讀書(shū)的作文匯編（8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的作文 篇1
說(shuō)起讀書(shū)，有人認(rèn)為它是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺股呢？但有人卻認(rèn)為它是一件快樂(lè)的事，否則，為什么有人廢寢忘食去讀書(shū)呢？也有人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋……”而我也覺(jué)得讀書(shū)是一切事中最有樂(lè)趣的一件。
媽媽總是說(shuō)，我讀書(shū)時(shí)的表情比孫悟空還會(huì)變。為什么呢？因?yàn)橹灰夷闷饡?shū)，就會(huì)走進(jìn)故事之中，當(dāng)我看到那些可惡的地主們被阿凡提氣得直瞪眼時(shí)，我便會(huì)情不自禁的哈哈大笑，有時(shí)甚至笑岔了氣；但看到賣(mài)火柴的小女孩在饑寒交迫中凍僵的時(shí)候，內(nèi)心就不由自主的.傷心，有時(shí)還會(huì)掉下幾顆“金豆豆”；當(dāng)看到心狠手辣的巫婆想盡辦法要除掉白雪公主時(shí)，我就怒氣沖天。所以，只要有書(shū)，目不暇接的表情就在我的臉上“演出”了：起初笑得合不攏嘴，現(xiàn)在又怒發(fā)沖冠，剛剛還哼著小曲，不一會(huì)兒就哭起來(lái)。唉，真是“喜怒無(wú)�！毖�！
讀書(shū)不僅會(huì)使人快樂(lè)，而且還回送給那些愛(ài)讀書(shū)的人一份珍貴的禮物——知識(shí)。
在書(shū)中，古圣先賢在默默的等著你，你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，與司馬遷討論古往今來(lái)，和李白對(duì)坐吟唱；現(xiàn)代的大學(xué)者也在歡迎你的到來(lái)，冰心奶奶給你講童年的故事，安徒生告訴你童話中的美丑……讀了大量的書(shū)籍之后，與朋友談話，你侃侃而談；寫(xiě)作文時(shí)，你文思泉涌，妙語(yǔ)連珠。
朱光潛曾說(shuō)：“學(xué)問(wèn)不知是讀書(shū)，而讀書(shū)究竟是學(xué)問(wèn)的一個(gè)重要途徑�！比松焓�，莫如讀書(shū)，它能讓我們識(shí)天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預(yù)料之先；不以物喜，不以己悲。他是我們精神的家園，生命的禪床。
讓我們一起來(lái)讀書(shū)，一起走進(jìn)書(shū)的世界。
讀書(shū)的作文 篇2
聞一多先生曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可以無(wú)書(shū)自通�！�
書(shū)是人類(lèi)的導(dǎo)師，書(shū)是生活中必不可少的藝術(shù)。5到7歲我讀的是連環(huán)畫(huà)、畫(huà)報(bào)。7到13歲基本沒(méi)讀什么課外書(shū)了，光是上學(xué)完了，總覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊，很枯燥。幸運(yùn)的是，一次偶然的機(jī)會(huì)得到了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。從此，我便被馬克·吐溫生動(dòng)而不乏深刻道理的故事給深深地吸引住了。
真是愛(ài)屋及烏啊，我覺(jué)得應(yīng)該再找“幾只烏鴉”來(lái)看看了�？匆�(jiàn)一本有意思的書(shū)，一看它的厚度，掂估一下重量，看書(shū)的欲望立刻煙消云散。哎，功力還不夠啊。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)努力的尋找，終于在漫漫書(shū)海中找到了一本物美價(jià)廉的書(shū)——《綠屋的安妮》。此后，我領(lǐng)略到了與馬克·吐溫截然不同的文筆。露西·莫德·蒙哥馬利用一種自然、清新，富有表現(xiàn)力的.手法把海島風(fēng)光描寫(xiě)得惟妙惟肖，使人身臨其境。
漸漸，我就被外國(guó)文學(xué)深深迷住以至于無(wú)法自拔。我深深懂得了高爾基為什么會(huì)說(shuō)：“書(shū)是一種奇跡里面藏著作者的靈魂，打開(kāi)書(shū)把這個(gè)靈魂解放出來(lái)，它就會(huì)神秘地同我交談�！鄙衩囟衿娴奈膶W(xué)世界，我領(lǐng)略到了。
上了初中后，某位同學(xué)向我推崇一本叫《昆侖》的書(shū)。這也許是我所接觸的第一本中國(guó)小說(shuō)。隨手翻了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)太難懂了！認(rèn)真讀了讀，就那幾頁(yè)我看了三、四遍費(fèi)了不少腦細(xì)胞才看懂。原來(lái)是一群人和另一群人在用神奇的武功在打架。雖然如此，但時(shí)常有吟詩(shī)作詞這種富有詩(shī)意的場(chǎng)景出現(xiàn)，讓我不得不驚嘆真是字字珠璣啊，盡管看不懂。
后來(lái)，一次偶然機(jī)會(huì)，邂逅了博彬然的《開(kāi)卷有益》。我的讀書(shū)觀有了一次大大的轉(zhuǎn)折。陶行知的一句話更是讓我醍醐灌了頂：“中國(guó)有三種人：書(shū)呆子是讀死書(shū)、死讀書(shū)、讀書(shū)死；工人、農(nóng)民、苦力是做死工、死做工、做工死；少爺、太太、老爺是享死福、死享福、享福死�！蔽恼伦詈笞髡吡袅艘粋�(gè)問(wèn)題：開(kāi)卷究竟有益呢，還是有害？
我認(rèn)為：所有的書(shū)都摻雜著“魚(yú)”和“龍，只是不同的書(shū)比例不同罷了。只要做到從所讀的書(shū)中吸取精華，則是有益，否則那就是讀死書(shū)、死讀書(shū)、讀書(shū)死了。
我，讀書(shū)，覺(jué)得，活得挺好。
讀書(shū)的作文 篇3
每個(gè)人都有自己最?lèi)?ài)做的事情，比如畫(huà)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)、寫(xiě)作等。而我最喜歡做的事情就是讀書(shū)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多做人的道理，讓我們知道什么是真善美，什么是假惡丑，還讓我們學(xué)到寫(xiě)作的方法。書(shū)，其實(shí)就是我們的“老師”。
在暑假里的一天，我在書(shū)房里看書(shū)，書(shū)中的故事就像磁石一樣吸引著我。當(dāng)我讀到十分有趣的內(nèi)容時(shí)，我就會(huì)比較專(zhuān)心，就好像一個(gè)人來(lái)到了一個(gè)美麗的地方，欣賞著如詩(shī)如畫(huà)的美景，始終不肯離去。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話�！边@時(shí)，我好像走進(jìn)了書(shū)里去，和書(shū)中的人一邊走路，一邊談話。我還會(huì)思考書(shū)中的.那個(gè)人做的不對(duì)，那個(gè)人做得對(duì)，書(shū)中的哪個(gè)人有怎樣的一種精神，我們應(yīng)不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我讀了很長(zhǎng)時(shí)間，快吃午飯了，媽媽叫道：“快來(lái)吃飯！”我一邊看書(shū)，一邊回答：“哦！”可是我依然在書(shū)房里看書(shū)，心里想：我先多看一會(huì)再去吃飯吧。媽媽看到我還沒(méi)有來(lái)，怕菜涼了，只好來(lái)到書(shū)房里，又叫我吃飯，我這才放下書(shū)，依依不舍地離開(kāi)了。這件事讓我想到了孔子的一個(gè)名言：“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾�！�
讀書(shū)不僅豐富了我的課余生活，還擴(kuò)大了我的知識(shí)面，開(kāi)闊了我的視野，提高了我的寫(xiě)作水平。讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)！
讀書(shū)的作文 篇4
書(shū)名：平克與薛伊作者：派翠西亞.波拉蔻譯著：楊茂秀出版社：遠(yuǎn)流出版社一刷日期：20xx年2月15日
內(nèi)容提要： 本書(shū)的主角平克與薛伊。當(dāng)時(shí)美國(guó)有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，分成了兩個(gè)地方，北是聯(lián)邦，南是邦聯(lián)，他們?yōu)榱艘灰夥藕谌诉@事吵來(lái)吵去，最后搞出一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，平克與薛伊是聯(lián)邦的軍隊(duì)，只是膚色平克是桃木色，薛伊是白色的，某一天有一顆子彈打到薛伊的膝蓋，他眼前一片漆黑，這時(shí)薛伊感覺(jué)有一只強(qiáng)壯的手在摸他，還有水灑在他臉上，他的.膚色是桃木色的，那就是平克，平克把薛伊帶家，回家的途中，他們兩人走了一段難辛的路，早上薛伊起來(lái)，他看到一位女人以及救他的人平克，平克向薛伊說(shuō)：她是我媽媽。過(guò)了幾天，平克決定要走了，突然邦聯(lián)的民軍來(lái)，平克媽媽說(shuō)：快到地下室，民軍走在叫你們，他們遲遲聽(tīng)不到平克媽媽叫他們，他們一出去，看到平克媽媽被殺，他們把平克媽媽埋在柳樹(shù)下，便出發(fā)了，他們走著走著遇到邦聯(lián)的民軍抓住他們兩個(gè)，并且把他們帶到南方最可怕的監(jiān)獄，不到幾小時(shí)，平克就被吊死了。
讀后心得： 我覺(jué)得這篇『真實(shí)的故事』好精彩又為平克感到難過(guò)，讓我印象深刻的事：平克讀書(shū)給薛伊聽(tīng)那一段，因?yàn)椋耗菚r(shí)黑人是不可以讀書(shū)的，可是平克卻會(huì)讀書(shū)給薛伊，我看完了這本書(shū)，我才知道平克為甚幺會(huì)讀書(shū)，是他主人教平克讀的，這樣子無(wú)聊、睡覺(jué)時(shí)平克再讀給主人聽(tīng)，這個(gè)主人很自私，只為自己好而已， 所以我很討厭那位主人，希望自己以后不要變成自私的人。我學(xué)到白人本來(lái)就不可笑黑人，以及我們又憑什么笑黑人呢?我們要去包容他們才對(duì)，聽(tīng)老師說(shuō)：白人現(xiàn)在還是會(huì)嘲笑黑人鄙視黑人，我希望現(xiàn)在開(kāi)始白人不要再欺負(fù)黑人了!
讀書(shū)的作文 篇5
俗話說(shuō)：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)�！弊x了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇文章之后，我也更深刻地理解了這句話的深刻含義。
作者自識(shí)字起就喜歡讀書(shū)。她最先讀的是香煙片、連環(huán)畫(huà)、小人書(shū)，甚至是一片帶字的紙片，到后來(lái)讀的《水滸傳》《三國(guó)演義》等古典名著。她的想象力被閱讀大大地?cái)U(kuò)展了，她用這些全世界的營(yíng)養(yǎng)品不斷地充實(shí)自己的小腦瓜。有一天，她寫(xiě)作文《秋天來(lái)了》，她讀過(guò)的書(shū)給了她幫助，結(jié)果她的作文得了“甲優(yōu)”。在以后的日子里，她的作文總是很好的。因?yàn)�，是閱讀給了她別出心裁的構(gòu)思和靈動(dòng)的語(yǔ)言。
讀書(shū)是一件很簡(jiǎn)單的事，可是要把讀書(shū)中學(xué)到的東西恰到好處地運(yùn)用到自己的習(xí)作中，卻不像看上去那么容易，而作者，在全世界的營(yíng)養(yǎng)品—書(shū)的幫助下，把自己的作文寫(xiě)得十全十美。她說(shuō)自己在閱讀中領(lǐng)悟了寫(xiě)作的好方法，積累了別人的好段落，這些都是課外讀物的饋贈(zèng)，是課外讀物為她準(zhǔn)備的大禮，是讀書(shū)那長(zhǎng)長(zhǎng)的滋味。
我讀過(guò)許多課外書(shū)，可以說(shuō)是班上連任八屆的讀書(shū)大王，讀書(shū)總量過(guò)百萬(wàn)。通過(guò)大量的閱讀，我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。例如《三國(guó)演義》讓我仿佛來(lái)到了劉、關(guān)、張三結(jié)義的桃園，《西游記》則讓我仿佛飛到了美麗的花果山；《小故事大道理》則讓我明白了如何做一個(gè)好人；《１０１個(gè)故事》讓我體會(huì)到了世間萬(wàn)物都在不斷地變化，《感悟人生》讓我感悟到人生百態(tài)的滋味。
通過(guò)閱讀好書(shū)，也讓我的習(xí)作水平有了很大的提高。三年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)的“旅游美文”征文，文中用了許多我在閱讀中積累的描寫(xiě)景物的妙詞佳句，例如“花兒朵朵的春之球，荷葉圓圓的夏之球，一葉知秋的`秋之球，雪花紛飛的冬之球”這個(gè)排比句，就是我在課外讀物上學(xué)習(xí)的方法。我的這篇習(xí)作的寫(xiě)作順序是參觀游覽的順序，這個(gè)寫(xiě)作方法也得益于我課外閱讀的幫助。后來(lái)，我的這篇習(xí)作得了區(qū)二等獎(jiǎng)，與眾多叔叔、阿姨以及大哥哥、大姐姐們一起站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我心里有著說(shuō)不出的高興。我想如果沒(méi)有在閱讀中的積累，肯定我不會(huì)得獎(jiǎng)的。
無(wú)獨(dú)有偶。課外書(shū)對(duì)我的幫助還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。這個(gè)學(xué)期，我制作的電腦作品在煙臺(tái)市中小學(xué)電腦作品大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。在制作的過(guò)程中，我遇到了許多的困難，而每一次都是在老師和電腦書(shū)籍的幫助下，才使我的作品一步步完善起來(lái)，最終獲得了省一等獎(jiǎng)。
布衣暖、菜根香、讀書(shū)滋味長(zhǎng)�！段业拈L(zhǎng)生果》一文，讓我重新回味自己讀書(shū)的滋味。我以后一定要繼續(xù)多讀書(shū)，讀好書(shū)，用心和書(shū)交朋友。
讀書(shū)的作文 篇6
"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。"是啊，書(shū)中有太多神奇的東西了。在我心中，書(shū)就像一道美味可口的佳肴，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味其中的酸甜苦辣。當(dāng)我們仔細(xì)品讀書(shū)中的故事，你是否會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛他的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作就像放電影一樣在腦海里放過(guò)。深刻體會(huì)主人公內(nèi)心活動(dòng)，心情......尤安.艾肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：'如果讓我獨(dú)自駕船環(huán)繞世界旅游，我一定會(huì)選擇一本書(shū)陪伴。因?yàn)槲荫{船周游世界，這一趟下來(lái)，就可以把它讀上一百遍，但在書(shū)中你能發(fā)現(xiàn)許多新東西�！@真是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。書(shū)中的內(nèi)容總是各式各樣的，就等我們?nèi)プx。當(dāng)然，書(shū)是各式各樣的'，這就要我們選擇適合自己的書(shū)。例如神秘的偵探小說(shuō)，貼近生活的百科全書(shū)，從古至今的歷史書(shū)...
讓我們多讀一些書(shū)，不僅能豐富我們自己視野，而且將來(lái)還能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
讀書(shū)的作文 篇7
別人常常會(huì)問(wèn)氣我的愛(ài)好，我的愛(ài)好聽(tīng)起來(lái)容易，可它卻是一門(mén)藝術(shù)。讀書(shū)是我最樂(lè)意做的事，讀書(shū)可以讓我的內(nèi)心世界得到平靜。如果你想知道讀書(shū)的好處，我會(huì)告訴你 ：讀書(shū)可以滋潤(rùn)心田。
從進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始上學(xué)的那一天起，我聽(tīng)過(guò)最多的話是 “多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”。不管經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)間，這句話依然是對(duì)的。進(jìn)入了初中，自然也就不只是讀書(shū)了，還要做讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記就是把書(shū)中的好詞，好句和好段摘抄到本子上，可以形成一個(gè)積累的效果。
讀書(shū)不僅是可以在圖書(shū)館讀的，而可以在任何地方讀，如自己的家里，學(xué)校里，書(shū)店里等等。書(shū)不僅只是一個(gè)人讀的.，毛主席喜歡讀書(shū)，還有許許多多的人喜歡讀書(shū)。讀書(shū)不要只盯著一個(gè)人的讀，這樣你的閱讀能力會(huì)永遠(yuǎn)也得不到提升。
讀書(shū)是一門(mén)學(xué)問(wèn)在讀書(shū)時(shí)不可一目十行，一掃而過(guò)，這樣會(huì)讓你看不懂，有可能你將時(shí)間去閱讀的能力；而需要靜下心來(lái)，捧著那本書(shū)去逐詞逐句的理解它的含義，這樣才是最有效果，最有方法的閱讀。
讀書(shū)可以讓你的精神得到滿(mǎn)足；讀書(shū)可以讓你得到更多的知識(shí)；讀書(shū)可以讓你的生活不再單調(diào)，可以變得豐富多彩！
有句名言你肯定聽(tīng)過(guò) ——“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò)，人生的高度就是由書(shū)積累起來(lái)的。你讀的書(shū)多了，你的個(gè)人修養(yǎng)就會(huì)在不知不覺(jué)中提升了。
一個(gè)人可以沒(méi)有物質(zhì)上的財(cái)富，但不能沒(méi)有精神上的財(cái)富。而精神上的財(cái)富大部分都是從讀書(shū)中獲取的，就讓讀書(shū)滋潤(rùn)我們的心田吧 ！
讀書(shū)的作文 篇8
每一個(gè)識(shí)字人都讀過(guò)許許多多的書(shū)，每一個(gè)人從識(shí)字的那一天起就開(kāi)始讀書(shū)，一直讀書(shū)讀到不能讀書(shū)的那一天為止。
記得上幼兒園的時(shí)候，幼兒園的老師給我們每個(gè)人都發(fā)了幾本課本，老師領(lǐng)著我們來(lái)做課本上那些有趣的題，那時(shí)我們還不認(rèn)識(shí)字。雖然那時(shí)我們還不認(rèn)識(shí)字，但是還是喜歡讓老師領(lǐng)著我們來(lái)做課本上那些有趣好玩的題，而且也會(huì)纏著老師給我們講一些小兔子、小貓呀小狗的故事。
再大一點(diǎn)的時(shí)候，我就開(kāi)始訂閱起了幼兒刊物《幼兒畫(huà)報(bào)》。里面時(shí)常會(huì)講一些生動(dòng)有趣的小故事和做一些有趣的小游戲習(xí)，這些生動(dòng)的小故事和好玩的小練習(xí)常常會(huì)讓我愛(ài)不釋手。那時(shí)候我仍然不認(rèn)識(shí)字，只認(rèn)得“大、小、草、木、日、月”等這樣簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，可是爸爸、媽媽、奶奶認(rèn)識(shí)字，那時(shí)我吃過(guò)晚飯就纏著大人們給我講故事，不聽(tīng)故事就不睡覺(jué)。
再就是剛上小學(xué)的時(shí)候，我有了自己的課本，雖然上一年級(jí)時(shí)我的畫(huà)畫(huà)得并不怎么好看，但我在那個(gè)時(shí)候最?lèi)?ài)看的還是美術(shù)課本，畢竟美術(shù)課本上有幾幅五彩繽紛的圖畫(huà)。而其他課本上雖然每頁(yè)也有幾幅彩色的圖畫(huà)，但大部分是我看不懂的文字而已。
學(xué)過(guò)拼音以后，媽媽從書(shū)店里挑選了幾本注音版的《格林童話》、《小故事大道理》等。那時(shí)我雖然拼起拼音來(lái)十分費(fèi)力，甚至有些字音都拼的不對(duì)，但還是能勉強(qiáng)拼讀下去，故事的情節(jié)基本能掌握。起初我嫌一個(gè)一個(gè)的拼拼音太麻煩也太慢，就讓媽媽給我讀著聽(tīng)，可是媽媽卻說(shuō)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音就要自己拼。我用盡了各種辦法，比如說(shuō)不讀故事不吃飯，不讀故事不睡覺(jué)等，但也都無(wú)濟(jì)于事，爸爸媽媽和奶奶仍是不給我讀故事聽(tīng)。沒(méi)辦法，我下定決心，拿起一本《格林童話》就開(kāi)始拼。令我沒(méi)想到的是，我拼了一個(gè)星期的拼音，不僅故事讀懂了，拼音也有了進(jìn)步。再買(mǎi)故事書(shū)的同時(shí)，媽媽也給我買(mǎi)了幾本注音版的《三國(guó)演義》、《三十六計(jì)》、《千字文》、《資治通鑒》、《百家姓》等。那本《三國(guó)演義》我還沒(méi)看就被哥哥借走了，其余的書(shū)我都看過(guò)了，雖然讀得不是很明白，書(shū)里面有的是姓氏的來(lái)歷，有的是軍事方面的，還有的是傳說(shuō)……
到了現(xiàn)在，我讀的書(shū)更與以前不同，以前我訂閱的雜志刊物是《幼兒畫(huà)報(bào)》，現(xiàn)在卻是《少年大世界》、《少年版意林》等刊物。另外，爸爸媽媽也是《讀者》、《特別關(guān)注》的忠實(shí)讀者，我經(jīng)常去翻他們期期不落的雜志，他們也會(huì)偶爾光顧我的《兒童文學(xué)》、《故事會(huì)》等，我們會(huì)互相借閱圖書(shū)。我的'書(shū)柜現(xiàn)在也在時(shí)時(shí)進(jìn)行著更新?lián)Q代。由小雞小狗小燕子小兔的故事書(shū)變成了現(xiàn)代童話《吹小號(hào)的天鵝》，現(xiàn)實(shí)故事《窗邊的小豆豆》，外國(guó)名著《魯賓遜漂流記》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》等，也有感人的《小故事大感動(dòng)》有以漫畫(huà)形式展示歷史與科學(xué)的《地震求生記》、《原始叢林大冒險(xiǎn)》、《中華上下五千年》。也有娛樂(lè)休閑時(shí)看的《智慧幽默故事300篇》，還有小說(shuō)《女生小小》、《倒霉蛋唐豆》……
現(xiàn)在，我正在向媽媽書(shū)柜上的書(shū)發(fā)起猛攻。從讀書(shū)中我會(huì)把好詞好句標(biāo)出來(lái)，媽媽現(xiàn)在還要我寫(xiě)出收獲，讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，收獲道理；書(shū)可以帶你在智慧的天空中飛翔；書(shū)可以讓你在知識(shí)的海洋中遨游；書(shū)可以把你送到夢(mèng)想的天地，書(shū)可以讓你變成精神上的富翁，書(shū)可以淘洗你的心靈……
信我以后會(huì)讀到更多的書(shū)，增長(zhǎng)更多的知識(shí)，明白更多的道理。
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