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抒情的作文優(yōu)秀（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的抒情的作文9篇，歡迎大家分享。
抒情的作文 篇1
時(shí)光如白駒過(guò)隙，似乎一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我的身份已經(jīng)從學(xué)生變成了教師。每當(dāng)看到同學(xué)們純凈的眼神時(shí)，就想到自己求學(xué)的經(jīng)歷。這一路雖然滿布艱辛，但也收獲了很多。最難忘的，還是那些給過(guò)我太多幫助的老師。
印象最深的是我小學(xué)的班主任，他姓趙，大概有50多歲，身體微胖，皮膚黝黑。趙老師給我們班帶語(yǔ)文，雖然他的普通話極不標(biāo)準(zhǔn)，讓他的課堂永遠(yuǎn)都是生動(dòng)有趣的，在我看來(lái)，語(yǔ)文課不能在什么時(shí)候，總會(huì)相對(duì)顯得有些枯燥。當(dāng)趙老師看到同學(xué)們聽(tīng)課精神狀態(tài)不好，注意力不集中時(shí)，就給我們講個(gè)笑話或是他生活中的趣事，吸引同學(xué)們的注意力。這招還真挺管用，每當(dāng)我上課走神或是犯困時(shí)，聽(tīng)到他講的趣事，立馬就來(lái)了精神，然后就能堅(jiān)持好好聽(tīng)課。
那時(shí)最喜歡聽(tīng)的就是他的課了。大概人到中年就喜歡懷舊吧，趙老師在講的就是她童年的趣事，而這也極大的引起了同學(xué)們興趣，記得那時(shí)趙老師說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候和同學(xué)們一起爬樹(shù)摘杏子去河里摸魚(yú)去山上放牛，途中是怎樣的驚險(xiǎn)刺激有趣。還有冬天下大雪的時(shí)候，拿個(gè)籮筐捉麻雀，就像魯迅的文章《少年閏土》里描寫(xiě)閏土教作者如何抓捕麻雀的那樣。同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，趙老師看著我們眼里羨慕的神情，感嘆的說(shuō)：“雖然你們現(xiàn)在的生活條件比我們那個(gè)時(shí)候好的多，卻再也找不到我們童年時(shí)的樂(lè)趣�！�
趙老師雖然看起來(lái)很慈善和愛(ài)，但是在工作上很嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)我們很嚴(yán)厲。他告訴我們，在學(xué)習(xí)和生活中，任何細(xì)小的地方都不得馬虎。剛看到我們作業(yè)中有錯(cuò)別字的時(shí)候，他就會(huì)馬上叫我們改正。所以，在學(xué)習(xí)上一直很馬虎的我就沒(méi)少挨趙老師的批評(píng)。
而生活中的趙老師的確是個(gè)和藹可親的人。他的同學(xué)非常關(guān)心，有時(shí)候過(guò)節(jié)會(huì)給同學(xué)們買點(diǎn)糖果吃。記得有次下午正上課，突然外面下起了暴雨，電閃雷鳴，很嚇人。放學(xué)之后大雨就沒(méi)有停的意思，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走了，就只不見(jiàn)我的父母來(lái)接我。趙老師見(jiàn)狀之后就執(zhí)意要送我回家。那個(gè)時(shí)候我家比較偏遠(yuǎn)，走路要走好久才能到。他一直把我送到家，還沒(méi)等我向他說(shuō)聲謝謝，他就已經(jīng)轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，望著他的背影，心里感覺(jué)很溫暖，很感激……
靠我邁進(jìn)中學(xué)校門的時(shí)候，又遇到了一位讓我仍然記憶猶新的班主任。他姓王，大概30歲左右，目光炯炯有神，常穿一身黑色的西裝，配著白襯衣，看起來(lái)干凈利落，同學(xué)們都很喜歡她，給他的評(píng)價(jià)就是一個(gè)詞：瀟灑。很小的事，王老師也是給我們帶呂文科，他講課很解決，也很風(fēng)趣幽默，文學(xué)功底很深，講起課來(lái)，旁征博引，妙趣橫生，很是吸引人。記得那時(shí)王老師常給我們講，他喜歡的詩(shī)仙李白，喜歡他的那句，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟�！彼埠苄蕾p陶淵明特別是那種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超脫，世俗的淡然……現(xiàn)在腦海中記得的詩(shī)句，全都是那個(gè)時(shí)候，聽(tīng)王老師講過(guò)的，很深刻。王老師喜歡寫(xiě)作，那就會(huì)給我們念他在報(bào)刊雜志上發(fā)表過(guò)的文章，都是他的人生感悟。雖然那個(gè)時(shí)候我們都不太懂，但還是很喜歡聽(tīng)他讀。
在學(xué)習(xí)中，王老師給我們很多幫助，他幫助我們訂閱報(bào)紙，每周都開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，他還教我們?nèi)绾螌?xiě)作文，告訴我們要學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活，因?yàn)閷?xiě)作文章貴最真實(shí)，而筆尖的文字又多取材于現(xiàn)實(shí)生活。每周的作文課，大都會(huì)教學(xué)優(yōu)秀的文章，讓同學(xué)們來(lái)讀。我的作文水平實(shí)在是太差了，每次寫(xiě)作文都是一件讓我很頭疼的事。記得有次我寫(xiě)的作文被評(píng)為優(yōu)秀作文章，這讓我們很受鼓舞，大大激發(fā)了我寫(xiě)作文的樂(lè)趣。直到現(xiàn)在，我還清楚的記得他寫(xiě)給我的'評(píng)語(yǔ)：因細(xì)致而生動(dòng)，因真實(shí)而感人。從那以后每次王老師布置作文我都會(huì)很認(rèn)真的去寫(xiě)，然后期待在作文課上被他夸獎(jiǎng)。在他的幫助與鼓舞之下，我的作文水平真的有了很大的提高。不僅是如此，就連我的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步的非�？欤詈笪铱忌狭烁咧�，所以現(xiàn)在想起來(lái)，我還是非常感謝那位老師的，常常會(huì)想起王老師在一次開(kāi)班會(huì)的時(shí)候做的那句話：一日之計(jì)在于晨。他告誡同學(xué)們要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
在學(xué)習(xí)之外，王老師也非常急需學(xué)生，他經(jīng)常關(guān)心學(xué)生們的生活狀況，還會(huì)給同學(xué)們送書(shū)，記得有一次開(kāi)學(xué)，我的報(bào)名費(fèi)也沒(méi)有交夠，老師就私下里詢問(wèn)我為什么沒(méi)有交夠?qū)W費(fèi)，家里是不是有什么困難，然后說(shuō)著幫我墊著……還有一次市里舉行廣播體操比賽，我們學(xué)校也報(bào)名參加了。那時(shí)正值夏天，每天都要在太陽(yáng)下訓(xùn)練，很累很辛苦。但為了鼓勵(lì)我們能堅(jiān)持下去，并取得好的成績(jī)，她每天都親自到現(xiàn)場(chǎng)頂著炎炎烈日看著我們訓(xùn)練。訓(xùn)練結(jié)束，以買雪糕作為獎(jiǎng)勵(lì)……
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬間我們的學(xué)生生涯已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào)，或許以后再也不會(huì)有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，或許以后再也不會(huì)與他們相見(jiàn)，但不管我身在何方，我都不會(huì)忘記他們，那些教會(huì)我很多的老師、班主任。最重要的是，我會(huì)教那些老師教給我的道理，繼續(xù)教給我的學(xué)生們。
抒情的作文 篇2
午后，漫步雨中，或許會(huì)體驗(yàn)到煩悶外的另一番情趣。悠閑自得的站在細(xì)雨蒙蒙中享受雨的浪漫柔情，會(huì)產(chǎn)生一種親切感。
站在屋檐下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞻望，灰蒙蒙的天空下，細(xì)雨編織成一張無(wú)邊際的灰網(wǎng)，一張張珍珠穿成的簾子。情不自禁，走上去，揭開(kāi)它，想要看穿它的奧秘。被珍珠鏈子包圍的我，早已忘記身在雨中，頭發(fā)和衣服都被澆濕。抬頭仰望天空，好大好大的純凈的一片灰色。雨啊，就是從那里來(lái)的！
聆聽(tīng)雨聲落在屋檐瓦楞間“滴答滴答”落在小水坑，池塘里�！颁罏r淅瀝”。瞻望眼前的雨幕，這是音符，眼前全都是肆無(wú)忌憚的舞動(dòng)著的音符，不知不覺(jué)間，也跟著他們和著雨中交響樂(lè)，跳起來(lái)。雨聲，就像美妙的音樂(lè)令人陶醉；雨滴，就像跳動(dòng)的音符，叫人神往、
盛夏，雨簾子中，沒(méi)有旱地，沒(méi)有惡心的混雜味，他們都去了哪里呢？其實(shí)啊，這就是清新的雨滴，將他們掠走，清洗掉了呢！剩下的，仔細(xì)聞，啊是雨滴剩下的清香�。∷稽c(diǎn)一點(diǎn)地粉刷著我的我的頭發(fā)，衣裳，好舒服，好清涼！頭發(fā)上，衣角的袖口上，一滴一滴，頓時(shí)多了幾百顆珍珠彩石，一滴，兩滴清涼的珠子落進(jìn)衣領(lǐng)，好舒服哦！身上頓時(shí)少了一份燥熱。
張開(kāi)雙臂，來(lái)?yè)肀Т笞匀唬瑩肀в臧�！他們輕輕地落在我手臂、慢慢融化，然后偷走我手臂上的溫，最后從指縫間逃走。落進(jìn)荷塘里，一粒粒，像頑皮，卻充滿活力的小孩子在平靜的水面上畫(huà)圈圈，池塘也多了一份活力與生機(jī)。
人說(shuō)“無(wú)根之水可治百病”，不妨，仰頭張開(kāi)嘴，頑皮的孩子們就像找到了一處安穩(wěn)的'住所，爭(zhēng)先恐后，擠進(jìn)嘴巴。嗯，一份薄荷的清涼和著一份蜂蜜的甘甜，還有一絲茶葉的苦澀……
雨的味道，潤(rùn)心沁脾！夏雨，人類和枯涸的莊稼的天使啊。
抒情的作文 篇3
希望天空永遠(yuǎn)都萬(wàn)里無(wú)云，艷陽(yáng)高照，可總有陰雨連綿；希望大海都風(fēng)平浪靜，可總會(huì)有波濤洶涌；希望生活每天都順順利利，可總有一些困難如一面墻，把我們堵在原地讓我們迷失方向。
在小時(shí)候喜歡玩一種迷宮游戲，有時(shí)候在通道的一端看見(jiàn)一面墻時(shí)就以為走到了盡頭，連過(guò)去看的勇氣都沒(méi)有，就放棄了。卻不知看似無(wú)解的墻，實(shí)際上并不是不可戰(zhàn)勝的。走過(guò)去才會(huì)發(fā)現(xiàn)那是個(gè)轉(zhuǎn)角，走過(guò)去便是終點(diǎn)。
這正如現(xiàn)在的一些人，看到困難不去想怎么去克服，直接在心中否認(rèn)了自己，實(shí)際上只要勇敢地去面對(duì)，走過(guò)去才知道那只是一個(gè)轉(zhuǎn)角，是自己嚇到了自己。
劉偉，在10歲之前，他是一個(gè)與其他孩子一樣，生活充滿陽(yáng)光和快樂(lè)的孩子，而命運(yùn)卻在他10歲那年剝奪了他的快樂(lè)，在一次意外事故中，他失去了雙手，他并沒(méi)有何人們想象中那樣一蹶不振，而頑強(qiáng)站了起來(lái)。他在康復(fù)醫(yī)院里學(xué)會(huì)了游泳，在全國(guó)殘疾人錦標(biāo)賽奪得兩枚金牌，然而好景不長(zhǎng)他遇到了人生又一個(gè)拐角，他被告知患有疾病，不能再游泳，那是他才是個(gè)19歲的孩子。他做出了常人無(wú)法想象的決定，學(xué)習(xí)鋼琴。我們不敢想象用腳學(xué)習(xí)鋼琴遭受多大的困難，然而他卻成功了。他在萬(wàn)人敬仰的目光中登上了維也納金色大廳，一曲夢(mèng)中的婚禮讓很多人至今難忘。劉偉用自己頑強(qiáng)的意志和不屈的精神走過(guò)了一個(gè)個(gè)拐角，讓自己的生命綻放出燦爛的光輝，
史蒂芬﹒霍金，從小就在物理與天文方面表現(xiàn)出了很高的天賦。在他十七歲那年即考入了牛津大學(xué)，也是從這時(shí)起，命運(yùn)和他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。他患了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的'伽雷病，同時(shí)他被告知活不過(guò)兩年。但他沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是勇敢抗?fàn)�。因�(yàn)樗嘈偶膊〔皇遣豢蓱?zhàn)勝的，而只是一個(gè)拐角。走過(guò)去，就是成功。他用幾乎不能動(dòng)的病軀，戰(zhàn)勝了我們無(wú)法想象的困難做出了令世人震驚的成就。
任何事都不要輕言放棄，即使知道不可戰(zhàn)勝也要一試，也許那只是個(gè)拐角。人生的路上會(huì)有無(wú)數(shù)的拐角在等著我們。只要我們相信，挺過(guò)去就是成功。只要堅(jiān)持走過(guò)那一個(gè)拐角，定會(huì)是柳暗花明的另一番天地。
抒情的作文 篇4
有人說(shuō)過(guò)，高三這一年是黑色的。
我踏上高三前想，黑色是純凈的，調(diào)色板上無(wú)法用任何顏色來(lái)中和，那豈不是泡在黑暗中等待死亡？
黑板左下方的數(shù)字從270變成260再變成150，我才真真切切感受到為什么孔子站在岸邊說(shuō)出 逝者如斯夫，不舍晝夜 了，時(shí)光原來(lái)真的會(huì)一大段一大段地往后流逝的，我們終究會(huì)離那個(gè)目標(biāo)越來(lái)越近再越過(guò)它向前走。然而想到這里，時(shí)間只剩下100天。無(wú)法扭轉(zhuǎn)的局勢(shì)，生命中無(wú)法承受之重。
我望著天空中不斷變幻的浮云，害怕它有一天會(huì)落下淚，泡爛我的黑色高三。
黑色中我看到，一只漂浮在空中的紫色風(fēng)箏，它逆著風(fēng)輕盈地轉(zhuǎn)身，上下沉浮，然而終究沒(méi)有落下來(lái)，也沒(méi)有飛離到更高的天空。被紫色風(fēng)箏錯(cuò)開(kāi)來(lái)的陽(yáng)光中，陰影落在我的睫毛上，錯(cuò)錯(cuò)落落，遺下一臉迷茫。親愛(ài)的風(fēng)箏，我猜你如我一樣累，向往著更高的天空卻永遠(yuǎn)被禁錮在有限的天地。
我又聽(tīng)到隔壁宿舍傳來(lái)的斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲。不堪重負(fù)的花季嫩芽，在挺起那一塊沉重的大石時(shí)無(wú)法抹去眼中的淚水，任由較弱的`軀干被折磨成竹竿再轟烈地倒下又站起，站起又倒下。哭聲奏起的樂(lè)章沒(méi)有輕快的調(diào)子來(lái)中和，我于是無(wú)來(lái)由地感到悲愴。親愛(ài)的戰(zhàn)友，我猜你如我一樣脆弱中偽裝堅(jiān)強(qiáng)，扛著那塊巨石無(wú)法擔(dān)負(fù)。
我看到了母親頭上的白發(fā)，它們?cè)陲L(fēng)中無(wú)力地飄揚(yáng)，然后壯烈地掉在惹塵的石板地中，擲地有聲，一根根搭建成一個(gè)灰白色的網(wǎng)，網(wǎng)住我無(wú)法回頭的青春。然后輕輕地散架，似無(wú)能為力痛心疾首地放棄，卻無(wú)形地困住我放縱的心。親愛(ài)的白發(fā)，我猜你如我一樣習(xí)慣被 聽(tīng)話 的命令操縱，如木偶戲一般上演著孝敬的戲碼。
我又看到了天空中黑色的浮云，它們從天邊潑來(lái)了一場(chǎng)雨，打在我無(wú)力的肩膀上，濺起美麗的水花卻讓我寒冬中冷到發(fā)抖。黑壓壓的天空雷電交加，瓢潑大雨傾瀉而下，無(wú)法中和的黑暗，無(wú)法分清雨水淚水的眼瞼被黑色淹沒(méi)，張開(kāi)口吶喊卻瞬間被雨水塞滿。親愛(ài)的浮云雨水，我猜你們?nèi)缥乙粯樱槒纳系鄣陌才�，跟隨季節(jié)的腳步，如黑色一般無(wú)法表達(dá)自己的喜怒。
閃電瞬間擊中了我的眸。
我看到黑色為背景的廣袤天空下閃電開(kāi)出了一道美麗的花；我看到了白發(fā)隔開(kāi)的網(wǎng)狀小方格中溫馨的親情畫(huà)面；我看到了哭泣聲后那溢滿憧憬的微笑；我看到了拉住紫色風(fēng)箏的那根保護(hù)卻放它自由的細(xì)線……
我終于知道，黑色雖無(wú)法中和，但它映襯了紅的熱烈白的純凈，它展示了天地的無(wú)垠宇宙的廣闊。
我終于知道，風(fēng)雨中眼睛無(wú)法超越黑暗卻可以憧憬未來(lái)，寒冷無(wú)法祛除卻可以用親情化解。
我終于知道，黑色的高三無(wú)法掩蓋，上面卻可以開(kāi)出嬌艷的花。就像，最美的煙花，它也總是盛開(kāi)在黑色的夜幕中。
抒情的作文 篇5
一份寒冷一份溫暖，一份希望一份失望。零落無(wú)盡心思，方曉世間冷暖。安能不與世事?tīng)?zhēng)，卻罷不將心事存。—— 題記
也許很多時(shí)候，也許很多人，也曾像我這時(shí)模樣迷茫。心中太多雜念的存在，不免也總在一個(gè)人的世界里徘徊。
生活給我?guī)?lái)了很多小情緒，喜，怒，哀，樂(lè)，人們常說(shuō)，人生十有八九是多災(zāi)多難，那這十有八九的小情緒便是這哀了。
可我不信。
的確，生活給我?guī)?lái)了很多悲傷，但卻也有微小的快樂(lè)。然而，當(dāng)這微小的快樂(lè)在我心中一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，也就不再是微不足道了。
朗朗月光，皎皎明月，一縷清輝劃過(guò)我的指尖，湮沒(méi)在樹(shù)枝的那一頭；徐徐清風(fēng)，片片綠柳，一抹清香墜在我煩躁的心上，縈繞在我的心頭。
月光的柔，風(fēng)的輕。皆是仙境般的景致，如夢(mèng)似幻，宛若曉天明霞，獨(dú)具一格的美麗。但，它們都有著一個(gè)共同的地方嘗盡人生百味何止酸甜苦辣。
日日夜夜，明月孤零零地嵌在浩瀚無(wú)比的夜空中，照亮著大地，滄桑，風(fēng)雨磨難，或是落寞，它都在保持著一種美好的心態(tài)即使在烏云的背后，它也是在默默散發(fā)著光。誰(shuí)能說(shuō)，這清輝只是給它自己的象征？又或者說(shuō)，那個(gè)頂峰的位置，不該是屬于它的呢？
數(shù)不勝數(shù)的.年月日的消磨，風(fēng)才經(jīng)得起百難。它有一顆和月一樣的心，空靈且純凈�；ㄩ_(kāi)花落知多少，年復(fù)一年且逍遙風(fēng)，有超越行者的速度，有超越冰霜的寒冷，有超越藥劑般能蕩滌去心靈污漬的功效，它是這般神奇，這般不可思議。然而，它的輝煌是在風(fēng)雨之后。
親愛(ài)的陌生人，每到秋季之時(shí)，樹(shù)葉便會(huì)簌簌落下，颯颯聲想起之時(shí)，你可曾看到那昔日鮮妍嬌美的花兒，在冬日腳步逼近的同時(shí)，隨落葉而漸漸老去，枯萎？
有多少繁花滿枝，就會(huì)有多少秋葉零落。一份輝煌，一份落魄；一次迷茫，一次成長(zhǎng)；一朝春去，一朝冬回。任何事物都是有得必有失，只有內(nèi)心的豐盈，才會(huì)有對(duì)未來(lái)的憧憬。才會(huì)有生命的美好。
是的，一切收獲都是需要付出，就如你現(xiàn)在所對(duì)某件事的成功，也是因你的一份耕耘一份收獲而得來(lái)的。
所以，親愛(ài)的陌生人，請(qǐng)你不要談?wù)撟约旱拿卸嗫啵澜缬卸嗝大a臟與其整日怨天尤人，抱怨自己有怎般不幸，倒不如奮而求之，我相信命運(yùn)就會(huì)把握在我們手里，世界在我們心里也是最美麗，最公平的。
那些不曾看到光明的朋友，請(qǐng)你要相信，要用心靈去憧憬，要用最少的浪費(fèi)去對(duì)待現(xiàn)在，在現(xiàn)在奮發(fā)一搏，我相信，你的未來(lái)必定是繁花似錦，一片光明的這絕不是偶然，而是一種必然。
一份寒冷一份溫暖，一份希望一份失望。零落無(wú)盡心思，方曉世間冷暖。安能不與世事?tīng)?zhēng)，卻罷不將心事存。有多少繁花滿枝，就會(huì)有多少秋葉零落。親愛(ài)的陌生人，請(qǐng)你相信吧，這個(gè)世界是美好的，更是公平的。
抒情的作文 篇6
作為一位出生在七十年代，土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，小時(shí)候父母沒(méi)有給我講過(guò)童話故事，老師也沒(méi)有引導(dǎo)我閱讀過(guò)優(yōu)秀的兒童文學(xué)和經(jīng)典名著。小時(shí)候能看上幾本連環(huán)畫(huà)已很了不得了，上學(xué)了我們的鎮(zhèn)上郵局旁邊有一個(gè)小書(shū)攤，我總愛(ài)光顧，挑選一本喜歡的、又對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的《作文通訊》就已夠奢侈了；上初中后，我買的最多的書(shū)是《演講與口才》和《遼寧青年》，薄薄的雜志讓我愛(ài)不釋手。學(xué)校讓訂報(bào)紙，我訂了一份《語(yǔ)文報(bào)》，每一期發(fā)到手看完后，我都把報(bào)紙抓裝訂起來(lái)，最后定成厚厚的一沓，閑暇時(shí)隨手翻翻，是一種享受。
上師范了，本應(yīng)該有時(shí)間多讀一些書(shū)，但我印象深刻的是學(xué)習(xí)小學(xué)教材教法和提高語(yǔ)言的技巧多一些。三年的時(shí)間一晃而過(guò)，好書(shū)沒(méi)有讀多少，荒廢了很多好時(shí)光。
畢業(yè)上班后，分到我們鎮(zhèn)上的小學(xué)，然后又到初中。讓孩子們讀的'最多的是作文書(shū)和一些雜志類的書(shū)，像我們的小鎮(zhèn)上依然沒(méi)有書(shū)店。教學(xué)靠的是一本書(shū)和一本教學(xué)用書(shū)，給孩子們作文指導(dǎo)靠的是自己讀一些作文書(shū)積累的經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)，報(bào)考了漢語(yǔ)語(yǔ)言專科，發(fā)了很多書(shū)如：《中國(guó)古代文學(xué)》、《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《寫(xiě)作》和《外國(guó)文學(xué)》等，可以好好讀一讀，雖說(shuō)對(duì)一些經(jīng)典名著有了了解，更多的是斷章取義，但已覺(jué)得知道的不少。
后來(lái)有機(jī)會(huì)來(lái)到鄭州，發(fā)現(xiàn)書(shū)店特別多，面對(duì)琳瑯滿目的各色圖書(shū)，讓我眼花繚亂。跑書(shū)城、逛書(shū)店成了我的一大嗜好，隔三岔五總要買上一兩本書(shū)來(lái)。有教育孩子的，有提高自己專業(yè)成長(zhǎng)的書(shū)，也有兒童讀的經(jīng)典兒童文學(xué)作品。不但自己讀書(shū)，而且和兒子一起讀，和我?guī)О嗟暮⒆觽円黄鹱x。閱讀不僅溫暖孩子們的心靈，也溫暖了我自己。在不斷閱讀的過(guò)程中，我體會(huì)到書(shū)的博大精深，感受到知識(shí)的力量，領(lǐng)略到讀書(shū)帶給我的欣喜和心靈上的滿足。
讀書(shū)的影響是潛移默化的，隨著閱讀的積累和不斷的總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我多了一方思索的空間，遇到問(wèn)題能以辯證的思維去考慮，對(duì)待學(xué)生能以發(fā)展變化的眼光評(píng)判，知道孩子們的內(nèi)心需求而去調(diào)整自己的教育方法。在和家長(zhǎng)溝通時(shí)，能將心比心，明白了家校溝通的必要性和有效方法。讀書(shū)多了，方法多了，底氣足了，工作起來(lái)也比較得心應(yīng)手，工作中的困擾相應(yīng)少了，這樣可以調(diào)整好心態(tài)，讓自己沉靜下來(lái)。
現(xiàn)在，我不會(huì)再因?yàn)楣ぷ髅Χf(shuō)沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，我有自己的讀書(shū)時(shí)間和方法。辦公室一本書(shū)，可以忙里偷閑小看一會(huì)兒，調(diào)節(jié)一下緊張的工作節(jié)奏；周末陪兒子去上課，包里裝上一本書(shū)，可以集中時(shí)間讀；床頭一本書(shū)，晚上睡前可以隨機(jī)翻閱翻閱。把讀書(shū)看得像呼吸一樣自然，讓書(shū)的瓊漿玉液浸潤(rùn)心靈。興致所至，可以寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)感悟和做一些讀書(shū)筆記。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我收獲。
抒情的作文 篇7
細(xì)雨濕衣，閑花落地，品香茗，安然撫琴，令指尖穿梭于琴弦之中，來(lái)來(lái)回回，牽動(dòng)漂浮不定的心。
忽然憶起江南，憶起江南的雨巷，憶起江南的詩(shī)意。昔日的青石板上，是否還有細(xì)雨留下的痕跡，是否還有擾人的思念？碧天春水，畫(huà)船雨眠，悠然泛舟于其中，享不盡的詩(shī)情畫(huà)意，道不盡的閑情逸致……
細(xì)雨殘冬雪，孤枝梅自香。這番超然的情趣已不在，冬雪沒(méi)，香梅落，取而代之的是盎然的春意、勃勃生機(jī)，自有一番意趣在�；ㄏ慊熘嗤恋臍庀ⅲ啬溆诤粑�，不禁使人更覺(jué)清爽。
點(diǎn)點(diǎn)綠意點(diǎn)綴著婆娑的'古樹(shù)，沒(méi)有銀妝素裹，亦沒(méi)有繁枝茂葉，老態(tài)龍鐘，卻欲與這般逸致同爭(zhēng)春輝。
一切的喧鬧在此刻都得以平靜，“弱柳從風(fēng)疑舉袂，叢蘭帙浥露似沾巾，獨(dú)坐亦含顰�！甭�(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞花香，讓自然歸于平凡。
“簾外雨潺潺，春意闌珊�！毙闹泻鲇行┎粚帲肫鹆藷o(wú)數(shù)曾佇立于詩(shī)壇、詞壇的遷客騷人，杜甫的詩(shī)、柳永的詞，李白的豪放、易安的婉約。他們筆下的詩(shī)詞哪一篇不曾使人觸目驚心�？墒撬麄儏s得不到片刻的寧?kù)o，心中有所牽掛，始終放不下。
月夜悄然降臨，無(wú)人察覺(jué)，人們?cè)谶@一刻終于脫下了行囊，帶著些許的睡意，消除了一天的疲勞，進(jìn)入了夢(mèng)的世界。如此簡(jiǎn)單，如此平凡。
而我，甘愿做一個(gè)如此平凡的人，像陶潛一樣，隱居于南山之下，每日但求采東籬之菊，聞著自然的氣息，讓心靈接受洗禮。然而，這只是個(gè)幻影，如泡沫一樣輕，卻一碰就碎。于是，我把自己交由樂(lè)聲處置，讓心靜占據(jù)自己，不受任何人的影響，一切又回到了最原始的狀態(tài)。
“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。”雨絲懸浮在花瓣上，凝成一粒珍珠，順著花瓣兒落下，“嗒噠”，是雨聲，不是閑花落地之聲；殘花隨風(fēng)，打著旋兒落下……
當(dāng)指尖離弦的一剎那，琴聲漸行漸遠(yuǎn)……
抒情的作文 篇8
第一次看見(jiàn)被大片大片純凈的白色鋪染過(guò)的大地是在幾年前了。但那些可愛(ài)的白色精靈在風(fēng)中搖曳的姿態(tài)卻一直停留在我的腦海里。隱約記得那是前往圣湖瀘沽湖的路上，一路坎坷山路的顛簸本已消磨掉了我向往美景的心情，但不知道是否可以用“峰回路轉(zhuǎn)”這個(gè)詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的情景：繞過(guò)最后一道泥濘，眼前竟?jié)u漸顯現(xiàn)出一片白色花海，一朵朵大約有五六歲小孩的小手掌那么大的花朵在公路旁輕輕隨風(fēng)飄動(dòng)……簡(jiǎn)直可愛(ài)極了。在高原上前行的我身上裹著羽絨服，車?yán)镩_(kāi)著空調(diào)都還有些涼意，但那一瞬，看著白色小花們單薄的身影在這高寒地帶堅(jiān)強(qiáng)屹立著，我只覺(jué)得心中有那么一股熱烈的力量在緩緩流淌……
回到成都，我對(duì)那路邊的小花念念不忘，但沒(méi)法知道它的名字。一次偶然，我竟在一家紙藝店尋到了它的模樣！“這是什么花兒！”我激動(dòng)地跑去詢問(wèn)，盡管我似乎有些不大禮貌，但花店店主仍親切地說(shuō)：“這叫雛菊。是最可愛(ài)和純潔的花朵！”我看著這雛菊——盡管是紙做的，也那么逼真，高原上的花兒便一朵一朵浮現(xiàn)了出來(lái)……我也有做紙藝的愛(ài)好，于是迫不及待地向店主學(xué)做了雛菊花。我認(rèn)真地做著我鐘愛(ài)的花朵，這時(shí)，不經(jīng)意間我又憐惜它們起來(lái)：它們看起來(lái)是那般嬌小柔弱，如何能在寒冷的高原上生活？看我突然眉頭緊皺，花店店主似乎看透了我的心思，笑著說(shuō)：“小姑娘，你一定不知道，雛菊花的花語(yǔ)，是堅(jiān)強(qiáng)吧……”
“……是這樣啊。堅(jiān)強(qiáng)……”
“它們很平凡，但平凡中透著一種韌勁和堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎？其實(shí)身體嬌小顏色單一的雛菊們是人們常常忽略的風(fēng)景呢，我這里很少有人做這種花……但，它們始終帶著微笑，始終堅(jiān)持自己可以開(kāi)出自己的美麗。事實(shí)證明，呵呵，它們的美麗不是也被熱愛(ài)生活的你發(fā)現(xiàn)了嗎？”
“啊……”我聽(tīng)得出神。正慢慢揣摩的店主的一席話。
花店店主是位瘦瘦的“西施”，她看起來(lái)很年輕，咖啡色卷發(fā)慵懶地披在肩膀上。每次看到她都是素顏對(duì)著我微笑，很少有妝。給人清秀干凈的感覺(jué)。但從她的身上，始終讓我覺(jué)得有淡淡的憂郁。我在花店坐了幾個(gè)小時(shí)，捧著一束“雛菊花”，開(kāi)心地回到家。
不記得隔了多久，當(dāng)我再次來(lái)到紙藝店準(zhǔn)備做做花消遣一點(diǎn)時(shí)光，店中那束不起眼的.雛菊仍然在一個(gè)不起眼的位置擺著，但它們總能吸引我，吸引我的目光。我太喜愛(ài)雛菊花了，因?yàn)樗鼈兛蓯?ài)的模樣……當(dāng)我環(huán)視小店，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)女孩也在做花，跟我差不多的年齡，不久我們就聊起了天。說(shuō)著說(shuō)著聽(tīng)到材料室有人咳得很厲害，女孩頓了一下，說(shuō)著：“她是我小姨，人漂亮，學(xué)歷高，但從小體質(zhì)太薄弱，現(xiàn)在不能像有才干的白領(lǐng)一樣馳騁職場(chǎng)，稍不慎就會(huì)出事，沒(méi)有男的愿意跟她多來(lái)往，別人想做的能做的，她可能處處都受限制……”我聽(tīng)著，又出神了。
一會(huì)兒，花店店主走了出來(lái)，見(jiàn)到我，仍然微微一笑，然后把她手里的另一束雛菊放進(jìn)了花籃中。她看雛菊花是那樣專注，看了好久才放手，接著又是一個(gè)恬靜的笑容。我望著她，又望了望雛菊花，仿佛花兒也在微笑。是花兒在叫她微笑，還是她教花兒微笑呢？
看著籃子里面的雛菊，望著雛菊花兒一般的人，想到高原上的那片雛菊和心中熱烈的力量，以及自己的生活和學(xué)習(xí)中的種種……我似乎更喜愛(ài)雛菊花了，因?yàn)榈幕蛟S不僅僅是它們可愛(ài)的模樣了……
雛菊的微笑，那潔凈堅(jiān)強(qiáng)的微笑，或許會(huì)成為我一輩子所找尋，所追求的東西了
抒情的作文 篇9
時(shí)光幽幽，靜水長(zhǎng)流，彈指揮袖間，所有的季節(jié)便已偷換。四季輪回，秋意闌珊，細(xì)雨連綿，不停的滴落，打落在枯黃的樹(shù)葉上，發(fā)出沙沙的聲音。站在秋染的世界里，感受著無(wú)限秋寒的襲擊，眉眼所見(jiàn)之處呈現(xiàn)一片水霧迷茫的模糊狀態(tài)，此刻的世界像極了我那迷糊不清的記憶。
又是一年秋殺，風(fēng)吹，葉落，花凋，人亡，所有的一切該發(fā)生的和不該發(fā)生事情都發(fā)生在這個(gè)多事之秋里，讓人措手不及。我一個(gè)人獨(dú)自行走在這個(gè)秋殺之季里，心是木然的，變得比以前更加緘默了，該說(shuō)的和不該說(shuō)的話，都將其埋葬了，只是因?yàn)槊靼�，這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)會(huì)比自己更加明白自己。
冰涼的世界，讓我又想起了當(dāng)年那個(gè)秋天。同樣是冷風(fēng)無(wú)情吹，心卻和現(xiàn)在有著天懸地殊的差別，那時(shí)的心是溫暖的，現(xiàn)在卻感覺(jué)不到什么是溫暖。很多事，明白了又如何？不明白又能如何？還不是無(wú)可奈何。不管你喜歡與否，始終都要笑臉迎接每一天的太陽(yáng)。
溫暖是一種依戀，它就像是一味毒藥，能讓你上癮，然后無(wú)法自拔，深深的眷戀著這種感覺(jué)。即使你一個(gè)人站在秋風(fēng)蕭瑟落葉滿天飄飛的深秋之季里，你的心會(huì)因?yàn)闇嘏械綗嵫序v，不管外在的環(huán)境有多么的.嚴(yán)酷，心都是明媚如春的。
我曾經(jīng)就品嘗過(guò)這樣的滋味，那時(shí)或許只是年少不更事或者是太過(guò)于天真無(wú)邪了，對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知始終是懷著一種美好的幻想情結(jié)，殊不知，那些都只不過(guò)是一場(chǎng)鏡花水月的夢(mèng)幻。這個(gè)世界太不美好了，它是復(fù)雜多變的，是丑陋不堪的，你認(rèn)為是最好的，卻在下一刻就變了卦，沒(méi)有任何的前言預(yù)兆，令你手足無(wú)措。
并非我無(wú)法釋?xiě)堰^(guò)去，恰恰相反的是，因?yàn)槲乙呀?jīng)釋?xiě)堰^(guò)去了，所以變得淡然了。因?yàn)槲业涣耍瑢?duì)什么都是淡淡的，所以便有很多人說(shuō)我是冷漠的，是無(wú)情的。對(duì)于別人的說(shuō)辭，我始終是置之一笑，不予解釋也不予贊同。
我立于自己的位置上，始終做著我的若淺墨，淺淺的，淡淡的，別人與我何干？我與別人何干？其實(shí)都只是彼此的路人，在不期而遇的相遇中，恰然相逢了，相遇并不代表著這就是緣分，有時(shí)候相遇也一種錯(cuò)誤。因地點(diǎn)，因時(shí)間，因人物，因環(huán)境，因情源有可能會(huì)導(dǎo)致一場(chǎng)不是緣分的緣分的緣分而發(fā)生錯(cuò)誤中錯(cuò)誤。
不要對(duì)每一次的相遇懷著一種期望，也不要對(duì)一次的相逢抱著一絲希望，它們的結(jié)果并非是你所想象中的那么美好。淡淡的相遇，便是淡淡緣分，淡淡處之，淡淡的分散，茫茫人海中若能再相見(jiàn)，那也能相視一笑兩無(wú)猜，那也是一種美。
不要對(duì)身邊的每一個(gè)人都那么沒(méi)心沒(méi)肺的好，也不要對(duì)身邊每一個(gè)人毫無(wú)保留的付出，你的好和你的付出并非能得到你所想要的那些東西。在對(duì)于你來(lái)說(shuō)珍貴無(wú)比的東西，相對(duì)于別人來(lái)說(shuō)就是一文不值。
認(rèn)清自己的心，選擇好自己的路，漠然相待，寂靜歡喜。溫暖不強(qiáng)求，緣分不牽強(qiáng)，屬于自己的把握好，不屬于自己的理智剔除掉，于你于我，都好。
秋風(fēng)無(wú)情，秋殺更冷血，死亡的季節(jié)，帶走了太多的東西，人無(wú)能為力。被凍結(jié)的情愫，怎么溫暖也溫暖不起來(lái)了，生命還在繼續(xù)，看淡了心便寬廣了，煩惱憂愁皆可拋。再來(lái)回首前塵往事，恍然如夢(mèng)一場(chǎng)，好的，不好的，都已不再重要。
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