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          時間的作文

          時間:2024-01-10 15:07:29 時間 我要投稿

          時間的作文錦集4篇

            在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的時間的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          時間的作文錦集4篇

          時間的作文 篇1

            天寒時,我渴望陽光溫暖我的身體;心寒時,我渴望陽光撫慰我冰冷的心房。他就是一輪冬日的暖陽,用溫暖的陽光撫慰我心田的每一寸凍土,讓它漸漸融化,變?yōu)槿彳浀奈滞,然后,生長出夢想的嫩芽。他給予的那縷縷陽光、款款真情,都埋在時間的深處,發(fā)酵成一壇老酒,僅那醇香,便令人心暖,叫人心醉,讓我時時想起那些難忘的情景。

            那天,窗外下著大雪,同學(xué)們都聚在教室里,興奮地炫耀著自己出眾的'成績。唯有我,獨自蜷縮在教室冰冷的一角,無助地“癱瘓”在座位上,試卷上分?jǐn)?shù)面目猙獰,格外刺眼。想到老師失望的眼神和父母嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,我的心中充滿了焦慮和不安。那一個個紅叉叉似乎在嘲笑我:“小樣兒,就你這水平還想掙高分?做你的白日夢去吧!”身邊同學(xué)的高聲議論,愈發(fā)顯示出我的弱小與無能。我的心情糟糕透了,只感到教室四壁的嚴(yán)寒。

            就在我的心情被冰凍成一塊冰疙瘩的時候,一縷溫暖的陽光照進(jìn)了我的心房。那一縷陽光便是他,我最要好的朋友。

            他一來便笑嘻嘻地對我說:“小盆友,你又摔跤了吧!阿彌陀佛,大哥來解救你啦!彼呎f還邊在胸前畫了個十字。我白了他一眼,聲色俱厲道:“滾開,少在這兒幸災(zāi)樂禍!”“好啊,我這就滾給你看!敝灰娝鲋鴿L動的樣子,我立刻被他的滑稽逗笑了。他又拿起我桌上的試卷說道:“失敗是成功他媽,幾個紅叉叉不算啥,笑對人生,笑對紅叉,呵呵!蔽胰滩蛔 皳溥辍币幌滦Τ隽寺。他一看這招有效,便趁熱打鐵又打趣了幾句。

            接著,他又一臉正經(jīng)地給我上起政治課來。什么一次的失敗并不等于永遠(yuǎn)的失敗,要認(rèn)真分析失敗的原因,從哪兒跌倒就要從哪兒爬起來啦;什么學(xué)習(xí)要靠腳踏實地,切忌心浮氣躁、得意忘形啦……講完道理,又給我講他從失敗到成功的經(jīng)歷。在他三寸不爛之舌的勸說下,我暫時忘卻了內(nèi)心的不安和焦慮。緊接著,他又幫我分析起失敗的原因來,并教我更正錯題。有的題我不懂,他便耐心地為我講解好幾遍,直到我完全弄懂為止。在他的貼心勸解和耐心指導(dǎo)下,我先前的失落與自卑終于化作縷縷云煙,被風(fēng)吹散了。

            朋友的真情就像冬日的那一縷陽光,在你孤寂和寒冷時,溫暖你冰冷的心房;在你無助和迷茫時,為你排憂解難,指引方向。這杯真情醞成的老酒,將醉我心房,暖我一生。

          時間的作文 篇2

            在那個寒冷的冬季,我卻感受到了勝于夏日的溫暖。

            ——題記

            隨著冬令營的同伴們的高歌歡舞,這草原之上的篝火晚會正式拉開了帷幕。而那一堆木頭也隨之被點燃。

            那火是這黑夜中唯一的點綴,讓這單調(diào)的黑夜不再單調(diào),給予我們一個美麗而特別的舞臺。那也是光明之火,照亮了天地。在這黑夜之中,它便是我們的眼睛。

            那火大有鉆到天空之勢,愈燃愈烈。也因此,暖了我們瑟瑟發(fā)抖的.身體,讓我們暖至心底。

            隨著火的瘋長,火花也隨之綻放,漫天遍地地飄灑下來。這雖絕美無比,但仍是火,于是,我下意識地想要閃躲?蛇沒等我移動半寸,它便化作灰燼跌落在地,風(fēng)華不再,粉妝盡褪。

            值得嗎?我心中不由得生出了這樣的疑問。值得嗎?真的值得嗎?用一生的時間去綻放這一秒真的值得嗎?盡管那一秒再風(fēng)華絕代,可仍是一秒的事。一秒過后,灰燼一片,百年過后,黃土一堆。

            這答案我自是不知,因為這本便是一道無解之題。每個人都會有自己的答案。

            居里夫人舍棄了少女的青春年華,只為換來鐳面世的一刻;蟬在地底沉睡十七年,只為換來那個充滿歌聲的夏天;曇花吸收陽光雨露默默生長,只為換來那綻放的夜晚,哪怕無人欣賞。他們?yōu)榱四莻瞬間不顧一切,耗費一生可仍無怨無悔。

            這是他們的答案,他們的選擇。而我亦同他們一般,為了那個瞬間,為了那一秒,我哪怕付諸一生的時間,全部的心血,乃至生命也在所不惜,只因那是我的追求。而人,如若沒有了追求,還得以稱之為人嗎?倒不如稱之為傀儡更為恰當(dāng)。

            在我思索時,時間已慢慢流逝而去。那火也漸漸熄滅,沒了昔日的光彩亮麗,但卻仍燃著一株小小的火光,走進(jìn)火堆,也亦能感受到那留下的溫?zé)。盡管它已悄然逝去,但那留下的余光余熱仍在發(fā)光發(fā)熱,照亮人的心,溫暖人的心。使人不難想象它昔日的傾國傾城。

            人的一生,總有那么一件事讓你飛蛾撲火可仍無所抱怨。我有,而你,應(yīng)該也有吧。

            讓我們一同朝著夢的彼岸,用一生去飛翔!

          時間的作文 篇3

            世界上有一種最快樂而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人珍惜的東西,那就是時間。

            光陰似箭,日月如梭,現(xiàn)在回想起兩年前,剛剛來學(xué)校報到時,處處是可愛又陌生的面孔,不時會感覺有些無助,好在經(jīng)過兩年的相處,同學(xué)們見面都打招呼。這兩年來發(fā)生的一切,都好像在昨天一樣,時間就這樣默默地不知不覺地溜走了。時間就像一條川流不息的河流,默默地,不停地流逝著。正像朱自清先生在《匆匆》一文中所寫的那樣,“洗手的時候,日子從盆里過去,吃飯的時候,日子從飯碗里過去,默默時,便從凝然的雙眼前過去!

            就在上個星期,班主任組織的學(xué)習(xí)方法交流會,有幾個尖子生毫不吝嗇的把她們的學(xué)習(xí)方法和我們共同分享。印象最深的是要學(xué)會合理的安排利用時間和節(jié)約時間。這樣學(xué)習(xí)起來就會很輕松,就像魯迅說過的一樣,節(jié)約時間,也就是使一個人有限的生命更加有效,也就等于延長了人的生命。

            又有人對浪費時間無動于衷,在虛度年華中混過一生。如果說浪費別人的時間就等于謀財害命,那么自己不珍惜寶貴的時間就是等于慢性自殺!浪費時間就是在浪費自己的生命。

            一個人在死之前,都想要完成自己未完成的心愿,那么,如果我們把活著的每一天看作是生命的最后一天,我想這樣,我們會加倍珍惜自己所剩無幾的生命吧!

            同學(xué)們總是說,自己沒有時間寫作業(yè),沒有時間背課文,那么,當(dāng)你在說這句話的時候,你正在干什么,是寫作業(yè)嗎?或是背課文嗎?我們總是說,自己明天會努力學(xué)習(xí)。總是喜歡把今天的'事情推到明天去做,那么,今天說明天,明天還有明天,過了明天還會再有明天的,每個人都想要成功,可是成功不是光說說就算了的。真正的成功=艱苦勞動正確的方法少說空話。這幾點你都做到了嗎?不是的,你只會說空話。

            屠格涅夫曾說:“沒有一種不幸可與失去時間相比。”你想過嗎?任何工作都要在時間中進(jìn)行,任何才智都要在時間中顯示,任何生命都要在時間中誕生,任何財富都要在時間中創(chuàng)造,時間就是生命和財富,就是知識和力量。

            珍惜時間吧,它正從你的身邊悄悄地溜走,抓住它吧,不要讓它就這樣溜走!

          時間的作文 篇4

            圣誕節(jié)就要到了。大家都在準(zhǔn)備圣誕節(jié)賀卡,我們班的一位同學(xué)也把圣誕節(jié)禮物準(zhǔn)備好了。

            第二天,一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的桌子里面有幾個很漂亮的小鈴鐺,他們都非常高興。我的座位里面沒有小鈴鐺,所以我很羨慕有小鈴鐺的同學(xué)。

            過了幾天,在一次體育課上,我和別的同學(xué)正在興高采烈的跳皮筋?匆娔俏煌瑢W(xué)手里拿著一串銀色的小鈴鐺向我么走來,說:“你們分了吧!”我們當(dāng)時別提有多高興了。就把鈴鐺先放在羽毛球網(wǎng)上,繼續(xù)跳皮筋;氐桨嗬,我們你兩個我兩個的就分完了,我拿著小鈴鐺,真是愛不釋手。

            可有一天語文課上,老師告訴我們這些鈴鐺都是那位同學(xué)是從小區(qū)里偷的。我聽了,頓時傻了眼,忽然想到電視里那些投完東西把臟物分給別人的那些小偷。不會是……我不敢再往下想了,呆呆得坐在座位上。這時,老師生氣地讓拿鈴鐺的'同學(xué)全都站起來。一大片人都面無表情的站了起來,我也慚愧得緩緩的站了起來,心想:“那位同學(xué)他平時就是學(xué)習(xí)不用功,怎么會偷東西?”

            我一只反復(fù)想著這句話,想著那位同學(xué)給我們鈴鐺時候的情景。而老師看到這么多人都站了起來,更生氣了,便火冒三丈的教訓(xùn)我們。從老師的話中,我深深地感受到了從來沒有過的犯罪感。只好低下了頭。真想再回到昨天,不要他的鈴鐺。總想著那位同學(xué)為什么要給我,不給我不就沒事了嗎?可現(xiàn)在我認(rèn)為它給不給我不重要,重要的是我要不要。老師訓(xùn)了我們一會兒,又問那位同學(xué)為什么要偷鈴鐺,那位同學(xué)小聲嘟囔說:“我是拿,不是偷,再說好多人都拿了,我才拿的!崩蠋煼磸(fù)教育那位同學(xué)之后,好像消了氣,便親切地讓我們明天把鈴鐺還回來。

            雖然這件事已經(jīng)過去很長時間了,但我永遠(yuǎn)不會忘記,我要把這件事當(dāng)成一次深刻而又有意義的教訓(xùn),以后不再貪小便宜了!

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