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蝴蝶的作文優(yōu)秀【9篇】
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的蝴蝶的作文9篇，希望對大家有所幫助。
蝴蝶的作文 篇1
今天，老師拿來了一個盒子。讓我們猜猜是什么東西。我們怎么也猜不著。老師打開了盒子，使我們大飽眼福。
原來，盒子里裝的是一只又黑又大的蝴蝶。老師把蝴蝶拿出來以后，我們看得更加清楚了。蝴蝶黑黑的，有兩只觸角，六條腿，有兩對翅膀，一大一小。
老師對我們說：“這只蝴蝶是我前幾天在我家窗戶前發(fā)現(xiàn)的'，那時，它張著翅膀在窗戶前拍打著，似乎要出去。當時，我心里想：它是大自然的昆蟲，不要管它，愿意飛到哪兒就飛到哪兒吧！沒想到，我昨天再去窗戶那兒的時候，它已經(jīng)躺在窗臺上了，我就把它拿來了�！� 原來是這樣，大家終于知道這只蝴蝶從哪兒來的了。
蝴蝶是一種昆蟲，它特別漂亮。一般在田野里見到的蝴蝶有白色的、黃色的，黑色的很少見。黑黑的蝴蝶有著黑色的身影，黑黑的絨毛，兩對長長的觸角，充滿了神秘，妙不可言。
我喜歡這只美麗的蝴蝶！
蝴蝶的作文 篇2
今天，我拿著網(wǎng)子去花園里捉蝴蝶。
忽然，我看見有一只美麗的蝴蝶飛來了，我想機會來了，于是我躡手躡腳地走了過去，拿起網(wǎng)子準備抓，卻讓它跑掉了。它就像是在逗我一樣，每次都想著要抓住了，但是它總是比我快一秒，結(jié)果我費了九牛二虎之力，還沒把它抓住。我火了：我就不信抓不住你。我調(diào)整一下心情，告訴自己，越到關(guān)鍵時候越要沉住氣。我又悄悄地走到它身邊，舉起網(wǎng)子，我稍微停頓一下，以迅雷不及掩耳之勢撲上去，哈哈，終于抓住了。
今天，我玩的.很開心，而且我還明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
蝴蝶的作文 篇3
一天，燈籠、陽光和燈光三只小蝴蝶一起去花園里玩。他們玩得可開心了，忽然，下了一場大雨，三個小蝴蝶害怕極了。
小蝴蝶飛呀飛呀，飛到白桃姐姐家，她們給白桃姐姐說：“白桃姐姐，能讓我們在你這躲會兒雨嗎？”白桃姐姐回答：“對不起，我只讓燈光妹妹來我家躲雨�！睙艋\和陽光說：“燈光你愿意去嗎？”燈光回答：“我們?nèi)齻�是好朋友，要一直在一起。對不起白桃姐姐，我不愿意去�！�
她們飛呀飛呀飛到紅瑰姐姐家，她們給紅瑰姐姐說：“紅瑰姐姐，能讓我們在你這躲會兒雨嗎？”紅瑰姐姐回答：“對不起，我只讓燈籠妹妹來我家躲雨�！标柟夂蜔艄庹f：“燈籠你愿意去嗎？”燈籠回答：“我們?nèi)齻�是好朋友，要一直在一起。對不起紅瑰姐姐，我也不愿意去。”
她們繼續(xù)飛呀飛呀，飛到黃迎姐姐家，她們給黃迎姐姐說：“黃迎姐姐，能讓我們在你這躲會兒雨嗎？”黃迎姐姐回答：“對不起，我只讓陽光妹妹來我家躲雨�！睙艋\和燈光說：“陽光你愿意去嗎？”陽光回答：“我們?nèi)齻�是好朋友，要一直在一起。對不起黃迎姐姐，我也不愿意去�！�
三只小蝴蝶飛呀飛呀，她們的翅膀已經(jīng)淋濕了。烏云后的太陽公公看見了三只團結(jié)的'小蝴蝶，就把烏云推開，讓溫暖的陽光照射在小蝴蝶身上，小蝴蝶的翅膀曬干了。
三只小蝴蝶手拉著手，對著太陽公公說：“謝謝您給我們溫暖�！�
蝴蝶的作文 篇4
“哈！我捉到了，我捉到了……”噢，原來是我們班的陶俊屹捉到了很多蝴蝶�！昂�，我也來了！”我大喊著飛奔過去，東拍拍，西撲撲，折騰了半天也沒有捉到一只。而陶俊屹卻一會兒就弄到五只蝴蝶。
為了也能有“戰(zhàn)利品”，我便去請教陶俊屹。他說：“你要等蝴蝶在一個地方停下來再去捕捉，捉的時候動作迅速點，走過去的時候要小心點，不要驚動了蝴蝶！”
我照著陶俊屹說的做，效果很好，很快就捉到了三只蝴蝶，可中途我一不小心，給放走了一只。唉，這只蝴蝶真讓我氣憤！不過能有兩只蝴蝶玩玩，我也就心滿意足了。
要知道，這些小家伙可難捉了！我為了它們費了多大精力呀！蝴蝶一會兒停在了一朵花上，我小心翼翼地走過去，可當我正想伸手時——它飛了，飛到了另一朵花上。我又想過去捉，可它剛一停下，又飛走了。這下我可急壞了。我心想，這次我一定要捉到這只蝴蝶。
我又犯老毛病了，東拍一下，西拍一下——結(jié)果把這只蝴蝶給拍死了，還是無意拍死的，真讓人感到遺憾！
最后，我還是只有兩只蝴蝶，不過有兩只蝴蝶也足夠了。這兩只蝴蝶好像不是一類的，一只蝴蝶翅膀上只有一些黑點，而另一只蝴蝶翅膀有點黃，上面有一條條的波紋，估計它們一只是雌的，一只是雄的。（阿木老叔插嘴：咦？僅僅看翅膀上的花紋就能分辨蝴蝶的雌雄？）
可才過了一會兒，這兩只蝴蝶就死了，真是可惜呀！
這一次捉蝴蝶真有趣呀！
3捉蝴蝶
小時候，我住在莫干山上，那兒山清水秀，鳥語花香，讓我的`童年變得更加有趣。
一天，我癡迷地望著窗外一只只美麗的花蝴蝶。咦！我為什么不自己去抓幾只呢？于是，我拎著一個小盒子，出發(fā)了。
我來到了一眼清泉旁，這里的水清澈得就像一塊白玉，沒有一點瑕疵。一只只蝴蝶在泉水旁飛來飛去，紅蝴蝶、白蝴蝶如同精靈般成群地飛，五彩斑斕，美不勝收。
我放下盒子，四處望了望，發(fā)現(xiàn)了一只潔白的胡蝶。哈哈，小蝴蝶，我一定會抓住你的！我小心翼翼地踮著腳走了過去，它撲閃著翅膀，像是要飛走了，我一心急，一下子沖了過去，可一塊可惡的石頭絆到了我，我不但沒抓到漂亮的蝴蝶，還摔了個狗啃泥。
“哼！可惡的石頭！”我生氣地把石頭丟到了一邊。
又得重新來過了。這次，我發(fā)現(xiàn)了一只更美麗的蝴蝶。它全身金光閃閃，在一群蝴蝶中簡直是鶴立雞群。
可那只蝴蝶像個淘氣的小孩，總是飛過來，飛過去，我被它耍得團團轉(zhuǎn)。暈死我了，小家伙，你給我等著。我憤憤不平地想著。
它仿佛聽見了我的話，乖乖地停在了石頭上，我見時機到來，一下子撲了上去。我抓住了蝴蝶，但因此腦袋上多了個大包子�？晌也⒉辉谝�，將我收獲的“戰(zhàn)利品”開心地收入囊中。
“哈哈，你終于被我抓住了吧！”我一邊想，一邊竟仰天大笑起來。在一旁幫我上藥的奶奶看著我傻笑著，擔心地說：“這丫頭不會被撞傻了吧？！”
蝴蝶的作文 篇5
“走嘍！捉蝴蝶去嘍！”我和哥哥一人拿兩個不透明的一次性杯子，準備到樓下的花叢里捉蝴蝶。
我和哥哥當時五歲，哥哥在花叢邊遲遲不肯邁步，花叢里除了美麗的蝴蝶，鮮艷的花朵，還有會蜇人的蜜蜂！
我一揮
手：“你在這邊玩吧！我去給你捉�！闭f著，就跳進花叢忙碌起來。我一會兒往左一撲，一會兒往右一扣，時不時興奮地高喊：“捉住了，捉住了！”但緊接著又是：“怎么跑了呢？”過了一會兒，我舉著相互扣著的杯子跑到哥哥面前。“捉住了？”哥哥問�！班拧蔽乙淮蜷_杯子，一個黃茸茸的，嘴里發(fā)“嗡嗡”聲的小家伙射了出來，直奔我而來。哥哥嚇得一邊不停地尖叫，一邊馬不停蹄地往家趕，我大惑不解的沖哥哥嚷嚷：“別跑啊，這是蝴蝶的親戚。飛得比蝴蝶還穩(wěn)，比蝴蝶還快，比蝴蝶還高呢！”哥哥趴在陽臺上沖我大叫：“這是蜜蜂！蜜蜂呀！”我生氣地反駁：“胡說八道，這明明是……��！嗚嗚嗚……”糟了，我肯定被�！绺缌嘀阌秃兔藓炏聛砹�。此時，蝴蝶的親戚，已經(jīng)無影無蹤了。
哥哥給我抹了些香油，把我?guī)Щ亓思�。一路上，他象大人一樣訓斥我：“和你說了那叫蜜蜂吧，你還不信，現(xiàn)在小蜜蜂也被你害慘了，沒了針，它看不到今天的月亮了。”“你還關(guān)心它？”我顯得十分委屈，“我都被它叮成這樣了！”“活該！叫你不聽勸，忘記奶奶常說：聽人勸，吃飽飯了？……”
說話間，我們到家了。家里的`大人們還在對哥哥剛才的行為納悶，一看到我那腫得不堪入目的左手，立馬幫我處理了，哥哥在一旁把事情的來龍去脈說了一遍，剛剛還緊張兮兮的大人們，瞬間開懷大笑，覺得我倆太有趣兒了。我還在一旁嘆息：“我的小蝴蝶沒了……”
哥哥悄無聲息地回到房間，從“首飾盒”里取出一個小巧玲瓏的蝴蝶發(fā)卡，遞給我：“小蝴蝶回來了�！�
一周后，我的手好了，我們又跑到花叢中去捉蝴蝶的親戚。奶奶搖搖頭：“好了傷疤忘了疼！”
蝴蝶的作文 篇6
在一個下午，一個鄉(xiāng)間的小路上，正下著滂沱大雨，一只藍色的小蝴蝶的翅膀被樹枝劃傷了，摔倒在小路上，不停的喊：“救命！”
一只活潑的小老鼠剛好經(jīng)過，聽到了小蝴蝶的叫聲：“鼠弟弟!鼠弟弟!我的翅膀被樹枝劃傷了，回不了家，你能幫幫我嗎？”“你這叫自作自受，誰叫你欺人太甚,你這種刁蠻的蝴蝶誰都不幫你的！”小老鼠一蹦一蹦的走了，可那可憐小蝴蝶在那兒淋著大雨。
松鼠媽媽和松鼠孩子正在回家的.路上，看見了可憐的小蝴蝶，可期盼已久的不是那同情，而是冷嘲熱諷，松鼠孩子生氣的叫到：“小蝴蝶，你以前不是那碰都碰不得千金大小姐嗎？誰都不求的嗎？怎么現(xiàn)在到求起我們來了？老是用瞧不起的眼光對待我們這些窮人，我們這么臟，我怕會碰臟你的衣服啊，哼！你那么壞，誰都不會幫你的�！彼墒髬寢屨f：“我向你借錢，還寫了字條，放在你那，你居然改了字條，這件事我沒齒難忘，走！”小蝴蝶傷心極了，不停的哭... ...
一只傻傻的小肥豬笨笨正在給外婆送飯，剛經(jīng)過時聽見了哭聲，一看，原來是受傷的小蝴蝶，小蝴蝶生氣的說：“你們誰都不幫我，把我一人扔在馬路上，笨笨，我知道你也是不會幫我的，因為我以前總是欺負你，這下你高興了吧？”這時，笨笨二話沒說，將小蝴蝶抱到車上，送小蝴蝶回家了。路上，小蝴蝶問笨笨，我以前對你那么兇，你還這么關(guān)心我，是為什么啊？“因為友情不是交易品，你對我好，我就對你好，應(yīng)該互相關(guān)心，就是你以前從沒幫助過我，我也會幫助你的。讓你明白什么是友情... ...”小豬笨笨說。
聽了小豬笨笨的話，小蝴蝶似乎明白了什么。
蝴蝶的作文 篇7
一只蝴蝶被人捉了，它的右腿上捆著一根絲繩，人把它像放風箏一樣，拿著線讓蝴蝶自動飛起來。這只蝴蝶好美。它全身是一片銀白色，帶著一點黑色，兩扇翅膀真是紫藍青綠黃橙紅，色彩俱全。
蝴蝶想從人們的手中解放出來，那怎么可能？簡直是癡心妄想，只有等待人的“發(fā)落”了。令人出乎意料。終于，蝴蝶逃出了人的“魔掌”，從“危險”以至要丟掉性命的地方逃了出來。它的逃跑是有價值的。蝴蝶用力掙繩，“叭”的一聲，腿被掙斷了，它只好忍疼飛了起來。
蝴蝶心里充滿委屈，它好生埋怨：“這些人真是太殘忍了，我們這些小生靈還是有生命的，他們只顧自己一時之歡，而要丟掉我們寶貴的生命，誰愿意丟掉自己的性命呢？”蝴蝶邊想邊飛，剛飛了一會兒，沒留意撞到了樹枝，摔到地上，它的`頭好疼，堅持著爬起來，又接著飛。突然，刮來一陣大風，把這個既可憐又堅強的小生靈刮在地上，此時，地上的樹葉一片片吹了起來。蝴蝶吃力地爬起來，它斷了一只腳，剛爬起來又倒下去，它努力告誡自己一定要爬起來，不能倒下。
蝴蝶很頑強，它堅持爬起來，雖然滿身傷痕累累，但忍傷帶痛地繼續(xù)飛起來。飛了半天，蝴蝶想停下歇腳，順便找東西吃，它剛收攏翅膀，一落下來正好落在蜘蛛網(wǎng)上。“唉！自己想找東西吃，結(jié)果卻成了別人的口中食�！焙胫�。一只蜘蛛悄悄地從它身后爬來，蜘蛛張開嘴，準備吃下“美味佳肴”。
瞬間，天上烏云密布，下起了大雨，蜘蛛網(wǎng)被大雨淋了個窟窿，蜘蛛順著絲繩走了。
蝴蝶被雨淋到地上，它全身濕透了，它又累又餓，根本飛不起來。這時，一位紅領(lǐng)巾路過，看見了蝴蝶，想把它帶回家去。一路上，蝴蝶心想：“哼！真是‘蝶落平陽被人欺’�！绷钊艘庀氩坏�，紅領(lǐng)巾把蝴蝶帶回家，精心照養(yǎng)它，每天早晨給它喝朝露；讓它吃好的。漸漸地蝴蝶開始健康起來。
一天，紅領(lǐng)巾放走了蝴蝶，蝴蝶心里不知有多感激，它頓生感慨：要是世界上有這么多好心人，那該有多好��！蝴蝶想著，越飛越遠。它終于回到了屬于自己的自由空間。
蝴蝶的作文 篇8
六月一日那天，劉老師和王老師帶領(lǐng)我們?nèi)ニ臉菂⒂^了蝴蝶學會的大師為我們精心準備的：美麗的蝴蝶展。
蝴蝶的名字真是異想天開，有：紫斑環(huán)蝶，雙星箭環(huán)蝶，君主娟蝶，小黑斑鳳蝶，鹿灰蝶等等等等。
其中，給我印象最深的是那只停在小樹上的鳳蝶。當時，我還以為那是假的鳳蝶和假的毛毛蟲寶寶呢，因為那只鳳蝶停在樹上一動不動的，害的我以為那只鳳蝶是玩具！再看看毛毛蟲，它吃樹葉的時候可有條理了：它每次吃樹葉都是把葉子吃成一彎一彎的，看起來非常整齊。聽解說員講：“大家看這只鳳蝶，它的翅膀是剛長出來的.，比較嫩，控制不了方向，所以，它現(xiàn)在不能飛翔�！蔽疫�是有點聽不懂，又不好意思再問一次，（我怕解說員說我不認真聽，就懶的回答，問了也是白問！）只能似懂非懂的跟著其他的同學點點頭，又異口同聲地說了一聲：“噢，原來是這樣的！”
啊，現(xiàn)在想想都后悔，當時，我應(yīng)該帶上照相機把這些美麗的蝴蝶標本給照下來，回到家可以留個紀念嘛！
蝴蝶的作文 篇9
只有忍住破繭成蝶的痛苦，才能飛翔于天際，才能綻放美麗。
——題記
一只蝴蝶停落在窗臺上，翩翩動著美麗的翅膀，魅力無限�？墒钦l又知道它的痛苦？其實，破繭成蝶的過程就是追逐夢想的`過程。
繭絲化蛹
一層層白絲纏繞在殼外，纏成了一個大圈，它靜靜地躺著，因為新生命才剛剛開始。
我踏入初中的校門，充滿著恐懼與困惑。我只是一只平凡的蛹，在高手如林之中，只能膽怯地爬著，有時我會碰到學習的棱角，有時會遇到同學嘲諷的冰山，有時被卷入家長失望的漩渦……我堅忍著。
裹繭的痛
身上的繭越發(fā)變得緊了，欲動卻又動彈不得，外殼依舊無比的堅硬，痛楚徐徐而來。
一學期一晃而過，轉(zhuǎn)眼間到了下一個學期，困難重重，有多少次我彷徨無助，有多少次我想放棄……但一想到裹繭的痛，我就硬著頭皮去學習，去生活。于是，我選擇了挑燈夜戰(zhàn)，奮筆疾書。但痛苦依舊布滿我身。
破繭成蝶
隨著外殼“咔嚓”地破碎，蝴蝶終于破繭而出，日復一日，觸角逐漸長出，翅膀也日益堅硬。
步入八年級，經(jīng)歷了漫長的等待，我也破繭而出，發(fā)現(xiàn)自己的翅膀堅硬起來，我發(fā)現(xiàn)我的學會了飛翔，找到了屬于自己的一片天地，我所付出的努力和汗水，沒有白費，得到了收獲，贏得陣陣掌聲。我仍努力飛翔，遨游天際，綻放美麗……
也許這才是蝴蝶真正的魅力——為了夢想而不停下追逐的腳步。是它的堅忍不拔之志造就了它的“美麗人生”。
那些痛苦，也是值得回憶的，我在痛苦中磨礪，在磨礪中蛻變。因為，我讀懂了蝴蝶的魅力。
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