幸福的作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的幸福的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福的作文 篇1
新鄭——我綠色的家。它是一個(gè)景色優(yōu)美、環(huán)境美好的城市。綠色主要是代表健康、文明、環(huán)境，所謂“綠色”就是健康的、文明的、低能耗的、和諧的城市。
走進(jìn)新鄭新區(qū)，寬闊的中華路，路旁風(fēng)能、太陽能路燈為新鄭點(diǎn)燃了夜晚的星空，又仿佛一個(gè)個(gè)英姿颯爽的衛(wèi)兵，時(shí)刻保衛(wèi)著我們共同的家；新建成的華信學(xué)院、新鄭一中新校區(qū)、新鄭人民院、時(shí)代廣場、金融大廈，一座座高樓矗立在哪里，錯(cuò)落有致，卻又不失一種交錯(cuò)的美麗，向新鄭人民展示著他的新容；鄭新高速通道、新港大道、神州路兩旁的生態(tài)廊道，路兩邊種下了各種綠色的植物，有女真樹，雪松、廣玉蘭等等，把道路裝扮成了條條優(yōu)美的廊道；這一切仿佛告訴我們：我們一定要把新鄭建設(shè)成為科學(xué)發(fā)展、綠色和諧的新鄭！
市區(qū)現(xiàn)在與以前也不一樣了，我走到街上，明顯感覺到與原來是不同了，各條街道都變得非常漂亮了，環(huán)境變好了，垃圾桶、瓷磚、樹木全都大規(guī)模換新了。綠化帶里青松、黃楊青翠欲滴，鮮花爭奇斗艷；每隔不遠(yuǎn)的路燈桿上就會(huì)有道德規(guī)范的條幅，告訴我們要做一個(gè)有道德的人；垃圾桶也與以前的不一樣了，將垃圾分為綠色可回收和黃色不可回收的；紅綠燈路口，按照信號(hào)等待交通的行人，是那么的有序，再也看不到行人隨意穿過紅燈。這一且，不正體現(xiàn)新鄭人的素質(zhì)邁上了一個(gè)新的層次嗎？
再來看看我們美麗、和諧的校園。當(dāng)早晨第一屢陽光悄悄撒落大地，沐浴校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地誦讀《古詩宋詞》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)的喜悅，成為了一種激勵(lì)我不斷進(jìn)取的力量�，槵樀�.讀書聲多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先的心聲。
我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我。我愛我們共同的家園，我更愛如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)家園里，撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的足跡，奠定了我們成功的基礎(chǔ)。
親愛的同學(xué)朋友，讓我們一起行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習(xí)慣，高尚的品質(zhì)去美化我們的家園，讓新鄭變成我們成材的樂土，把我們成長的歲月變成我們永生難忘的金色記憶！
幸福的作文 篇2
我今年10歲了，就讀于青園小學(xué)四（4）班。我有一張圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛。在挺挺的鼻子下面，有一張乖巧的嘴。尤其特別的是，我還有一對(duì)非常惹人喜愛的招財(cái)耳。
我的家人都很疼愛我，這讓我覺得自己是一個(gè)非常幸福的孩子。有一次，我發(fā)高燒全身很難受。媽媽被我驚醒了，摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)很燙，于是趕緊穿好衣服，抱起我冒著傾盆大雨朝附近的醫(yī)院跑去。醫(yī)生給我打了針，沒多久我的燒就退了。我睜開眼睛，看到媽媽終于松了一口氣，接著就帶我回到了家。望著媽媽疲憊的`背影，我的淚水不由自主確地從眼中“嘩啦啦”地流下來。我知道，這是幸福的淚水。
同樣，我也深愛著我的家人。有一次我外婆生病了需要住院，外公天天要在醫(yī)院照顧外婆，我和媽媽就在家里做好飯。每次我都是幫媽媽盛好飯，拿好筷子放到袋子里。然后送到醫(yī)院給外公、外婆吃。外公吃著熱乎乎的飯，摸摸我的頭，樂呵呵地夸我真是個(gè)懂事的孩子，我也會(huì)心地笑了。我想這是我應(yīng)該做的，因?yàn)槲覑鬯麄儭?/p>
我的幸福生活有很多，我在幸福的生活里長大，以后我也要讓家人更幸福！
幸福的作文 篇3
這個(gè)寒假我一點(diǎn)兒也不寂寞，一點(diǎn)兒也不寒冷，因?yàn)椤督ㄔO(shè)幸福中國》這本書一直被我緊緊地攥在手里，里面的一個(gè)個(gè)小故事不斷地溫暖著我的心�？粗�、讀著，“幸�！边@個(gè)詞語漸漸地在我的腦海中變得清晰了，我還發(fā)現(xiàn)我就是幸福的小主人。
我就像故事中的“幸福的小魚”一樣，趕上了“不花錢、有學(xué)上”的城鄉(xiāng)免費(fèi)九年義務(wù)教育時(shí)期。在這之前，我對(duì)這樣一件大快人心的好事感觸不是很深，但讀了第一篇章里的一個(gè)個(gè)故事后，我才深深地體會(huì)到這個(gè)政策給多少人帶來了福音。它讓多少家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生不再失學(xué)，歡笑洋溢在臉上；它讓多少農(nóng)民工子女放心地進(jìn)城讀書，跟城里的同學(xué)享受同一片藍(lán)天。我還像《便民店和大市場》故事中的傅強(qiáng)一樣，曾經(jīng)為買到一本自己想要的書而歡呼雀躍。只不過我是在大書店里買到的，他是在不足80平方米的一個(gè)小鎮(zhèn)便民店買到的，但是我倆的心情是相同的。再細(xì)細(xì)閱讀其它篇章里的一些故事：農(nóng)村俱樂部里的熱鬧場面，書香校園里的朗朗書聲，銀幕熒屏的多姿多彩……大家的熱情不斷地被點(diǎn)燃，生活的幸福指數(shù)也在不斷地提高。
這些“幸福”的故事有的發(fā)生在我的身上，有的就發(fā)生在我的身旁。我正是這些“幸�！钡男≈魅耍碓诟Ｖ幸欢ㄒЦＱ�！寒假里，我除了看書、寫作業(yè)，還天天到小區(qū)里運(yùn)動(dòng)一番。小區(qū)里可真熱鬧！他們有的在跳老年扇子舞，有的在下象棋、圍棋，更多的人是像我一樣活躍在健身器上。小區(qū)的生活是多么的.和諧，大家的臉上寫滿了幸福�？墒窃僮屑�(xì)看看我們身邊的健身器，你的笑容也許會(huì)消失：這些健身器材很多都缺胳膊少腿了，有的甚至徹底下崗，躺在一邊了。這怎么行呢？健身器材可是小區(qū)里的一道精神文明的風(fēng)景線，我們是小區(qū)的主人，在享受了它們帶來的幸福、快樂后，又怎么能隨意破壞，而不去珍惜它們呢？這時(shí)，我想起了書中“愛心護(hù)樹使者”的行動(dòng)，正是因?yàn)檫@些志愿者的愛心傳遞，一棵棵古樹才得以保全。我何不召集假日小隊(duì)的同學(xué)，讓他們一起來宣傳、清潔、保護(hù)這些健身器，維護(hù)小區(qū)文明的形象呢？在我們的宣傳、帶動(dòng)下，小區(qū)里成立了“認(rèn)領(lǐng)小組”，很多家庭主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)了健身器材，還常常用抹布拭擦，發(fā)現(xiàn)有破壞現(xiàn)象及時(shí)地勸阻。我和隊(duì)員們輪流負(fù)責(zé)教大家正確使用這些健身器，減少損壞�，F(xiàn)在，保護(hù)健身器漸漸地成了大家的自覺行動(dòng)，小區(qū)文明的氛圍也更濃了，大家都懂得了“幸�！笔且煤萌フ湎У�。
同學(xué)們，好好地去讀一讀《建設(shè)幸福中國》這本書吧！它會(huì)讓你和我一樣懂得：常懷平常之心去享受幸福，常懷感恩之心去珍惜幸福，常懷責(zé)任之心去譜寫新的幸福！讓我們一起做真正幸福的小主人吧！
幸福的作文 篇4
幸福是海潮來時(shí)的輕柔，愛是海灣里的一彎新月，愛是幸福使者的祝福。在充滿幸福的日子里，我的生活更加美好。
從我呱呱落地開始，幸福就降臨在我的身上。爸爸媽媽對(duì)我無微不至的照顧，將我當(dāng)個(gè)瓷娃娃般捧在手心里，不是因?yàn)樗麄儫o止境的溺愛我，而是他們愛我，我是幸福的。
父母在我身旁的時(shí)候，每當(dāng)我放學(xué)走出校門的時(shí)候，我總能夠看到家人在門口等待的身影；當(dāng)我有了自己上下學(xué)的能力后，每當(dāng)我放學(xué)回家稍微晚了一些后，總能看到父母焦急的身影；當(dāng)我肚子餓了的時(shí)候，看到爸爸或媽媽站在廚房幫我做菜的身影。這一切的.一切，都是讓我感覺到我是幸福的源泉，讓我的心中充滿了幸福的滋味。
好朋友在我身旁的時(shí)侯，每當(dāng)我一次又一次的犯了胃炎時(shí)，她都會(huì)在我的旁邊照看著我，試圖分散我的注意力，不要想著胃的疼痛；每當(dāng)我失敗的時(shí)候，她總是會(huì)在我身旁為我加油打氣，讓我重新站立起來；每當(dāng)我遇到困難，把我逼到角落的時(shí)候，她總是留在我身旁幫助我渡過難關(guān)，面臨勝利的彼岸。她讓我感到了前所未有的幸福，因?yàn)閺膩頉]有一個(gè)朋友對(duì)我如此的好，她是第一個(gè)，她對(duì)我好的種種表現(xiàn)，是不能用語言來表達(dá)的。
在學(xué)校的時(shí)候，幸福是我遇到困難不知所措時(shí)，老師的循循善誘與諄諄教導(dǎo)；幸福是我在為一道難題愁眉苦臉時(shí)，同班同學(xué)的耐心講解；幸福是自己在做了一件好事后，大家對(duì)你的欣賞與鼓勵(lì)。
在充滿幸福的日子里,我們感受幸福;在充滿幸福的日子里，我們給予幸福；在充滿幸福的日子里，我們茁壯成長。但幸福，不僅僅是自己感受到別人給予你的幸福，同樣你也要讓他人感受到幸福的存在。
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