童話的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的童話的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話的作文 篇1

　　“大家小心點(diǎn)！前面有一群水母！”尼卡的母親雪發(fā)出了警告。

　　一大群水母像一大片白云，撲天蓋地地朝尼卡飄過來。水母像白色的云朵，它們一張一合，在海中跳著舞。它們一起游動的時(shí)候發(fā)出陣陣瑩光，宛若夜空中的星星。

　　“尼卡！尼卡！”尼羅輕聲叫它，“小心點(diǎn)兒，別讓水母給蜇了！”尼卡跟著父親小心翼翼地在水母間穿行。

　　穿過水母群，大家松了一口氣�？墒切『诒承膮s在水里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，尾巴急劇地晃動，然后又蜷起身子在水里打挺�！安缓昧�！小黑背心被水母蜇了�！崩夏峥ㄕf。

　　大家眼睜睜地看著小黑背心痛苦地掙扎，卻都束手無策，小黑背心終于安靜了，直挺挺地漂在水中，像一枚秋天帶著黑色斑紋的落葉。小黑背心死了，波兒呆呆地看著它的小伙伴，眼睛里流露出不安和恐慌。尼卡圍著小黑背心游了幾圈，這是尼卡第一次經(jīng)歷同伴的死亡，它不知道前面等待自己的會是什么，但無論是什么它都必須勇往直前，去尋找家園，尋找它夢想中的座頭鯨。

　　雪和老尼卡帶領(lǐng)著魚兒繼續(xù)往海水深處游去，從遠(yuǎn)處傳來幾聲口哨似的'尖叫聲，接著尖叫聲又變成了短促低沉的吼叫。

　　尼卡仿若觸電一般停下來，“什么聲音？”它不由自主地問道，腦海里卻出現(xiàn)三個(gè)字：座頭鯨！

　　“好像是座頭鯨。”波兒爸爸說。

　　“大家都小心點(diǎn)兒！”雪看了看它帶出來的魚兒，現(xiàn)在只剩下波兒一家跟著它前行。

　　“一定是座頭鯨！”尼卡興奮起來，快速朝前游去�！澳峥�，尼卡！”雪追上去。海水劇烈地晃蕩起來，波浪一個(gè)接一個(gè)涌過來。突然，一個(gè)大波浪迎面撲過來，尼卡一下子被卷了起來。它感覺自己飛了起來，然后又快速下降。

　　一條大鯊魚游過來，速度很快。尼卡被海浪掀起，躍過鯊魚那黑洞似的大嘴，落在它青灰色的脊背上，又彈回海水中。大鯊魚像一艘小船，穩(wěn)穩(wěn)地從尼卡這群小魚中穿過去，快速朝前游去。

　　“尼卡，尼卡！”老尼卡大聲喊叫，它身邊只剩下孤零零的尼羅。

童話的作文 篇2

　　我從小就愛讀書，我與書之間的故事說也說不完。

　　媽媽說，小時(shí)候讓我抓周，爸爸在我面前擺了一堆五彩斑斕的玩具、各種美味的食品和幾本書，我瞪著圓溜溜的大眼睛，好奇的左看看，右看看，最后把小手伸向了一本書。“哇！”媽媽驚呼，“這孩子將來能是個(gè)讀書的料！”雖然是有些迷信的感覺，但我確實(shí)是從小到大都與書有著不解之緣。

　　從我很小的時(shí)候，爺爺奶奶經(jīng)常指著書上的圖片，告訴我這是什么，那是什么。等到我牙牙學(xué)語，就跟媽媽一起讀古詩與童謠“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。說是“讀書”，倒不如說是誦讀兒歌。正是這種游戲式的誦讀開啟了我的“閱讀之旅”。

　　懂事后，我開始讀那些圖多字少的兒童畫報(bào)。那一幅幅色彩斑斕的圖畫，長長款的我眼花繚亂，但圖畫旁言簡意賅的話語去引得我浮想聯(lián)翩。畫報(bào)之類讀物我一直看到幼兒園畢業(yè)。于是，他們也就名正言順的.成為了我的啟蒙讀物。

　　升入小學(xué)，我的興趣轉(zhuǎn)移到了閱讀童話上面，和大多數(shù)同齡人一樣，我讀的也是《格林童話》，《安徒生童話》及《365夜故事》······讀著讀著漸漸融入其中，仿佛自己就是其中的一份子了。隨著故事的結(jié)局，我會有各種不同的表現(xiàn)：有時(shí)捧腹大笑、有時(shí)傷心啜泣，有時(shí)又深思不語······班級里的講故事比賽，我總是自告奮勇地打頭陣，記得我一個(gè)《三腳貓》的故事笑了大家兩學(xué)年。每次我一上臺，下面就一起喊：“三腳貓，講三腳貓！”于是便講了，講后，又是一陣大笑收場。

　　到了四年級，散文走進(jìn)了我的視野。我最喜歡的作家是宗璞，也許是因?yàn)槟瞧�《紫藤蘿瀑布》吧。“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長�！斑@種散發(fā)出濃濃書香的文字，給人一種沁涼寧靜的感覺。這時(shí)，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的習(xí)慣，積累了一些好詞佳句，并把它們巧妙地運(yùn)用在我的作文里。老師經(jīng)常會用我的文章作范文在班級里講評，我的文章《游玩南山康樂宮》《麥蘭花》等文章還發(fā)表在報(bào)刊上呢。這些小小的收獲促使我更加喜歡讀書了！

　　我從書里吸取了營養(yǎng)，已滲透到我的血液里，融合在我的生活和學(xué)習(xí)中。清晨，我走在上學(xué)的路上，聆聽花草竊語，鳥兒低唱，感受到孟郊《游子吟》中“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的深意；上課時(shí)我偶爾犯了玩癮，擺弄小玩意，突然抬頭，仿佛出現(xiàn)《北川紀(jì)事》中那些在廢墟里掙扎伸出小手捏緊課本的場景，頓時(shí)我為我的行為而羞愧；體育課上當(dāng)我跑得筋疲力盡，要中途放棄時(shí)，猛然想起《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在荒島上頑強(qiáng)生存，最終生還的故事，我立刻增添了向終點(diǎn)沖刺的力量。當(dāng)然，無論什么時(shí)候，我最欣賞奧斯特洛夫斯基寫的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中保爾柯察金的名言“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧”，一直在指引我，激勵我，照亮著我前方的路。

　　書，讓我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成長。一日無書，百事荒蕪。未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！

童話的作文 篇3

　　一天，鼠老弟出來尋找食了。

　　鼠老弟走著走著，發(fā)現(xiàn)了一塊大大的殺爹味牛肉干！他準(zhǔn)備跑過去，可是又退了回來，他想：這肯定是貓咪咪的鬼主意。以前運(yùn)氣也沒有今天這樣好過�。‰y得是今天轉(zhuǎn)好運(yùn)氣來了？可是肚子餓得嘰里咕嚕響，餓的滋味不好受��！餓得沖昏了頭，喪失了理智，先填飽肚子再說吧！一股腦兒，直沖到牛肉干跟前，抓起牛肉干就往嘴里噻。鼠老弟的狼吞虎咽地樣子，貓咪咪站在離牛肉干不遠(yuǎn)處，緊盯著。

　　牛肉干正經(jīng)過鼠老弟的喉嚨時(shí)，貓咪咪像一陣風(fēng)一樣來到鼠老弟跟前，順勢貓爪已經(jīng)提起鼠老弟，就往嘴里送。在這萬分危急的'時(shí)刻，鼠老弟腦筋一轉(zhuǎn)，便對貓咪咪大喊到：“別——！”貓遲疑了？鼠老弟爭分奪秒地說道：“我教你一個(gè)好方法，你把我種下地，天天澆水，施肥，保證來年你以后天天有我這樣肥嘟嘟的老鼠吃，你就有口福啦！”

　　貓咪咪覺得這主意不錯(cuò)，就把鼠老弟帶到后花園，找個(gè)坑，把鼠老弟埋進(jìn)坑里，并培上泥土。這時(shí)貓咪咪，也累了，就在土堆邊打個(gè)盹，心想已經(jīng)埋嚴(yán)實(shí)了，睡一會會也跑不掉。

　　貓咪咪，剛剛合上眼，鼠老弟身子往泥土里一鉆，前腳后蹄一起行動，打個(gè)洞，逃之夭夭了。

童話的作文 篇4

　　從前有一只紙鳥，它被一個(gè)小男孩做好之后就被丟棄了。

　　所以它一直有一個(gè)夢想，那就是去找到一個(gè)更好的主人，可以陪它玩、不會丟棄它的主人。

　　它展開翅膀向雪山飛去，飛呀，飛呀，飛了將近一個(gè)月，終于到達(dá)了雪山頂上。這里白茫茫的一片，樹上堆滿了積雪像穿了一件白外套。于是紙鳥落在了樹枝上，抖落了一地的雪，吵醒了一只正在樹下睡覺的'雪狼。雪狼跳出來說：“是誰？是誰？”小紙鳥說：“我是小紙鳥，你可以做我的主人嗎？”雪狼說：“這不行啦，不過呢，我可以推薦螃蟹先生，它很熱心應(yīng)該可以答應(yīng)你�！薄爸x謝你，雪狼！”雪狼抓抓腦袋不好意思地說：“不用謝，再見！”

　　小紙鳥飛到海邊找到了螃蟹先生，可螃蟹先生喜歡泡在海水里，這可不適合小紙鳥。

　　它又飛到森林，終于找到它的主人——那是一只勤勞又善良的松鼠。松鼠常常帶著小紙鳥在樹枝間穿梭，從此，它們過上了快樂的生活。

童話的作文 篇5

　　從前，有一本很有魔法的書，只要你能得到它就可以幫你實(shí)現(xiàn)你所有的愿望。

　　一天，一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的明明來到公園玩耍，就在他走到了一個(gè)人員稀少地方在石凳上看到了一本書，走近一看上面寫著《魔法書》，明明特別興奮的把這本書帶回了家。

　　到了家里明明有些不敢相信自己能得到這本傳說中的魔法書，再三確認(rèn)以后是真的，于是他翻開了書看看里面到底有什么奧秘？只見書的.第一頁寫到，“主人我能完成你所有的愿望”，明明一下就想到馬上就要考試了，他還沒有復(fù)習(xí)好，有了這本書他就不用復(fù)習(xí)了，這次考試準(zhǔn)沒問題了，于是明明就快去的在魔法書上寫到：“我想考第一名”到了成績下來的時(shí)候明明真的如愿了，考了“第一名”從此以后明明就變成了一個(gè)懶孩子，遇到所有問題他都不動腦了，只要在書上一寫，所有愿望都能實(shí)現(xiàn)。

　　明明的懶惰讓魔法書很是討厭，于是它想懲罰一下這個(gè)好吃懶做的家伙，不在幫他，有一天明明又在學(xué)習(xí)上遇到了困難，他又像往常一樣讓魔法書給他幫忙，這次他打開書發(fā)現(xiàn)魔法書上出現(xiàn)兩行字：“對不起我的主人我將無法為您提供任何服務(wù)了，因?yàn)槟愫贸詰凶觯瑸榱颂幜P你魔法功能停用”。

　　明明這才仔細(xì)的回想了一下，自從有了魔法書他就不用腦了，每天就想著怎樣讓魔法書幫他學(xué)習(xí)，這時(shí)他明白了一個(gè)道理，好吃懶做是不可取的，做人不能什么事都依賴別人，要自己努力，這樣才能讓自己越來越強(qiáng)大，小朋友們，我們大家都不要向明明學(xué)習(xí)，我們要做一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子。

童話的作文 篇6

　　在那片綠油油的田野上生活著一群田鼠，它們在這里過著愉快的生活，白天在洞里無憂無慮的睡大覺，晚上精力十足地亂竄，一看到農(nóng)民家里有雞蛋、油、大米、花生……，它們就順手牽羊的想要什么拿什么。

　　就這樣它們過著愉快的生活，在這群田鼠里，有一只整天異想天開的小田鼠，它最大的.夢想就是飛，有一天小田鼠問媽媽：“媽媽，為什么生我的時(shí)候，不給我生一對雪白的翅膀呢？”“傻孩子，你有翅膀，媽媽也會有翅膀�！碧锸髬寢屨f。

　　秋天來了，小田鼠望著那藍(lán)藍(lán)的天空，這時(shí)從田野飛來了蒲公英的種子，小田鼠眼前一亮，想出了好辦法，它提心吊膽地來到田野上，把一朵蒲公英折斷，再把種子拿回家，它興高采烈地把種子埋到土里。

　　冬天到了，小田鼠在雪花飛舞的田野里找麥稈，它忙了一天才找到一些麥稈，它背著麥稈，來到種子前，把麥稈放在種子的上面，讓種子吸收營養(yǎng)，它整天給種子澆水、捉蟲、除草。

　　春天來臨了，冰雪融化了、泉水叮咚、萬物復(fù)蘇。田野里小草把頭探出土來，鳥兒又唱又跳，這時(shí)小田鼠的蒲公英也把頭從土里探出來。小田鼠一見，高興地一蹦三尺高，它情不自禁的流下眼淚。

　　小田鼠天天給蒲公英澆水施肥。它看著蒲公英一天天長大，就一天比一天高興；有一次小田鼠高興得歡蹦亂跳，把家里的東西弄得亂七八糟，被媽媽罵得心驚肉跳。

　　又到了秋天，蒲公英的種子也長出來了，這時(shí)，小田鼠高興萬分，圍著蒲公英轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，第二天早上，小田鼠充滿信心的來到蒲公英面前，摘下幾朵蒲公英的種子來，它拿著種子來到農(nóng)家的天棚上，一陣秋風(fēng)吹過，小田鼠抓著種子跟著蒲公英一起飛走了!

　　它飛起來的時(shí)候，流下了晶瑩的淚水。此時(shí)，小田鼠知道了：成功----要靠勞動。指導(dǎo)老師：王觀華

童話的作文 篇7

　　丹丹魔法師是個(gè)丟三落四的魔法師，這不，她不小心把生命藥水灑在了超市里，瞧，超市里的物品都變活了。

　　天漸漸的黑了，超市里可熱鬧了，原來恢復(fù)生命的物品們要開一個(gè)狂歡舞會!茄子說：“太好啦!太好啦!我終于可以動啦!”土豆說：“你們看，我可以跑了�！绷裆徴f：“讓我抱一抱你們吧!”西紅柿說：“不要拿我的生命開玩笑，因?yàn)槲业?皮膚比較嫩!”最后，電冰箱爺爺說：“大家安靜!我們開個(gè)舞會吧!”大家全部贊同這個(gè)提議。茄子妹妹去了蘋果阿姨家化妝，她在自己頭上的葉子上畫了五顏六色的顏料，菜刀主動給舞會當(dāng)保安，他說：“我一定不會讓老鼠進(jìn)來吃你們的�！绷裆徥迨逋�自己的身上噴了很多的香水，因?yàn)樗�覺得自己太臭了。

　　舞會正式開始了，筷子先生敲著盤子姐姐的后背，發(fā)出清脆的聲音，微波爐先生打開了他的大嘴巴，發(fā)出“呼一一”的聲音。第一位走向舞臺的是黃瓜先生，他個(gè)子很高，他說：“誰愿意和我跳舞?”蘿卜哥哥說：“我來，我來�！闭f著，蘿卜先生走向舞臺，他的個(gè)子也很高，他還拿著彩帶呢!于是，蘿卜和黃瓜跳起了舞。大家一看，哎，他們跳得真好看，我們可不想浪費(fèi)時(shí)間，趕緊找舞伴吧!

　　第二位上場的是榴蓮叔叔，他跳上了舞臺，可是誰也不敢跳，椰子說：“我不怕刺，要不我們倆跳吧!”這時(shí)，他們也跳起了舞，哎，他們跳得還不錯(cuò)。接著，又有好幾位水果、蔬菜和電器上了場。最后，跳得最好看的是蘿卜和黃瓜，大家起勁地為他們倆鼓掌。跳了好久，這些水果的動作越來越慢、越來越慢，最后，他們終于跳不動了。原來丹丹老師的魔法藥水期限到了。也幸好是這樣的，要是超市里的物品一直活著，那丹丹

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