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桂花的作文(優(yōu)秀7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的桂花的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
桂花的作文 篇1
秋天邁著輕盈的腳步走來了。我們學(xué)校有一棵棵美麗的桂花樹，樹上的桂花開得爭奇斗艷。
我們一下樓，就聞到一陣清香，是什么香味呢？原來是不遠(yuǎn)處桂花的香味。正如俗話所說“桂花香飄傳十里”。我們順著香味走去。忽然，一把撐開的綠傘展現(xiàn)在我的眼前，這便是校園的桂花樹。
我們靠近它，看到它的枝干不怎么粗壯，樹皮呈灰色，越往上枝干分叉就越多。枝干大多是灰色的，我不禁伸出手摸了摸，感覺樹皮上有一些凸出的小圓點(diǎn)，好像它在給我按摩呢!葉子是綠色的，中間寬兩邊窄，邊緣有一些小齒輪，摸起來有些割手，有時(shí)候我們一用力，還會(huì)割出血來呢!這也許就是桂花樹的防身武器吧!剛長出來的葉子葉緣是很光滑，長大后葉緣就變得一齒一齒的.。
最引人注意的還是那小小的、嫩嫩的躲在綠葉叢中的桂花了。桂花差不多米粒般大小，展開時(shí)四片花瓣，還露出幾粒花蕊，花呈淡黃色，小小的，真是小巧玲瓏。聞一下，我頓覺心曠神怡。整個(gè)校園都陶醉在它的花香之中。
桂花樹是我的好朋友。它天天陪伴著我，陪著我上課，陪著我散步，陪著我玩耍，陪著我長大，陪著我度過每一個(gè)春夏秋冬。
桂花的作文 篇2
我家門前的那棵桂花樹，每時(shí)每刻都飄逸著令人垂涎三尺的桂花香，它總是時(shí)時(shí)刻刻播散自己的芬芳。
它是祖母栽下的，當(dāng)時(shí)，家門前有棵大桑樹。桂花樹被遮擋住了，所以很難長大。當(dāng)別人笑話我家桂花樹時(shí)，父親都火冒三丈地嚷著要將它拔了，奶奶抱著我說：“哪個(gè)小孩是一下子長大的，我們的`孫子不也一樣嘛！”有一次，下大雨了。那棵大桑樹被雷打折了。桂花樹瘋了一般似的狂長起來。一兩年間，它長大了。
每當(dāng)桂花長出來時(shí)，我們家都會(huì)摘一點(diǎn)兒桂花，等曬干后來泡茶喝。我和哥哥每一次坐在桂花樹下喝茶，奶奶都會(huì)慈祥地對著我們笑，那場景十分快樂。
直到我要到城里讀書去了，再也見不到桂花了，我才沒喝過桂花茶。有一天，哥哥提著一瓶茶葉和一瓶桂花來我們學(xué)校了，他對我說：“奶奶生病了，不讓我告訴你，你要好好學(xué)習(xí)�！蔽乙幌伦硬恢朗菦_動(dòng)還是怎么的了，我回了家，看見祖母坐在桂花樹下，她瘦了，臉色更顯蒼白。她一見我回來了，對我說：“孩子，快來喝茶�！蔽覅s一頭撲進(jìn)她的懷里，嗚咽了起來，好久好久。
我家的那棵桂花樹，一直到現(xiàn)在，還飄逸著芳香。
桂花的作文 篇3
有人喜歡傲霜開的臘梅；有人喜歡艷麗的玫瑰；可我跟他們不同，我喜歡的是桂花樹，我喜歡它那粗壯的樹木，喜歡它默默發(fā)出的清香。
今天中午，周老師說要帶我們?nèi)ブ型ピ嚎垂鸹�，我們高興得一蹦三尺高，直奔門口，排好隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)。等我們走到樓梯口的`時(shí)候，同學(xué)們就用手指指點(diǎn)點(diǎn)，一邊點(diǎn)著那邊的桂花樹，一邊在說話。我呢，順著同學(xué)們用手指的方向，也看到了那棵粗壯高大的桂花樹。不一會(huì)，就到了中庭院，還沒走到，桂花樹的花就分散出沁人心脾的花，使我們陶醉。這棵桂花樹遠(yuǎn)看如一把撐開的綠色大傘，似乎在為我們遮太陽；近看，像孩子們的樂園，讓小伙伴們在它的懷抱里盡情地玩耍。看完了這棵桂花樹的表面，我又看起了它的花。我東張西望，卻怎么也找不到它的花。
我納悶極了：如果這棵樹上沒花，那剛才一陣清香又是從哪來的呢？正當(dāng)我奇怪的時(shí)候，周老師叫我們找桂花。我又忙活了起來，四處張望，我抬頭一看，綠葉被陽光照得十分耀眼，一陣風(fēng)拂過一樹葉就沙沙作響，好像每片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。透過綠葉，我發(fā)現(xiàn)了桂花，我連忙摘一朵放在手心，仔細(xì)地觀賞，我發(fā)現(xiàn)桂花小巧玲瓏，有四片花瓣，還有幾�；ㄈ铩�
我心想這桂花米粒般大小，到底能不能發(fā)出香味呢？我把鼻子往桂花上嗅了嗅，發(fā)現(xiàn)很香，我的煩惱也蕩然無存了。后來，老師叫我們摸葉子。我摸了摸，發(fā)現(xiàn)它的葉片邊緣有一排尖尖的什么東西，像一把鋸子。顏色是墨綠的，上面很光滑，下面很粗糙。突然，我摸到了一片沒有尖尖的東西的葉片。我又感到奇怪了，這片葉子怎么沒有刺刺的東西呀？這時(shí)，周老師說，有刺是長大了葉子，沒有刺是剛出來不久的葉子。我這才恍然大悟。
桂花的作文 篇4
11歲的可兒轉(zhuǎn)入新的寄宿學(xué)校已經(jīng)一個(gè)月了，可脾氣暴躁的她仍沒一個(gè)朋友。
秋天到了，植物園的桂花開了，風(fēng)兒透過窗子把桂花的陣陣芳香傳送到可兒的'身邊。不用說，可兒早已被桂花那倩麗的身影和那輕柔的腳步給吸引住了，她放下作業(yè)，起身來到窗前，凝視著那小小的桂花：呵，一個(gè)個(gè)小小的米黃色花苞藏在那青青的綠葉里：有的像小黃銀鈴一樣綴滿了枝頭，在綠葉的襯托下顯得可愛；也有的隨著風(fēng)爺爺?shù)闹甘�，像蝴蝶一樣歡快地飛向大地。
忽然，可兒的眼睛里閃動(dòng)著淚光。啊，她轉(zhuǎn)學(xué)沒有客觀原因，而是她個(gè)子不高，長得也不好看，成績中等，更沒有特長………在班里誰又會(huì)去注意她呢？小小的可兒嫌班里同學(xué)對她不好，因此，只要誰說錯(cuò)話，東西就摔了過去。誰知，這樣一點(diǎn)用也沒有，無奈的可兒只好讓自己換了個(gè)新環(huán)境。
可兒抹去眼淚，猛然間發(fā)現(xiàn)桂花也是那么渺小。是啊，桂花太小了，不留心都難被發(fā)現(xiàn)，它們只能靠清香來迷倒人們�！拔业囊簧匀皇悄敲疵煨�，不受人們重視，但我為什么不能用我的長處去補(bǔ)足短處？”可兒若有所悟，點(diǎn)點(diǎn)頭回到書桌旁，寫下一篇日記：“人沒有十全十美，可是人也不可能沒有精彩之處的，用長處彌補(bǔ)缺點(diǎn)，而千萬別用缺點(diǎn)掩蓋長處。正如桂花，用清香讓人們明白它的存在……”
桂花的作文 篇5
10月1日國慶節(jié)放假回來，涼爽的秋風(fēng)把我送到了學(xué)校門口走進(jìn)大門一股香味立馬使我心曠神怡。
是什么呢？抬頭一望，沒見什么香味呀，不是燒采的香味，向四周望去一棵“金子樹”就在我前面幾步之遙。遠(yuǎn)望就像掛滿了金子，仿佛在童話世界，那是一棵搖錢樹是人們的財(cái)富。伸手一摘，一顆金子就是我的了，真是興奮不已。一位同學(xué)拍了我一下，說：“你在干什么呢？”回過神來一看，現(xiàn)實(shí)的世界，原來剛才我已被桂花迷惑。
走到桂花前面，看那桂花像星星那樣美，仔細(xì)看每一個(gè)桂花都是不一樣，有的桂花喜歡開在樹葉后面，大概不喜歡陽光吧！則有的桂花笑裂了臉可能是太愛這金色的秋天吧！桂花在涼爽的秋風(fēng)里飄落下來，仿佛一只只金色的蝴蝶在告別秋風(fēng)。想到這里我有一絲的傷感，桂花一年就等待這秋季，它給秋天添上了一些美麗裝扮，它無私奉獻(xiàn)給人類那是它為回報(bào)地球給了它的`居住地。而人們?nèi)テ茐乃鸹ㄒ苍诹鳒I。希望桂花給大自然的美，人類也好好珍惜這美。
桂花開了，開在這金秋十月這金燦燦的日子里，給校園增添了一絲光彩。我愛桂花迷漫的香味，更愛這美好的國慶節(jié)。
桂花的作文 篇6
秋天來了。當(dāng)我坐在書桌前寫作業(yè)時(shí)，一陣陣桂花的清香從窗外飄了進(jìn)來。我和媽媽說“真香��！”寫完作業(yè)，我和媽媽一起到小區(qū)公園去尋找桂花的蹤影。
在小區(qū)公園，桂花紛紛飄落在地上，就像一條織成的彩色地毯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那淺黃色的是銀桂，金黃色的是金桂，棕紅色的是丹桂。在郁郁蔥蔥的樹葉里，隱隱約約看見星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，仿佛是一串串黃色的鉆石項(xiàng)鏈，在枝葉上閃閃發(fā)光。灑落的桂花隨風(fēng)飛舞，美得讓人移不開眼。
我們走近細(xì)看，在青翠欲滴的分枝和葉柄之間，點(diǎn)綴著金黃色的'小花，挨挨擠擠的，像一家人團(tuán)團(tuán)圍坐一起，在做游戲呢。在綠葉的襯托下，每瓣桂花向里面微微卷起，像一把精致的小勺子，五片米粒大小的花瓣，繞著花蕊圍著，一朵朵，一簇蔟，三五成群聚集在一塊，好像一只只小風(fēng)鈴在枝頭微笑。
一陣秋風(fēng)吹過，我和媽媽身上落下許多桂花，我一邊用手接住，一邊興奮地對媽媽大喊：“下桂花雨嘍！下桂花雨嘍！”媽媽也開心地笑著，指著一枝桂花枝葉：“考考你，知道古代折桂是什么意思嗎？”見我愣住了，媽媽才跟我講了“蟾宮折桂”的故事。她接著告訴我：“別小看桂花，不但美麗，而且還可以做出許多有名的美食。能做出香甜的桂花糕，能泡出清香的桂花茶，還能釀出酸甜的桂花酒呢！”我聽得饞涎欲滴：“真想嘗嘗啊”。
走在回家的路上，我們聞著沁人心脾的桂花香，一齊吟誦：“葉密千層綠，花開萬點(diǎn)黃�！�
我愛秋天美麗的桂花。
桂花的作文 篇7
在校園操場的西北角，種有幾棵桂花樹，這些桂花樹一年四季都向我們展示著它們的魅力，成了我們校園里的一道風(fēng)景線。
春天，碧綠的桂花樹發(fā)出了紫色的小芽兒，不仔細(xì)看你還會(huì)以為這是紫色的.花兒呢！瞧，這小芽兒真多呀，它把桂花樹都打扮成了兩種顏色。
夏天，小芽兒張成龍茂盛的樹葉，它們郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然。一場大雨后，桂花樹被洗滌的干干凈凈，每一片葉子都顯得晶瑩剔透，形成了一把綠色的大傘。體育課上，同學(xué)們總是被那毒辣的太陽暴曬著，汗水順著臉頰往下流，把衣服都打濕了。而桂花樹呢，則成了太陽的天敵，它毫不吝嗇地?fù)伍_自己的大傘。每次上體育課玩累了，同學(xué)們都會(huì)三五成群地來到桂花樹旁促膝長談，那一陣陣歡聲笑語在校園里回蕩。
秋天，是桂花樹最有魅力的時(shí)候，在百花凋零時(shí)，桂花樹超凡脫俗，那金色的桂花一簇簇地開在碧綠的枝葉間。你輕輕地吸一口氣，真香��！那濃濃的花香彌漫著整個(gè)校園，讓你的壓力、煩惱一掃而光。
冬天，那樣的寒冷，北風(fēng)一吹，桂花樹就結(jié)上了冰花，沙沙的響聲傳來，好像在吹奏一首動(dòng)聽的歌曲。這聲音又像一首催眠曲，讓你安心地度過一個(gè)個(gè)漫長的夜晚。
這就是桂花樹，校園里一道美麗的風(fēng)景線！
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