續(xù)寫的作文[精品9篇]
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的續(xù)寫的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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續(xù)寫的作文 篇1
我叫二黃毛，我很自豪。在成績上，我不如喬元貞他們，但是我不感到自卑，老師再怎么罵我，我也不會自卑的。
我的志向是在戰(zhàn)場上，騎著駿馬，揮著長鞭，舞著大刀，與敵人拼殺。
而對于我這一理想，家人們一致反對，當我們一家在新年團聚時，小孩子們都在說自己的志向。詩人、醫(yī)生等等。終于到我了，我自信滿滿地站起來說：“我要當一名戰(zhàn)士�！�
冷悶的空氣充斥著整間屋子，接著，媽媽就開始哭了起來……
“兒啊，你知道的，你爸爸他……”媽媽泣不成聲。奶奶拍了拍媽媽的背，安慰著，家人們看向我。仿佛都在說“不孝子”。
“媽媽，我知道”我怎么會不知道？我小聲地說。爸爸在我還是一個初開的芽兒的時候，就永遠躺在了戰(zhàn)場上。
媽媽，我也很痛苦，但是更多的是自豪。我的爸爸是個英雄，我常常這么對自己說。
“媽媽，我不想讀書了�！闭f完這話，我立刻就后悔了，因為媽媽竟然混了過去。
后來，我心平氣和地跟媽媽談了談。媽媽舍不得我，我知道的。當媽媽抽泣著說“兒啊……你是好樣的，和你爸一樣……你要去的.話就去吧……媽媽不會攔你的�！�
當媽媽的淚水透過衣裳打在我身上時，我的淚水就再也忍不住地滑過臉龐。
臨走那天，媽媽把她做的酸菜用包裹著，囑咐我要小心。我別過頭，背對著媽媽，眼淚就掉了下來，不嫩讓媽媽看見我的眼淚。我仰望著天，爸爸你看到了么？戰(zhàn)場，我來了……
戰(zhàn)場，那是世界的另一個地方，這里殘忍得你無法想象。特別是看到有的人跪在地上向別人求饒，可是戰(zhàn)場上的人哪會理睬？一刀下去，鮮血便染紅了大地。在我看來，這些血有的是黑的還有的就如媽媽送我的紅衣裳，很美……
今天又要打一場仗，如今的我早已不是當年的小士兵，而是一個威風凜凜的大將軍。我在戰(zhàn)場上，揮舞著寶刀，如同一只猛虎，咆哮者�？粗敲炊嗟娜耍涝谖业膶毜断�，我不禁勾了勾嘴角。只是在戰(zhàn)場上，你永遠無法想象下一秒會發(fā)生什么……
“兒啊——”當我聽到這聲音的時候，我猛地轉過頭去。“媽——”原來不是媽媽，腰部的劇痛讓我知道我上當了。下一刻，我躺在了大地上，我感到鮮血潑灑淋漓地滴在了大地上，染紅了天空。
“媽媽，對不起。爸爸，不要難過，我來了。”我安詳?shù)亻]上了眼。
媽媽，不要難過，這便是我最后的愿望。
續(xù)寫的作文 篇2
自從小木偶有了人類的所有表情后，整天開開心心的，交了許多好朋友。
有一天，小木偶蹦蹦跳跳地走到了一個森林里，他正陶醉在鳥兒們動聽的歌聲中時，突然，他靈敏的木耳朵聽見了一串咯吱咯吱的聲音，好像電鋸在響動，難道是小木偶想到這連忙聞聲趕去，天哪！果然跟小木偶想得一樣，是幾個虎背熊腰的伐木人對森林圖謀不軌。這時，小木偶急中生智，想他們人多勢眾，我得出去找熊警官，于是，小木偶馬不停蹄地跑到了森林派出所，找到了熊警官，小木偶馬上換了個著急的表情說：熊警官，我看見森林里有一群伐木人正在砍我們的樹呢。什么熊警官驚訝地問，趕緊帶我去，于是他們倆一起來到了森林里，不一會兒他們發(fā)現(xiàn)了伐木人，把他們抓住了交給了人類警察。小木偶高興極了。
離開森林，小木偶想起了老木匠，他想，這么多天了，老木匠一定很想他，于是，小木偶去花店買了一束鮮花，準備送給老木匠，可是在回去的路上，小藍狐盯上了他的`鮮花，聽他的兄弟小紅狐說，這個木頭人只會笑。于是，他便沖了過去，搶了鮮花就想跑，幸好小木偶眼疾手快，抓住了小藍狐的尾巴不放，這是熊警官來了，小木偶馬上換了個憤怒的表情說：熊警官，他搶我的花。熊警官看看小木偶，一臉憤怒的表情，再看看小藍狐，臉卻紅的要命。于是，熊警官拎起小藍狐，扔出去好遠，小木偶高高興興地帶著要送給老木匝的鮮花終于到家了。
經過了幾天的經歷小木偶覺得；笑是很重要的，但只有笑，生活也是不會快樂的。
續(xù)寫的作文 篇3
在大自然中，還有一本讀不完的大書，那就是中國神話傳說。
在傳說中，倉頡的`字造成之后，天上下了一場米。龍、鳳凰、麒麟在空中飛翔著，中華雄獅在啼叫，萬里之馬在奔跑著，龍和大象在交戰(zhàn)形成龍血樹，幾千萬里高的天莖草……
傳說真是一本讀不完的大書。
續(xù)寫的作文 篇4
母親收到了報紙，慢慢的走回來，看著我，我和母親都這樣看著對方，愣了半天，母親開口了：“人家都考上了北大，還要送報紙，而你呢？”我答不上話，只覺得這封郵電大學的通知書就像一個小丑，在嘲笑著我。
母親幫我整理了行囊，父親開車送我上學，此時的我已經忘記了那個少年，但在高鐵站旁邊，我看到了一位發(fā)報紙的中年人，不知為什么，我又想到了那個少年。
大學的日子匆匆而過，轉眼又到了暑假，我和幾個朋友打算去網吧打游戲。正打的high，突然覺得腹中饑餓，于是我就點了幾份外賣，打算在網吧里解決三餐。
不一會兒，一陣陣清脆的腳步聲從樓下傳來。又是這樣的腳步聲，好熟悉的聲音啊，那聲音由遠及近的傳來，難道是……沒錯，是他，是那位送報紙的少年，不，我應該叫他青年了。只見它邁著輕捷的步伐連忙跑到我跟前，說：“你好，這是你的外賣！”他一邊說一邊雙手捧著外賣，鞠了個躬。我拿下我的東西，他又說了句：“感謝您的支持，歡迎您下次點餐！”說完就恭敬地小心地退了出去。我一把拉住了他，“是我！您不認識我了嗎？”他聽了先是一愣，然后微笑著說：“是你呀老鄉(xiāng)，我們還真是巧呀！”“是呀！”我一邊說一邊打量著他，只見他比以前更黑了，穿著一身送外賣專用的服裝，帶著一個黃色的頭盔，再看他的'手，比以前更加結實了，但也更靈活了。
我們就這樣聊了一會兒，他就急匆匆地離開了，看著他匆匆離去的背影，我的心里翻江倒海。我和朋友告了別，離開了網吧，回到宿舍，我坐在床上如饑似渴地讀著一本厚厚的書，曾經的少年啊，我要感謝你，是你讓我改變了自己，是你讓我懂得了人生的意義！
續(xù)寫的作文 篇5
續(xù)寫就是根據(jù)原文的內容，把故事繼續(xù)編下去。有的時候，有了故事的起因，順著這個故事的思路通過想象繼續(xù)寫它的經過和結果。有的時候，告訴你故事的結尾，倒敘故事的起因和經過。有的時候，給你一個故事，要求續(xù)寫的文章與原文成轉折關系，這叫逆向續(xù)寫。還有一種續(xù)寫，只告訴我們一個場景，給出時間、地點、人物，由此續(xù)寫下去，想象的范圍更廣�？傊m(xù)寫要根據(jù)原材料提供的線索、范圍、人物性格以及作者的思路等等，續(xù)寫故事情節(jié)的發(fā)展和人物的活動、心理、語言、表情等，使原文的情節(jié)能夠合理地發(fā)展，構成完整的故事。
續(xù)寫重要的一點是要緊扣中心來寫，避免漫無邊際。那么，續(xù)寫時要注意什么呢?
1.認真讀懂給你提供的材料，想一想續(xù)寫后整篇文章中心是什么，要根據(jù)這個中心，展開想象的翅膀，補續(xù)事情的發(fā)展和故事的結局。展開想象要注意以下幾點：①想象要符合原文的發(fā)展，人物和事物要與原文保持連續(xù)性和一致性。
�、谙胂笠仙顚嶋H。即使虛構，其內容也應該是現(xiàn)實生活中可能發(fā)生的，不能為了追求故事的離奇曲折，編得天花亂墜，使人難以相信。
③想象成的作文，要與提供的材料融為一體，要有明確的中心，重點要突出，有詳有略地把事情寫清楚。
2.續(xù)寫部分和前面的文章銜接得上，并且與原文情節(jié)發(fā)展和人物性格相一致。故事情節(jié)的向后延續(xù)發(fā)展要合乎情理。
3.續(xù)寫的語言要盡可能與原文的語言保持風格上的一致。
作文訓練
1.根據(jù)下面《一袋桔子》這篇故事的開頭，續(xù)寫出事情的經過和結尾。
星期六的晚上，四年級的小學生楊明正在看電視。
突然，有人敲門。楊明打開門一看，一位陌生的阿姨走了進來，笑著問：“這是李書記的家嗎?”楊明點點頭，那位阿姨又問：“你媽媽呢?”楊明笑著說：“到廠里開會去了�！薄芭�，那我明天再來�！睏蠲魉妥吡四俏话⒁�，在進門時，他突然發(fā)現(xiàn)門拐角的地方有一袋鮮紅的桔子，他用手掂了掂，至少有七、八斤重。楊明轉身追到門外，那位阿姨已消失在夜幕中……
(充分發(fā)揮自己的`想象力，續(xù)寫出一個情節(jié)完整、思想健康的故事來。)
2.以《夏趣》為題，根據(jù)所給的內容，將其續(xù)寫成一篇完整的文章。
在暑假里，我遇到過許多趣事。其中有一件事像火烙一樣深深地印在我心里……
(將故事敘述完整，關鍵是要突出“趣”何在。)
3.續(xù)寫過程中要展開豐富的想象，想一想在想象的過程中應該注意什么?
常聽有些中學生說：“我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫�！庇械母纱嗾f：“我真不知道該 寫什么，從何寫起�！庇械膶W生作文雖然也交上來了，但仔細一看，剛開個頭，敷衍幾句，就草草收場。內容 空泛籠統(tǒng)，不知所云。針對這些情況，我常常鼓勵學生，作文就是用筆說話，會說話就會作文。而要想有話說 就要留心觀察身邊的人和事，切忌胡編亂造，閉門造車。由于缺乏對周圍事物的觀察和分析，頭腦中缺乏材料 ，因而才覺得無話可說，無從下筆。
什么是觀察?所謂觀察，就是用眼睛去看，
作文指導
要遠“觀”近“察”，事事留心，時時注意，并養(yǎng)成一種習慣 。被譽為世界短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當時著名作家福樓拜為師。一天，他把自己坐在屋里編的準 備寫成小說的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽后，說：“我勸你不要忙于寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面 轉一圈，把路上看到的一切準確地、細致地記錄下來�！庇谑悄瓷Ｒ庾R到福樓拜是教他首先學會用眼睛去觀 察生活，認識生活，練好觀察這一基本功。從此他花了一年左右的時間，每天外出觀察，終于寫成了小說《點 心》，并成為世界著名的小說家。后來莫泊桑在總結自己的創(chuàng)作經驗時，說：“對你所要表現(xiàn)的東西，要長時 間很注意地觀察它，以便發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)過和沒有寫過的特點。任何事物里，都有未被發(fā)現(xiàn)的東西……”魯 迅也曾說過：“留心各樣的事情，多看看，不看到一點就寫�！边@是魯迅長期創(chuàng)作的經驗總結。由此可見，要 想寫好文章必須重視觀察事物，提高觀察能力。但怎樣才能引起學生對周圍事物的注意呢?這里我想談兩點：激發(fā)學生的觀察興趣
心理學家認為，沒有動機任何學習都不能發(fā)生，動機是學習的先決條件。對于作文教學，教師要善于激發(fā) 學生的寫作欲望，調動他們的寫作積極性，變被動為主動。高中生已具備了較強的是非分辨能力，他們往往有 一種強烈的表現(xiàn)欲望。教師要緊緊抓住這種欲望，引導他們寫出優(yōu)秀的文章來。
教學大綱對各個年級的作文教學都有明確的規(guī)定，而且要求有計劃、有步驟地在課內落實。課內作文，要 求具體，學生各方面都受到約束，往往顯得比較被動，但又是必不可少的。為此，我在作文教學上一直是采取 “雙管齊下”的辦法：一方面安排必要的課內作文，另一方面安排一定數(shù)量的課外練筆。比如，去年我接了剛 入學的兩個高一班，除了兩周一篇大作文外，我要求每個學生每周至少寫一篇隨筆，隔周抽查一次，并進行講評。
寫隨筆，就是給學生以充分的自由：選材自由，命題自由，文體自由，字數(shù)自由。只管寫自己最熟悉、最 感興趣、印象最深的人或事�？勺h論，可抒情，可記敘、隨心所欲。洋洋灑灑幾千字，不嫌多;點點滴滴幾十 字，不嫌少：有話則長，無話可短，盡興而寫，隨意而止。這樣不自覺地培養(yǎng)了學生的觀察事物的興趣和能力 。他們寫的內容起初比較簡單，漸漸地，觀察視野不斷擴大，就從身邊的小事寫開去，寫社會、寫人生。內容 越來越豐富：班級的生活與風波，家庭的歡樂與憂愁，社會見聞等等，真是大到宇宙，小到自我，盡入筆底。 有個學生對校園常作細致觀察，從景到人，從人到事，連續(xù)寫了校園生活之一、之二、之三……在隨筆里，我 看到了學生的寫作欲望，也有到了學生因創(chuàng)作熱情而引出的觀察興趣。不僅有話可寫，而且更真實，更貼近生 活。一年多來，收到了顯著的效果。不少學生談了寫隨筆的體會，一致認為寫隨筆的要求促使他們去觀察，去 思考。有的說：“我每天都要瞪大眼睛在生活里尋找�！庇械恼f：“由于寫隨筆的需要，無論在家里、在車上 、在學校里，我無時無刻不在觀察、在諦聽……”兩個班的學生全部完成了我布置的每周三篇的任務，而且由 于對周圍事物的興趣，不少人自覺多寫，并養(yǎng)成了寫日記的習慣。
同時，在課內作文的教學中，我也有意識地激發(fā)學生的觀察興趣。比如，我布置一篇作文《記本班一位最 熟悉的同學》，要求大家以班里一位同學為描寫對象，抓住其外貌特征進行描繪、刻畫，看誰觀察得細，寫得 像。而絕大多數(shù)學生都能抓住自己所寫的人的特征來寫。再比如，在上完《景泰藍的制作》后，我又布置一篇 作文《××菜的制作》，從而引發(fā)學生觀察的興趣。于是乎，學生的興趣被調動了，創(chuàng)作熱情被激發(fā)了，紛紛 寫出了切合實際的優(yōu)秀作品�？傊�，要想使學生寫出好的文章，首先必須練好觀察這一基本功。
續(xù)寫的作文 篇6
我敢肯定的說，有一部分同學肯定看過這部影片，但這部影片的由來，不一定看過這部影片的同學都知道吧！這會兒，我來跟部分沒看過這部影片的同學與看了這部影片，還不知道這部影片的由來的同學，來補充一點小小的資料：電影《藏獒多吉》是中日首部合拍動漫電影，改編自楊志軍的暢銷小說《藏獒》。
《藏獒多吉》這部影片講述了少年田勁在草原生活時，與一只名叫多吉雍直（又名云金）的藏獒的感人故事：
10歲的漢藏混血兒田勁因為母親病亡，只好奔赴藏區(qū)投靠生疏的父親拉格巴。一天，田勁在草原救了一只金黃色的“外來”藏獒，田勁將它起名“多吉雍直”，開始一起生活。然而好景不長，草原上相續(xù)出現(xiàn)了人畜遇襲的案件。多吉被誤認為兇手，田勁帶著多吉雍直一路逃奔，最終來到了雪山。在那里，他們遇到了真正的`兇手。真正的戰(zhàn)斗才拉開序幕……
“藏獒的一生只忠于一個主人，除非它的主人死去�！痹陔娪啊恫亻岫嗉分校嗉褪沁@樣一只死忠的獒犬，在主人被神秘力量殺害之后，從此就踏上了為主人報仇之路。為了刻畫藏獒的忠誠，制作人員特意增加了一場多吉在饑餓的情況下依舊不肯吃陌生人的食物，來表現(xiàn)藏獒對于舊主的忠誠。此外，影片中多吉接受了自己的新主人——田徑，卻時刻不忘為舊主報仇，而面對比自己強大幾十倍的敵人——羅剎，勇猛的多吉選擇了出擊、戰(zhàn)斗，最終踩在羅剎身體上用盡最后一絲氣力的咆哮，在祭奠主人的同時也宣告了自己生命的結束。
如果你想知道更多就來看看《藏獒多吉》這部影片吧！
續(xù)寫的作文 篇7
我回到家后連忙換了一雙鞋。裝作什么事也不知道，所以還過著和以前一樣的生活。
過了幾個月，一只黃色的大鳥飛到了我們家門口。不巧這天我出去買東西了，我回來后看到那只大鳥已經發(fā)蔫了，我馬上把它抱起來，這是我意識到大鳥的后面有一只鞋，我心想，這不是我的鞋碼？我仔細一看，它的頭上有一小撮藍色的羽毛。我想，絕對錯不了，這只鳥就是我?guī)讉�月救的那只鳥，以為它們的頭上都有一小撮藍色的.羽毛。
進家之后，大鳥漸漸恢復了體力，我把事情一五一十的說了，爸爸、媽媽表揚我說“好孩子，長大了，知道愛護小動物了”。
第二天早上我去那只大鳥，可它已經飛走了，只一根藍色的羽毛。
最然它飛走了，但是我看到那根藍色的羽毛，就會想起它，但愿它會平安無事。
續(xù)寫的作文 篇8
話說凡卡送完信的第二天，他很高興地干活，被老板和老板娘罵也沒在意。老板注意到了凡卡的異常卻又想不出來為什么。
幾天過去了，爺爺還是沒有來，于是凡卡偷偷上街打探，路過郵局時，發(fā)現(xiàn)郵差和一個人在談話，他悄悄地在旁邊聽，“那個小王八羔子真是活該!信上既沒貼郵票也沒寫清地址，結果呢?他爺爺死了他也不知道。哈，這是遭報應�！卑。瑺敔斔懒�?不可能的，凡卡絕望極了，他覺得心里很冷也很恐懼。他傷心地走在街上。他想，干脆死了吧，于是他平躺在街上，眼角流下了一滴淚。這時正好來了一輛馬車，要壓到凡卡時，車夫看見了，趕緊在壓到凡卡之前停了下來，下車一看，凡卡正發(fā)著抖躺在街上。車夫搖了搖他，他睜開眼睛問：“難道我在天堂嗎?”“不是，傻孩子，快起來，馬車差點壓到你啊!”在車夫的關懷下，凡卡終于大哭出來，告訴了車夫事情的經過。車夫十分憤怒地說：“我們要改變它!”“改變什么?”“這個世界!”凡卡心里覺得很有力量。
原來車夫很早就有這個想法，并悄悄地在集結力量，只是在等待時機。車夫在短時間內召集了很多志同道合的人，包括凡卡，裝備上鐵鍬、十字鎬、菜刀、斧頭、木棒和一些自制的.炸藥，開始改變世界。他們先來到了凡卡以前的老板家。老板和老板娘正在找凡卡。一開門，人們沖了進去，將老板打了一頓，又把老板一家除了孩子以外都捆了起來。他們又來到了皇宮，趁著夜色溜了進去。結果被官兵發(fā)現(xiàn)了，在格斗中，凡卡不幸遇難，雙方都損失慘重……
凡卡在一個又寒冷又黑暗的年代死去了，而他不知道，在他死后時間不長，人們一波又一波地武裝起義，終于推翻了沙皇的統(tǒng)治，建立了一個平等、自由的俄羅斯。
續(xù)寫的作文 篇9
小鳥走后，小青蛙又在井里唱了起來：“呱呱呱，呱呱呱，我是快樂的小青蛙，天天除害本領大，人人夸我頂呱呱。呱呱呱……”
正當小青蛙高興的唱他的“自創(chuàng)歌曲”的時候，一只白鴿飛了過來，它站在井口邊，伸著脖子對著井底的小青蛙說：“小青蛙，我們正在做游戲，你也上來玩吧！”“切，上面有什么好玩的？”小青蛙若無其事的說。“為什么呢？”白鴿很奇怪。“因為上面和井口一樣大�。∥易谶@里，就能看到所有的一切！”白鴿明白了：小青蛙根本就沒有上去過，而且它還認為自己有一些錯誤的想法是正確的。“你下來玩吧，我這里還有PSP、ipad、MP3等等呢！”小青蛙又說。白鴿想讓小青蛙知道外面的世界是什么樣子的，便一再邀請它上來。小青蛙推辭不了，只好答應了。
小青蛙跳上井一看：哇！外面的世界可真美�。⌒〔菰跀[動，花兒在跳舞。草坪上，一顆顆高大的樹矗立在哪里，就像一位位戰(zhàn)士，幾只小鳥在樹上跳來跳去，還長著動聽的歌。那歌聲，足以跟著名音樂家魁美。再看看天，原來一望望不到邊 上面還有一朵朵棉花似的.白云，白云上有一個美麗的彩虹煥發(fā)出耀眼的光芒。太陽露出了半個頭，照耀著大地。小青蛙看了這些，不由得贊嘆道：“外面的世界可真美呀！”
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