幸福作文優(yōu)選4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的幸福作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福作文 篇1
還記得么，我們說好，要手牽手走過初春，走過盛夏，走過深秋，走過嚴(yán)冬，我一直都相信，我們會堅強(qiáng)的走下去。 ——題記。
[單純微笑]
那時候的我們還小，所以可以單純的放聲大笑，放聲大哭。那時候的我們還小，所以可以單純的手舞足蹈，哇哇亂叫。只不過，這些都是那時。
那時的我喜歡跟可在一起，因?yàn)槲覀兛梢允譅渴掷@操場一圈圈，數(shù)飄零落葉，說心中話語，看花朵綻放。因?yàn)槲覀兛梢栽诎倜椎呐艿郎希瑠^力沖向終點(diǎn)，撒下悲傷只留幸福。因?yàn)槲覀兛梢栽诒咀由宵c(diǎn)點(diǎn)畫畫，留下我們快樂的筆跡。
那時的我喜歡跟藝�，�。在一起，走在128的路線上，一站站，從學(xué)校走到她家，再到我家。那時，我們可以在128車站下，都過一輛輛128后，尋求人最少的一班。秋天，天黑的很早，但我們卻依然在人少的車站，等過那么長的時間，留下那么多的話語，快樂彌漫在空中。
那時的我喜歡跟穎在一起，我們可以拿出一道道不懂得數(shù)學(xué)題，使勁研究，我們可以拿一本本小說，細(xì)細(xì)品讀，我們可以在黑板上，課桌上，留下我們童年的印記，留下我們曾經(jīng)的稚氣與歡笑。
只不過。一切都是說的曾經(jīng)。
那么。你們還會記得么。
記得。我們一直都記得啊。
真的么。那就好。
當(dāng)然是真的了。我們說好要一直笑著走下去啊。
那么。拉鉤鉤。
好。一輩子不許變噢。
嗯嗯。誰變了誰要請吃棒棒糖噢。
好。好。好。
[眼前的幸福]
我們最終還是分開了。
不在一個班了。但是我們的友誼沒有結(jié)束啊。
我們見了會親熱的抱抱。會談起童年。
會想起曾經(jīng)。
——是的。我們的友誼沒用因分班而畫上結(jié)束的句號。
我們現(xiàn)在各自的班里，也都有了新的朋友。
——但我們依舊不變。誓言繼續(xù)進(jìn)行。
但是。如果有一天。有人離開了呢？
那么我們該怎么辦？
[暖色調(diào)楠娜寅]
楠。
——很可愛的孩子哇。
邏輯思維很強(qiáng)的孩子吶。
很熱情的人吶。
喜歡這樣評價。
——喜歡撒嬌的孩子。
笑的時候會很可愛。
——我們是一樣的孩子。
每天數(shù)學(xué)課都要背概念。一個組一個組的背。
因?yàn)槲覀儌z個坐在一起。每次沒有到我們這組我們都會偷偷的笑，開心的笑。
然后一天都是那么的快樂。
——跑操時刻。
她就站在我后面。每次跑操的時候。我們都會笑。
很好笑啊。我學(xué)寅的樣子。使勁踢。
然后她跟娜就笑啊笑……我也裝做若無其事的'笑。
只有寅不解的看呀看。
——抱本子時刻。
每次上數(shù)學(xué)課之前。
我們都要去抱數(shù)學(xué)本。
經(jīng)過后樓。我要走這邊。她要走那邊。
偶爾我會裝作不理她的樣子走我想走的這邊。她就會跑過來跟我一起。
偶爾她也會裝生氣走那邊，我也會像她一樣，過后跑過去找她。
——簡單而幸福的快樂。
娜。
——從來不會覺得她比我小。
喜歡吃棒棒糖的孩子哇。
——我們的命運(yùn)是一樣的。
被老師安排給寅補(bǔ)課。
如果有進(jìn)步。寅可以當(dāng)她想當(dāng)?shù)陌喔刹俊?/p>
如果沒進(jìn)步。我們倆加楠卻要遭殃。
嘆息。什么世道。
——每次講數(shù)學(xué)題的時候。
我都會跟她爭著講。
以增加高水平。
因?yàn)閿?shù)學(xué)老師說。給別人講題就是提高自己。
很確實(shí)的話。
但我們表現(xiàn)的卻好傻。
寅。
——那個性情很好的孩子。
那個活潑開朗的孩子。
那個聲音很大的孩子。
那個待人善良的孩子。
——我喜歡這樣說。
很聰明啊。只不過是不努力。
很單純啊。只不過是你沒看透。
——如果有一天。
你跟她在一起。
就能知道什么叫做快樂了。
喜歡跟她一起。
因?yàn)槲铱梢孕诔ｉ_。
曾經(jīng)的曾經(jīng)我不會忘。我會記住我們的約定。
現(xiàn)在的現(xiàn)在我會珍惜。感受幸福與快樂時刻。
相信有一天。我們還會一起。數(shù)飄零落葉，看花朵綻放，談內(nèi)心話語。
我們要幸福微笑著走下去。一直到永遠(yuǎn)。
曾經(jīng)，我們?nèi)缬半S形。如今，我們還會依舊。
幸福作文 篇2
清風(fēng)徐徐吹來，樹葉在空中翩翩起舞，那是一個黃昏，當(dāng)幸福來敲門時你卻全然不知。
“嗵嗵……”隨著一陣敲聲，一個人慢慢地把頭探進(jìn)來�！皨�，我都給您說過多少遍了，進(jìn)門的時候，能不能先敲門？”我有些不耐煩的說道�！昂�、好下次一定敲�！蹦赣H說。她只是個地道的農(nóng)民，每天起早貪黑的干活，無情的歲月，在她的額頭刻了一道又一道的皺紋�！拔抑皇莵砜纯茨悖趺催�沒睡呀!”母親不解的問道。我過了一會說：“今天的作業(yè)有點(diǎn)多，等我做完了再去睡。”沉悶了一會兒，我又說道：“你先去睡吧!我還有一點(diǎn)兒�！蹦赣H說：“你要快點(diǎn)，這樣對你的眼睛不好�！闭f完，便回到了房間。
不大一會兒，門外響起了“嗵嗵”的敲門聲。我沒理會，仍舊寫著題，這時侯，母親從門外走了進(jìn)來，一只手里拿著一個通紅通紅的蘋果，另一只手里端著一杯熱水�！拔也皇墙心バ菹�？怎么又來了�！蔽矣行┥鷼獾恼f�！班�，我還是有些不放心，你寫了這么一會怎么還沒寫完？那我先去睡了�！闭f完，母親走了，只是走了幾步，回頭又說了一句：“洗洗睡吧!明天還要去上課呢!”到了第二天我急忙把書包收拾好，母親就跑了過來，嘮叨著說個不停，連在身邊的父親，都有些不耐煩了說：”他這么大個人了，還能把自己丟了不成。”母親好像是似懂非懂，但最終是不放心，一直護(hù)送我到校門囗。到了門口，她還是有些不放心，說道：“天氣變冷了，記得穿好衣服，別感冒了……”就這樣，說了大約半小時，上課鈴響了，我急忙跑回教室，不經(jīng)意間回頭望了一眼，發(fā)現(xiàn)母親還是站在門口不走，等到我走進(jìn)教室時，我通過窗戶向外望時，才看見母親顫巍巍地走了。
不知為何，心里像著了火一樣，一直在燃燒著，燃燒著……每次，回到家的時候，母親總是站在家門口望著大道，期盼我回來。每當(dāng)我寫作業(yè)寫到很晚時，母親總是把一杯熱水，一個通紅通紅的蘋果放在我面前，一直伴我寫完作業(yè)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了初中，這種機(jī)會也許會越來越少。童年的許多是也許會漸漸忘卻，但唯一忘不了的是父母的.愛。父母對子女的愛是世界上最無私，最真摯的愛，所以我們也要回報父母。
“嗵，嗵，嗵……”這聲音在我的心底響徹己久，它是一個警鐘，也許現(xiàn)在，也許明天，也許后天，也許在多少年后的某個地方，你將輕聲嘆息，當(dāng)幸福來敲門時，你卻全然不知。
幸福作文 篇3
窗邊那一絲余光
照亮了你我的心
焦慮的心情壓抑著我
讓我哀聲嘆息
可我聽到浩瀚的'大海
在遠(yuǎn)方為我喧騰
轉(zhuǎn)眼間，
我聽到親人在遠(yuǎn)方為我吶喊
剎那，幸福的淚水從我的臉頰流下
哦
活著的希望是幸福
親人的關(guān)心更是幸福啊
幸福作文 篇4
幸福無處不在，只要你善于觀察，幸福其實(shí)就在你的身邊。
班級里老師的愛
記得有一天中午是數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課，我做題目做得很好，突然在半路上殺出了個“攔路虎”，我又是作圖又是翻資料，始終沒把那道題做出來，我憤怒而又急躁的踢了踢桌子。就在這時大救星數(shù)學(xué)老師向我走來，他看上去并沒有要批評我的意思，并且還帶著微笑對我說：“怎么了？我把事情的經(jīng)過和老師說了一遍。誰知這時老師卻嚴(yán)厲的對我說：做習(xí)題就是要排除疑難，只有這樣，你才能成為一個好學(xué)生。”說完他便給我講了那道題。在這過程中，我曾細(xì)細(xì)的觀察這老師講課的樣子：眉毛緊蹙著，一雙炯炯有神的眼睛頭上的汗珠不知道是講課熱的還是怎么回事，眼神里充滿著期待和信心。
那道題我終于懂了，大師老師的`聲音也早已沙啞，而他卻滿不在乎又去輔導(dǎo)其他同學(xué)。這時幸福感頓時涌上心頭。
宿舍里同學(xué)的愛
那天早上一切是那么平常，我任像往常一樣拿著杯子去水池邊等誰刷牙。突然覺得鼻涕像水一樣流下來，就隨手一抹，流鼻血了我慌亂得跑回宿舍，宿舍里的人一看到我這樣就立刻跑過來幫忙，這個幫我拿紙，那個幫我端水，就連社長也幫我洗毛巾，此時一陣暖流涌動我心中。
家庭里長輩的愛
每周星期五回到家時，爺爺都會站在門口迎接我；到家時，父母的電話按時響起。雖然他們在外面打工很辛苦打每周都按時和我通電話。也是那時我知道每個人都是愛我的。
無論身處何時，身在何地我都時時想起那幸福升起的時候，頓時力量無窮。
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