同桌的作文【匯編6篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼耐赖淖魑�6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
在我們班，有個名副其實的搗蛋鬼。不巧的是我就是他的同桌，叫施哲鎬，聽起來好像是乖男孩，可正好相反。
記得有一次，大家都遠遠的躲著他，他咽不下這口氣，開始搗蛋啦！幸好我早有準備，抽屜里理的干干凈凈，沒想到他竟然翻書包。
“叮鈴鈴”他故意長出一副兇巴巴的樣，我心里正得意，這時，語文老師進來。檢查課前準備，：“華楠，書呢？”“哦，哦”我翻著書包，整個全都翻遍，就是不見語文出的蹤影。我氣得滿臉通紅，狠狠的瞧了他一眼。被蒙在鼓里的老師把我訓的'，都沒臺階下了，下課還被老師叫走了。
中午我溫和的跟他說：“好同桌，我的語文書在哪��？”（嘴上這么說，心里恨不得揍扁他）他斜視了我一眼，仿佛在說：“你自己找唄！”“什么，要我50個書包里找出一本語文書！”我仔細的想：如果不在他的書包里，那么肯定在好朋友的書包里，想離間我們，我還沒那么笨。
果真，的確在哪里，他捂著嘴偷偷的笑，：辛苦你了我的同桌沒累壞身子吧。我聽了，毛骨悚然，雞皮疙瘩都掉滿地了，回頭一想，不對，估計又有什么不見了。
哎，我怎么碰到這么個冤家��！
同桌的作文 篇2
室外天氣晴朗，室內卻烏云密布，這是為什么呢？因為啊，在教室里發(fā)生了一場已經(jīng)持續(xù)了一天的同桌大戰(zhàn)。
下課鈴一響，我的同桌就大聲的朝我嚷道：“你上課為什么總是超線？”我也沒好氣兒的說：“看你那斤斤計較的小氣樣�！敝灰娝龤獾淖炖镟洁炝艘淮蟠穆牪惶宓脑挕�
俗話說好男不跟女斗，我便轉身離開了座位，因為和女生爭吵對我來說實在毫無意義。
走出教室，我和我的好朋友們玩兒了一會兒就又回到教室上課。上課時老師讓開展小組討論，我倆都保持沉默，誰也不搭理誰。我瞟了她一眼，心想：就你這黃毛丫頭還想跟我斗，沒門兒！就這樣我們一直冷戰(zhàn)了好長時間。
下課鈴又響了，我故意不理她，她也毫不示弱，不跟我說一句話，我們就以這個狀態(tài)僵持到了下午�？旆艑W時她實在忍不住了：“不說話是不是？你是不是怕輸給我？沒關系，我讓讓你。”看來她這是故意用激將法想和我和好，自己找臺階下罷了。
我一臉淡定地說：“才沒有，你不是也沒和我說話嗎？”就這樣，我倆很快就又打成一片，聊起了其他事情。
這就是我的同桌，我們總能因為一點雞毛蒜皮的小事吵架、冷戰(zhàn)。但超不過一天就又會和好如初。
我發(fā)現(xiàn)我倆還是有很多共同點的，比如我們愛看的'電視類型幾乎一樣，喜歡的動物都是小狗……
我想我們以后會成為好朋友的！
同桌的作文 篇3
在我們的生活中，如果缺少了幽默，生活必定會枯燥無味。說起幽默，它還是一門學問呢，要講究恰如其分、合情合理，而要做到這一點并不容易。在我們班，便有一個懂得幽默的超級“幽默大師”——張弛。 提起“幽默大師”張弛，我們班的同學都不會陌生。他那到處發(fā)散的思維不知帶給我們多少歡聲笑語。
張弛本人個子不算太高，體形偏瘦，長得可以說是儀表堂堂。再加上他的詼諧幽默，告訴你吧，他可是個魅力十足的“帥哥”！ 課下，他盡情地展示著個人才能�！胺壳拔莺蠼源核娙豪菚r時來。小徑不曾有人走，蓬門今日‘奔馳’開”他把抄在黑板上的著名詩人杜甫的《客至》一詩，改得面目全非、詼諧有趣（注意：他常把名車“奔馳”跟自己的名字緊密地聯(lián)系在一起，所以他的“新詩”中也少不了這一點）。他不僅具有較高的語言天賦，作文功夫也相當了得。他所作之文，句句都蘊涵著無限幽默�？戳艘欢〞屓诵ζ贫瞧ぁ８y能可貴的'是，他的幽默不老套，總是變著花樣，就像大白菜一樣，一層接一層，層出不窮。
正如老師所說，他的幽默總能給人以耳目一新、出其不意之感。 課上，他的幽默常常能稀釋教室里沉悶的空氣。有一次，老師讓同學們收集對聯(lián)，上課時再把收集的對聯(lián)讀給大家聽。剛開始，大家的發(fā)言非常踴躍，很經(jīng)典也很正統(tǒng)，可聽著聽著，大家便覺得煩了，想聽個別樣兒的。這時，張弛應大家所需，迅速舉手站了起來，擠眉弄眼地說出一條趙本山小品中的對聯(lián)：“拐一年搖一年，緣分��；吃一塹長一智，謝謝噢。橫批：自學成材�！奔扔腥�、前衛(wèi)，又恰如其分，把我們笑得前仰后合，連老師也忍不住露出了笑容。
同桌的作文 篇4
一個貌不驚人，中等微胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，不愛說話的女孩，就是我的同桌。
她性格文靜內向，不太愛說話，別人也極少聽到她大聲說笑，長篇大論更是與她不沾邊。她總是安安靜靜地坐在一邊聽別人談笑風生。即便聽到別人嘲笑她，她也是淡然一笑，從不生氣。
記得有一次，上課鈴響了�？墒沁^了好一會兒，老師都沒來，這下班里沸騰了，說的說，笑的笑，鬧的鬧，比那大減價的超市還熱鬧，班干部也束手無策。只有她，我的同桌，安安靜靜的坐在座位上，輕輕的打開書本，全神貫注地預習當天要學習的內容，身邊的吵鬧聲仿佛是另外一個世界的，絲毫沒有影響到她。
等她預習完了，她才抬起頭，環(huán)顧自周，情不自禁地皺起眉頭又拉拉周圍講個不停的同學的衣服，說：“噓！安靜一點！”就端端正正地坐在位子上等老師來。
老師講課的時候，寫字的時候，她的目不轉睛地盯著老師，如果老師提出問題，她會馬上思考起來，但是不知道是天生害羞，還是如何，她總不是很主動地舉手回答問題，我希望同桌能夠大膽舉手回答問題！
下課時，同學們逮著休息時間盡情釋放天性，有的在聊八卦，有的在講游戲，還有的在催作業(yè)、交作業(yè)如果，你在教室里看到一個端端正正地坐在課桌上，眼睛直勾勾地盯著一本書，看到精彩的部分，還不時露出微笑的.人，那就是我的同桌了。
我的同桌，不吵不鬧，不問世事，好像一切都跟她無關。她如同一潭平靜的湖水，沒有波瀾壯闊的景觀，卻泛著迷人的漣漪。
同桌的作文 篇5
看你走過，揚起了陣風，吹起了落葉，是否又會成全一場久別重逢。
——題記
站在流年的十字路口，慢慢停下來。時光記憶里那本老去的相冊，早已被時光褪去了它原本的顏色，開始泛黃，也漸漸被磨去了棱角，模糊了回憶。當們再次打開的時候，又會是懷著怎樣心情？這，我不知道，但我知道，曾經(jīng)的點點滴滴，我會一直記得。
我的同桌是一個非常活潑開朗的女孩兒，整天蹦蹦跳跳的，活像一只可愛的小兔子，而我卻是曾經(jīng)被我們班上同學口中所說的那個"安靜到可怕"的女孩子。和我的性格相比，我們截然相反，簡直相差了十萬八千里。從多方面看來，我和她的一切都顯得格格不入�？墒牵诤退嗵幍娜兆永�，我們卻成為了十分要好的朋友，我也不清楚這究竟是什么原因，或許用一句話來說，就是"命運的'羈絆"吧！
她在班上人緣特別好，天天笑瞇瞇的，你要是認不出她的話，那就奇怪了，就是那個露出一口大白牙，笑得最歡，也是最傻的那個就是了。她每天笑呵呵，仿佛總是無憂無慮似的，這一點就是最讓我羨慕的。和我在一起的時候，她也會經(jīng)常抱怨說自己胖，不夠高，但是那也僅僅只是隨口抱怨，并未見過她為此憂心。她用笑容感染著身邊的每一個人，也許是經(jīng)常和她在一起的緣故吧，我慢慢變得更加開朗，更加陽光了。那時，我才發(fā)現(xiàn)，原來笑真的會傳染。
在我的心目中，同桌不僅像個小兔子一樣，而且還是個急性子。
還記得那一次，離現(xiàn)在，時間也已經(jīng)很遙遠了。那一次，我和她一同去去食堂吃飯，但因為我性子比較慢，在后面慢悠悠地走，而她卻火急火燎地奔去食堂。到那里的時候，已經(jīng)人山人海了。她轉過頭來看著我，而我但是仍不慌不忙的。"你能不能快點啊"！她對我大聲的說，我望瞭望她，她皺皺眉頭，瞪大了眼睛，馬上又低下頭，接著掃了我一眼，氣沖沖地說："算了，我不想吃了"。我正打算告訴她不要著急，但話還沒有說出口，她就已經(jīng)怒氣沖沖地離開了。
望著她離開的背影，我的心不覺一沉，低著頭，慢慢走到操場旁邊的小角落的臺階上。角落很安靜，耳旁有風吹樹葉的沙沙聲，還有我輕微的心跳聲。為什么？我又沒做錯什么，甚至什么都還沒做，就發(fā)脾氣了，丟下我一個人就走了。我呆呆地坐在那里，紅了眼眶，濕了衣角，不由得想起了，曾經(jīng)一同散步校園小徑，曾經(jīng)在操場上一起奔跑的身影，一同在教室里討論問題，還有那些一起哭過，笑過，鬧過的日子。
想著想著，不禁嘴角輕揚，抬起頭來，才發(fā)現(xiàn)她就在不遠處，站在一顆樹下。四目相對，那一霎，我有種說不出的感覺。她朝我緩緩走過來，輕輕坐在我旁邊，我沒有理會，只是扭過頭去，不看她。"對不起，我知道是我不好，當時太急，沒控制好情緒，能原諒我嗎？"我頓了頓，回過頭來看著她，她陰沉沉的臉上勉強擠出一絲絲笑容，然后伸出一只手。我不知所措，也沒有多想，就握住了那只手，那個時間的定格。
有人會說："最好的朋友，不是從來沒有發(fā)生過矛盾，而是在那之后，還能像從來沒有發(fā)生過一樣"。我覺得那很有道理，因為我們倆就是這樣。
嘿！我同桌的你，你現(xiàn)在還好嗎？
同桌的作文 篇6
我的同桌是一個矮矮瘦瘦的男孩子，頑皮得很，又愛打架，學習成績總上不去，他每天幾乎每天穿著同樣的衣服，因為頑皮，衣服總被弄得很臟。
不過，這些都只是表面現(xiàn)象——真是的他，我到現(xiàn)在才看清楚。在我和許多同學的眼里，我的同桌學習很差，語文作文總要扣十分以上，數(shù)學和英語也好不到哪兒去。但是今天，我對他有了新的看法。
今天是周一，上個星期五進行了質量監(jiān)控。語文成績第一個發(fā)下來——“哇塞，我擠進前五啦！”“我竟然第二！”剛發(fā)下來，同學們就開始竊竊私語起來。
我看了看我的考卷，92分，第四名。我對這個成績失望不已，就差一點分數(shù)，我就可以進前三名了！我看了看旁邊同桌的考試卷，第十四名，八十多分。要知道，全班也只有二十一個人而已，平均分也達到了八十九分。
他默默地笑著。我一時好奇仔細看了看他的試卷，準備等著大笑——才八十多分，當然是要好好笑一番的啦！我快速地閱卷，但發(fā)現(xiàn)基礎部分和閱讀，他除了幾個因為粗心毛病才寫錯的錯別字外，竟然并沒有什么大的問題。我驚訝不已，翻到最后一面作文的時候，我恍然大悟
他的作文扣了十四分。這么說的話，他基礎僅僅只扣了4.5分罷了！我也只比他少扣0.5分而已！一直被我瞧不起的同桌，這次考試，甚至比我還要用功。我的'錯誤，基本上都是一些默寫語文段落、古詩、名言或者是哪位名人作者的國籍錯了，都是因為我沒有專心復習。而他的錯誤，則是因為他潦草的字跡和老師的誤會。我的眼眶微微有些濕潤，覺得自己的分數(shù)，不應該是第四名，更應該是第十四名！這就是我的同桌。
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