同學(xué)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。

同學(xué)的作文 篇1

　　有一次，在一堂因?yàn)闆](méi)人積極舉手發(fā)言而變得無(wú)聊乏味的語(yǔ)文課上，褚老師問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著問(wèn)：“只有這幾個(gè)知道嗎？！”只見(jiàn)陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當(dāng)時(shí)，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的`手，簡(jiǎn)直就是差了十萬(wàn)八千里！我連忙對(duì)陳彥安說(shuō)：“把手舉高點(diǎn)兒！老師才看得見(jiàn)！”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點(diǎn)了陳

　　彥安來(lái)發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說(shuō)話(huà)也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進(jìn)的變化。

　　在上課的時(shí)候，不僅僅她很積極，而且在課間的時(shí)候，她也是很開(kāi)朗的。

　　在課間的時(shí)候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會(huì)參加，并且在無(wú)聊的時(shí)候她也會(huì)想出一種方法來(lái)解悶，比如說(shuō)：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來(lái)演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會(huì)笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開(kāi)心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！

同學(xué)的作文 篇2

　　我和張曉嵐是最要好的朋友。我們互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

　　可是前不久，我跟她吵架了。從那以后，我們?cè)僖膊焕聿�，再也不說(shuō)話(huà)，并保持一定的距離。其實(shí)我實(shí)在受不了這日子了，可我不敢向張曉嵐道歉。她也非常想跟我講和，但也不敢。

　　有一天，我沒(méi)帶鋼筆。我向許多同學(xué)借，可有些同學(xué)說(shuō)：“不是吧？借鋼筆？我只帶了一支��！”還有的說(shuō)：“對(duì)不起，我的鋼筆沒(méi)墨水了！所以不能借你！”正當(dāng)我垂頭喪氣的回到座位上時(shí)，有個(gè)特別耳熟的.聲音把我叫住了�！拔医枘�！”我喜出望外，回頭一看，“張張張曉嵐！”“給，我有一個(gè)愿望，不知道你能不能幫我實(shí)現(xiàn)�！蔽医舆^(guò)鋼筆，問(wèn)：“什么愿望？”“我們能不能再成為好朋友？”“當(dāng)當(dāng)然可以！這是我?guī)滋斓脑竿�了，今天的愿望了，今天我終于如愿以?xún)斄�！”“呵呵，我心中的大石頭也終于放下了！”

　　下午，我們又在一起玩耍，一起說(shuō)笑。

　　就這樣，我跟張曉嵐的友誼又恢復(fù)了。作文

同學(xué)的作文 篇3

　　我們班的“家”可多了。數(shù)學(xué)家李孟含，大畫(huà)家閆佳慧，可人氣指數(shù)最高的要數(shù)“羅納爾多”紀(jì)凱龍了。他個(gè)子不高卻十分勇猛，眼睛不大卻炯炯有神，嘴巴不美卻常掛微笑，真與羅納爾多有幾分相似。說(shuō)他是“羅納爾多",可不是我夸大其詞，他可是當(dāng)之無(wú)愧的。

　　記得有一回我們班舉行了一場(chǎng)“足球友誼賽”，班里的足球愛(ài)好者們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。他們分成兩隊(duì)開(kāi)始比賽。“羅納爾多”在B組，他作為“頭號(hào)射手”當(dāng)仁不讓地?fù)?dān)任了前鋒，上陣對(duì)“敵”。那天他穿了一件巴西隊(duì)9號(hào)隊(duì)服，在場(chǎng)上活像一股“金色旋風(fēng)”。只見(jiàn)他剛開(kāi)場(chǎng)就帶球連過(guò)5個(gè)球員，開(kāi)進(jìn)了守門(mén)員面前，一個(gè)“大腳”，黑，漂亮！進(jìn)了。場(chǎng)上似乎迸發(fā)出“殺氣”，比分隨著時(shí)間變換著：1:0,1:1,1:2,2:2.......在這關(guān)鍵時(shí)刻，B組獲得了一個(gè)點(diǎn)球。大家屏住呼吸，緊張的目光落在了他身上。只見(jiàn)他長(zhǎng)舒一口氣，彈跳了兩下準(zhǔn)備射球了。他抬起左腳，虛晃一腳。守門(mén)員向西撲去，在這個(gè)時(shí)候，他騰空一腳，不偏不斜，足球劃著虛線(xiàn)落在了門(mén)里，他也隨即落在了地上。這時(shí)比賽結(jié)束，哨聲響了。B組贏了，場(chǎng)上的“敵人”又成了朋友，他被大家捧上了天……

　　你要問(wèn)他的理想是什么，他一定會(huì)說(shuō)：“做世界級(jí)的`足球大明星！”我祝他像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空，成為真正的“羅納爾多”。

同學(xué)的作文 篇4

　　這是一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)恐怖的周一，但早上的一切都很平常。七點(diǎn)多的時(shí)候，我進(jìn)入教室開(kāi)始早讀，驚訝的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個(gè)人不在座位上。明白，他們肯定是生病請(qǐng)假了。在升國(guó)旗的時(shí)候，我后面的人告訴我，我們組有一個(gè)人得上流感了。我不以為然，得流感多正常，現(xiàn)在這么多人都已經(jīng)得上流感，流行性感冒還真是流行。但我沒(méi)想到，就因?yàn)榘嗬锊幌缕呷说昧肆鞲校�所以停課了。這是我印象中上小學(xué)的四年里，第一次停課。

　　在第一節(jié)課的時(shí)候，王老師一共送走了兩個(gè)難受的學(xué)生；第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師也沒(méi)有安生，帶著一個(gè)同學(xué)到廁所嘔吐；第二節(jié)大課間的時(shí)候，王老師進(jìn)班宣布不準(zhǔn)下課，除了去上廁所，不能出教室。我心里一沉，知道出事了。

　　第三節(jié)課又一位同學(xué)背著書(shū)包被王老師帶出教室，有的甚至高燒。第四節(jié)課根本沒(méi)有上體育健康老師被請(qǐng)了出去。

　　在第四節(jié)課的'時(shí)候，老師告訴了我們已經(jīng)很多人，去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)得了流感。我以為要上語(yǔ)文課，便低頭，拿語(yǔ)文書(shū)，耳朵也順著胳膊捂了起來(lái)。胳膊捂著耳朵，耳朵什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，在抬起頭來(lái)的一瞬間， 只聽(tīng)見(jiàn)，“停課”二字，好像給了我當(dāng)頭一棒，我心不覺(jué)一震，腦袋翁了一聲，知道不會(huì)有什么好事了，沒(méi)想到全班竟然心潮澎湃的拍桌子，歡呼。

　　但這以后老師就開(kāi)始布置堆積如山的作業(yè)，還不讓出家門(mén)，特別是在家期間。不管在哪？時(shí)刻都要遠(yuǎn)離人群。這些要求簡(jiǎn)直太難做到了。但愿同學(xué)們都能平安無(wú)事的在下周回到教室，千萬(wàn)不要讓流行性感冒流行。

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