我們的老師作文600字

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我們的老師作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

我們的老師作文600字 篇1

　　每當早晨我步入教室時，她已經來到了教室，指揮著大家打掃衛(wèi)生，隨即就開始了一天的早讀。她，就是我們的班主任苗老師。

　　當時我們的語文水平很差，在全年級是倒數，而苗老師的到來改變了一切。苗老師是從三年級開始帶我們班的，在她之前教過我們的語文老師已經有三位了，苗老師是第四位。我以為這次肯定又和以往一樣，只是希望她不要像其他老師只教半個學期就走了。但上了她的課之后，我才發(fā)現情況和我想象的大不一樣。

　　她先是著重幫我們打牢基礎，再給我們做卷子鞏固練習。

　　每次做完卷子后，她都會一點一點認真地給我們講評，并要求我們有不懂的地方一定要舉手提問。她要求我們不光要在語文課上，在其他課上也要認真聽講。我對她印象最深的，就是我們班的那些調皮鬼一見到苗老師就沒脾氣了，在同學中的威信很高。

　　更讓我意想不到的是，這位看上去嚴厲的老師布置的作業(yè)不多，而且不布置那種浪費時間重復性的作業(yè)，有時候看別的老師作業(yè)布置多了，就給我們減少一部分作業(yè)。

　　苗老師不僅在學習上對我們幫助很大，在思想上也幫助我們成長。有一次，我們班上的兩位同學因為一次口角打起了架，她就擠出了一節(jié)語文課，親自給我們做品德教育。她還讓我們自己組織班會來交流。

　　在我們班最困難、最低迷的'時候，苗老師花了大量的時間、精力。在苗老師的辛勤指導和無私幫助下，終于，我們班振作了起來。

　　隨著年級的增加，我們的負擔不斷變重，老師也越來越辛苦了。作為班級的學習委員，我應該主動配合老師的工作，并動員其他同學配合老師的工作，不讓苗老師的努力、精力白費。

我們的老師作文600字 篇2

　　“V”老師姓王，小學六年里，恐怕要數他留給我的印象最深了。

　　他的頭發(fā)，那才叫絕，又濃又密又硬。這還不去說它，其中偏有兩根“傲然不群”，從“腹地”探出頭來，伸長了脖子，像看什么總看不夠似的。哈哈，好一個“怒發(fā)沖冠”！

　　“V”老師的體型，可實在不像“V”，倒像“I”，要是沒有那方方正正的腦袋瓜和兩只大腳，人們真會以為他細長的身體像竹枝那樣永遠長下去。他脂肪太少了，走起路來輕飄飄的。記得他第一次跨入我們班的時候，這走路的姿勢和“怒發(fā)沖冠”，險些兒讓同學們笑得他下不了臺。

　　但同學們都喜歡他。他從不逼我們背這背那，也不留大量的家庭作業(yè)，而是注重課堂45分鐘的效率。他的英語課，真是“蓋了帽了”！記得他教字母“V”的時候，怕我們記不住，便調皮地一笑，揪住“腹地”的`一把頭發(fā)，向兩旁一分，哈！這不正是“V”字嗎？同學們笑起來，這字母便牢牢地記住了，“V”老師這個綽號也隨之傳開了。

　　期中考試，我們班的英語成績棒極了，在全市也是數得著的。同學們都很高興，“V”老師也微笑著，可我們說不出他嘴角的笑容究竟是喜悅，是欣慰，還是別的什么。

　　終于有一天，“V”老師失去往日那悠然自得的樣子，“腹地”的兩根頭發(fā)也沒有雄赳赳地挺立著。但眼里的深情，是幼稚的我們無法體會的。我們雖然覺察到不妙，但怎么也不會想到，他就要走了。

　　從那天起，我們便再沒有見到他，但在那小小的心靈里，還一直堅信著，“V”老師一定會回來的。

　　是的，他一定會回來的，直到現在，我仍這樣想。

我們的老師作文600字 篇3

　　夕陽下，落日剪影倉促。黃昏伴著晚風之蕭瑟；殘陽和合著樹影之斑駁。日落時分，仍是感到溫暖伴著我。

　　依昔記得，兩年前我離開家鄉(xiāng)，來到這求學。一切都很陌生，我常因想念父母而潸然淚下；常因市區(qū)的同學有家長的探望而羨慕、渴望；常因周末不能回家而倍感孤寂、茫然。但如今這些早已銷聲匿跡，是生活老師給予的愛讓我感受直至愛上內宿生活的和諧與溫暖。

　　大家口中所說的“阿姨”，就是我們的生活老師，這個代名詞更具親切感，也是愛與愛的交融，非親勝似親的情感。

　　天涼時，阿姨會關切地叮嚀我們多穿些衣服；多發(fā)病時節(jié)，阿姨會不厭其煩的詢問我們的身體狀況；白天，她細心的檢查我們的宿舍清潔，晚上，她又會悄悄地為我們捋上被踢開的被子。日復一日的`工作沒有絲毫抱怨，如父母一樣的關懷，不圖任何回報，我們快樂的成長是她們莫大的幸福。

　　是她的言行讓我在生活中學會取舍，學會關心身邊的人，學會用自己的愛去點亮他人心中的溫暖。那天天氣涼涼颼颼的，寒風瑟瑟，沒任何歉意，我無奈地抱怨著沒有洗澡的熱水。阿姨見況關切地詢問：“我這里還有半桶熱水，你拿去洗吧！”“那您怎么辦”我問道。阿姨笑笑說：“我沒關系的。阿姨身體壯，不怕洗冷水澡。你們孩子啊身子骨受不得涼�！彪m然最后我還是推辭了，但我心里暖烘烘的，我感激她，半桶熱水不算什么，可它卻溫暖到了我的心靈。溫馨的話語永遠會覆蓋寒冷，無微不至的關愛永遠是精神上最大、最暖的太陽。

　　我們的生活老師是我們最愛及最愛我們的阿姨，她們在平凡的崗位上演譯著大愛，這不是利益的所取而是責任上的盡心盡力。太陽總要落山，而這份愛卻是永恒的話題，滲入到每位離家學子的心中……

我們的老師作文600字 篇4

　　一張圓圓的臉上長著一雙笑瞇瞇的眼睛和一張能說會道的嘴。她看上去只有十八歲，她就是我自戀的作文老師——劉老師。

　　她一開口就能讓我們哈哈大笑。有一次上課，一位男同學在座位上耍帥，劉老師并沒有像其他老師一樣，用“大炮”向這位同學“轟炸”，而是幽默地附和道：“你長得確實帥哦，畢竟你可是蚊子小姐愛慕的對象呀！”這句話讓大家笑得肚子都痛了，那位同學也不好意思地低下了頭，從此再也不敢在作文課上耍帥了。

　　我們的作文老師有一個很大的特點，那就是特別自戀，所以我們經常叫她“自戀老師”。有一次上課的時候，同學們剛開始都在安靜地讀著書，過了一會兒，就聽到幾聲清脆的咳嗽聲，大家不約而同看向了教室門口，只見“自戀老師”走著貓步優(yōu)雅地走進了教室，當場就郵寄個男生捂住了眼睛，還有的把耳朵都塞住了�！白詰倮蠋煛陛p輕地說道：“看我今天多美��！苗條的身材搭上美麗高貴的白裙子，簡直是仙女下凡�。　比缓笏�發(fā)現了那幾個捂住眼睛的男聲，翹著蘭花指指著他們說道，“你們是不敢直視我的美麗嗎？沒關系，你們以后經常都能看見我這樣的美女，看久了就會習慣的�！�

　　“自戀老師”不僅僅自戀，她還是個很有趣的老師。她經常帶一些新鮮的東西給我們玩。一次上課，劉老師提來了一個袋子，捂得嚴嚴實實的。她神神秘秘地告訴我們，這是一個生命體，小心它會咬人。我們班幾位大膽的`男生還是抵不過好奇心，勇敢地走向講臺，慢慢地把手伸了進去，碰到里面的東西之后嚇得又立刻縮了回來。后來打開一看才發(fā)現，那根本不是什么小動物嘛，只是劉老師從樹上摘的果子而已。劉老師用這樣的一個小把戲，教會了我們怎樣去進行生動的心理描寫。

　　我們的作文老師有趣、幽默又自戀，是我們的好老師，也是我們的好伙伴。你們喜歡她嗎？

【我們的老師作文600字】相關文章：

我們的老師作文11-22

我們的老師作文[經典]12-08

我們的老師作文12-04

我們老師作文03-12

我們老師的作文07-30

我們的語文老師作文09-17

【精品】我們的老師作文12-04

我們的新老師作文12-04

我們的老師作文優(yōu)秀10-24

我們的老師作文【通用】11-25