來(lái)，下面撒些玉米，傻傻的等著鳥(niǎo)兒飛來(lái)。
后來(lái)看到了一幅畫，是姐用鉛筆描摹的孟姜女千里送寒衣，雪是用一條條斜著的簡(jiǎn)單的線段來(lái)表示，而我卻覺(jué)得是那樣的逼真。圖下面還有一句話至今依然記得：她迎著風(fēng)雪，不停地走啊，走��！那時(shí)我一直在想，她啥時(shí)候才能能走到啊？
后來(lái)，我便開(kāi)始喜歡岑參的‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’，想象著千年前的金戈鐵馬，想象著羌笛與琵琶聲里會(huì)有幾分幽怨與思念。喜歡讀毛澤東的千里冰封萬(wàn)里雪飄，心里總會(huì)升騰起一股豪情�？尚Φ氖蔷褂腥藛�(wèn)我，你是干什么的？也喜歡‘沁園春雪’？
北風(fēng)斜吹，雪花翻飛。站在雪地，任雪落滿身，也是一種沁人心脾的享受。
雨如愁，寂寞如雪，雪是思。一片片，疊了又疊；一層層，加了又加；濃濃的疊加在心口。
而今年的雪就像是一位待嫁的新娘，遲遲不肯出門。是舍不得離開(kāi)親愛(ài)的'媽媽？還是不忍心告別可愛(ài)的妹妹？還是怕眼淚洗掉了腮紅？怎么好像聽(tīng)到你在嚶嚶的啜泣！
雪，代表的生機(jī)，是蓄勢(shì)待發(fā)，是知恩圖報(bào)。
雪是有情的，她不多話，只報(bào)你一微笑。她不再奢求，因?yàn)樗龘碛辛苏麄�(gè)冬天。只要給她一絲溫暖，她便會(huì)全身心的融化。
好像做了個(gè)夢(mèng)，雪悄悄的來(lái)了，白白的臉頰上，忽閃著一雙大大的眼睛，身上穿著白裙。一只手拾起裙角，不時(shí)的把臉貼在窗玻璃上……推開(kāi)門，我一臉驚喜：你咋來(lái)了？她依偎在我懷里，柔柔的說(shuō)，看你睡的香，沒(méi)忍心呼喚你……她把臉湊了來(lái)，感覺(jué)涼涼的……
醒來(lái)，嘴里反復(fù)地念叨著一句話
風(fēng)兒輕輕是你的伴娘
思念圓圓是你的嫁妝
藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)就是你的洞房
今夜有個(gè)女兒要出嫁
誰(shuí)呀？
她就是太陽(yáng)家的雪花姑娘
寂寞的冬天沒(méi)有雪，卻多出了那么多的思念……
借景抒情作文4
雖然我已經(jīng)是初中生了，但是在一個(gè)普通的周末，還是可以擠出一點(diǎn)時(shí)間出去兜風(fēng)的。
不知不覺(jué)中，我騎到了南外小學(xué)科苑系，看著熟悉的教學(xué)樓，想起了南外小學(xué)的那一幕，母校，童年.
進(jìn)入南外小學(xué)大門，進(jìn)入一個(gè)四面都有通道的大廳。穿過(guò)大廳，有一個(gè)巨大的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中央是升旗臺(tái)，旗桿上高高懸掛著一面五星紅旗，隨風(fēng)飄揚(yáng)。就在廣場(chǎng)上，我似乎看到我童年的同學(xué)們整齊地排成一排做練習(xí)。
從遠(yuǎn)處看，這個(gè)廣場(chǎng)是最美的畫面。以國(guó)旗和藍(lán)天為背景。下面全是玩來(lái)玩去的小學(xué)生，還有周圍茂密的樹(shù)林和厚厚的水泥路面。
我拿起相機(jī)，點(diǎn)開(kāi)，拍下了第一張照片：國(guó)旗下的童年。
廣場(chǎng)兩側(cè)是足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。清晨清新的空氣中，球場(chǎng)上飄散著帶著汗水的青草味。多熟悉��！那是我和同學(xué)的汗水孕育出來(lái)的草的`味道。對(duì)了，里面那個(gè)是體育老師的。她總是出汗最多。我記得很清楚，有一次我摔斷了腿，她擔(dān)心得滿頭大汗，抱著我就往學(xué)校醫(yī)務(wù)室沖。
我拿起相機(jī)，咔嚓一聲拍下了第二張照片：球場(chǎng)的味道。
籃球場(chǎng)旁邊是我們的教學(xué)樓。進(jìn)學(xué)校的時(shí)候我在一樓，爬了個(gè)三四步就進(jìn)了教室。記得班主任袁老師摸著我的頭夸我“孩子作文真好”。當(dāng)時(shí)我臉紅的太尷尬了！
后來(lái)開(kāi)始爬樓梯，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，升級(jí)了。爬啊爬，一直爬到最高的四樓。在這寬闊的樓梯上，我常常嗖的一聲從周老師身邊飛過(guò)。每次周老師總是喊：“慢點(diǎn)，別滾樓梯！”
我拿起相機(jī)，點(diǎn)擊，拍下第三張照片：成長(zhǎng)的階梯。
只是茫然地走著，不省人事地進(jìn)了南外中學(xué)。穿過(guò)教學(xué)樓的花壇就是老師們的辦公區(qū)。其中一個(gè)，有兩個(gè)老師在小聲說(shuō)著什么，另一個(gè)老師在坐著批改作業(yè)。還有一間空辦公室，是我最熟悉的，因?yàn)樵诘诙辣缓嘀魅瘟R了好幾次。原因要么是作業(yè)沒(méi)做完，要么是學(xué)生翹課不上課。
我拿起相機(jī)，點(diǎn)開(kāi)玻璃，自拍了一張。第四張照片：我和胡先生的辦公室。
沿著走廊，穿過(guò)廊橋，我來(lái)到了我的教室，九年級(jí)三班。
因?yàn)橹苣�，教室空無(wú)一人，整齊的課桌空無(wú)一人。平日里，書桌一定堆得像小山一樣。在講臺(tái)上，老師們抑揚(yáng)頓挫地講課，在黑板上吱吱作響。說(shuō)到講課，聲音最大的一定是語(yǔ)文老師李特。不僅上課睡不著，還經(jīng)常能聽(tīng)到她在我座位上給隔壁班上課。
我拿起相機(jī)，點(diǎn)開(kāi)玻璃，拍下第五張照片：寂靜的教室。
我走到學(xué)校操場(chǎng)。操場(chǎng)邊上整齊地種植著大楊樹(shù)。大葉楊挺拔的樹(shù)干干凈清爽，樹(shù)葉在秋天的陽(yáng)光下閃著金光。學(xué)生們喜歡在工作日下課或放學(xué)后在樹(shù)下散步。你可以說(shuō)說(shuō)流行的電腦游戲，說(shuō)某某被老師罰抄作業(yè)，或者一起哼tfboy的歌。偶爾學(xué)霸這樣的同學(xué)還會(huì)繼續(xù)討論作業(yè)問(wèn)題，會(huì)很認(rèn)真的在地上劃啊劃。
我拿起相機(jī)，點(diǎn)開(kāi)玻璃，拍下第六張照片：校園秋色。
我放慢了速度，推著大車，忍不住想。當(dāng)時(shí)離開(kāi)小學(xué)的時(shí)候，我想起我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心，很幸�！，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)，現(xiàn)在初三即將畢業(yè)，所以中考的壓力跟著我。真的很緊張，很惆悵�；镉�(jì)，你為什么要長(zhǎng)大！既然長(zhǎng)大是必然的，為什么不好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，以回報(bào)母校在南外的愛(ài)呢？
借景抒情作文5
雨淅淅瀝瀝的下著，仿佛飄在我與爺爺?shù)纳磉叀?/p>
那年秋風(fēng)涼爽，金黃的葉子鋪滿了地，像一片松松軟軟的棉花蘸了金燦燦的染料，鋪在凹凸不平的石路上。我踏著一個(gè)又一個(gè)金色的脆葉，發(fā)出清脆的響聲，我牽著爺爺強(qiáng)壯有力的手臂，散步在湖邊�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”爺爺開(kāi)始教我背詩(shī)，我一字一句的模仿著，也學(xué)著爺爺那樣搖頭擺腦，抑揚(yáng)頓挫。忽然，天上下起了朦朦細(xì)雨，爺爺為我撐開(kāi)一把小紅傘，帶我繼續(xù)踱步、吟詩(shī)。雨中一老一小，大傘小傘，互相依偎，甚是一副美麗空濛的煙雨圖。
那天暴雨傾盆，雷電轟鳴，爺爺剛進(jìn)家門地毯就被打濕了一片，水從雨衣上滴答滴答的摔在地上，全身濕透，臉上掛滿了雨珠，他老人家卻摘下帽子，把裝在袋子里裹了三層又三層的書拿了出來(lái)，只說(shuō)了一句：“給，買好了。“
那天春景尚好，路上風(fēng)光一片晴，爺爺騎車帶我去體育場(chǎng)。握著我的手一下又一下打著兵乓球，每一個(gè)動(dòng)作都重復(fù)了不知多少遍，腳步隨眼神向前向后，發(fā)球、揮拍、用力、上前、撿起。每一遍都讓我有新的進(jìn)步，時(shí)間總是一溜煙兒就過(guò)去，不知練了多長(zhǎng)時(shí)間，我開(kāi)始能有自然的.姿勢(shì)，我漸漸能邁開(kāi)大步回?fù)�，我揮時(shí)臂愈發(fā)有力爺爺卻已是滿頭大汗，氣喘吁吁，揮汗如雨。就好似真的豆粒大的雨點(diǎn)嘩啦啦的落下，落在爺爺?shù)念~頭上，落在爺爺?shù)谋羌馍希湓谖业男睦铩?/p>
一場(chǎng)又一場(chǎng)雨，一年又一年，我在成長(zhǎng)，爺爺卻在老去，每場(chǎng)雨都是一副獨(dú)特又繽紛的畫卷，描繪出我與爺爺?shù)挠白�。人們常抱怨下雨，因�(yàn)榭倳?huì)有人淋濕，但我卻與爺爺享受在雨中，那雨不知不覺(jué)，化作了溫暖的春風(fēng)。
雨中
雨飄飄，飄飄而來(lái)，不期而遇的撞見(jiàn)。那腳步輕的如銀針掉落在地上的雨，細(xì)細(xì)的輕輕地，如母親親吻孩子那般溫暖的親吻著你的發(fā)梢，你的額頭，你的眉眼，你的嘴唇。那柔情繾綣，飽含溫柔的沙沙聲，像是在對(duì)你說(shuō)：“我來(lái)了。”
雨嗒嗒，噠噠走來(lái)，帶著美好的祝愿灌溉了禾苗，蕩滌了灰塵，浸潤(rùn)了你的心，那歡快的雨降落在房屋瓦楞間，游走于花草樹(shù)木中，沖進(jìn)了江湖海浪里，它像個(gè)淘氣的孩子般對(duì)著嬌嫩的野花一親芳澤，它用那奇異的身形擁抱著愛(ài)它的你，它空靈的聲音，仿佛就在你的耳畔，半羞半笑的邀你共舞。
雨嘩嘩，嘩嘩跑來(lái)，急切的，熱情的撲進(jìn)大地的擁抱，撲進(jìn)小溪的懷里，撲進(jìn)你的心里，沒(méi)有了滴答滴答的柔情，沒(méi)有了淅淅瀝瀝的羞澀，它大方地，熱情地追隨你。嘩啦啦，嘩啦
啦，仿佛是在唱著歌謠，跳著歡快的舞。
用手接住降落的雨滴，屏息凝神，側(cè)耳傾聽(tīng)，那有節(jié)奏的嘩啦聲沖擊著你心中最柔軟的地方。雨拍打瓦楞的聲，啪嗒雨傘的聲，拍打大地的聲，如夏天的孩子穿著拖板嬉戲中的啪嗒啪嗒的聲，匯聚成這世上最自然，最美麗，也最動(dòng)聽(tīng)的旋律，如溪流滋潤(rùn)你的心田。
夜深，人靜，坐在窗前，凝望著外面朦朦朧朧的雨，擁抱著朦朦朧朧的人，抬眼，那朦朦朧朧的云，閉眼，傾聽(tīng)那朦朦朧朧的聲——那是大海的嘆息，是天空的祝福，是人們的笑聲
天亮，云開(kāi)，雨停。
雨后，彩虹高掛天空。
雨中，聆聽(tīng)雨的回聲。
借景抒情作文6
清晨，晨曦把籠罩在天地間的灰褐色帷幕拉開(kāi)。一陣清涼的晨風(fēng)，帶來(lái)無(wú)比的快意。我抬頭向家鄉(xiāng)的方向望去，朦朧中，那重重疊疊的高樓大廈擋住了我的視線。但我思念家鄉(xiāng)的深切情懷，哪能擋得住呢？
家鄉(xiāng)的一草一木，一草一木就像電影似的一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前特別是那棵高大的銀杏樹(shù)，好像越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越大，高大的直插云天。它正迎著噴薄而出的紅日，舒展它那美麗的身姿。
它生長(zhǎng)在我們坪上最顯眼的地方。兩塊巨石猶如兩只巨掌，將它托起。它那粗壯筆直銀灰色的身軀，高大挺拔，活像一把巨傘，直插云霄。
她那美麗的葉子，就像一柄柄梅花型的小彩扇，翠綠嫩黃。
夏天，樹(shù)葉綠得更加濃郁。那正是銀杏的開(kāi)花季節(jié)。你想看它的花嗎？那可麻煩了，你得等到半夜子時(shí)。漆黑的夜晚，它偷偷地開(kāi)花了。潔白的花如同滿天的'星星，耀眼發(fā)光。那難得的奇麗景象，很少有人看到，因此也就抬高了它的身價(jià)，使人感到珍奇。
金色的>秋天，慢慢降臨大地。黃燦燦的銀杏，綴滿枝頭。一陣蕭瑟的風(fēng)，把熟透的杏兒嘩啦啦地吹落下來(lái)。這可忙壞了附近的小朋友，他們就蹶著屁股在那里爭(zhēng)相拾綴�？赡阋�(dāng)心，切莫撿起就吃，那可就上當(dāng)了。銀杏外表果肉又苦又澀，但你也不要灰心，只要在水里去掉果肉，就會(huì)露出潔白的果仁，有指頭那么大，形似核桃，它的名字叫白果。你放在火里燒熟，輕輕咬破，吃起來(lái)清香可口，味道可美呢！
銀杏樹(shù)本質(zhì)細(xì)膩、堅(jiān)實(shí)，是出名的木材，用它做的家具，光潔美觀，誰(shuí)見(jiàn)了都喜愛(ài)。
��！家鄉(xiāng)的銀杏樹(shù)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)在我腦海中消逝。
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！边@一次老師給了我們每一個(gè)人一個(gè)梨，讓我們一起來(lái)嘗梨。
邱老師讓我們先細(xì)細(xì)地觀察梨的外形。我拿到地那一個(gè)梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強(qiáng)的戰(zhàn)士因?yàn)閼?zhàn)斗而留下來(lái)的傷疤和印跡。我摸了摸這一個(gè)梨的身子，發(fā)現(xiàn)這個(gè)梨十分光滑，沒(méi)有什么毛刺。形狀像個(gè)漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又好像是好好的只兩邊移動(dòng)著，從來(lái)就沒(méi)向下邊生長(zhǎng)過(guò)，而是向四周長(zhǎng)到了一頂?shù)某潭染烷_(kāi)始想方設(shè)法把自己的脂肪變多，結(jié)果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒(méi)有一種艷麗感。
我為了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，可是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種非常特別的紙的味道。我把鼻子又伸過(guò)去，非常仔細(xì)地聞了又聞，結(jié)果是功夫不否有心人，我總算把其它的味道也聞出來(lái)——一股非常特別，非常淡的梨花香味，只有細(xì)心地人才會(huì)聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。
我們把梨給洗干凈，然后用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出現(xiàn)在了我們的面前，還讓我們十分想吃上一口，所以我也顧不了那么多了，咬上一口，剛剛開(kāi)始還有一些酸的味道，后來(lái)一吞到喉嚨里，一股濃濃的甜味突然涌了上來(lái)，遍布了整個(gè)嘴巴，潤(rùn)滑了舌頭。可是越吃到里邊越酸，顏色也是越來(lái)越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子里的果核是不能吃的聽(tīng)說(shuō)這里邊有對(duì)人體有害的物質(zhì)。
古人云：“贈(zèng)柳”就是“挽留”；“分梨”則就是“分離”，今天我們要和邱老師作暫時(shí)的分離了。
借景抒情作文7
零星小雨滴落在心底，以后的日子，各奔東西，設(shè)想著未來(lái)，我們還會(huì)不會(huì)這樣聚在一起？
教室里，桌子上有著每一個(gè)人的標(biāo)記，板凳上，同學(xué)們都曾坐在過(guò)那里，背微微挺直，眼睛直盯著老師，聚精會(huì)神，手中捧著書本，偶爾做做筆記，可這，都已是過(guò)去了……
早晨，不到八點(diǎn)，微風(fēng)吹拂著，來(lái)到學(xué)校，我們是那么激動(dòng)，也許是最后一次來(lái)到這里，我生怕把這里忘記了，走的很慢，一邊走一遍看著，學(xué)校的一草一木，那剛剛裝修、加工的教學(xué)樓，還有個(gè)個(gè)不同臉上的笑臉，腦海里重溫著在這里的一點(diǎn)一滴，歡笑過(guò)，委屈過(guò)，傷心過(guò)，失望過(guò)，在這里的每一件事，都難以磨滅去。
一些同學(xué)的家長(zhǎng)也參加了這次畢業(yè)典禮，在班上，同學(xué)們屏息凝視，看著投影儀上，每一張照片，那是老師用照相機(jī)拍下來(lái)的，制作成了幻燈片，一張又一張，讓我們回顧了老師帶領(lǐng)我們兩年來(lái)的時(shí)光，用照片描述了。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)前，運(yùn)動(dòng)員奮力訓(xùn)練，劈劈叉，伸伸腰，每一個(gè)人的心里都想為班級(jí)爭(zhēng)光，添份彩。還記得品嘗會(huì)上，大家都把自己帶來(lái)的食物、飯菜用小盒子裝好分享，同學(xué)們做得直直的，眼前看著自己的勞動(dòng)成果，以及同學(xué)們品嘗過(guò)后的笑容，聽(tīng)見(jiàn)他們的'稱贊聲，像吃了蜜一樣甜。還記得讀《特別的女生撒哈拉》，教室里靜靜的，精力都集中在這些故事里，陶醉……還記得我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起聽(tīng)課，一起討論，為一道題爭(zhēng)論不休……
同學(xué)們看著這些照片，從五年級(jí)開(kāi)始，我們變化很大，長(zhǎng)高了，更成熟了，不再那么天真，心中有更遼闊的未來(lái)等著我們?nèi)リJ，去看更美好的世界。
家長(zhǎng)們對(duì)我們有很大的期望，在暑假里需要更充實(shí)，勞逸結(jié)合，而同時(shí)，我們?cè)谛闹幸灿辛讼敕�，我們都想永遠(yuǎn)在一起，不分開(kāi)，永遠(yuǎn)都在這個(gè)教室里一起學(xué)習(xí)，每天教室里溢滿歡笑，和大家一起享受著每個(gè)星期五天的美好幸福的時(shí)光。
畢業(yè)照發(fā)到了我們手中，我們捧在手中卻感到沉甸甸的。在驕陽(yáng)下，定格了，定格在我們每一個(gè)人的心中，每一個(gè)人的身姿、笑容、聲音都不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)都緬懷心底，留在內(nèi)心里的最深處。
翻開(kāi)報(bào)告書，才發(fā)現(xiàn)六年轉(zhuǎn)瞬即逝。在成績(jī)上，自己進(jìn)步過(guò)，也退步過(guò)，我還記得那一天，我捧了第一名的好成績(jī)給媽媽，媽媽以為自己考了倒數(shù)第一……我好想，好想繼續(xù)留在這里，不分別，而天下沒(méi)有不散的宴席，我們接下來(lái)應(yīng)該更加珍惜初中的三年時(shí)光，并且將小學(xué)六年的日子里永遠(yuǎn)銘記！
畢業(yè)典禮上，我們很堅(jiān)強(qiáng)，忍著淚水，沒(méi)有將淚水溢出，但我想我們的心里早已淚花花了吧。有許多許多的畫面，在我們腦海里一幕一幕回放，就像電影一樣。我仿佛還聽(tīng)見(jiàn)大家一起為運(yùn)動(dòng)員們助威，喊著加油加油，喊破了嗓子；我仿佛還看見(jiàn)大家一起到鄭州科技館參觀，用手機(jī)拍下照片；我仿佛還在與大家拍畢業(yè)照片，一起喊茄子！我仿佛還在和大家一起聽(tīng)講，老師津津有味地講，我們專心致志地聽(tīng)……
七月是一個(gè)難過(guò)的日子，雨淅淅，落在我們心底里去。畢業(yè)典禮結(jié)束了，背起書包，帶走了所有的回憶，帶走了所有的思念，帶走了每個(gè)人的樣子，長(zhǎng)大后我們不會(huì)忘記，不會(huì)認(rèn)不出你是誰(shuí)。
雨中離別情未泯，親愛(ài)的六一班，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的母校，我們總會(huì)相見(jiàn)。
別了。
借景抒情作文8
地上到處都回蕩著一個(gè)聲音，春天來(lái)了，春天來(lái)了看��！大地復(fù)蘇，萬(wàn)物萌生。在那操場(chǎng)的一角，有春的足跡；在那大樹(shù)的枝頭，有春的生機(jī)。人們脫下厚厚的
棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風(fēng)箏。春的腳步無(wú)聲無(wú)息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優(yōu)美，走到哪里都會(huì)用綠色來(lái)迎接她。她的品格是高尚的，無(wú)私的，她把自己的生機(jī)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給大地和人類，她用綠色裝點(diǎn)大地，用彩色點(diǎn)綴大地，花兒見(jiàn)了她，張開(kāi)嘴笑了，草兒見(jiàn)了她羞澀的鉆了出來(lái)，大樹(shù)見(jiàn)了她也伸出枝芽了。
晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會(huì)讓你覺(jué)得天空是如此美麗，宇宙是如此神秘。月亮，就像一個(gè)玉盤嵌在天空中，美極了。 春天是無(wú)私的，她每年來(lái)一次都會(huì)給大地帶來(lái)生機(jī)，使大地變得生機(jī)勃勃，萬(wàn)物變得欣欣向榮。她也會(huì)給人們帶來(lái)喜悅，人們多么希望她能夠永遠(yuǎn)存在。 春的腳步走過(guò)了大地的每一個(gè)角落，她用自己所擁有的慈愛(ài)，無(wú)私，善良，讓大地也為之所動(dòng)，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子；她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié)。
我盼望來(lái)年的這個(gè)時(shí)刻。 春的來(lái)臨，使我的心情煥然一新。那是因?yàn)樗s走了令人畏懼的寒風(fēng)，它請(qǐng)走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發(fā)溫暖的光芒。 春使者的到來(lái)，使森林里的花草樹(shù)木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復(fù)了翠綠的生機(jī)，垂死的大樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的枝葉，可愛(ài)的花兒再度綻放光彩，除此之外，動(dòng)物們也跳起了「迎春舞」，小鳥(niǎo)們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲，蝴蝶成雙成對(duì)的舞動(dòng)翅膀，想在舞會(huì)里脫穎而出，也使春天更加有趣。 對(duì)人們來(lái)說(shuō)，春天是一年的開(kāi)始，也象徵著新的希望。農(nóng)夫忙著犁田，插秧，學(xué)生準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)用品，希望今年有個(gè)好的開(kāi)始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果，不論有任何困難，都要勇敢面對(duì)。也因?yàn)槿藗兪沁@麼去思考的，所以春天才象徵著新希望。
我喜歡春天！她給大地帶來(lái)多么大的生機(jī)啊！我希望永遠(yuǎn)都是春天！ 篇二：借景抒情的作文600字 “好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”當(dāng)?shù)拇阂忾_(kāi)始在大街小巷悄然流淌起來(lái)，隨心所欲地信手涂抹著新綠的時(shí)候，春天的第一場(chǎng)雨就迫不及待地來(lái)到了這可愛(ài)的人間。淅淅瀝瀝，猶如斷線的珍珠，牽動(dòng)著我的心弦。 霏霏細(xì)雨，絲絲縷縷。獨(dú)自漫步河邊的小徑，風(fēng)兒拂面而來(lái)，夾雜著調(diào)皮的雨點(diǎn)，吹散我愁亂的思緒。好像出籠的鳥(niǎo)兒，我盡情享受著大自然的`愛(ài)撫——母親般的溫柔，母親般的呵護(hù)。我呼吸著大自然的氣息，微微濕潤(rùn)的泥土醞釀著花的味道，有一種沁人心脾的感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，河畔不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力，猶如含淚少女的嬌羞，超凡脫俗，亭亭玉立，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。 微風(fēng)迎面，那河邊的楊柳都吟出則則白茫茫、虛飄飄、說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不明的絮，每絲飛絮都是柳的一株分號(hào)；滿天飛舞的柳絮，被調(diào)皮的雨點(diǎn)兒騎在脖子上，飄落在水面上盡情嬉戲魚(yú)兒也耐不住寂寞，你追我趕，在屬于自己的世界里自由自在地暢游。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚(yú)兒，魚(yú)兒似乎被這突如其來(lái)的東西嚇壞了，劃起一道美麗的弧線，一條大魚(yú)“撲通”一聲跳起又迅速落入水中，把一塊明鏡打得支離破碎。我忍不住笑了。 看看花，看看樹(shù)，再看看那可愛(ài)的魚(yú)兒、無(wú)拘無(wú)束的流云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時(shí)的我也猶如天地間的一個(gè)精靈，天地間的一切都屬于我。 萬(wàn)類春天競(jìng)自由！在大自然的懷抱里，我也努力地展示真實(shí)的自我。
借景抒情作文9
中秋月圓好佳節(jié)，天階月色涼如水！團(tuán)圓桌上�？瘴�，欲問(wèn)何時(shí)能團(tuán)圓？
世界上有多少人在中秋夜晚里偷偷地哭泣、看著團(tuán)圓桌傷心地落淚、在院子里不敢抬頭去看著月亮？又有多少人在月兒的照耀下和家人吃著幸福的湯圓躺在幸福的懷里欣賞著月兒？還有多少人躲在被子里聽(tīng)著《世上只有媽媽好》、《我的父親》或者是《盼望遠(yuǎn)方的親人》而掉了苦澀的淚水？又有多少人能躺在幸福的懷里聽(tīng)著“嫦娥”的古老傳說(shuō)慢慢地睡著。而且睡得又香、又甜、又溫暖？還有多少人在中秋夜里睡得坎坷不安半夜醒來(lái)，想著我們的“爸爸”還是“媽媽”？我就是其中的一類。
每到中秋節(jié)的時(shí)候，我的那苦澀的淚水會(huì)忍不住地流下，形成河川流向那無(wú)邊無(wú)際的遠(yuǎn)方去散解我那傷心痛苦的回憶，可我那段回憶已成為了我一生中最大的痛苦，永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記！但又有多少人在中秋的夜晚里心中的月亮是缺陷的`呢？又有多少人心中的月兒是園而亮的呢？但我心中的月亮是我不敢相信的！它是缺的，缺了五分之一，是我今生中最難忘的一段回憶。所以，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。坐在院子里看著月亮?xí)r，那陰涼的月光灑在了我那瘦小的臉蛋，把我那顆溫暖的心給冰封了起來(lái)。使我的眼淚不停地流淌，形成了河川流進(jìn)田園。當(dāng)我的淚水流過(guò)稻麥時(shí)，那稻麥見(jiàn)了我那苦澀的淚水也傷心地低下了頭！當(dāng)我的淚水流過(guò)森林時(shí)，樹(shù)木見(jiàn)了我的眼淚也為我傷心地犧牲了自己那綠油油的頭發(fā)，干枯了自己！當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)父親像火爐一樣給了我溫暖！那黃金閃閃焰火照顧了我，給了我被子一樣的溫暖！
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，那花草樹(shù)木為了我穿上了綠油油的衣裳，鳥(niǎo)兒為我高聲歌唱，鮮艷的紅旗嘩啦啦地響，它們告訴了我春天已經(jīng)來(lái)啦！教我告別過(guò)去那段傷心的回憶，教我快樂(lè)地成長(zhǎng)。這時(shí)一束明亮的陽(yáng)光冉冉升起，那溫暖而溫馨的光灑在了我的臉上，給我光明引我走出黑暗的世界！又不知從哪里飛來(lái)一只大雕載著我到世界的最高點(diǎn)，看著那為我而下的綿綿春雨！雨說(shuō)：“我來(lái)啦，我是從遠(yuǎn)方來(lái)拜訪你的”！春雨過(guò)后，一只春燕從我身旁飛過(guò)告訴我說(shuō)：“我們是為你而來(lái)的，我們給你帶來(lái)了春的洗禮”。當(dāng)我從世界的最高處望下去時(shí)發(fā)現(xiàn)那春雨過(guò)后的世界變得更加精彩�；ú輼�(shù)木為了我而成長(zhǎng)！這就是你們給我?guī)?lái)的洗禮嗎？但我心中的月亮依然是缺陷的，已經(jīng)無(wú)法還原了！成為了一段痛苦的回憶！
月亮！母親就像月亮一樣在夜晚照耀著我們，給了我們光明，讓我們?cè)谠铝恋恼找滤酶苍�！父親就像陽(yáng)光一樣照耀著我們，讓我們?cè)陉?yáng)光的照耀下快樂(lè)的成長(zhǎng)！那一天，那一天我的月亮不見(jiàn)了，在我身旁陪伴著我的月亮不見(jiàn)了。她走了，她走得很輕、很輕！我們從此失去了她！再也得不到她的光明了！她走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，她去了一個(gè)人類無(wú)法到達(dá)的另一個(gè)世界里！她去另一個(gè)世界照耀著需要光明的人，但她還在另一個(gè)世界里看著我們。她走了，我們從此沒(méi)有了這個(gè)給我們光明的月亮了！月亮對(duì)我說(shuō)過(guò)要照顧到我們長(zhǎng)大后就要去另一個(gè)世界照耀著需要光明的人了，可她終于做到了！她達(dá)到了她的愿望了！她的愿望實(shí)現(xiàn)了！我們長(zhǎng)大了！她成為了嫦娥一樣的女子了！但她還在另一個(gè)世界里照耀著我們！她告別了我們?nèi)チ肆硪粋�(gè)世界！她放心地走了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了！
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