讀書的作文(集錦5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的讀書的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
以前在書店里常�？梢钥匆娪兴^《讀書秘訣》《作文秘訣》之類的小冊子，內(nèi)容毫無價值，目的只是騙人。但是，有些讀者貪圖省力，不肯下苦工夫，一見有這些秘訣，滿心歡喜，結(jié)果就不免上當(dāng)�，F(xiàn)在這類秘訣大概已經(jīng)無人問津了吧！然而，我覺得還有人仍然抱著找秘訣的心情，而不肯立志用功。因此，向他們敲一下警鐘還是必要的。
歷來真正做學(xué)問有成就的學(xué)者，都不懂得什么秘訣，你即便問他，他實(shí)在也說不出。明代的學(xué)者吳夢祥自己定了一份學(xué)規(guī)，上面寫道：
“古人讀書，皆須專心致志，不出門戶。如此痛下功夫，庶可立些根本，可以向上�；蜃骰蜉z，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也�！�
看來這個學(xué)規(guī)中，除了“不出門戶”的關(guān)門讀書的態(tài)度不值得提倡以外，一般都是很好的見解。事實(shí)的確是這樣。不管你學(xué)習(xí)和研究什么東西，只要專心致志，痛下功夫，堅(jiān)持不斷地努力，就一定會有收獲。最怕的是不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究，抓一陣子又放松了，這就是“或作或輟，一暴十寒”的狀態(tài)，必須注意克服。吳夢祥的這個學(xué)規(guī)對我們今天仍然有一些用處。
這種學(xué)規(guī)早在宋代就十分流行，特別是朱熹等理學(xué)家總喜歡搞這一套。但是其中也有的不是學(xué)規(guī)，而是一些經(jīng)驗(yàn)談。如陳善的《捫虱新話》一書寫道：
“讀書須知出入法。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出。見得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法。蓋不能人得書，則不知古人用心處；不能出得書，則又死在言下。惟知出知入，得盡讀書之法也�！�
用現(xiàn)在的眼光讀這一段文字，也許覺得他的見解很平常。然而，我們要知道，陳善是南宋淳熙年間，即公元十二世紀(jì)后半期的人。在那個時候他就能夠提出這樣鮮明的主張，也算是難能可貴的了。他主張要讀活書而不要讀死書，就是說要知入知出；要體會古人著作的精神和實(shí)質(zhì)而不要死背一些字句，就是說要體會古人用心處而不可死在言下。不但這樣，他還反對為讀書而瀆書的傾向。他主張讀書要求實(shí)際運(yùn)用，并且要用得靈活，即所謂“透脫”。你看他的這些主張，難道不是一種反教條主義的主張嗎？他的這個主張，過去很少有人注意，因?yàn)樗穆暶h(yuǎn)不如朱熹等人，但是他根據(jù)自己讀書的經(jīng)驗(yàn)而提出了這種主張，我想這還是值得推薦的。
宋儒理學(xué)的.代表人物中，如陸九淵的讀書經(jīng)驗(yàn)也有可取之處�！蛾懴笊秸Z錄》有一則寫道：“如今讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯�！苯又�，他又舉出下面的一首詩：
“讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長；未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量�！�
這就是所謂“讀書不求甚解”的意思。本來說不求甚解也并非真的不要求把書讀懂，而是主張對于難懂的地方先放它過去，不要死扣住不放。也許看完上下文之后，對于難懂的部分也就懂得了；‘如果仍然不懂，只好等日后再求解釋。這個意思對于我們現(xiàn)在的青年讀者似乎特別有用。
至于我們現(xiàn)在提倡讀書要用批判的眼光，要取其精華，去其糟粕，這個主張古代的讀書人卻沒有膽量提出。古代只有一個沒有機(jī)會讀書的木匠，曾經(jīng)有過類似這種思想的萌芽。這個人就是齊國的輪扁。據(jù)《莊子》《天道篇》記載：“桓公讀書于堂上，輪扁斫輪于堂下，釋椎鑿而上，問桓公日：敢問公之所讀何言耶？公日：圣人之言也。日：圣人在乎？公日：已死矣。日：然則君之所讀者，古人之糟粕已夫！”接著，輪扁還介紹了他自己進(jìn)行生產(chǎn)勞動的經(jīng)驗(yàn)。他的話雖然不免有很大的片面性，他不該把一切所謂“圣人”之言全部否定了；但是，他反對讀古人的糟粕，強(qiáng)調(diào)要從生產(chǎn)勞動中去體會，這一點(diǎn)卻有獨(dú)到的見地。
我們現(xiàn)在讀書的態(tài)度和方法，從根本上說，也不過如此。而這些又算得是什么秘訣呢？如果一定要說秘訣，那么，不要秘訣也就是秘訣了。
讀書的作文 篇2
愛讀書，是一種美德。世界上大有成就的人，對大家有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書使人思維活躍，聰穎智慧；讀書使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書使人目光遠(yuǎn)大。
我愛讀書，為何我會愛讀書這得從小時候說起。我家有一件書房，里面儲存著各種圖書，我時常將那些書攤開研究，書上的文字和圖片吸引了我極大的興趣，加上爸爸時常陪我一起看教導(dǎo)我要多讀書，于是從此就養(yǎng)成了習(xí)慣。
公園是我經(jīng)常喜歡去讀書的場所，找一塊幽靜的地方，坐在柔軟舒適的草地上，將書攤開捧在手里細(xì)細(xì)品讀，暖暖的陽光灑在身上，清風(fēng)微微拂來感覺心靈到了凈化。時而索思書中優(yōu)美的語段，就像品味一杯香濃的茗茶，沁香入心。書中的一字一句如黑白的樂符，放映在腦海中，一剎那如有煙花般在腦海中綻放，心靈交融到書中的世界，抹掉了心中的抑郁，心靈如受到洗滌般開朗起來，修長的手指磨挲書頁，心神都投入讀書中的世界，使我沉迷享受在書中的樂趣中。
家中也是我喜歡讀書的好場所，打開書坐在桌前認(rèn)真閱讀，桌子的檀香仿佛與無形書香相結(jié)合，形成了飄渺的感覺環(huán)繞在心靈上。柔和的燈光照射在書上，形成一片投影，每一個字仿佛飛舞起來進(jìn)入到腦海中，細(xì)細(xì)的體悟慢慢的品讀，眼前豁然開朗如進(jìn)入一個全新的世界，讓我忘記了周邊的'一切，忘記了自我。
我讀過許多書有各種的類型，例如：讀《水滸傳》時，里面的英雄好漢的俠義豪爽與江湖仇怨讓我流連忘返，心中也不由隨情節(jié)發(fā)展有一腔熱血的江湖情；讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》時，讓我感受到了身為殘疾人的那種不消極樂觀勇敢面對生活的氣魄，對生活的熱愛，讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)；讀《中華文化五千年》時，更是開闊了我的眼界，讓我了解了中國文化的博大精深等等。
每一本書都是一個精彩的小世界，讓我收獲許多，書中蘊(yùn)藏著無窮的樂趣需要大家去發(fā)掘。一本好書就像人生道路中的一盞明燈，為大家摸索的過程中提供了光芒指引了方向。在我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》和《巴金選集》時，我就如撥開了眼前的迷霧，開始了人生路上的思考和感悟。好書會促使大家如海水中漂泊的小船迎著風(fēng)浪勇往直前。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有車如簇�！惫湃说拿哉f得好，讀書使我的心靈充盈于美滿，讓我的生活豐富滋潤起來。我覺得大家應(yīng)該熱愛讀書，讓大家的心靈暢游在書中的世界，享受其中的樂趣與美好。
讀書的作文 篇3
記得培根曾經(jīng)說過：讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。
每個人都有自己的人生，或許跌宕起伏，或許安安穩(wěn)穩(wěn)，它就像一個獨(dú)立的世界，每時每刻都在發(fā)生著不同的事情，而書，就像另一個世界，廣闊無垠，你永遠(yuǎn)也找不到它的盡頭在哪里，因?yàn)橹R是無盡的，是學(xué)不完的。所以讀書的人就相當(dāng)于有了另一個世界，書不是朋友，它不會離開，只會耐心地教導(dǎo)你直到你學(xué)會為止;書是一位耐心的老師，就這么在旁邊靜靜的守著，所以你見到的可能永遠(yuǎn)都是它一臉溫和的樣子。
在書的世界里，我們看見了歷史長河的莊嚴(yán)與肅穆，天馬行空的精靈，優(yōu)美的詩歌，或許輕松或許深沉的人生哲理，讓我們想不到的東西還有很多，這就要看我們邁出去的腳步是否夠大了。
我們行走在知識的世界里，學(xué)到的東西是多還是少，就要看你是否愿意前行，一步接著一步，腳踏實(shí)地，終究會有成功的一天。
之所以說“讀書人，世間幸福人”是因?yàn)樽x書的人不但擁有一個現(xiàn)實(shí)生活中的世界，更擁有了一個精神層面的世界，書的世界是是神秘的、是美麗的'。也許你能透過這個世界與書的作者進(jìn)行一次深刻的靈魂上的交流，也許你能透過這個世界看到名山大川，看到曾經(jīng)戰(zhàn)火紛飛的沙場，又或許是另一番景象。
書讓人懂得很多很多，每一次的翻閱都讓人感覺又充實(shí)了一點(diǎn)，我依舊相信讀書人，是世間的幸福人。
讀書的作文 篇4
我本來不喜歡看書，有一次，我買了一本課外書。當(dāng)我看完這本《親愛的笨笨豬》書以后，我就喜歡上了看書。因?yàn)槲覐倪@本書中學(xué)到了很多知識懂得許多道理。
這本書寫了笨笨豬的生活趣事。在乖乖熊的生日會上大家都在聽狗汪汪送給乖乖熊的那首詩，因?yàn)楣吠敉舻脑娞L了，長得笨笨豬的肚子叫了起來，忍不住，把一盤毒蘑菇全部吃光了，卻因此就連生日會上的大家；中秋節(jié)笨笨豬和貓咪咪結(jié)伴，去城里買月餅，遇到了騾子找不到爸爸媽媽了，他們帶著騾子一家一家跑的問，小騾子在他們的`幫助下終于在中秋節(jié)這天團(tuán)聚了；笨笨豬和乖乖蓋所有的朋友熊了一座巧克力屋，他們請所有的朋友在巧克力屋做香香的甜甜的夢，老鼠也要來做夢，乖乖熊不讓進(jìn)，怕老鼠吃掉巧克力屋，笨笨豬向乖乖熊保證不會吃的，乖乖熊答應(yīng)了。老鼠聽見了笨笨豬說的話，改掉了好吃懶做的壞習(xí)慣，使巧克力屋第二天早晨完好無缺。
這本書讓我知道了笨笨豬不僅憨厚，老實(shí)，而且有一顆善良的心，又樂于幫助人，他的這種精神，是我學(xué)習(xí)的榜樣。今后生活中，我要學(xué)會幫助身邊的每一個人向本笨豬那樣，有一顆善良純潔的心。
讀書的作文 篇5
我有一個讀書小天地——那就是我的小書架。用媽媽的話說：“那是我的閱讀小天地，是我吸收知識的地方”。
我的小書架外觀還非常漂亮，是粉藍(lán)色的。我還在它身上貼了一些漂亮的小貼紙，把它裝飾得與眾不同，這樣看書的時候也能同時欣賞它漂亮的“衣服”，讓我心情更加高興。
小書架一共有五層，第一層裝放的是我從小就是看的'一些小故事書和兒童讀本，如“世界經(jīng)典童話”、“睡前故事”、“格林童話”、“伊索寓言”等。第二層放的是羅爾德·達(dá)爾的作品，如“女巫”、“查理和大玻璃升降機(jī)”、“瑪?shù)贍栠_(dá)”等及四大名著。第三層放的是楊紅櫻的“淘氣包馬小跳”系列和“笑貓日記”系列。第四層放的是“青銅葵花獲獎作品”，如趙菱的“父親變成星星的日子”、楊翠的“鏡子里的貓”及“一百個孩子的中國夢”系列的書。第五層放的是小學(xué)生作文類及“中國青少年分級閱讀書系列”。
書架上每一層的書都有吸引我的地方，每一本都讓我愛不釋手，總是看了又回頭看，有些書甚至看了七八次。
每晚放學(xué)回到家，我一寫完作業(yè)，就會去我的讀書小天地翻出幾本書，細(xì)細(xì)的品嘗。我的讀書小天地就像有魔力一樣，每次我都看到廢寢忘食，吃飯或者睡覺總是媽媽催了又催，甚至從我手上搶書，我才記起來該吃飯或者睡覺了。
看，這就是我的讀書小天地，它很可愛，也很有魔力，總是給我很多知識，讓我在知識的海洋里暢游。
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