（優(yōu)選）讀書的作文10篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的讀書的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
俗話說：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”讀了《我的“長生果”》這篇文章之后，我也更深刻地理解了這句話的深刻含義。
作者自識字起就喜歡讀書。她最先讀的是香煙片、連環(huán)畫、小人書，甚至是一片帶字的紙片，到后來讀的《水滸傳》《三國演義》等古典名著。她的想象力被閱讀大大地擴展了，她用這些全世界的營養(yǎng)品不斷地充實自己的小腦瓜。有一天，她寫作文《秋天來了》，她讀過的書給了她幫助，結果她的作文得了“甲優(yōu)”。在以后的日子里，她的作文總是很好的。因為，是閱讀給了她別出心裁的構思和靈動的語言。
讀書是一件很簡單的事，可是要把讀書中學到的東西恰到好處地運用到自己的習作中，卻不像看上去那么容易，而作者，在全世界的營養(yǎng)品—書的幫助下，把自己的作文寫得十全十美。她說自己在閱讀中領悟了寫作的好方法，積累了別人的好段落，這些都是課外讀物的饋贈，是課外讀物為她準備的大禮，是讀書那長長的滋味。
我讀過許多課外書，可以說是班上連任八屆的讀書大王，讀書總量過百萬。通過大量的閱讀，我開闊了眼界，增長了見識。例如《三國演義》讓我仿佛來到了劉、關、張三結義的桃園，《西游記》則讓我仿佛飛到了美麗的.花果山；《小故事大道理》則讓我明白了如何做一個好人；《１０１個故事》讓我體會到了世間萬物都在不斷地變化，《感悟人生》讓我感悟到人生百態(tài)的滋味。
通過閱讀好書，也讓我的習作水平有了很大的提高。三年級時，我寫的“旅游美文”征文，文中用了許多我在閱讀中積累的描寫景物的妙詞佳句，例如“花兒朵朵的春之球，荷葉圓圓的夏之球，一葉知秋的秋之球，雪花紛飛的冬之球”這個排比句，就是我在課外讀物上學習的方法。我的這篇習作的寫作順序是參觀游覽的順序，這個寫作方法也得益于我課外閱讀的幫助。后來，我的這篇習作得了區(qū)二等獎，與眾多叔叔、阿姨以及大哥哥、大姐姐們一起站在了領獎臺上，我心里有著說不出的高興。我想如果沒有在閱讀中的積累，肯定我不會得獎的。
無獨有偶。課外書對我的幫助還遠遠不止這些。這個學期，我制作的電腦作品在煙臺市中小學電腦作品大賽中獲得了一等獎。在制作的過程中，我遇到了許多的困難，而每一次都是在老師和電腦書籍的幫助下，才使我的作品一步步完善起來，最終獲得了省一等獎。
布衣暖、菜根香、讀書滋味長�！段业拈L生果》一文，讓我重新回味自己讀書的滋味。我以后一定要繼續(xù)多讀書，讀好書，用心和書交朋友。
讀書的作文 篇2
“當你需要幫助時，書會向你伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在布滿荊棘的人生道路上失去方向時，書，猶如一座燈塔，為你指引航程�！边@是我在筆記本上摘抄的話，提醒自己要時刻努力。
并不是每個人生來就喜愛讀書的，我也一樣。小時候，我最討厭讀書了，每次讀課文時，都要捧起那布滿密密麻麻方塊字的書本，早就覺得厭煩。我喜愛讀書和改變自我的轉折，是從一節(jié)二年級的語文課開始……
那節(jié)語文課上，老師提出了測試一下大家的反應能力，就舉行了一次成語接龍。第一個同學是接“氣”字，“氣象萬千”，接著“千軍萬馬”……同學們都順利通過了，輪到我了，我連忙站起身，可是腦袋卻一點都不聽使喚，一直浮現出同學們那一雙雙焦急的眼神�！霸趺崔k？怎么辦！”哎喲，突然，我想到了我自己，就想到了一個詞：馬大哈！沒有考慮過，這個詞也就隨口說出了。辛苦的“努力”卻換來一陣陣嘲諷的笑聲，我既困窘又羞愧，恨不得找一條地縫鉆進去！老師來到身邊，拍了拍我的腦袋：“不用在意，多看點書！”聽了這話，天真的我就認定：讀了書就是天才。
自此，我聽老師的話，嘗試著多讀書，而讀書也帶給了我很多樂趣：我曾為賣火柴的小女孩的`命運做祈禱；為狼牙山五壯士的視死如歸、以身殉國而流淚；為諸葛亮的雄才大略而佩服不已……
有一次，因為數學的模擬考考得很差勁，我連頭都不敢抬起來，懷著滿腹的悲痛回到家中，模糊的淚眼看見了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，那主人公保爾不向命運屈服的斗爭精神給了我力量，仿佛給我注射了讓人重拾自信的藥水，我怎么能為這小小的挫折而一蹶不振呢！我打開試卷，認真分析了錯題并改正了，也制定了一個每日的學習目標，希望在下一次考試中取得好成績。
果然，在期中考試里，我奪冠了，是讀書，給了我逆襲的力量！
讀書給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量，我在讀書中成長！
讀書的作文 篇3
五年級的我是一個不怎么愛讀書的人。讀書有什么好的，不就是擺擺樣子嘛！要么把人都讀成了一些書呆子，我才不想成為書呆子呢！
可媽媽每天都讓我讀書，每次放學，只要作業(yè)完成后，媽媽就把我鎖進房間，硬讓我讀書，我也有對付媽媽的妙招——偷偷的在屋子里玩。一天，媽媽仍像往日一樣將我鎖進房間。我看屋子里沒有什么好玩的'，心想：“今天不妨看一下書吧！”我打開一本童話故事書，沒想到我竟然被那神奇的童話故事吸引住了。我想：原來讀書也是一件很快樂的事嘛！悲慘的童話故事使我淚流滿面，可笑的故事常使我捧腹大笑……就這樣我漸漸喜歡上了讀書，不知不覺地那些童話書陪伴我度過了一個星期，這段時間讓我確實感受到了書真是我們的良師益友��！后來我又讀了《三國演義》、《水滸傳》、《格林童話》、《安徒生童話》……
讀書生活讓我改變了以前對讀書的看法，更讓我深深感受到書就是我的良師益友，只要開卷，總會有益——因為在你傷心的時候，書會給你安慰，在你學習遇到困惑的時候，書會給你知識的滋養(yǎng)。我愛讀書，我要讓書香一直陪伴著我走向成功。
讀書的作文 篇4
懵懂的我踏進初中的大門，心中的敬佩感和驕傲感油然而生，但是，剛剛升入初中，難免會有些不適應，心情很沉重，總是在想要怎么做才好，要怎么掌握每一科的知識。
初中并不像小學那么簡單，在初中要學好每一課才有可能考上重點高中，否則只能在那種普通高中徘徊。與小學的語文、數學兩科截然不同。作業(yè)量增多了，要記的知識增多了。我的腦子一時接受不了，我開始擔心了……
有時，我甚至覺得自己根本不可能學好，我不知道要怎么辦了，我有時想要放棄，說做一個普普通通的打工妹，別讀書了，讓自己放輕松吧，但是又想想自己可能會辜負很多人對我的期望，我不得不重新拾起課本，在無奈中學習，我發(fā)現自己厭倦了學習，我開始害怕了……
每當拿起各科的作業(yè)，總是要在紙上“唰唰唰”寫個不停，我開始煩了，每天的.作業(yè)總是一堆一堆的，還要加上家庭作業(yè)，我還不能一下子承受這么多，我作業(yè)經常做到很晚，經常想把作業(yè)放著，讓老師好好罵罵我，但是，我并沒有，因為我不想就此放棄。我又一次認為自己已經沒希望了，我開始恐懼了……
現在，我不由自主的想到自己的將來，我想，現在不努力，后果會怎么樣，我連忙打斷這種想法，不敢想象下去，我忽然意識到自己的危險性，我連忙在即將闖紅燈的時候，踩緊了油門，不肯松懈，不讀書，就等于一個廢人，你做什么都等于白做，但是，我也未必不是個廢人，因為我還不敢肯定自己的將來，但是，無論將來是怎么樣的，我都能做到問心無愧。
讀書的作文 篇5
記得剛走上“三尺講臺”的我，對書是那樣的如饑似渴，我曾經與唐詩、宋詞為伴，我曾被李清照的婉約、李白的浪漫而折服；我曾經與巴金的《家》、《春》、《秋》為伴；我曾經與矛盾的《子夜》為伴；我曾經與夏洛蒂〃勃朗特和艾米莉〃勃朗特的《簡愛》和《呼嘯山莊》為伴；我曾經與瑪格麗特-米切爾的《飄》為伴。我為他們徹夜未眠，我和他們一起感悟人生的真諦。
可是，不知是曾幾何時，在日復一日的“傳道授業(yè)“中，在繁雜的班級事物中，我成為了一個匆匆的行者，我不再與讀書為伴，生活失去了詩意與激情，變得心浮氣躁。
漸漸的我感到害怕，害怕我語文課堂將失去色彩，變得黑白。于是我又重新拾起書本，走進書里，感受著“前不見古人，后不見來著”的孤獨和“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的自信；領略著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的豪邁氣概。享受書籍帶來的陽光、雨露，生活得到充實。讀書支撐著我的生命，我的生命因讀書而精彩，我的課堂也因為讀書而重新煥發(fā)光彩。
是的只有教師自己有深度，才能讓我們的課堂有深度。每次讀到“上善若水”，心中就升騰起一種境界。這就是讀書的魅力所在，他讓思想把心填滿。蘇霍姆林斯基曾為孩子們被迫接受混亂、沒有邏輯順序、意思表達模糊不清的教師語言而深感痛惜和遺憾。作為教師，只有當我們聲情并茂朗讀課文時，在我們課堂上不在就課文講課文時，我們就是語文，就是教材。只有這樣我們才能在課堂中帶領學生走進知識的海洋去盡情暢游。
我發(fā)現當我重新讀書之后，我發(fā)現我變了，我的課堂變了，我的學生更加的`改變了。我和學生在閱讀積累中，讀得更起勁了，那不再是難學的語文了，而是師生之間溝通的橋梁了。書籍的力量真大呀！ 記得我所面對的這一群農民工子女，我曾經認為他們的生活是那樣的無趣，他們只認識門前奔跑的那條街道，不認識專賣店，更別說能讀上一本課外書了。
讀書的作文 篇6
嘹亮的下課鐘聲一響，同學就像海浪一般傾巢而出，淹沒了操場?同學在榕樹下細談，在溜滑梯上放聲大笑，在操場上較量球技，而我打開書本，一頭裁進我的秘密基地?
沒有黏膩的汗水味，只有書頁陳舊的氛圍，沒有人擠人的興奮，只有我一人，在榕樹下閱讀見識亞森、羅蘋風靡世界的俠盜風范、跟隨福爾摩斯的腳步、追著線索破案，與安妮、法蘭克一同體驗集中營的痛苦，一同為羅密歐與茱麗葉凄美的愛情哭泣，為珍、奧斯汀筆下人物獨特的愛情觀贊嘆。
書本上若隱若現的書簽痕跡，紀錄著我閱讀的軌跡，我曾經聽到琦君母親手表滴滴答答的響著，我曾經跑在羅柏、蘭登后面，跑遍整個羅浮宮，我曾經乘著宮部美幸手里的文字，來到蒲生邸，我曾經一同和他們在文字的`小溪里漂流。
我的秘密基地，不是溜滑梯下，不是操場，而是書本。它們是我最強力的后盾，是我的收藏、我的好友。在這不存在卻令人保有高度隱私的空間，我得以解脫。
讀書的作文 篇7
一聽到書這個字，我就心花怒放。因為讀書是我的最愛，可以說是愛得發(fā)狂，讀書帶給我太多太多的樂趣！
因為讀書讓我學到了好多好多新知識。通過讀書，我知道了海鷗的嘴還有另外一個名字叫“喙”，我還知道世界上跑得最快的是獵豹，世界最大的鳥是鴕鳥，最小的鳥是蜂鳥，被稱為“沙漠之舟”的是駱駝，它還有兩層眼毛來抵擋風沙呢！
讀書能消除疲勞，放松身心。記得有一次，作業(yè)留得很多，當我寫完的時候已經疲憊不堪了，這時我拿出我最喜歡的那本《故事大王》，和那里的.主角小貓一起去吃餃子，它因為不懂怎么吃餃子，鬧出了笑話，錯把蒜泥當成餃子吃了。忙活了大半天，連餃子都沒吃到，你說好不好笑！讀了這個故事，我的疲勞一掃而光了，渾身有說不出的輕松和舒暢！
讀書使我提高了寫作的水平，不知不覺我寫作文越來越好了，想象力也更豐富了，這可都是讀書帶來的樂趣呀！
讀書樂趣多，讓大家一起享受它帶給大家的樂趣吧！
讀書的作文 篇8
我有一個好朋友，它能給我很多知識，在無窮的知識中，又帶給我許多樂趣。它就是我們再熟悉不過的——書。
小時候的我，被《安徒生童話》、《格林童話》、《睡前的100個故事》所吸引，雖然有些字不認識，有些句子不理解，但我還是會津津有味的看起來。白雪公主的善良，賣火柴的小女孩的悲慘，大灰狼的邪惡……深深埋藏在我的心底，幼小的我認識了丑與美，善與惡，真與假。還有一本《我真棒》的書，是月亮姐姐盧勤寫的，她告訴我很多做人的道理。
小學3年級，我開始寫一本自己的書。為了這本《忘不了》的成長小說，我閱讀了很多書。這些書為我的寫作插上了想象力的翅膀，為我蓄聚了取之不盡的詞匯黃金屋。特別是一套校園生活系列叢書《校園里最酷的18位老師》、《校園里最難纏的19位同桌》、《校園里最炫的19個活寶》，給了我很多精彩的啟示。于是《春游》、《課間好時光》、《合作》、《春苗團隊》的許多章節(jié)從我的筆下出爐了，它使嚴肅的《忘不了》變得有趣味了。課后的同學、同學背后的故事會是怎樣？同學們之間的友情、快樂和秘密會有些什么奇特的內容？辦公室里的老師又會聊些什么？這一個個有趣的`問題都是書送給我的靈感，“跳繩的嬉鬧”、“籃球場上的精彩”、“春游中的追逐”、“順口溜帶來的笑聲”……把同學們在校園里的生活表現得淋漓盡致。
現在我深深感受到，書是伴我成長的營養(yǎng)品，我一時一刻也離不開它。現在，我每讀一本書，首先，就是初略的瀏覽；接著，仔細看，并摘出好詞好句好段；然后，談談寫寫自己的感想；之后，繼續(xù)把故事編下去；最后，回味從書中學到的東西。
這就是我讀書的五步曲“淘來米發(fā)梭”。
讀書的作文 篇9
課外書已是我成長道路上的一部分了，我倆已是不可分開的好朋友了。
記得有一回，我得到了一本《江水如藍》的小說集，正看到高卜卜央求高老媽學街舞的.時候，只聽媽媽說道：“你好睡覺了，都幾點了，還看書�。 甭爧寢尩膽B(tài)度如此堅決，我知道央求她再看一會兒是沒用的。只好順從地關燈睡覺，雖然睡下了，但心里一直在想：高老媽會同意高卜卜跳街舞嗎？如果不同意，高卜卜會是什么表情？會怎么對付高老媽？……想了那么多，心里總是癢癢的，癢得睡不好覺。于是，躡手躡腳的下床拿上手電筒和書立刻爬進被窩，用被子抱住頭看了起來。我越看越入迷，竟“放肆”地大笑起來。雖然，我在大笑但耳朵也很靈，只聽老媽聞聲趕來，我手忙腳亂的把手電筒和書藏到枕頭下面，假裝睡著了， 還 發(fā)出“哼哼”的聲音，老媽還以為剛才是夢話，于是走了。我暗暗的笑了：老媽上當了，不過我還真困了，于是很快帶著笑容睡著了，但我高興得太早了……
第二天，老媽在整理被單時發(fā)現了手電筒和書。立刻明白了昨晚發(fā)生了什么。把我好好的教訓了一番。我默默地接受著，但心里有說不出的開心。
��！讀書好像棒棒糖一樣甜！
讀書的作文 篇10
書，似一杯清香的茶水；書，是一滴甘甜的露水；書，又是一面鏡子，照出世間百態(tài)。
上了小學，媽媽給我買了一堆文學類的書。我每天利用剩余的的時間在書房里津津有味地讀。讀到感人的地方，我熱淚盈眶；讀到搞笑的情景，我也情不自禁地哈哈大笑。漸漸地，我體會到了書的價值。
到了三年級，我漸漸開始沉迷于四大名著。里面的人物吸引了我：讀了《西游記》，我認識了神通廣大的孫悟空；讀了《三國演義》，我體會到了諸葛亮的足智多謀，神機妙算；讀了《水滸傳》我結識了108梁山好漢，他們個個英明威武；讀了《紅樓夢》，我體會到王熙風阿諛奉承、潑辣張狂的古怪的性格……四大名著里面精靈古怪的人物常常勾起我的`回憶。本以為古典著作枯燥乏味沒想到讀起來卻饒有趣味。讀書讓我體會到了做人處世的方法，讀書也同樣伴我成長。
書是我的良師益友，劉向曾說："書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。"一本好書是要品味出來的，生活中缺少不了一本好書。閱讀讓生活更充實，讓生活更美好！
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